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$ `; J) V3 c+ P# s7 X: B 原标题：【考前必看】河南大学汉硕历年真题怎么利用才最有价值？ 2 n% E* L' J7 N2 C5 O; b a! U9 v& j
: A) y- K9 D9 X1 d& u, o* d
小桐学姐：河南大学22年汉语国际教育专业研究生，专业课成绩240+分，清楚各专业课的考点，了解河大出题风格。 ! W, X6 g/ v: ?! P, z7 ]
【课程内容】 " o0 W/ ~; g3 [, D& a* `& Q9 T
1、真题（模拟卷）的使用&规范地使用答题卡 3 M9 Y% J$ j, ?. c: K/ B( T7 ~
2、专业课相关问题及注意事项
) ]7 Y( y- U+ I0 Q m* `! f2 V 3、十一月复习规划 ( H1 n# @+ a2 T7 s4 V& }
4、其他答疑
! m! k# S; a& |4 g* w 01.真题（模拟卷）的使用&规范地使用答题卡
& ?; E: ]' A1 C 英语 ! r! j- J! V% ` `0 }
1、严格控制时间，在三小时之内完成。
8 o1 V6 L7 [3 F3 v; {% p8 S3 r 2、注意写题顺序
/ o3 q5 J8 Z- ~+ `) w9 f 3、注意答题卡的格式 6 v+ A$ s+ q: r3 O! s
# o! M8 D4 g& Y8 |
- N+ q3 q7 c. |4 m# D% @% H" p3 {" x/ `3 W" {+ @
- r q7 R1 D/ L) \ 政治 & g; ~) e# K% T7 Q5 j4 a" ]
1.只写选择题，大题背肖四。
$ N- _- d& s" V h8 x/ B! `0 M 2.选择题时间控制在40—50分钟
: G5 C( N& E7 c! \' b* x" e3 A1 ~' V) b+ r7 Y
: M2 j+ n" [- M/ g
# F! _5 b5 ^- s8 V
3 i* W. L0 @" ~& i
: |; d( |0 Y# F) a/ ^/ r
专业课 * u9 K4 [' h. W9 O7 v* \$ H
1.标清题号 3 y+ X4 w; v3 ~" L8 }
2.分点作答，思路清晰 1 }( E* I0 g, A' k& {3 Q
3.不要边翻书边写题，不会的不要乱写 0 O! K4 E* q% H, F& y& {
4.严格控制时间，尤其是专业二的卷子，必须在3小时之内写完。
6 F% H$ E7 s. e1 n4 y) l& z! _# [7 |3 t- l- U! A
0 i+ U m" S; N, y8 ^9 e' J
* Z/ Q& ^7 K4 C! v$ N) x6 f
7 ]$ X" X2 w6 W, O4 l9 ?
做模拟卷的时间（可根据正式考试时间来）
8 h2 X9 R I' X 政治：8:30——11:30
+ q7 d6 S/ r& E2 `& A 英语：14:00——17:00
% V9 |8 j6 O; R x( L 专业一：8:30——11:30 : d5 }! Y1 d2 d) E0 { ~% v5 I
专业二：14:00——17:00
. r. e1 d5 t0 k! V3 C, [ 02.专业课相关问题及注意事项
% o: O* b. [6 y) B: ?# G" N 1.整理框架 # R( W2 n, `! `# Y3 A k
2.真题必须全部会背 7 \) q4 w( I2 W4 E: u/ t2 Z7 V
3.从真题中找出考试重点和出题规律
d8 B4 h) y" D0 L0 t 4.以真题为指向，建立知识体系
( t9 B0 K) x1 M. ?5 D: }; S' M 专业课具体的注意事项
+ J; s, j( i8 ?- H/ N" @ 1.现代汉语以词汇和语法两章为重点，偏向语言应用型题 3 G3 \0 b- X: a! y; V7 G o
2.古代汉语要背例句，注意课后习题中的加标点及翻译题
+ c B! z& Q7 f9 D+ [7 E 3.中国文化要略一定要仔细背 ; }- T* \5 U5 e7 X' e1 [* T
4.外国文化（两本）注意记例子
# a+ U: W. @+ Z* l# d 03.十一月复习规划# u4 a7 S. V4 _
英语： " G3 i. _: U) j" q# l' v2 i
1、复习2200个基础词汇+5500个大纲词汇，每天至少复习300个单词。
8 r7 h2 i8 Y N2 D: o5 G) e( ` 2、三刷英语真题，写整套卷子！11月写完03—10年的真题。（每星期两套真题）
! \4 p$ D! h- h5 d* N" {- i8 q 3、背作文
# j3 \: S- }9 v8 b' q" G$ i4 Q6 P! L: R, B/ _9 U
, _5 s7 T4 l1 o- g9 b; ` 举例：
3 f3 @& C) n% A( A- [* s5 _6 `( H% W [6 m5 \) R
3 r8 }& D1 R( U7 G
$ g4 Y% H- B! I5 f! d/ }- R 
+ U4 x7 Q# p. C# B" C0 g
3 R- f" K7 K$ s4 [( c5 v
2 | h5 {7 v* \' w l; H7 p
完形填空流程： 0 ^# D# I9 W8 g& M" w
1、精读前1-2句话，把握文章中心
$ v' d L- J: [ 2、以段为单位做题，先写简单的
" ~6 X" b3 @4 E, X* P 3、看选项，判断题型和做题方法 ' [2 P! F! P' M k% G% c# U' J& v
4、概率法查漏补缺 1 \( G4 S, H% A. D
完形填空攻略： & i4 a, U9 j2 M2 ^ I, z; V
1、控制时间在10分钟之内 4 C! `) b; ?5 Z; _
2、不需要精读，不需要精翻 * U ]* a* \6 u7 p" R8 C
3、先做，然后对答案 ! }( `0 C0 G3 q6 X1 K1 c, s5 c8 y9 \
翻译题攻略： & q3 I, E O6 i9 M' f" g9 } Q
1、简单浏览文章大意
0 _8 t6 D9 q5 D p' @8 Z/ V 2、先找出句子主干，切分出长难句中的从句 " ], l. d. k6 r
3、把认识的词全部翻译出来，尽量构成小句子 ' }' r. A" J! U; |1 m
4、然后精翻，小句子连成大句子，可以调整语序 8 c) S6 a' \0 b2 J8 D" {4 p
5、做完，对答案 2 P: j$ h5 M; `+ S3 F/ @
举例： 8 g# V) }7 Z/ H
) p" c$ N7 o2 J4 m# M& ~) \' H* Y
5 s1 ?+ w& w, d8 k% \% y
政治 7 n4 `; e( r" b
①三刷《一千题》：结合自己的错题笔记，重点写错题
$ G$ S4 s# {/ h9 j ②写肖八的选择题！整理错题！看肖八大题的答题思路，不需要背。 ' J& O$ P5 T6 c6 F8 k! ~
现代汉语 2 P$ i, d1 b) K8 Z! Y
1、背《现代汉语》 3 x* _, a/ R$ `3 l3 Z
2、模拟17年——20年的真题（每星期一套真题） ; d% Q V% {' s. g$ v7 q7 G+ E
3、每星期一道歧义句分析和同义词辨析
7 ^: \/ x1 P. C0 G0 h3 j8 |! }' { 现代汉语部分拓展：
$ L0 ^1 @# D; ?2 w/ U 歧义句分析： # z% l: J! Z0 M3 Y7 _
帮助过我的同学 ) N7 e$ H' ^9 `7 E0 r, ?: Y% B
答：上述句子可以表示不同的意义，形成歧义句，可以分析为下面两种情况：
: _$ n! N( t5 u) [ ①：帮助过我的/同学（偏正） 1 O9 U4 r& a3 ]2 t2 p( w
②：帮助过/我的同学（动宾） 3 n. r: u1 _6 b) ~ V2 O/ z
歧义分析： * D: @* q# q. R7 ~6 e3 u
在①中，中心词为“同学”，“帮助过我”为修饰语，修饰中心词“同学”，两部分之间是修饰和被修饰的关系， 即全句的句意为“这个同学帮助过我”。在②中，帮助过为全句的谓语，我的同学为宾语，两部分之间是支配和被支配的关系，全句的句意为 帮助过同学，我的同学。
% {* c: [' h6 o# A 歧义原因：
5 H* O6 L$ L% o! g/ l; u 结构层次不同而造成。 + `6 O/ K( W& o2 }
歧义句产生的原因： & D; r% a, X H4 g, L6 E9 Z( T
1.语音的歧义
' u0 ^/ W- U0 s* N8 S 例如：他想起来了。
/ t. \! z- q% r 他拿了十块钱出来交给我。
6 U9 G( y. k9 \- g; I" c 2.语义的歧义
7 Q- H3 b' ~: [( j4 p# @1 v （1）词义的多义性造成的歧义
7 a6 b5 d w8 W. R) p 例如：饭还热着。 ' B) u1 o/ j4 e+ n
小王借了小李一辆自行车。
- B! ^. X5 V. ~. r) Y9 g （2）语义平面的歧义
' z |1 }2 f, v) e$ h 例如：鸡不吃了。
2 F% y. R0 {# G; N4 w9 g. | 他切了三块肉。
$ {) g8 {+ Q* H# W6 z1 u 写得好（洗得干净）。
3 M( j0 k( G; C9 \. i 孩子们从小到大搬东西。 . T) c, Y x( B5 W/ v
3.语法的歧义
4 X# z2 g3 Q8 ?/ \ 例如：出租汽车。
3 E+ Q: C( ~0 c& j 四个农场的青年。
9 y. c! N$ Y4 ~& c 关心别人的孩子。
+ }) F! |6 @7 W- H 4.语用的歧义 3 x3 t" D1 B4 p! d4 ~
例如：小王今天上午碰到了小李，他招呼都没打。 & N" [. w. t. `" c0 E4 Y r
我爸爸特别关心我的成绩。 8 l3 Y$ g0 O2 b* R+ ?8 N7 ]! r
你妈妈不关心吗？ , S# H7 ^! I% J& W7 l1 T( l& O! Y
同义词辨析：有意—故意 , d9 W; S: n$ l4 o
答：(一）相同点：
6 K+ ^. I( M* [8 M _ 1.语义角度： “都表示有主观意识式参与” 4 ]. [5 N6 z5 I/ M8 h
2.语法角度：都是形容词，都可作谓语、定语等
& r# l7 T: Z- o9 z% V" K (二） 不同点 ! h: }# ?; d" `$ b3 k* @8 ]& P
1.语义侧重不同：
1 o! ^- E* V3 L+ M+ V “故意”是指本不这样，出于某个目的面主观选择打乱事物的发展。例如：他故意不写作业。“有意”是指主观参与，影响事物的自然发展走向。例如：有意让你来。
! S) z7 k7 D: D0 N, E$ Y; o 2.语义色彩不同：
0 }3 u6 m, r& c( e “故意”带有消极色彩，多加“捣乱，不好”的行为。“有意”中性词。 * d, M# ~" T* G; u
3.语义对象不同： : M; b( }8 ^$ Z2 X9 ~9 k, N, [" f6 l
“故意”是个人意识改变主观个人的自然行为。 9 H9 H% r0 a1 }! H" ]2 W
“有意”是个人意识改变客观对象的自然走向。
( s0 O- t) _7 ~ 4.语用角度： 0 g; k! P- ]* ]1 a. F- L* J$ s
在面对批评指责时，为表示自己并非主观意识面为，多用“我不是故意的。”
' T0 X! `6 h8 b+ T 同义词辨析方法 6 h: Q `7 t6 h4 Y7 M% h
词汇意义
4 z! ]2 Z( C& A/ m% Q2 U8 k 1、概念义辨析
# W. i# R8 q+ Z6 N4 V （1）意义的轻重，例如：违法——犯罪
* ]4 @, X* n: t/ ^ （2）范围的大小，例如：战争——战役
* u Z3 M0 `' K# r4 n6 L （3）侧重点不同，例如：改正——改善
) f8 B8 l$ w0 k, H. u （4）个体与集体，例如：书——书籍
& T$ P1 V6 `& J/ L （5）搭配对象不同，例如：旧——老
+ P7 D% P5 q4 N0 L9 d 2、色彩义辨析 ' L& y: i# i C' Y
（1）感情色彩不同，例如：团结——勾结 0 F- ]" u8 K( |) T; k
（2）语体色彩不同，例如：玉米——苞米
1 ?. k' ]* J' ^6 { 语法意义
& m# N5 Y6 Z- n8 E& X$ o7 K 1、词性不同，例如：希望——愿望 - Q3 O7 O4 F+ ]0 r& w8 @. E
2、能够做的句法成分不同，例如：突然——猛然
0 T7 X, a" d. J1 S, z& y 古代汉语 ) R, D9 ~; R- \- L W3 e9 h! ~
1、背《古代汉语教程》
! Q2 g, j! l4 U/ ]7 N4 t 2、写17年——20年真题
1 j+ ^) N# [8 r, B' Q* ]) {. I 中国文化要略
& i/ n" v( q V" K2 f 1、第三遍背诵《中国文化要略》
H! @/ I6 t) |% P3 ?% z) u$ X7 ^7 l 2、写17年——20年真题 7 H1 |' K9 Y' S1 K1 h. @
外国文化与跨文化交际
% F( Y: M# F" q; q& f1 ~/ B 1、第三遍背诵：《外国文化与跨文化交际》和《跨文化交际学概论》 + s1 j, f- N y' o: k1 `
2、写17年——20年真题返回搜狐，查看更多 + D3 K* ~9 @8 f4 a9 {* v( ]
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