海洋化学资源
! X7 q1 w8 L% B. L2 [5 n* n, F【6】教学设计
( C! {- M2 X; a7 P, a一、教学目标
* C: u) b6 [3 A" `0 O$ t知识与技能目标：7 I4 D; F3 v$ l6 o
1、知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源；
- }6 `& H/ p5 W, U: U1 i0 g2、能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等；
, t0 l$ \8 w% S2 F. L3、了解海水及海底所蕴含的主要物质。
, C& q7 G& u: W. x过程与方法目标：
6 u/ Q* J9 m2 l5 o: x1 |" h1、通过对Mg(OH)2特征的探究，知道海水制镁的过程；8 X) j2 E5 F5 U" P- Y3 Y
2、通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法；, U2 }3 Q ~* G; k. F- y3 i2 e
3、由海水淡化的方法进而知道现在工业上淡化海水的方法，从而培养学生形成科学不断进步的思想。
( g! L1 [. z# U2 ?* ^; Y9 o: F情感目标：: K; p. p; z, ], Q
1、认识海洋资源的开发对人类社会进步所起的重要作用；认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。
% U8 g+ ~9 l% T6 g& I/ u+ S0 `2、培养学生积极向上的自主性学习态度，乐于进行小组合作，不懂之处，主动寻求帮助，积极举手回答问题，主动探究，帮助学生养成严谨务实的生活态度。
: C0 [! d+ Y& U: h. I& p- B; z2 q& F教学重点：% q) o# I! H: u
1、知道用富集的方法从海水中获取金属镁的过程；
& M Q7 W: e& P2、蒸馏法淡化海水的原理及实验探究。
! r2 c& N/ F m: o6 c% p* ~ 教学重点：
1 f9 ^* g3 _7 S( w) \( ^7 f1、海水制镁过程的探究；2 L5 \. [4 N) o9 d
2、海水淡化的方法及过程探究。( t) l" o1 Z4 V! s- @
二、教法与学法分析
: h7 _0 y, w* F# ?$ j教法：多媒体辅助、实验探究、问题引导、对比、新闻报道、图表分析、视频图片激发等方法手段。
2 `3 o! O$ ^. k6 N学法：自主阅读、观看体会、讨论交流、观察分析、归纳小结等. n% u5 x$ q1 t- g: k! Z
三、教学过程设计：- R# S: b& p8 `+ g
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