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" |5 S* ]- W3 y& w, x6 L 原标题：创客工坊 | 学乐高，对孩子有哪些好处？
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其实，乐高不仅仅是一种玩具，而是一个完善的系统，覆盖年龄段很广，常见的乐高系统一般包括乐高玩具、乐高课程以及乐高机器人比赛。许多孩子从幼儿园开始学乐高课程，到了小学、初中参加各项赛事，走科创路线，也是不错的成长规划。
1 q+ P5 F5 E; n1 u- i' v 当然，喜欢玩乐高的孩子，不一定非要通过“乐高课程”这条线，STEAM、创客或者别的相关课程，都可以触类旁通。但乐高教育本身确实是一个完善成熟的系统，所以如果在乐高这条线走下去的话，对孩子是有很大好处的。
3 O% |) V" e1 E2 ~- Y* _6 a+ r 但如果要走乐高这条线，则是一个长期的学习过程，时间贯穿幼儿园、小学和中学，是一个很完善的阶梯级培训系统。除非你只是想让孩子接触一下扫扫盲而已，如果真的是想孩子往科创方向发展，这种坚持是要数年时间的。 # S0 q, ?0 R* e0 J! O1 k& T; ~; j
今天这篇，小编来科普介绍一下乐高课程到底有没有必要去读，怎么判别筛选。你也可以将之视作孩子在乐高这块的成长路径参考。 ! T1 z: e9 @2 v& u" n* d; j, y) `
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* S) n! L L7 P 乐高玩具，孩子必备的经典好物 ; j6 H9 O- |8 y8 P) }2 O% ]2 |3 {
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k& u6 r8 O' j. i6 B# e9 K 乐高玩具明明都配了图纸，孩子自己动手也能搭建， 那还有什么必要去上乐高课？ " h2 I$ K& R; }+ y
那么，家长有没有发现，很多孩子往往按照图纸搭好就算大功告成了，不再玩了，乐高玩具则与其他玩具无异，只有一次性的趣味， 而没有了探索、思考和动脑拓展的过程了。
5 d" @4 M3 Q, |- r 还有些孩子喜欢自己随便玩。有兴趣当然好，孩子的主动探索其实是很有价值的。但家长会发现，好像传说中乐高对数学、对结构的好处，在孩子身上没有体现出来嘛！ 8 K2 @ g$ `2 Y0 X
那是因为乐高的套装玩具往往是一个或多个故事的背景元素，孩子搭好套装里的积木，只是完成了这个故事的一个环境搭建工作，孩子并没有、或者说，仅仅是很少量地设计了一个简单的故事，在脑海里过一遍就结束了，不会持续自编自演。
6 b. X' l2 q( O- \% U4 U# L. H# y5 U 这样玩乐高的意义不大，而且只靠孩子主动，对孩子的帮助空间不大，家长们往往也很少有能力或精力去引导。所以，乐高课才应运而生。 ( S% ?$ J2 ^2 q7 h' i$ W( V
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乐高课程循序渐进动手动脑
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乐高课一般可以分为—— 1 K- X( Z, b& O6 G
①幼儿阶段的大颗粒积木 7 _# z$ A9 n' ~6 o8 _, B# w: t1 C5 `
②小学低年级的小颗粒积木、动力机械积木 W8 x. P0 x' a$ s) l' K# h
③小学中高年级和初中年龄段的EV3机器人积木 5 j7 b" v! z: G1 x3 }2 h" t
经常有家长问，孩子才中班，也在上乐高机器人课，这和初中上的机器人课是一回事吗？ 3 q( h: e# ]8 ?6 `) y& s X- P; [$ o
其实，我们常说的乐高机器人课，严格来说是乐高Wedo、EV3课程。有些机构在宣传时，把幼儿大颗粒积木阶段的课程也称之为搭建机器人， 而幼儿课程只是机器人课程的基础部分而已，但正儿八经的乐高机器人肯定是小学才适合的。
; Q- X$ e2 X" J% i0 L) H+ J 乐高课的课时费不便宜，很多家长会问，为什么带孩子搭个积木这么贵？
/ J! h+ s4 ]1 Y 确实，如果用传统的教学去评估乐高课的话，其结果是很难参照的，因为这是一个长时间潜移默化的训练，几节甚至是十几节课是看不出什么的。 % R$ x- i3 S: m
乐高学习是循序渐进的，一步一步，由浅入深激发孩子的兴趣，锻炼孩子的动脑动手能力。
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( J' ~1 V1 l- [4 c6 m 报名乐高课程要注意哪些 , D( E; r! F4 [! {/ W" B5 a: l2 b
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: M8 `, Q' Q% ]* k 那么接下来我们来看下，在给孩子报乐高机器人课程的时候，要注意哪几个方面呢？
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- _" B6 f8 C2 Q. y" F 离家近/学校社团 & d8 O. V8 i w0 X
还多家长可能会奇怪，为什么第一条不是机构靠谱、老师教学能力强等，而是离家近呢？ , }; R3 v+ t! @
很简单，因为乐高课程是一个长期的学习过程，时间贯穿幼儿园，小学和中学，这是一个很完善的阶梯级的培训系统。
, `5 f# t r ] 除非你只是想让孩子接触一下扫扫盲而已，如果真的是想孩子往科创方向发展，尤其是机器人和计算机编程方向，那么家长就必须要和孩子一起坚持。
9 ~) l* c- h7 s! E1 e 这个漫长的过程，是家长的期望和时间互相消耗的过程，一点儿微小的细节都会经过时间的放大。 6 F) Y6 M# c( P! N
所以，如果太远而且交通不方便的话，请相信我，家长和孩子都坚持不了多久的。 ) m" ~0 \4 i) I- z9 X( o. |7 i
创客工坊校区位于南中环来福购物广场，交通便利。同时，创客工坊与太原市各大中小学皆有社团合作，方便孩子坚持学习哦~ 4 e' @, W; l: H5 O( k, \* V
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靠谱的老师
8 {9 x2 \8 T, b; [% Y# W, @6 f 经常有家长会反馈说，试听了好几家乐高机构，感觉课程都差不多，实在很难对比出哪家更好。这个时候，老师的教学能力就直接关系到了教学的品质。 $ X" x2 ^0 b$ E. o$ L# i& W Z3 w
拥有良好职业素养、教学经验的老师能够用自己丰富的课程储备知识，教孩子乐高知识，同时传授乐高在生活中的应用知识，也能培养孩子的积极性。 4 J, C4 E! o) \+ c* A, J* Q6 T8 U- E; F! @' a
家长可以和老师多沟通，从言谈举止、老师对知识点的讲解、对孩子学习的总结等方面去观察考评老师的素质。 另外，听听其他家长的口碑也很重要。
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3 Q' S; N3 C# ~5 T/ U2 ?5 v7 V 靠谱的机构 0 O9 l" X6 Q9 s& ^, U [0 j' p
最后要考核的就是机构本身。 ( e/ z6 j# i) t9 e2 f- b4 D
刚才说了，虽然近年来乐高教育很火，课程内容结构大家都差不多，但是每个机构经营能力不一，资金背景也不同。 " O! k+ o% t& _6 x! U" j) U" W1 u! B3 b0 B! |
乐高机构运营成本不低，机构倒闭的情况绝不罕见。而且强有力的机构自然会拥有更多的优秀老师， 所以，家长最后选择的时候，机构的背景一定要考虑！
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创客工坊，近十年教学经验 9 b: u; L; w4 a- \ D6 E0 b7 G
创客工坊是自主拥有创客教育全年龄段体系的专业机构，是太原市教育局授牌的“中小学生社会实践基地”。
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* k2 {& A5 B8 T. _ 名师汇聚，教学质量有保障 b8 c4 K, z o6 k: Z( W
集合了一批拥有专业研发、授课能力的骨干教师，在课程研发、课堂讲授、活动设计等方面不断拓展和创新。2021年带领学生参加“少年硅谷”全国青少年人工智能教育成果展示大赛获得二等奖，并指导学生完成发明专利、著作权等知识产权申报几十余项。 ; \8 k8 `7 y# n3 D# N
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7 G# b3 }" x# a$ H, B& d9 K) B 科学的教学模式，更高效
; j! |# Z$ z6 {& ]- H 引导学生从动手实践、科技发明、科学实验等方面拓展思维，创造创新，体会发明创造的成就感，感受坚持成功的喜悦。
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其他科技类课程能代替乐高课吗？ " I4 q* l. L6 K# c5 K
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a' X$ ?/ b, ^7 O 现在有不少创客课程、STEM课程里会加入一些乐高的内容，但这些代替不了乐高课。这是因为乐高教育在全世界范围内，已经经历了足足一代人，形成了相对完整的体系。
- E$ T- |3 q5 r3 h0 U 当然，科创世界并不只有乐高这一扇门。如果你家附近正好有一家特别好的STEM机构或创客机构，或者青少年活动中心、科技中心等等，也不妨带孩子去试试看，看看孩子是否感兴趣。 不管是哪种形式，有好老师激发孩子的兴趣，带领他走进科创的大门，这才是最重要的。 ) s# Q. x0 J# Q( P6 L
未来已来
, T1 l9 r$ [: G# n; U2 Q 你想让孩子提早触碰未来世界的大门吗？ 5 E8 H( X/ z, \' N0 L# S/ V
那就从此刻开始
) d' _$ ~: `' _; Y 加入乐高·编程·机器人·无人机的学习！ , V" d# X/ ]- N5 n: m% B& }( _$ m
创客工坊新学期报名通道已开启 0 C) e6 ?$ W4 ]. b3 z
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