海洋化学资源2 O7 Z I$ H" T: S
【6】教学设计
8 }: ]3 U) u/ P1 I6 B3 c一、教学目标
1 }0 [! c/ s4 `: L, M4 n" I知识与技能目标：5 T" ~$ y) p- n' d, j9 V' b w
1、知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源；& }: Z1 n5 s- i9 j% k7 h
2、能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等；
6 Q( U( a9 \$ k: N' }5 T3、了解海水及海底所蕴含的主要物质。2 Z. ]3 A5 w7 B# N
过程与方法目标：
2 I- H4 ~, l- ]1 p. o7 {1、通过对Mg(OH)2特征的探究，知道海水制镁的过程；
^8 m4 l0 n# F* p5 v- M9 z2、通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法；
) b, @9 v! [! g7 X3 F4 _3、由海水淡化的方法进而知道现在工业上淡化海水的方法，从而培养学生形成科学不断进步的思想。
# p9 W; p5 f B) l情感目标：1 e1 s( F% |& J" u8 ?6 E
1、认识海洋资源的开发对人类社会进步所起的重要作用；认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。
" g" K2 m! o# a% ~2、培养学生积极向上的自主性学习态度，乐于进行小组合作，不懂之处，主动寻求帮助，积极举手回答问题，主动探究，帮助学生养成严谨务实的生活态度。
0 Q0 H4 M! Q/ a- `) i8 X教学重点：
' Y5 I3 z6 k$ E0 X1 O8 n1、知道用富集的方法从海水中获取金属镁的过程；1 r9 Q; V) i/ Y. n& Q- c
2、蒸馏法淡化海水的原理及实验探究。
! [& e$ [1 _. g, t0 l 教学重点：4 X' C- O2 M/ j
1、海水制镁过程的探究；, A7 X1 l) D" }
2、海水淡化的方法及过程探究。
T4 Y) a! b ], e) x0 `二、教法与学法分析' A& y5 m L- o( ?
教法：多媒体辅助、实验探究、问题引导、对比、新闻报道、图表分析、视频图片激发等方法手段。- C5 |0 e0 y" {- |: ~ v
学法：自主阅读、观看体会、讨论交流、观察分析、归纳小结等
- b: h+ W$ J6 a4 W" P三、教学过程设计：2 ~) @9 }7 e; `1 V/ Z5 i2 \( I
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