海洋化学资源4 q( J7 R1 t$ T) F9 p7 Z
【6】教学设计
1 @$ ?% a: H* N5 F一、教学目标% p" Y2 U3 S7 ^3 F
知识与技能目标：' X/ r' d7 Z" L
1、知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源；
/ ?4 }3 j; \. V Z$ ?( l- p2、能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等；
! u1 j+ | S3 h1 {- M, B8 X3、了解海水及海底所蕴含的主要物质。4 V- M1 b, d0 j' h3 x/ X+ z
过程与方法目标：" d6 s5 w# a- @4 [
1、通过对Mg(OH)2特征的探究，知道海水制镁的过程；
P U: N: ^8 I8 u) c, D0 F3 a2、通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法；
5 s. x8 i, d1 z3、由海水淡化的方法进而知道现在工业上淡化海水的方法，从而培养学生形成科学不断进步的思想。
: x3 b( U A2 [* O情感目标：
. L) t* [. x/ }5 B+ }1、认识海洋资源的开发对人类社会进步所起的重要作用；认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。# ~9 j; A" Z' @( F1 ^6 {
2、培养学生积极向上的自主性学习态度，乐于进行小组合作，不懂之处，主动寻求帮助，积极举手回答问题，主动探究，帮助学生养成严谨务实的生活态度。
* _/ [" [2 D1 C% T% @' a2 @! s& a R教学重点：1 u# w; \3 e1 |% o, f4 e' C+ C* K$ }7 _
1、知道用富集的方法从海水中获取金属镁的过程；1 v; o2 F, b* w8 g
2、蒸馏法淡化海水的原理及实验探究。1 l' ?8 }) w" U0 u
教学重点：
; P4 u% ] p, O( j Y7 C1、海水制镁过程的探究；
4 G$ ~9 Q' |, q y" `) ^1 L) V6 P2、海水淡化的方法及过程探究。
5 `- v1 f6 X8 X; w; f0 ~: D3 N4 _* r二、教法与学法分析
" r- `; D) b$ D9 d0 {教法：多媒体辅助、实验探究、问题引导、对比、新闻报道、图表分析、视频图片激发等方法手段。
& V1 ~) ^ c1 Z学法：自主阅读、观看体会、讨论交流、观察分析、归纳小结等
, D$ Z0 t& n7 Q! y# \5 d" \ y三、教学过程设计：3 n/ d0 a/ H) c- O
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