收藏本站 劰载中...网站公告 | 吾爱海洋论坛交流QQ群:835383472

【国庆】“海洋食物链” 奇幻空间设计之旅,让孩子的思维大放异彩! - 海洋食物链

[复制链接]
* s1 c5 E$ B. W: A

: u$ l. g) ^: e) K5 s

1 l- T- }2 k/ }' C2 [8 P

儿童周末艺术主题课堂  art 2 来啦

7 O2 M+ T- F. \

在国庆小长假,来一场集齐

" C- s3 Z" a3 b, i' b O

思维训练、艺术手作、海洋生物、食物链

3 y) j# q8 D) n, u3 d1 A

各类知识的灵感艺术课堂:

+ f- X5 L$ v9 a( i H

▼▼▼

3 Q$ O8 C) I3 X( m$ i

“海洋食物链”

: T% R( n" \( R( M" d) U& ~* B

奇幻空间设计之旅

% z- j; P, S( E9 g- C' h; b

了解海洋食物链知识

8 ~; s% [+ ^8 R) C

学习超实用思维导图

+ O( }, r2 ^1 ^2 M! X( K

小鞋盒变身精美作品带回家

" R" l# c I+ W; r2 ]/ @6 N

活动亮点

[, ^3 G. b6 O) ^. N

让孩子从艺术的角度解读食物链,丰富课外知识。

* ?3 m1 w! Q+ }) M: g/ c7 G K

通过多媒体+故事让孩子感受海洋食物链的独特魅力。

; _ l; J/ w& I6 f/ U

通过思维导图的方式启发孩子设计自己的海洋食物链,锻炼孩子独立思考的能力。

1 B6 v) P/ d. S

学会认识不同材料,并合理分配利用它们

M) ?9 a( A5 j7 C4 P

培养孩子的艺术美感,学会细节处理和整体布局

/ m1 m2 t( j& }* s

引导创意改造和废物利用,制作成品可带回家

, D8 b, }3 ?* v7 a" x6 j6 Q

通过环保课程系列,增加孩子们的环保意识

, c0 d1 g1 O+ N' _9 J. _2 O

活动资料

/ j6 a& q! f" M u6 t, _1 ^

活动时间:10月1日下午15:00~17:00

b b$ p' S2 @2 t; U2 D6 r8 Z

活动地点:南山区粤海街道高新园南区W1-A 108室

' N/ u) E! D1 p: Q: h; c

活动对象:6-9周岁

# j2 l9 E6 W# S( {! S( p

活动人数:6-15个小朋友

5 `3 X7 b/ K7 ~- H

活动价格:99元/孩子,家长免费

x9 U; L3 }- ]+ Z' c& H

出行方式:自行前往

& P5 g4 o6 m# |( b0 J8 k# t: F

费用包含:导师费、场地费、材料费、课程策划费,作品可带回家

+ k2 B I. j: A* I

开课前7天可申请全额退款

- h H* w Z1 i; m$ W' \2 j

开课前4-7天申请取消仅退50%

6 U7 J+ R6 x) v! e( U! [) ~

开课前1天申请取消不给予退款

1 @) o# N1 Q1 P+ B

 识别以下二维码购买海洋食物链课程 

: `. r3 {; b6 y3 }/ M2 C9 v

$ c1 R; X% T, p% s. C N, y5 ^

9 s V; a+ V! e, e

时间安排:

( B5 o5 _5 x; O- Z' a

15:00~15:10  准时到达后集合签到,带领去场地

) B3 v1 [$ l+ I; Q( d1 B4 @

15:10~15:25  活动开始互相认识

/ Q! c* @( w! C# R

15:25~15:40  进入海洋食物链主题

. T( H/ c/ ?: i. S) g8 }

15:40~16:40  孩子制作作品,家长出去等待或者在场地旁边

3 O6 V- U, ^1 r5 N

16:40~17:00  邀请家长入场,分享作品。

0 Q- O7 C+ @4 F& S

. z# p4 _" [6 J [/ l2 R) k

上周刚刚结束的“嫦娥奔月”主题装置艺术第一场

0 |! h6 U7 n4 A8 a" a' O; m

本周末第二场已招满,真真好评如潮

! z% @; U2 z# L

加开第三场10月1日 9:30-12:00  

: ]% T3 a3 k& @3 f, x

地点:南山区粤海街道高新园南区W1-A 108室

9 w9 ~1 R' Q$ f, a0 V! S

 识别以下二维码购买嫦娥奔月课程 

" Y% I# x1 B4 u

7 S6 J1 q# s' a& D( T7 [: [

详情点链接:【中秋节思维训练】来一场嫦娥奔月装置艺术之旅

2 I+ i H) E& }

不一样的主题,同样的活动品质,Go~

5 e* E1 X* W9 N g" }7 _

情景导入

% G; B* Y5 }0 {1 v

深入海底,探索海洋食物链

: n( Z0 h& ^0 O

对于海洋生物,无论是种群类,

' Q8 _! |- V% |: \* o* g

还是它们各自种群的数量,都是非常之大的。

! n6 b6 m/ K6 _7 u8 ?

到目前为止,谁也无法用确切的数字,

7 B- n: W5 J7 |* h

阐明海洋有多少个体的生物

6 ]! n% M0 ] {/ ~

小朋友们有喜欢哪些海洋生物呢?

( d: X3 [: q$ F9 Y. O; G8 ~* d

不难看出,海洋生物之间关系是何等复杂

9 k! e% E- q7 E K# W0 ~$ d

那么

' v+ X: M( J, `/ a

有没有什么方法来表达生物种群的关系呢?

8 E/ I Z+ ^- j! A

8 Q9 C" A' n: b- ^ `; ^

生物学家经过多年观察研究,选择了用海洋食物网的方式来表达海洋生物间的互为依赖关系。

/ z! R, m% P0 i# ?6 o" {

在这一节课,我们将了解不同海洋物种之间的吃与被吃的关系,以及生物之间能力依次转移的方式哦~

" H: R$ N; A0 q* i }) x

3 H6 V( R c& s/ D

知识讲解

& k! j# e. T9 T$ J1 r" s

用思维导图画出海洋食物链

0 a" I4 [8 f! F `+ a4 Y' e$ X

各种生物通过一系列吃与被吃的关系,彼此之间紧密地联系起来,这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列,在生态学上被称为食物链。

" G L: T7 N/ ?

与陆地上食物链相比,海洋中各种生物建立起的食物链是非常有效的,通过多媒体+故事让孩子感受海洋食物链的独特魅力。让每位小朋友了解海洋食物链的含义、存在方式。

* R; y+ u! V4 L; V. U2 i

& M; a- p# \) ~2 U

4 S/ `6 i- K& r% n/ t8 L

光听知识多无趣,我们的课堂还加入思维训练,导师会以海洋食物链为应用场景,让小朋友们初步了解思维思考图。

, n: K; X+ v. T! j

; `+ s8 I$ v; J1 a( ]0 ^/ D! U; d" ]

(小朋友做的思维导图)

$ L+ t I' q C l7 [* |; b0 C5 `# i/ L

辣么,神马是思维导图?

; x% V9 D5 G6 n- T/ L

咳咳,让我来给大家讲思维导图吧!

, i, m- s' G" a

思维导图,思维地图是DavidHyerle博士在1988年开发的一种帮助学习的语言工具。总的来说,是帮助我们思考,理清条理和思路的思想线路图,有点类似我们中国人说的提纲。但是它形式更多样,用途更广泛。

5 i c. Q* ?1 l$ q7 i

 

% }" n5 K, M0 o

主要包括八种图,分别是:

2 u1 e) L) j0 m% j& E3 G" c6 N

1、Circle Map(圆圈图)

% b5 S" L8 t B. Q% k6 J1 H

2、Bubble Map(气泡图)

8 {+ f M$ ~- d8 U4 i6 m

3、Double Bubble Map(双重气泡图)

7 T: \; C; A+ u$ \& m/ b, n

4、Flow Map(流动图)

6 w) {& b. N7 k$ ]+ X8 p

5、Mulit-Flow Map(多倍流动图)

$ M2 Z8 r( n& E1 B8 ^

6、Brace Map(支架图)

. G" r, s5 S6 B

7、Tree Map(树型图)

% {3 q2 a& j! V. h( z

8、Bridge Map(桥型图)

6 n& G, s6 l' T7 E

实战演练

/ {# F. ? g9 S9 }- H# @

根据思维导图制作自己的食物链

. k& W2 y2 _7 d

step 1 准备一个鞋盒

3 r% F- D* H8 a7 B

一个鞋盒,平常我们随手就扔,But!!你把宝物扔掉了,它可以在我们手中大变身。拿它来做diy最环保不过啦!还能废物利用呢!具体怎么做,接着往下看~

, O6 \: G' e- {4 g8 u/ B1 u

% J% c5 N! p* ?/ U+ n6 l; k* o1 r

step 2 海洋里有什么?

* r4 x8 b% R1 S" n/ L" K

分享自己喜欢的海洋生物

% H/ F& X( j) h' l9 Q! L

深入海洋生物,海洋生物是指海洋里有生命的物种,小朋友你们知道的海洋生物都有哪些呢?

5 v' {5 i& g7 T* p' d$ e4 n8 r7 P$ e5 o

海洋生物种类那么多,我们还可以对它们进行分组,可以怎么分组呢?颜色、形状、大小、植物/动物、脊椎/无脊椎……你想到的都可以。

7 B- V& r, ~: q" v

了解了海洋食物链知识,我们还要亲手设计一个海洋食物链场景哦~

* X- Z; D* L$ p) @$ U

J1 q+ D& v8 t3 X$ t9 ]

(认真构思中ing~)

, R5 k& v& K, p1 K4 O$ u8 g% y* x

step 3 涂画海底景象

2 B" C* ~. n) p; f- J/ X% }* _

啦啦啦!就知道小朋友想的比老师的还要丰富。现在开始涂画你想象的海洋食物链啦!

# Z& d. m6 \5 \

在这里,老师要提及三种画法

% E' F5 c) t( b/ s0 I

水彩画法

. D+ G+ U- `' X

丙烯画法

% f/ s: R' P6 E' n

油性笔+酒精实验做法

- O: Z5 t, [* ~5 k

小朋友掌握了,就可以很好地画出逼真的海底景象啦~

q3 G( q7 S3 N% v& n

4 E" u: Q4 I" ?4 r' C/ A* E* S P

step 4 制作3D海洋生物

6 U+ G# w8 |7 v0 q

这是十分重要的一步,也是小朋友最喜欢的一步啦~使用剪纸、橡皮泥、颜料等等材料,你喜欢的海洋生物都可以DIY出来,放在你的海洋食物链空间里哟~

7 \7 D8 A e: u& ]9 j/ ~% M" k

5 L% @9 o- A0 S* e

萌萌哒小章鱼,小丑鱼,螃蟹,还有大鲨鱼……小朋友们手真巧!

* W# ]3 U1 t, B3 B& E' ^

T' r; K0 p# J( y4 B) p

step 5 完成海洋食物链作品并分享

# l/ Z q" f) `4 Y/ D

作品完成啦?思维导图对制作过程有什么帮助呢?艺术品展现了什么样的食物链关系?快来展示下你的思维导图和艺术作品吧!

1 _# `, H( a+ o* {$ m+ I# Y+ U" `

小朋友:小伙伴,这是一个“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃海草”的故事哦,你的呢?

2 J) ^6 L, _, |, s" H! v8 g+ @0 }( v

3 z, L, L" T- K- T/ l/ R5 Z' Q

海洋生物之间存在残酷的食物链关系,它们是如何遵循自然生存规则?繁衍生息的呢?(看,我的海洋生物链还有美人鱼~)

1 W% `0 _4 q3 l# v& Z7 v9 U6 }2 q: t

2 {/ M- a% ]3 B1 r3 o3 B/ {1 |$ ~

除了海底,海面也是热热闹闹的,小海豚跳出海面,想看看外面的世界。

7 h: c* Y' W' z7 p( R+ ~; z

9 }3 l2 U+ O7 Y7 q

step 6 精美艺术作品带回家

: t, ~: a+ `6 a8 a; p

近期热门推荐

( {8 z% r: X2 _* ]1 A0 V

: W# `# M# X/ T* n+ h; O2 Q1 J

+ ?7 W* \/ [8 Z5 U& m( j! ]

$ [% F& X& z) I! t' E& D5 M

: V: G3 L+ Z- o) t; o- |; H

0 @. `* Y' \1 q+ M, y; M! X G" h

如需咨询,请扫描二维码添加客服哦

2 X+ w; s1 ]' t% t5 k

小月亮电话/微信 :18818699657

9 ^0 S, }( W# c5 r5 E

1 J4 C7 n4 t3 g- o6 _/ u/ J6 ]

点击“阅读原文”进入商城购买页面

: B9 U, u: F$ B* m5 R 2 Z% q) C% j* F" @* n8 K9 b 2 o; }8 }# ]3 i* r; m( F4 E
回复

举报 使用道具

相关帖子

全部回帖
暂无回帖,快来参与回复吧
懒得打字?点击右侧快捷回复 【吾爱海洋论坛发文有奖】
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册
刘雨寂
活跃在3 天前
快速回复 返回顶部 返回列表