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) R! t& p8 N+ ?, ^/ z 原标题：创客工坊 | 学乐高，对孩子有哪些好处？
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其实，乐高不仅仅是一种玩具，而是一个完善的系统，覆盖年龄段很广，常见的乐高系统一般包括乐高玩具、乐高课程以及乐高机器人比赛。许多孩子从幼儿园开始学乐高课程，到了小学、初中参加各项赛事，走科创路线，也是不错的成长规划。 $ {1 ~3 y& ?6 y5 w9 v
当然，喜欢玩乐高的孩子，不一定非要通过“乐高课程”这条线，STEAM、创客或者别的相关课程，都可以触类旁通。但乐高教育本身确实是一个完善成熟的系统，所以如果在乐高这条线走下去的话，对孩子是有很大好处的。 o8 ]4 p: i6 v+ J! R
但如果要走乐高这条线，则是一个长期的学习过程，时间贯穿幼儿园、小学和中学，是一个很完善的阶梯级培训系统。除非你只是想让孩子接触一下扫扫盲而已，如果真的是想孩子往科创方向发展，这种坚持是要数年时间的。
& q) @, M" N$ ]- w- p; g v* a3 ?% u 今天这篇，小编来科普介绍一下乐高课程到底有没有必要去读，怎么判别筛选。你也可以将之视作孩子在乐高这块的成长路径参考。
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/ h5 A2 Z( t8 q: B+ j 乐高玩具，孩子必备的经典好物
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+ V& v9 B) @' d3 ] 乐高玩具明明都配了图纸，孩子自己动手也能搭建， 那还有什么必要去上乐高课？ & x- S, a' O) U
那么，家长有没有发现，很多孩子往往按照图纸搭好就算大功告成了，不再玩了，乐高玩具则与其他玩具无异，只有一次性的趣味， 而没有了探索、思考和动脑拓展的过程了。
! y7 w- i& E& c a) `6 I; ^$ Q 还有些孩子喜欢自己随便玩。有兴趣当然好，孩子的主动探索其实是很有价值的。但家长会发现，好像传说中乐高对数学、对结构的好处，在孩子身上没有体现出来嘛！
: }$ o& M. H" {% G 那是因为乐高的套装玩具往往是一个或多个故事的背景元素，孩子搭好套装里的积木，只是完成了这个故事的一个环境搭建工作，孩子并没有、或者说，仅仅是很少量地设计了一个简单的故事，在脑海里过一遍就结束了，不会持续自编自演。 # x( P6 V7 k9 j& w( f5 O9 w. v' ]
这样玩乐高的意义不大，而且只靠孩子主动，对孩子的帮助空间不大，家长们往往也很少有能力或精力去引导。所以，乐高课才应运而生。
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( e, ?' M5 y# S) F5 {0 E& ~- w# h4 \! V& _ 乐高课程循序渐进动手动脑 , z3 r5 S$ z+ e7 l
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乐高课一般可以分为—— 1 W5 A9 K/ \. a/ L( T
①幼儿阶段的大颗粒积木
$ `* c1 F$ B- L; ` ②小学低年级的小颗粒积木、动力机械积木 . A* {8 P) I. U0 ]
③小学中高年级和初中年龄段的EV3机器人积木
$ G, t6 b8 n3 R# d0 w, V 经常有家长问，孩子才中班，也在上乐高机器人课，这和初中上的机器人课是一回事吗？ 7 C5 p+ h& G" l
其实，我们常说的乐高机器人课，严格来说是乐高Wedo、EV3课程。有些机构在宣传时，把幼儿大颗粒积木阶段的课程也称之为搭建机器人， 而幼儿课程只是机器人课程的基础部分而已，但正儿八经的乐高机器人肯定是小学才适合的。 # M7 L m& V% R( F4 l q
乐高课的课时费不便宜，很多家长会问，为什么带孩子搭个积木这么贵？
; k; f) U k8 G1 k$ Z0 E# ? 确实，如果用传统的教学去评估乐高课的话，其结果是很难参照的，因为这是一个长时间潜移默化的训练，几节甚至是十几节课是看不出什么的。 9 N! G. h" Q) _& y- x
乐高学习是循序渐进的，一步一步，由浅入深激发孩子的兴趣，锻炼孩子的动脑动手能力。 & v) n/ E0 Z$ x7 I
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报名乐高课程要注意哪些
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那么接下来我们来看下，在给孩子报乐高机器人课程的时候，要注意哪几个方面呢？ & g! d7 _: _) X+ o, W- O0 g0 `: x
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离家近/学校社团 . ~3 y% [/ Q! z: b& [
还多家长可能会奇怪，为什么第一条不是机构靠谱、老师教学能力强等，而是离家近呢？ ( x4 b0 V3 h# N* j v; k. F
很简单，因为乐高课程是一个长期的学习过程，时间贯穿幼儿园，小学和中学，这是一个很完善的阶梯级的培训系统。
$ G2 {7 H# \, H- C% {& o9 T 除非你只是想让孩子接触一下扫扫盲而已，如果真的是想孩子往科创方向发展，尤其是机器人和计算机编程方向，那么家长就必须要和孩子一起坚持。
* t3 u7 Q7 |4 o( ~3 P7 [- I, O; z 这个漫长的过程，是家长的期望和时间互相消耗的过程，一点儿微小的细节都会经过时间的放大。
$ U2 L7 r3 |6 L# V4 d) a2 i6 s 所以，如果太远而且交通不方便的话，请相信我，家长和孩子都坚持不了多久的。
. L( D- H4 `) E! R 创客工坊校区位于南中环来福购物广场，交通便利。同时，创客工坊与太原市各大中小学皆有社团合作，方便孩子坚持学习哦~ 4 Z! F6 P4 K! ~8 I' d5 h
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- I& K7 P& r9 _9 B 靠谱的老师
5 x& ^# a, ^ G1 }0 T' r4 ^6 |- k 经常有家长会反馈说，试听了好几家乐高机构，感觉课程都差不多，实在很难对比出哪家更好。这个时候，老师的教学能力就直接关系到了教学的品质。 e! B: A8 E% z8 Z
拥有良好职业素养、教学经验的老师能够用自己丰富的课程储备知识，教孩子乐高知识，同时传授乐高在生活中的应用知识，也能培养孩子的积极性。
1 W9 b; v. x7 u% l 家长可以和老师多沟通，从言谈举止、老师对知识点的讲解、对孩子学习的总结等方面去观察考评老师的素质。 另外，听听其他家长的口碑也很重要。 $ y6 b& n& C' A( o
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靠谱的机构 * W3 ]+ t1 t8 o$ v
最后要考核的就是机构本身。 : T5 d* r+ H3 k) `0 i# D/ z- v
刚才说了，虽然近年来乐高教育很火，课程内容结构大家都差不多，但是每个机构经营能力不一，资金背景也不同。
. I# Y+ i2 Q+ V& y# o+ C 乐高机构运营成本不低，机构倒闭的情况绝不罕见。而且强有力的机构自然会拥有更多的优秀老师， 所以，家长最后选择的时候，机构的背景一定要考虑！
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创客工坊，近十年教学经验
0 {; a; Y0 a m9 r$ N# r 创客工坊是自主拥有创客教育全年龄段体系的专业机构，是太原市教育局授牌的“中小学生社会实践基地”。 * w2 B5 ?6 ?" x; F0 r% f6 {) v* w$ {
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名师汇聚，教学质量有保障
5 L9 ?' x `3 g- k8 y$ } 集合了一批拥有专业研发、授课能力的骨干教师，在课程研发、课堂讲授、活动设计等方面不断拓展和创新。2021年带领学生参加“少年硅谷”全国青少年人工智能教育成果展示大赛获得二等奖，并指导学生完成发明专利、著作权等知识产权申报几十余项。 3 F% q. \% V5 N) T" o2 x% i T
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% W k% _# a- B1 @) w 科学的教学模式，更高效
$ T1 {4 Y4 E3 Y" }5 h 引导学生从动手实践、科技发明、科学实验等方面拓展思维，创造创新，体会发明创造的成就感，感受坚持成功的喜悦。 - k' c O* \, G* L
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其他科技类课程能代替乐高课吗？ 0 S1 U5 {9 d8 u2 ^( C5 x
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现在有不少创客课程、STEM课程里会加入一些乐高的内容，但这些代替不了乐高课。这是因为乐高教育在全世界范围内，已经经历了足足一代人，形成了相对完整的体系。 7 e& J) O2 a K, y( k) S+ e+ b
当然，科创世界并不只有乐高这一扇门。如果你家附近正好有一家特别好的STEM机构或创客机构，或者青少年活动中心、科技中心等等，也不妨带孩子去试试看，看看孩子是否感兴趣。 不管是哪种形式，有好老师激发孩子的兴趣，带领他走进科创的大门，这才是最重要的。
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你想让孩子提早触碰未来世界的大门吗？
; f" T4 |$ t# V 那就从此刻开始
4 P2 l, t( Y1 H 加入乐高·编程·机器人·无人机的学习！
# v: X) C" p3 a, ]# e- k 创客工坊新学期报名通道已开启
5 s# j8 v/ }4 q, K5 C! I! j: w0 W 赶快扫码报名加入吧！ ) Z' J( y6 ^: g! L) V! C& e
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