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+ P' R8 @$ w( d [- S) U3 U! C 幼儿园大班科学教案
% v' N3 Z: m" d m 活动目的： % {. H, x: F5 k: x/ j% n8 m: M# j& W# Y
1、初步了解海洋动物的食物链，感知它们之间相互制约、相互依存的关系。 " x7 `3 h4 R% k% w* j
2、培养幼儿大胆探索的欲望。
0 @0 F3 [3 Q" g" h) {: A1 x 3、萌发幼儿保护生态平衡的意识。 " e: \# K# q) k( f U3 f3 f
活动准备： - `+ ?1 n( R+ B$ J4 n: ]
课件、录音、电脑、录音机、图片、操作卡 . F/ Q* X9 T# ^ O" v' o
活动过程： & E9 X) n. ]: O7 d" `* R
一.以谈话形式导入活动 + o$ l! V9 y- p# C
教:在蓝蓝的大海里生活着许多许多的动物，你们知道有什么动物吗?（幼儿回答） ( ?, u9 E" c9 h1 ?3 u3 l7 q3 x
教:今天海洋里发生了一件大事情我们去看看好吗? " U" M0 {! _! Y5 J1 N# X
二、创设情景，激发兴趣
# O3 c3 m% ^' }) L6 A/ m: c 播放课件：海底世界。 2 q5 x% G& x0 A* b: g; ~6 n
幼儿交流：看到了什么？发生了什么事?它们吃什么？ 2 J6 \4 M* m* p' r# T* X3 C
三、自由探索动物间的食物，初步感知食物链
8 P" x6 h7 v+ L, o4 ?6 v# W 教：你们看老师给你们准备了很多宝贝,请你们找出它们之间吃与被吃的关系。
, I, ~2 n2 `+ R 幼儿分别采用操作电脑、听录音、观察图片、询问老师等方法进行自由探索，初步感知海洋食物链。感知它们之间相互制约、相互依存的关系。 6 E) g/ j1 ~( i8 J
师生小结：这些动物你吃我，我吃它，一环扣一环，像这种吃与被吃的关系构成的链条叫食物链。 : Y" u6 W6 _6 Q9 w
四、了解食物链对生态平衡的重要性，萌发幼儿保护环境的意识
3 T$ y" k e X2 S 1、讨论：食物链断后会发生什么样的情况？ - |4 w+ q; v b" y
2、相互讲述：海洋里没有了鲨鱼，又会发生什么事情？
$ K c2 v. K- C8 m/ m, e4 M6 w 3、课件演示：感知食物链对生态平衡的重要性。
4 m- g( Z: N4 |" Z* N 师生小结：食物链上的动物一样都不能少，缺了一环，大海就会生病，海水就要变得又脏又臭，其他的小动物也不能生活了，面且还会危害到我们人类。
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后续我们会更新幼儿园大班科学教案以外的教案
3 I* E, Y( o, H 需要的老师们敬请留意！ ' h- A. T- ?# \6 I
除此之外 2 Z' u$ L6 {8 g0 M2 E3 r9 h& b
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