海洋化学资源2 {& }" V3 c- \7 ?( e
【6】教学设计
# \3 F$ |7 g5 B7 X0 Z% V* p$ u一、教学目标* g( A, \% @: \5 G3 ]2 b. q5 S
知识与技能目标：' W4 v/ M0 Q b2 M: ^! s
1、知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源；
+ x9 d g0 E0 L' V2、能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等；5 p: [6 E: |- Y8 x8 a5 T- D ]$ U) ^
3、了解海水及海底所蕴含的主要物质。
% h& L' D, g( D+ S5 S- b' q4 S过程与方法目标：
0 }- J V# S% Y; }1、通过对Mg(OH)2特征的探究，知道海水制镁的过程；8 n$ t% d3 T- t4 L* M% K7 }
2、通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法；
7 ~+ z! r6 `" s% W$ f# B0 l4 _2 T3、由海水淡化的方法进而知道现在工业上淡化海水的方法，从而培养学生形成科学不断进步的思想。1 g P% \ J+ N4 r8 W5 U
情感目标：
+ E3 x( _/ [- Q5 N9 S! E3 `% b1、认识海洋资源的开发对人类社会进步所起的重要作用；认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。
0 Z( L- Q# N2 ~# R* A; I, |: [. y. i+ |2、培养学生积极向上的自主性学习态度，乐于进行小组合作，不懂之处，主动寻求帮助，积极举手回答问题，主动探究，帮助学生养成严谨务实的生活态度。
5 N$ ]8 n5 Q9 s# l; W, y教学重点：
! j: x& }7 T( e. u1、知道用富集的方法从海水中获取金属镁的过程；
/ I5 Q2 t9 |4 E2、蒸馏法淡化海水的原理及实验探究。4 x* N' N8 Z8 b3 h+ J
教学重点：
% k' E- T3 J# F! |1、海水制镁过程的探究； {. z7 o6 |' F& \* b6 H
2、海水淡化的方法及过程探究。
0 n/ F. {! V% N* r) [二、教法与学法分析
' O! f4 f& D4 N: ^6 U教法：多媒体辅助、实验探究、问题引导、对比、新闻报道、图表分析、视频图片激发等方法手段。
0 w$ H. ~5 {! F学法：自主阅读、观看体会、讨论交流、观察分析、归纳小结等
% v$ l R5 Q; C$ B _' b三、教学过程设计：6 {2 M7 C( K7 P, \/ B
- i+ y" `; T, s4 p, O- T. W
" U+ f: f$ C% t3 s& y
$ a. h" h3 m; l# {- W
1 _" I: w! x( Y7 L) t& _ |
' b1 |6 g# o$ A* Z0 F
$ o/ [, {( H& k. g( y
* W; Y7 C- ` I: o' G" x
7 ]$ T4 [* i# M ]" @1 B
