海洋化学资源9 Y1 G8 i: M' u: e4 z* o
【6】教学设计
4 Z% p2 w# f9 q8 i一、教学目标& ?( S6 P4 j# g; S: u! p. E7 s3 ~
知识与技能目标：
* G5 M' P$ ]% ~, C f3 Q1、知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源；
( q7 s3 E q6 n. U. G9 J- |3 A2、能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等；
/ c! w: }1 f: n. j8 H3、了解海水及海底所蕴含的主要物质。
' |7 a# H* w% n% z过程与方法目标：* @0 |) e( h7 k: T: V3 d3 N
1、通过对Mg(OH)2特征的探究，知道海水制镁的过程； V. {. ]( y. g6 E/ n7 W1 ^
2、通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法；
, Y) R% s) }" a& K! v3、由海水淡化的方法进而知道现在工业上淡化海水的方法，从而培养学生形成科学不断进步的思想。8 M2 j" A0 l2 K/ P- [9 m: o
情感目标：
) V+ G! @1 o/ d6 d3 [! Z5 j1、认识海洋资源的开发对人类社会进步所起的重要作用；认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。. \' q+ s# G8 p5 T G5 v
2、培养学生积极向上的自主性学习态度，乐于进行小组合作，不懂之处，主动寻求帮助，积极举手回答问题，主动探究，帮助学生养成严谨务实的生活态度。1 O- t8 w+ l7 y2 B$ n3 D
教学重点：
" q% Q/ Q, @% Z c; M' H1、知道用富集的方法从海水中获取金属镁的过程；0 i I0 q) ~8 j% c) W: V7 n
2、蒸馏法淡化海水的原理及实验探究。/ L! X5 f3 L3 h8 L$ N
教学重点：
9 y% @: m, ^3 e" n: ~8 `1、海水制镁过程的探究；7 e/ D% N& r3 A( K9 q$ H
2、海水淡化的方法及过程探究。
9 r7 J0 H% F: Y( H, b5 i7 X二、教法与学法分析" q- G6 v( `- i- G7 \
教法：多媒体辅助、实验探究、问题引导、对比、新闻报道、图表分析、视频图片激发等方法手段。
; ^% M9 z/ Y0 C/ @: v学法：自主阅读、观看体会、讨论交流、观察分析、归纳小结等
. m. r. R+ T" J g: I* \三、教学过程设计：
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8 o) Q( M4 h" @7 c' {9 ?' G 5 `# u+ u$ |0 H! H& k- ^
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