海洋化学资源
8 m6 x5 d: T0 ~8 l) Y/ L【6】教学设计
! G2 M3 ^0 ?' d* ^一、教学目标
9 S% X4 {) ]$ ?5 E! [知识与技能目标：
- y2 x2 Q2 ]& N+ ~' D1、知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源；
/ i' N" N o5 m$ Y2、能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等；$ [: y+ Q0 S+ \# F
3、了解海水及海底所蕴含的主要物质。
# S9 |! K* D) Z过程与方法目标：
0 ], o1 M$ |) m) P1、通过对Mg(OH)2特征的探究，知道海水制镁的过程；
7 L. a. [5 n1 _# S6 T7 C+ k0 w9 M2、通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法；
* f$ X7 n: W3 P( X' r4 Y! j3、由海水淡化的方法进而知道现在工业上淡化海水的方法，从而培养学生形成科学不断进步的思想。7 c2 e' @; n: f
情感目标：
+ A% Z& B' s1 Y" z7 R1、认识海洋资源的开发对人类社会进步所起的重要作用；认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。
8 h* P1 p3 K( r( F& Y# s" G6 O2、培养学生积极向上的自主性学习态度，乐于进行小组合作，不懂之处，主动寻求帮助，积极举手回答问题，主动探究，帮助学生养成严谨务实的生活态度。# d* \/ O# w3 _
教学重点：
8 [' ?. E1 [6 L" J) S1、知道用富集的方法从海水中获取金属镁的过程；3 E# x( x. D' N4 G# q
2、蒸馏法淡化海水的原理及实验探究。
- k- H+ Y) X+ I# O7 n/ i 教学重点：
- P3 L: V5 _5 I* W1、海水制镁过程的探究；
/ R1 x# p0 ~5 [" b" d0 }2、海水淡化的方法及过程探究。. X" O0 q# ]# _5 X
二、教法与学法分析
& T3 y$ A+ i/ q- @; n4 n! T$ @教法：多媒体辅助、实验探究、问题引导、对比、新闻报道、图表分析、视频图片激发等方法手段。
) C4 r8 s8 U. I, g6 Z8 @8 R8 S; Z* F# z学法：自主阅读、观看体会、讨论交流、观察分析、归纳小结等: T- ^; X+ U9 d# x
三、教学过程设计：+ ]3 T3 V( E5 v2 L: P. n1 n
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