海洋化学资源
8 ^9 d: ]7 i; v, p7 r3 U【6】教学设计
4 N0 T/ c3 h1 b4 r+ [4 w6 G一、教学目标
8 v7 b$ b. B% f Q+ O }* J知识与技能目标：* j. U1 z$ }1 M& b6 b5 q# v
1、知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源；
- P0 m6 m' t" ~# B2、能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等； y/ ]1 {9 v, b8 T6 [ \/ B- i; t
3、了解海水及海底所蕴含的主要物质。 d, U* \1 L- h4 I( Q/ J
过程与方法目标：
0 |$ E+ z' c* i! q1、通过对Mg(OH)2特征的探究，知道海水制镁的过程；7 C. Q' v+ L6 e1 [# A9 R# \
2、通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法；) ^1 b6 V; X8 |
3、由海水淡化的方法进而知道现在工业上淡化海水的方法，从而培养学生形成科学不断进步的思想。
" N" _6 h* g7 q% O: N$ B情感目标：
s, W, z& u5 K. ?, Q1、认识海洋资源的开发对人类社会进步所起的重要作用；认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。
7 F: a5 c2 `& p: v, }2、培养学生积极向上的自主性学习态度，乐于进行小组合作，不懂之处，主动寻求帮助，积极举手回答问题，主动探究，帮助学生养成严谨务实的生活态度。
; ]# T P9 R, `3 |教学重点：
$ G% f% ]& d9 u; `6 d$ U* ^& X. Q1、知道用富集的方法从海水中获取金属镁的过程；3 i1 _' U1 y0 u1 q7 k4 g" o5 ~
2、蒸馏法淡化海水的原理及实验探究。
7 J4 c/ x8 R2 j2 Y& H/ @ 教学重点：
9 P9 d L6 c; e( j k1、海水制镁过程的探究；1 b8 k9 \) R/ A9 z) l2 d2 n" E
2、海水淡化的方法及过程探究。
2 B" I( u, T/ O6 l二、教法与学法分析
" m2 J8 ]0 f2 e+ [( v教法：多媒体辅助、实验探究、问题引导、对比、新闻报道、图表分析、视频图片激发等方法手段。
; \0 e' r$ U, Y o学法：自主阅读、观看体会、讨论交流、观察分析、归纳小结等
( U2 S% J) c- Y' {4 ~. ?三、教学过程设计：) a4 D: u- P9 X& R P! a
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