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幼儿园大班科学教案
; Q. B9 V i$ r* g3 f 活动目的: # W; r2 D$ X1 ]; D
1、初步了解海洋动物的食物链,感知它们之间相互制约、相互依存的关系。
) q G1 Z& r$ `" ~ { 2、培养幼儿大胆探索的欲望。
K& `" m. S/ p5 b 3、萌发幼儿保护生态平衡的意识。
/ o; `" L8 E# W1 \ 活动准备:
# Q9 s' @( m2 Z8 X2 [# V 课件、录音、电脑、录音机、图片、操作卡
) O: P2 z) Z/ @9 _ 活动过程: 8 h- _% D7 b& Z3 c) Y. w
一.以谈话形式导入活动
4 ~, w/ |. _5 S; j9 ^* Q 教:在蓝蓝的大海里生活着许多许多的动物,你们知道有什么动物吗?(幼儿回答) ( F c& P! P8 g$ f% t
教:今天海洋里发生了一件大事情我们去看看好吗? * ^& ]8 w0 J6 { q+ ]( r
二、创设情景,激发兴趣 : e. W+ K# }$ v4 v9 t
播放课件:海底世界。
* T" k5 N' T# T! @/ g x9 j, D 幼儿交流:看到了什么?发生了什么事?它们吃什么?
' ?3 g( e$ b. _2 B 三、自由探索动物间的食物,初步感知食物链
: K7 u- E H) C0 K1 ?. C 教:你们看老师给你们准备了很多宝贝,请你们找出它们之间吃与被吃的关系。
" C, R4 V! H( l. \: N8 H 幼儿分别采用操作电脑、听录音、观察图片、询问老师等方法进行自由探索,初步感知海洋食物链。感知它们之间相互制约、相互依存的关系。
$ w. }% {& ` v2 r 师生小结:这些动物你吃我,我吃它,一环扣一环,像这种吃与被吃的关系构成的链条叫食物链。 ; _3 U) n @* h. h5 T6 M% G
四、了解食物链对生态平衡的重要性,萌发幼儿保护环境的意识
( X' h: Q" J5 T% o* J$ @ 1、讨论:食物链断后会发生什么样的情况? 0 X- i5 h, \* F7 w
2、相互讲述:海洋里没有了鲨鱼,又会发生什么事情? $ z+ V* m+ v0 t# _) V! H% l
3、课件演示:感知食物链对生态平衡的重要性。
8 w) M9 p/ q- s0 V! l 师生小结:食物链上的动物一样都不能少,缺了一环,大海就会生病,海水就要变得又脏又臭,其他的小动物也不能生活了,面且还会危害到我们人类。
) v+ V; U& u Z6 E/ x2 [+ _. D5 K  / P: V+ N: _" \/ D& W
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