《“网课一代”就业前景调查报告》大学四年，网课三年，毕业在即

　　11月17日教育部发通知，开展“2023届高校毕业生校园招聘月”系列，表示2023届全国普通高校毕业生规模预计达1158万人，同比增加82万人。

　　这一届毕业生多数是2019年入学，经历了2020~2022年三年疫情，网课上了三年，有着与众不同的特征。

　　少数的线下课、少有实习经历，以至于不少学生对自己的就业前途感到“没底”，连同不少家长都在悲伤——只能读研。

　　企业对“网课一代”如何认识？

, R# P c# F! X9 }

　　我们特别采访了100家雇主的HR，对于2023届毕业生有何印象，需求量如何变化等进行了了解，绘制了本期的《“网课一代“就业前景调查报告》。

01

# W# g; d# u* c3 ?8 d% n3 P c

　　发现一：52%的企业只重专业和能力

　　18% 的企业对网课表示担忧

2 [6 ]! S8 y+ `! S

　　调查数据显示，关于“网课一代”进入职场，52%的企业表示不会对这一届学生有观感上的变化，更看重的是个人能力；18%的企业表示对网课为主的大学教育质量不乐观；10%的企业表示更看重毕业生的学校和学历。

　　王冬是一名有六年工作经验的HR，招聘中，他关注到网课一代应届生求职者的简历变得愈发单薄。大量应届毕业生的简历中，社团活动经验变少了，实习数量也不足，这给他的人才甄别工作带来了挑战。

: Z% W0 m' f: T! {* D: H! W, a, F

　　一次，他在面试一位2023届应届候选人时，对方表示自己的期望薪资是8K，在遭到拒绝后，面试者称自己的一位学长去年面试该岗位时，薪资就是8K。

# x1 r3 h! W5 [! E

　　“看着他空空如也的简历和仅有一次的短期实习，我只能在心里摇摇头，完全没有接触过项目，根本无从判断个人能力。作为用人方，给到8K的薪资看的是具体的实习经历，而不是一张大学毕业证。”王冬说。

　　某企业人力资源经理Alston表示，自己更愿意把工作机会给有社团经历的求职者，他们借由这些实践，在学校提前完成预演了职场中会应用到的部分知识，比如团队合作、对职责的理解，以及如何挑选、说服合作伙伴等。

　　网课时代，大量的学生社团活动被取消了，这意味着大学生们失去了原本唾手可得的实践机会，但也并不是完全没有锻炼的机会。

　　“前段时间，我就面试了一位非常优秀的学生，他大学期间帮助老师做项目，从打杂慢慢走向项目的核心，协助做一些重要工作；他还会找一些线上实习机会，主动与对方沟通，这些行为都表明他是一个有想法，且积极的人，另外，他还很善于总结，所以我愿意给他一个机会。”

+ S1 R- O1 w% n: N" N4 R

02

a: |9 f/ d' x. B0 H0 y

　　发现二：运输物流、生产制造行业

; N) @8 Y7 a. k/ e

　　更需要专科

　　关于企业对毕业生学历的需求中，调研显示，最需要专科的前五个行业为：运输/物流、生产制造、零售、互联网/电商、房地产。

3 H, z! |% o/ x

03

8 g5 u+ A8 Y! y" s. ]8 d

　　发现三：超过一半的企业

　　会减少2023届毕业生需求

' R9 a' r6 ]0 G) ^

　　相比2022届，超过一半的企业会减少对2023届的招聘，其中跨国公司最多，占比达61%，其次是国有企业（59%）、民营企业（56%）；就增加的比例而言，国有企业最多，占比为23%，其次是民营企业（18%）、跨国公司（6%）。

- ?; j6 D) U9 w) }8 B) }# ] 5 Q7 b7 Z. T) o) E* w7 w" u ! o) n' r8 r& e- S2 ~. I; f1 | ; T% m4 i$ y; n+ V2 X * F& v& o/ V4 c & W1 x0 c+ k2 t