海洋化学资源
' @( v& i2 \" K【6】教学设计' M# o/ O0 N6 D8 o5 _+ Y
一、教学目标
: \; ^+ r) O" l# ?* m8 s7 I知识与技能目标：) v2 `5 `( p( \9 C7 ?2 v) z+ r
1、知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源；% ^1 H4 ^5 F9 k( Y: A) T0 S
2、能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等；. _ A/ c) X6 u+ F
3、了解海水及海底所蕴含的主要物质。
, E/ `3 t. F" a) p过程与方法目标：
0 b7 O4 O$ h& T+ H, Y9 c8 b$ P1、通过对Mg(OH)2特征的探究，知道海水制镁的过程；
- \. R8 l# F# U0 a+ u2、通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法；
& ^& o) H8 G ]3、由海水淡化的方法进而知道现在工业上淡化海水的方法，从而培养学生形成科学不断进步的思想。
% H1 d' N# X9 G8 |情感目标：6 E8 r+ S* w* O0 {3 e
1、认识海洋资源的开发对人类社会进步所起的重要作用；认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。2 E* C. e4 Y* G+ p& o
2、培养学生积极向上的自主性学习态度，乐于进行小组合作，不懂之处，主动寻求帮助，积极举手回答问题，主动探究，帮助学生养成严谨务实的生活态度。" {3 R! {; o+ K- |
教学重点：" g# ]) z3 v3 V8 B# w
1、知道用富集的方法从海水中获取金属镁的过程；
: w1 s* r3 O/ ^& W; X2、蒸馏法淡化海水的原理及实验探究。# M7 I1 c2 M# w; ~) [1 v
教学重点：; K8 |% x& r. L1 s
1、海水制镁过程的探究；. Z4 _+ m# H# b, N
2、海水淡化的方法及过程探究。
+ d2 ~, P8 f2 W" D9 C% o# s+ R: T二、教法与学法分析% O; r8 N; Y5 X- |; v! p
教法：多媒体辅助、实验探究、问题引导、对比、新闻报道、图表分析、视频图片激发等方法手段。
: i/ g0 \* t# T8 E; g# Z学法：自主阅读、观看体会、讨论交流、观察分析、归纳小结等
# ~! L# g' o5 ?三、教学过程设计：; M) b6 I2 {9 |8 }# S
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