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5 V$ R5 }, O( I7 u 幼儿园大班科学教案 6 }& P, y) M& ]8 d ]9 N# K
活动目的： 0 }+ r8 I4 C4 x) {) A5 ?
1、初步了解海洋动物的食物链，感知它们之间相互制约、相互依存的关系。
2 @+ B) p9 k; D2 q2 v( \ 2、培养幼儿大胆探索的欲望。 $ _+ c& G# }$ O8 k. G* J! p
3、萌发幼儿保护生态平衡的意识。
' Q( g! b# j# m- v( O9 [) k. s! A 活动准备：
2 I I. b2 w2 \, k0 u5 { 课件、录音、电脑、录音机、图片、操作卡 / W* B! v: C* H) T. F; p
活动过程：
9 U5 }6 e8 Z7 j3 h 一.以谈话形式导入活动
, |, |3 v& A6 k 教:在蓝蓝的大海里生活着许多许多的动物，你们知道有什么动物吗?（幼儿回答）
/ E$ d# {! Y5 h) m' K, m8 C; ] 教:今天海洋里发生了一件大事情我们去看看好吗?
$ p; ?% D! e4 X2 ?- b 二、创设情景，激发兴趣
5 a: N8 {5 P! k Y" `; |; e! l% F 播放课件：海底世界。
i! K7 R. _2 S2 {4 c4 ^5 u 幼儿交流：看到了什么？发生了什么事?它们吃什么？
d" j* R; ]9 V2 Y+ t* T% y5 o k 三、自由探索动物间的食物，初步感知食物链
6 ?6 S. n7 C0 J. N 教：你们看老师给你们准备了很多宝贝,请你们找出它们之间吃与被吃的关系。 ! Y: \% O. R& p/ x+ q
幼儿分别采用操作电脑、听录音、观察图片、询问老师等方法进行自由探索，初步感知海洋食物链。感知它们之间相互制约、相互依存的关系。 + F' A* F/ }" D& t" Q5 G/ B) Y
师生小结：这些动物你吃我，我吃它，一环扣一环，像这种吃与被吃的关系构成的链条叫食物链。
4 m# T0 F6 J' ^5 H 四、了解食物链对生态平衡的重要性，萌发幼儿保护环境的意识 : ~. G; n2 o& r# ~0 s
1、讨论：食物链断后会发生什么样的情况？ 9 s: }. o4 l2 Q/ \
2、相互讲述：海洋里没有了鲨鱼，又会发生什么事情？
& c# a# W6 N& N2 u' X) `# U/ @ 3、课件演示：感知食物链对生态平衡的重要性。 * y$ W- o( _% n" G" R+ _: i) R D
师生小结：食物链上的动物一样都不能少，缺了一环，大海就会生病，海水就要变得又脏又臭，其他的小动物也不能生活了，面且还会危害到我们人类。 2 E* ~/ f* z3 }" t G4 p
2 Y6 s: q- j( Y0 S3 N7 Q9 e" ?/ D& \ 后续我们会更新幼儿园大班科学教案以外的教案
, l3 ^8 j$ r& u/ v$ ^3 g 需要的老师们敬请留意！
" k m! D6 W/ K, y3 G$ [) e- J1 ? 除此之外
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