【考前必看】河南大学汉硕历年真题怎么利用才最有价值？

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原标题：【考前必看】河南大学汉硕历年真题怎么利用才最有价值？

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小桐学姐：河南大学22年汉语国际教育专业研究生，专业课成绩240+分，清楚各专业课的考点，了解河大出题风格。

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【课程内容】

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1、真题（模拟卷）的使用&规范地使用答题卡

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2、专业课相关问题及注意事项

3、十一月复习规划

4、其他答疑

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01.真题（模拟卷）的使用&规范地使用答题卡

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英语

1、严格控制时间，在三小时之内完成。

2、注意写题顺序

3、注意答题卡的格式

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政治

1.只写选择题，大题背肖四。

2.选择题时间控制在40—50分钟

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专业课

: o$ Z" a9 r! {0 A0 Y

1.标清题号

( X. a# W+ e6 h8 V& [

2.分点作答，思路清晰

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3.不要边翻书边写题，不会的不要乱写

d" R2 I% a: B J

4.严格控制时间，尤其是专业二的卷子，必须在3小时之内写完。

做模拟卷的时间（可根据正式考试时间来）

9 ]' ^ ?* Y& d' M! z

政治：8:30——11:30

英语：14:00——17:00

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专业一：8:30——11:30

专业二：14:00——17:00

02.专业课相关问题及注意事项

1.整理框架

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2.真题必须全部会背

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3.从真题中找出考试重点和出题规律

4.以真题为指向，建立知识体系

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专业课具体的注意事项

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1.现代汉语以词汇和语法两章为重点，偏向语言应用型题

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2.古代汉语要背例句，注意课后习题中的加标点及翻译题

3.中国文化要略一定要仔细背

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4.外国文化（两本）注意记例子

03.十一月复习规划

英语：

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1、复习2200个基础词汇+5500个大纲词汇，每天至少复习300个单词。

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2、三刷英语真题，写整套卷子！11月写完03—10年的真题。（每星期两套真题）

3、背作文

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举例：

" @7 i" ~4 o" z) y3 S

( p; u5 u( m6 U2 F! Z

8 Z( @1 |3 M T' x$ Q) i

完形填空流程：

1、精读前1-2句话，把握文章中心

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2、以段为单位做题，先写简单的

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3、看选项，判断题型和做题方法

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4、概率法查漏补缺

完形填空攻略：

1、控制时间在10分钟之内

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2、不需要精读，不需要精翻

3、先做，然后对答案

( m, K y4 `1 m6 {

翻译题攻略：

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1、简单浏览文章大意

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2、先找出句子主干，切分出长难句中的从句

3、把认识的词全部翻译出来，尽量构成小句子

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4、然后精翻，小句子连成大句子，可以调整语序

5、做完，对答案

举例：

政治

①三刷《一千题》：结合自己的错题笔记，重点写错题

②写肖八的选择题！整理错题！看肖八大题的答题思路，不需要背。

+ B4 D" z: c2 p w* a

现代汉语

1、背《现代汉语》

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2、模拟17年——20年的真题（每星期一套真题）

3、每星期一道歧义句分析和同义词辨析

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现代汉语部分拓展：

歧义句分析：

" X* B+ k- ?8 Z* y3 a

帮助过我的同学

答：上述句子可以表示不同的意义，形成歧义句，可以分析为下面两种情况：

①：帮助过我的/同学（偏正）

②：帮助过/我的同学（动宾）

歧义分析：

在①中，中心词为“同学”，“帮助过我”为修饰语，修饰中心词“同学”，两部分之间是修饰和被修饰的关系， 即全句的句意为“这个同学帮助过我”。在②中，帮助过为全句的谓语，我的同学为宾语，两部分之间是支配和被支配的关系，全句的句意为 帮助过同学，我的同学。

歧义原因：

" N6 I' f- U0 J# T

结构层次不同而造成。

& p4 b% |# c& S

歧义句产生的原因：

& {6 m5 v7 j( a$ K: a

1.语音的歧义

例如：他想起来了。

他拿了十块钱出来交给我。

2.语义的歧义

( g$ ^2 y# I0 a7 d/ u+ R

（1）词义的多义性造成的歧义

例如：饭还热着。

小王借了小李一辆自行车。

% i0 U0 k" c) L( ~

（2）语义平面的歧义

: c, a. y( @5 V" P' \/ |

例如：鸡不吃了。

. y, \- E+ [- ?! R J# z+ X

他切了三块肉。

写得好（洗得干净）。

孩子们从小到大搬东西。

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3.语法的歧义

例如：出租汽车。

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四个农场的青年。

+ p6 }( Z& v/ c: ~( a N

关心别人的孩子。

1 a) e. o7 r1 f" l& E

4.语用的歧义

例如：小王今天上午碰到了小李，他招呼都没打。

/ Q6 s7 Z0 F5 y3 z) s/ I' V

我爸爸特别关心我的成绩。

你妈妈不关心吗？

同义词辨析：有意—故意

( E. p$ M& j/ E& |) V$ O/ A

答：(一）相同点：

$ [7 `7 X: ?4 \+ P+ V1 |

1.语义角度： “都表示有主观意识式参与”

9 G Y2 A" F3 {3 X' X! r

2.语法角度：都是形容词，都可作谓语、定语等

6 p$ F% i7 U. r

(二） 不同点

1 h' D, o' [) U- ]2 F

1.语义侧重不同：

“故意”是指本不这样，出于某个目的面主观选择打乱事物的发展。例如：他故意不写作业。“有意”是指主观参与，影响事物的自然发展走向。例如：有意让你来。

" y5 b B( ]" W8 F6 M/ \- I1 U# W$ D5 r

2.语义色彩不同：

“故意”带有消极色彩，多加“捣乱，不好”的行为。“有意”中性词。

9 G8 p0 h$ [$ ^$ k1 E

3.语义对象不同：

" l" M+ w0 G0 v5 M

“故意”是个人意识改变主观个人的自然行为。

3 q1 Q$ y6 h. E

“有意”是个人意识改变客观对象的自然走向。

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4.语用角度：

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在面对批评指责时，为表示自己并非主观意识面为，多用“我不是故意的。”

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同义词辨析方法

0 b* Q m! V2 \) S j

词汇意义

1、概念义辨析

（1）意义的轻重，例如：违法——犯罪

（2）范围的大小，例如：战争——战役

（3）侧重点不同，例如：改正——改善

! b$ [, |5 q$ b3 k. I' O

（4）个体与集体，例如：书——书籍

* |6 ?0 d/ k1 L" l% U- o

（5）搭配对象不同，例如：旧——老

2、色彩义辨析

8 u4 t6 }, O! g7 T/ L' f* @

（1）感情色彩不同，例如：团结——勾结

（2）语体色彩不同，例如：玉米——苞米

5 i: S- s t& o

语法意义

1 z" A( I. K4 b V+ L

1、词性不同，例如：希望——愿望

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2、能够做的句法成分不同，例如：突然——猛然

古代汉语

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1、背《古代汉语教程》

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2、写17年——20年真题

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中国文化要略

1、第三遍背诵《中国文化要略》

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2、写17年——20年真题

外国文化与跨文化交际

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1、第三遍背诵：《外国文化与跨文化交际》和《跨文化交际学概论》

2、写17年——20年真题返回搜狐，查看更多

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