海洋化学资源7 B! @5 J' ?) n0 o' Y5 ]- z
【6】教学设计
\0 u( O z; u8 _, I' U一、教学目标
7 k8 E% m, v9 b. F8 }9 J4 a知识与技能目标：& K, b* S6 n& k4 D* p
1、知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源；
6 J# s# C8 K" R+ a9 Y2、能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等；+ Q9 |# ^8 |9 y0 X
3、了解海水及海底所蕴含的主要物质。
6 }* |% c1 h' {/ H过程与方法目标：% k& w( Y- t+ a
1、通过对Mg(OH)2特征的探究，知道海水制镁的过程；: e2 ]3 @3 T' v+ v( u$ u
2、通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法；9 T h2 b/ z# _# {/ K
3、由海水淡化的方法进而知道现在工业上淡化海水的方法，从而培养学生形成科学不断进步的思想。5 V- Q7 l9 Z0 `) c6 `# q0 \ x) J
情感目标：, n2 e6 m4 i7 r% q9 Q' ]6 @5 @) l
1、认识海洋资源的开发对人类社会进步所起的重要作用；认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。2 l' K5 U: ~6 `
2、培养学生积极向上的自主性学习态度，乐于进行小组合作，不懂之处，主动寻求帮助，积极举手回答问题，主动探究，帮助学生养成严谨务实的生活态度。
$ i! ~% [) H6 ^ z& w3 \2 G; N教学重点：
' i% G$ m! v. n$ s3 t/ k- J+ |; s1、知道用富集的方法从海水中获取金属镁的过程；% h: R0 ?) ]& B6 T
2、蒸馏法淡化海水的原理及实验探究。8 a6 a; a5 a" l8 U6 k9 O1 c
教学重点：
0 _: P+ N9 ~; O6 |* _1、海水制镁过程的探究；
1 u6 E: c% N* u9 ^# Y2、海水淡化的方法及过程探究。* i, G) Q; c7 d+ O8 U4 ^
二、教法与学法分析4 v0 t7 M2 J F% d" v" I/ Q
教法：多媒体辅助、实验探究、问题引导、对比、新闻报道、图表分析、视频图片激发等方法手段。
) N, ?7 l9 J* q3 C" f学法：自主阅读、观看体会、讨论交流、观察分析、归纳小结等
5 F2 G4 |( b0 E2 r1 t三、教学过程设计：
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