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幼儿园大班科学教案 2 @7 N& I/ l4 K7 C, x
活动目的： : J! _% p/ G! z G/ N, j: r3 Q# ?% c1 h
1、初步了解海洋动物的食物链，感知它们之间相互制约、相互依存的关系。 ( d9 V5 q2 T' F! E
2、培养幼儿大胆探索的欲望。
! Y$ U/ E. n! ~. d9 Z 3、萌发幼儿保护生态平衡的意识。
1 I: B& \. E6 ]! \6 m 活动准备： ( h; }- a0 h8 h- q; T# F9 Y' Y
课件、录音、电脑、录音机、图片、操作卡
( Z. L/ C) d7 G 活动过程：
/ p$ B$ n0 Z% c8 w {5 B, a 一.以谈话形式导入活动
. \2 d4 h5 s; z1 r' n 教:在蓝蓝的大海里生活着许多许多的动物，你们知道有什么动物吗?（幼儿回答） ) J9 g0 t, C& ^# C* c/ [
教:今天海洋里发生了一件大事情我们去看看好吗? 5 @% k/ O" H$ d4 w. E3 u
二、创设情景，激发兴趣 5 U% }7 i) F! k* T, q" ~, o; x
播放课件：海底世界。 " c0 n7 O6 I! D$ a# M" L6 g. n) g
幼儿交流：看到了什么？发生了什么事?它们吃什么？
. K- i( ?- l2 s0 N) l8 ?2 U: Y 三、自由探索动物间的食物，初步感知食物链 4 Q" F9 P: r: O- s2 h' A4 H$ Q- B
教：你们看老师给你们准备了很多宝贝,请你们找出它们之间吃与被吃的关系。 ) H; W5 p( \: _2 W7 ]# r! S
幼儿分别采用操作电脑、听录音、观察图片、询问老师等方法进行自由探索，初步感知海洋食物链。感知它们之间相互制约、相互依存的关系。
/ ~0 Q( ]5 n; R% Q" S! P 师生小结：这些动物你吃我，我吃它，一环扣一环，像这种吃与被吃的关系构成的链条叫食物链。
% b/ D: ?! \3 F- Y9 [- H 四、了解食物链对生态平衡的重要性，萌发幼儿保护环境的意识
# s4 V- J5 X9 P* ^1 m* n7 ~% D 1、讨论：食物链断后会发生什么样的情况？
4 _9 E7 ^4 J9 _- z; g" r; H 2、相互讲述：海洋里没有了鲨鱼，又会发生什么事情？
6 ~. F3 y @/ K) d* `. Q( R K$ y! L 3、课件演示：感知食物链对生态平衡的重要性。
0 ?8 B6 H. j2 m, q& j. T 师生小结：食物链上的动物一样都不能少，缺了一环，大海就会生病，海水就要变得又脏又臭，其他的小动物也不能生活了，面且还会危害到我们人类。
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