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幼儿园大班科学教案 # g7 G8 l$ f* e# B# x2 a3 w
活动目的： * i0 O3 r8 K/ e
1、初步了解海洋动物的食物链，感知它们之间相互制约、相互依存的关系。
7 E, K% N7 z' x$ c) J9 {0 m9 K 2、培养幼儿大胆探索的欲望。 ( e* l# o. a& C) l5 Y+ u2 j
3、萌发幼儿保护生态平衡的意识。
9 c3 Q, r& E5 ^4 H1 b 活动准备：
8 M, n% {$ k- J# A6 l 课件、录音、电脑、录音机、图片、操作卡 7 B8 |: h! B l4 ^2 M3 h$ I
活动过程： 2 O Y1 A1 Z5 e; f+ _( N
一.以谈话形式导入活动 5 w7 S& M' E8 S1 l' d# S
教:在蓝蓝的大海里生活着许多许多的动物，你们知道有什么动物吗?（幼儿回答） & W8 T+ c) M9 @5 Z, w* |/ w# _
教:今天海洋里发生了一件大事情我们去看看好吗? ' z& N+ S f( }( g4 n
二、创设情景，激发兴趣 : T6 N, I! U* L* M$ M8 ?
播放课件：海底世界。
$ |: l* K$ t* W# D) B 幼儿交流：看到了什么？发生了什么事?它们吃什么？
6 Y( j8 J. w) y1 e7 W 三、自由探索动物间的食物，初步感知食物链 . u, D4 A- l/ I8 Y) H
教：你们看老师给你们准备了很多宝贝,请你们找出它们之间吃与被吃的关系。
& z6 b- L5 q1 Z" H4 W+ l 幼儿分别采用操作电脑、听录音、观察图片、询问老师等方法进行自由探索，初步感知海洋食物链。感知它们之间相互制约、相互依存的关系。
) _3 J5 V3 t& w2 E* x 师生小结：这些动物你吃我，我吃它，一环扣一环，像这种吃与被吃的关系构成的链条叫食物链。 & `3 t$ K+ T7 G& o
四、了解食物链对生态平衡的重要性，萌发幼儿保护环境的意识 7 K3 A$ Q: l) H w- l A
1、讨论：食物链断后会发生什么样的情况？
" r( g, l: ]: Z0 \7 t 2、相互讲述：海洋里没有了鲨鱼，又会发生什么事情？
6 ?7 {' I* E6 V/ o* W 3、课件演示：感知食物链对生态平衡的重要性。
& H7 u3 l* }8 i4 G1 ] 师生小结：食物链上的动物一样都不能少，缺了一环，大海就会生病，海水就要变得又脏又臭，其他的小动物也不能生活了，面且还会危害到我们人类。 2 C8 e7 S4 l' c/ ]3 ~# h" l0 L* W- C
6 }) V0 Z+ j0 B/ H6 W 后续我们会更新幼儿园大班科学教案以外的教案 ) h Q- M6 [6 |) T8 A
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