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幼儿园大班科学教案 * s' {. C+ \+ Y3 ?
活动目的：
. ]' m8 K, v" O0 w f 1、初步了解海洋动物的食物链，感知它们之间相互制约、相互依存的关系。 3 B7 Y9 @0 _% ]% s
2、培养幼儿大胆探索的欲望。
1 M9 _7 [$ J, R" ` 3、萌发幼儿保护生态平衡的意识。
: p) u$ ?. D* }, w% b6 I2 u# X 活动准备： & U8 w; I4 j0 L$ p9 N0 _
课件、录音、电脑、录音机、图片、操作卡 / m" K* M* Z8 s% J! \
活动过程： ( K, w# u- K1 i# j. z! D
一.以谈话形式导入活动 - z; Q; K" Y) M7 N7 E" d. {
教:在蓝蓝的大海里生活着许多许多的动物，你们知道有什么动物吗?（幼儿回答） 1 {" m; f* Z! V6 c r: h) I
教:今天海洋里发生了一件大事情我们去看看好吗?
( E% R2 Z$ }) ]7 z9 g; A 二、创设情景，激发兴趣 5 u: m* A0 m2 x
播放课件：海底世界。
( v- s6 r& i0 ^! l 幼儿交流：看到了什么？发生了什么事?它们吃什么？ ( s5 O+ H5 D- h6 g
三、自由探索动物间的食物，初步感知食物链 * r9 K) Q% ?6 l9 S) r
教：你们看老师给你们准备了很多宝贝,请你们找出它们之间吃与被吃的关系。 & |& _# l# H- U5 U8 K/ {
幼儿分别采用操作电脑、听录音、观察图片、询问老师等方法进行自由探索，初步感知海洋食物链。感知它们之间相互制约、相互依存的关系。 ; K& `8 @8 y' ]7 s1 K5 k
师生小结：这些动物你吃我，我吃它，一环扣一环，像这种吃与被吃的关系构成的链条叫食物链。 7 A) `8 M }1 d2 |( o# u' ~
四、了解食物链对生态平衡的重要性，萌发幼儿保护环境的意识
8 n7 M7 W* ~" x7 k5 j9 c 1、讨论：食物链断后会发生什么样的情况？
% w6 s- l, n% `" A& }5 o. m7 r5 | 2、相互讲述：海洋里没有了鲨鱼，又会发生什么事情？
G" z& {" V3 E. I; v5 G& ^ 3、课件演示：感知食物链对生态平衡的重要性。
7 C, Q/ _5 y# ^6 r) L8 t1 K 师生小结：食物链上的动物一样都不能少，缺了一环，大海就会生病，海水就要变得又脏又臭，其他的小动物也不能生活了，面且还会危害到我们人类。
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5 s5 \# s3 w2 ]: G, d8 {" ` 后续我们会更新幼儿园大班科学教案以外的教案 + M; m8 i. D7 v8 D, \1 e
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