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% I, {7 J0 g0 S( A1 Q 幼儿园大班科学教案 6 X1 C& e6 R) f0 x* k
活动目的：
6 y* B! P* P: I2 ~7 A3 R 1、初步了解海洋动物的食物链，感知它们之间相互制约、相互依存的关系。
' ?7 K9 g+ \7 I1 Q4 o 2、培养幼儿大胆探索的欲望。
6 y. W; U8 c. { o! _ 3、萌发幼儿保护生态平衡的意识。 ! N1 O4 n1 g" H4 s' M* \0 H
活动准备：
2 ~; \8 o; G4 e; j& m 课件、录音、电脑、录音机、图片、操作卡 0 m% o+ {% e- `* f
活动过程： 8 ~; I( _0 M3 n
一.以谈话形式导入活动
, b. c/ F+ V9 x; f) e! H 教:在蓝蓝的大海里生活着许多许多的动物，你们知道有什么动物吗?（幼儿回答） v7 b% h1 m4 W, X# T! b2 h# \# t
教:今天海洋里发生了一件大事情我们去看看好吗?
' @! y2 m# T) o, d) ]7 f6 X! W 二、创设情景，激发兴趣 , S. k5 R% j6 { {$ a
播放课件：海底世界。
, }5 b/ C) D0 u 幼儿交流：看到了什么？发生了什么事?它们吃什么？ , I" Y* m |0 v4 t/ f
三、自由探索动物间的食物，初步感知食物链
2 d0 I- M, e7 f7 }' O( U2 \ 教：你们看老师给你们准备了很多宝贝,请你们找出它们之间吃与被吃的关系。
2 V; O1 g+ M4 n- }; {. z& d ^ 幼儿分别采用操作电脑、听录音、观察图片、询问老师等方法进行自由探索，初步感知海洋食物链。感知它们之间相互制约、相互依存的关系。
% M. J Y0 X/ l* ~ 师生小结：这些动物你吃我，我吃它，一环扣一环，像这种吃与被吃的关系构成的链条叫食物链。 : Q* `- x# T& Q9 i' i y6 {
四、了解食物链对生态平衡的重要性，萌发幼儿保护环境的意识 * J% N+ D2 \: [3 R; l6 O
1、讨论：食物链断后会发生什么样的情况？
: V8 y0 j% i. ^! T: H+ m4 h/ R 2、相互讲述：海洋里没有了鲨鱼，又会发生什么事情？
% S8 y2 t4 I7 k 3、课件演示：感知食物链对生态平衡的重要性。
8 ~' C9 ?: t! C' W0 ]5 R 师生小结：食物链上的动物一样都不能少，缺了一环，大海就会生病，海水就要变得又脏又臭，其他的小动物也不能生活了，面且还会危害到我们人类。 6 ^" B) D) [( M2 T6 d$ J9 l5 O' e4 T
4 i8 U3 |+ B$ M0 T8 ~. _0 S' y& k) H 后续我们会更新幼儿园大班科学教案以外的教案
) F9 I" |# s# w5 P: {/ g 需要的老师们敬请留意！ ! S% {1 d) u: b
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