海洋化学资源8 E+ k: B$ o u( h& I
【6】教学设计
7 u6 v+ e) C! Q6 f" E一、教学目标0 J& g! V6 D8 t8 w- ] d; f4 u
知识与技能目标：
7 Z1 Z2 s- B9 b1、知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源；
( p( d2 @3 M- `! x% e/ S2、能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等；
- k, h7 {3 O3 H3、了解海水及海底所蕴含的主要物质。 A2 _0 h& U4 ?* N( a) A
过程与方法目标：+ }3 v. H6 K% n* B8 K
1、通过对Mg(OH)2特征的探究，知道海水制镁的过程；& w* m; T a) ?$ A5 e, }* `( B
2、通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法；1 _) b0 C1 X7 g6 ?6 _ m
3、由海水淡化的方法进而知道现在工业上淡化海水的方法，从而培养学生形成科学不断进步的思想。6 D9 ~) B* i8 ^6 t% [) d
情感目标：- D6 K- ~- u& k& B' ~
1、认识海洋资源的开发对人类社会进步所起的重要作用；认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。
3 Q f8 @% _" |2、培养学生积极向上的自主性学习态度，乐于进行小组合作，不懂之处，主动寻求帮助，积极举手回答问题，主动探究，帮助学生养成严谨务实的生活态度。
1 Q5 m6 h) ]- X教学重点：2 P8 `& \( E3 C) @" j S
1、知道用富集的方法从海水中获取金属镁的过程；& r% E/ ~" Q: v+ m( s0 `) c% {
2、蒸馏法淡化海水的原理及实验探究。
+ U7 C2 d1 _3 l4 R+ j5 b 教学重点：
% H. H$ a7 |; r- ~4 }- t/ @: O1、海水制镁过程的探究；& ~& K8 {& O& T6 c2 l3 k
2、海水淡化的方法及过程探究。& M7 m, h9 k: ?9 N+ G
二、教法与学法分析
2 s: I6 D- Y, {& i$ ~教法：多媒体辅助、实验探究、问题引导、对比、新闻报道、图表分析、视频图片激发等方法手段。
, m5 ]9 |, x3 V9 p学法：自主阅读、观看体会、讨论交流、观察分析、归纳小结等
' l( E$ [9 v' i, G3 Z+ K2 Y" S三、教学过程设计：
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