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幼儿园大班科学教案 " h$ l+ ]& b n7 I" ?
活动目的：
) G, ~6 T6 z! _0 C, \. s; `% U0 [ 1、初步了解海洋动物的食物链，感知它们之间相互制约、相互依存的关系。
- v# ]" k" c1 t$ E$ A" [ 2、培养幼儿大胆探索的欲望。
2 o% D/ u$ L, H7 d: ]+ N 3、萌发幼儿保护生态平衡的意识。 - |/ D8 u* `* V* B
活动准备： : `* Y3 r+ \2 Q* _7 ]5 q4 J
课件、录音、电脑、录音机、图片、操作卡 1 P- N5 X7 Z3 d$ q9 M2 }9 K6 B
活动过程：
+ n# _2 Z$ f; M3 M5 `8 N6 ~ 一.以谈话形式导入活动 2 D% L- H2 B& V. K
教:在蓝蓝的大海里生活着许多许多的动物，你们知道有什么动物吗?（幼儿回答）
* f' Y, j) {- X# E7 g3 k, t 教:今天海洋里发生了一件大事情我们去看看好吗? , c7 d8 _" Z2 r
二、创设情景，激发兴趣 N/ Y) M" M S2 o3 P
播放课件：海底世界。
7 P' R6 f, ^( u( G7 J1 o1 m 幼儿交流：看到了什么？发生了什么事?它们吃什么？
* O2 @6 r8 r7 L8 W" }5 p/ E 三、自由探索动物间的食物，初步感知食物链 : h) R( F. M, l5 y
教：你们看老师给你们准备了很多宝贝,请你们找出它们之间吃与被吃的关系。
I4 @8 Q9 \ b2 u% U 幼儿分别采用操作电脑、听录音、观察图片、询问老师等方法进行自由探索，初步感知海洋食物链。感知它们之间相互制约、相互依存的关系。 . `( j3 v" X) _8 ]# a
师生小结：这些动物你吃我，我吃它，一环扣一环，像这种吃与被吃的关系构成的链条叫食物链。 4 D/ c% d2 k8 Z8 o2 s2 e
四、了解食物链对生态平衡的重要性，萌发幼儿保护环境的意识 / X, A+ T9 p# K( \& S" _) A2 W
1、讨论：食物链断后会发生什么样的情况？ 0 X: Q0 @' T/ k1 Z( y
2、相互讲述：海洋里没有了鲨鱼，又会发生什么事情？ # t3 [" p5 d3 l" p& `/ ^. R
3、课件演示：感知食物链对生态平衡的重要性。 0 J% w. h; w& K* ]6 U, p4 \
师生小结：食物链上的动物一样都不能少，缺了一环，大海就会生病，海水就要变得又脏又臭，其他的小动物也不能生活了，面且还会危害到我们人类。 : [/ e8 P0 k6 l# C* h
8 N2 G+ E' P9 [7 ~/ u6 E7 ` 后续我们会更新幼儿园大班科学教案以外的教案
) F% S [4 B* E9 n* V/ r& R 需要的老师们敬请留意！
9 s( L: w% X, P1 F( d+ Y 除此之外
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