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! s# O3 f, F+ Q/ ^) l3 D 幼儿园大班科学教案 ) U2 p9 f3 F* F1 g5 d! J
活动目的：
" K) w7 l0 Y% r j0 l 1、初步了解海洋动物的食物链，感知它们之间相互制约、相互依存的关系。
% g: j( ^/ Z; U6 _5 w0 m! W" d 2、培养幼儿大胆探索的欲望。 # a# z: ]7 w; e5 g8 s. ^$ b& l
3、萌发幼儿保护生态平衡的意识。 ; h& H8 W: `4 { P
活动准备： , o# }3 \0 V" [: e
课件、录音、电脑、录音机、图片、操作卡
5 @; |' b9 v6 R% d: T- g- h 活动过程：
/ f2 o5 m/ o; `5 q9 T: d 一.以谈话形式导入活动
# Z' m3 K# y5 N% t( ]3 `+ t 教:在蓝蓝的大海里生活着许多许多的动物，你们知道有什么动物吗?（幼儿回答）
7 ]. o* t+ R5 I& ~1 s% B$ K; e6 [ 教:今天海洋里发生了一件大事情我们去看看好吗?
% t/ |# V0 f5 s! W6 _5 Q# L 二、创设情景，激发兴趣 5 R! r- {$ U B" R0 b( f1 M6 @/ A
播放课件：海底世界。
# {- @, q& L& F) e) E2 X0 J/ g( i 幼儿交流：看到了什么？发生了什么事?它们吃什么？
z7 x0 c0 w1 J! L8 Q' r 三、自由探索动物间的食物，初步感知食物链
. w; w$ R# h0 x. ]3 n/ G 教：你们看老师给你们准备了很多宝贝,请你们找出它们之间吃与被吃的关系。 / |: ?7 e( c! v/ w- \& D
幼儿分别采用操作电脑、听录音、观察图片、询问老师等方法进行自由探索，初步感知海洋食物链。感知它们之间相互制约、相互依存的关系。
7 `" d/ Z6 W& `1 h; O$ C- u 师生小结：这些动物你吃我，我吃它，一环扣一环，像这种吃与被吃的关系构成的链条叫食物链。
- q# R& ^1 K* \/ ` [, {. M 四、了解食物链对生态平衡的重要性，萌发幼儿保护环境的意识
7 b( p& j+ Y& Z% d/ x: A* H2 L 1、讨论：食物链断后会发生什么样的情况？
' K" c3 O2 S: L; Z: S$ X1 k0 k 2、相互讲述：海洋里没有了鲨鱼，又会发生什么事情？ 4 q* _; N- o. T4 {$ t
3、课件演示：感知食物链对生态平衡的重要性。
: D8 ^! ^& j: a2 T$ y( j 师生小结：食物链上的动物一样都不能少，缺了一环，大海就会生病，海水就要变得又脏又臭，其他的小动物也不能生活了，面且还会危害到我们人类。
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) S2 G! [9 p: I' s; h2 u 后续我们会更新幼儿园大班科学教案以外的教案 / |7 R/ B" R2 y' l+ k
需要的老师们敬请留意！ $ [" g8 V: ]% t( k2 d" G' x
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