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原标题：创客工坊 | 学乐高，对孩子有哪些好处？ # E' Z, z- i1 |' W
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* G. X. L! J" l' |- k) Y- I 其实，乐高不仅仅是一种玩具，而是一个完善的系统，覆盖年龄段很广，常见的乐高系统一般包括乐高玩具、乐高课程以及乐高机器人比赛。许多孩子从幼儿园开始学乐高课程，到了小学、初中参加各项赛事，走科创路线，也是不错的成长规划。
4 r+ x3 L, p' ], `0 y3 Y9 Z 当然，喜欢玩乐高的孩子，不一定非要通过“乐高课程”这条线，STEAM、创客或者别的相关课程，都可以触类旁通。但乐高教育本身确实是一个完善成熟的系统，所以如果在乐高这条线走下去的话，对孩子是有很大好处的。
. Q! h2 A+ l& ^6 a 但如果要走乐高这条线，则是一个长期的学习过程，时间贯穿幼儿园、小学和中学，是一个很完善的阶梯级培训系统。除非你只是想让孩子接触一下扫扫盲而已，如果真的是想孩子往科创方向发展，这种坚持是要数年时间的。 " k8 {+ H' d W; K* O
今天这篇，小编来科普介绍一下乐高课程到底有没有必要去读，怎么判别筛选。你也可以将之视作孩子在乐高这块的成长路径参考。 5 [$ r# N; Q: P3 K% s1 e/ z* m& }
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乐高玩具，孩子必备的经典好物
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乐高玩具明明都配了图纸，孩子自己动手也能搭建， 那还有什么必要去上乐高课？ 5 u/ I( [' }7 Q+ U" E4 Q; ?+ M
那么，家长有没有发现，很多孩子往往按照图纸搭好就算大功告成了，不再玩了，乐高玩具则与其他玩具无异，只有一次性的趣味， 而没有了探索、思考和动脑拓展的过程了。
8 ?9 @8 f* d8 ^ k& e- H 还有些孩子喜欢自己随便玩。有兴趣当然好，孩子的主动探索其实是很有价值的。但家长会发现，好像传说中乐高对数学、对结构的好处，在孩子身上没有体现出来嘛！
& o4 a) v7 ^+ T: t, z9 m$ A, e 那是因为乐高的套装玩具往往是一个或多个故事的背景元素，孩子搭好套装里的积木，只是完成了这个故事的一个环境搭建工作，孩子并没有、或者说，仅仅是很少量地设计了一个简单的故事，在脑海里过一遍就结束了，不会持续自编自演。 4 ?8 B8 ]5 X2 T8 a
这样玩乐高的意义不大，而且只靠孩子主动，对孩子的帮助空间不大，家长们往往也很少有能力或精力去引导。所以，乐高课才应运而生。
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% M5 X. h9 t) O L# [ {* C$ a7 A 乐高课程循序渐进动手动脑 " E9 o7 U% x* K B& `5 U; Q2 U
Enjoy In Class
( u2 [9 d4 e3 ]7 u6 q) T* [ 乐高课一般可以分为——
1 _0 R) Y$ g1 [ _, B ①幼儿阶段的大颗粒积木 6 k5 a2 x4 p3 X) P5 F3 c
②小学低年级的小颗粒积木、动力机械积木
# T1 |! o6 o7 R6 @+ O ③小学中高年级和初中年龄段的EV3机器人积木 " B4 Z) o6 ~( M
经常有家长问，孩子才中班，也在上乐高机器人课，这和初中上的机器人课是一回事吗？
) B' m/ w& @, d2 w3 j" f* K9 \# j 其实，我们常说的乐高机器人课，严格来说是乐高Wedo、EV3课程。有些机构在宣传时，把幼儿大颗粒积木阶段的课程也称之为搭建机器人， 而幼儿课程只是机器人课程的基础部分而已，但正儿八经的乐高机器人肯定是小学才适合的。 . z! { p* \0 X R% @
乐高课的课时费不便宜，很多家长会问，为什么带孩子搭个积木这么贵？ ( O. z& m1 K2 M! n4 e; T
确实，如果用传统的教学去评估乐高课的话，其结果是很难参照的，因为这是一个长时间潜移默化的训练，几节甚至是十几节课是看不出什么的。
V2 _/ r1 G+ r* o. {" K; D 乐高学习是循序渐进的，一步一步，由浅入深激发孩子的兴趣，锻炼孩子的动脑动手能力。 / m, H+ s8 B! t0 H, f$ U g4 y
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报名乐高课程要注意哪些
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那么接下来我们来看下，在给孩子报乐高机器人课程的时候，要注意哪几个方面呢？ / t9 w" d" z- A. S6 |
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还多家长可能会奇怪，为什么第一条不是机构靠谱、老师教学能力强等，而是离家近呢？ 4 y+ F: ^: b% i `/ m- B; m2 x# Y
很简单，因为乐高课程是一个长期的学习过程，时间贯穿幼儿园，小学和中学，这是一个很完善的阶梯级的培训系统。
% O/ _0 s; Q$ g2 O! q 除非你只是想让孩子接触一下扫扫盲而已，如果真的是想孩子往科创方向发展，尤其是机器人和计算机编程方向，那么家长就必须要和孩子一起坚持。
0 J3 N' e/ h* N( O- x) r! d5 h 这个漫长的过程，是家长的期望和时间互相消耗的过程，一点儿微小的细节都会经过时间的放大。 / n. c; Z7 s1 e( Z7 ?
所以，如果太远而且交通不方便的话，请相信我，家长和孩子都坚持不了多久的。 + ?2 k. B* z4 K& ^: e8 u$ L
创客工坊校区位于南中环来福购物广场，交通便利。同时，创客工坊与太原市各大中小学皆有社团合作，方便孩子坚持学习哦~
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, w$ p: Q/ s+ h* w 靠谱的老师
0 `7 ]5 b. N5 t- R3 E2 P 经常有家长会反馈说，试听了好几家乐高机构，感觉课程都差不多，实在很难对比出哪家更好。这个时候，老师的教学能力就直接关系到了教学的品质。
- X3 }0 T" T3 j5 O+ u8 M 拥有良好职业素养、教学经验的老师能够用自己丰富的课程储备知识，教孩子乐高知识，同时传授乐高在生活中的应用知识，也能培养孩子的积极性。
0 A7 Q' M9 r9 `. O9 ?# @5 X 家长可以和老师多沟通，从言谈举止、老师对知识点的讲解、对孩子学习的总结等方面去观察考评老师的素质。 另外，听听其他家长的口碑也很重要。 / }% ^2 l( @: Q
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7 Q9 v% o& L- U0 x' M, ~ 靠谱的机构
: C+ I/ i" d* N 最后要考核的就是机构本身。 9 u/ E9 c# X3 ^% s. q# D
刚才说了，虽然近年来乐高教育很火，课程内容结构大家都差不多，但是每个机构经营能力不一，资金背景也不同。
4 D9 ?% z" N& _8 {: s 乐高机构运营成本不低，机构倒闭的情况绝不罕见。而且强有力的机构自然会拥有更多的优秀老师， 所以，家长最后选择的时候，机构的背景一定要考虑！
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! D5 o* q0 T8 }: Z" ^ 创客工坊，近十年教学经验
% m3 E1 C5 g& \ 创客工坊是自主拥有创客教育全年龄段体系的专业机构，是太原市教育局授牌的“中小学生社会实践基地”。 ; K2 g( F6 W7 w% q/ F
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7 a: B! J- c ]) `+ k. \- j1 q 名师汇聚，教学质量有保障
1 P8 a9 Z" A. n. I 集合了一批拥有专业研发、授课能力的骨干教师，在课程研发、课堂讲授、活动设计等方面不断拓展和创新。2021年带领学生参加“少年硅谷”全国青少年人工智能教育成果展示大赛获得二等奖，并指导学生完成发明专利、著作权等知识产权申报几十余项。 ' d6 S. d: K$ _* }6 {9 f) W
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科学的教学模式，更高效 + w9 Q' m6 ^/ N- q8 {
引导学生从动手实践、科技发明、科学实验等方面拓展思维，创造创新，体会发明创造的成就感，感受坚持成功的喜悦。
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/ x, _0 D2 v" E1 J) p2 M: h4 f 其他科技类课程能代替乐高课吗？
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现在有不少创客课程、STEM课程里会加入一些乐高的内容，但这些代替不了乐高课。这是因为乐高教育在全世界范围内，已经经历了足足一代人，形成了相对完整的体系。
& @& A; G Q4 V 当然，科创世界并不只有乐高这一扇门。如果你家附近正好有一家特别好的STEM机构或创客机构，或者青少年活动中心、科技中心等等，也不妨带孩子去试试看，看看孩子是否感兴趣。 不管是哪种形式，有好老师激发孩子的兴趣，带领他走进科创的大门，这才是最重要的。
! S" j+ f2 s& A( Q! t0 C" O; w 未来已来
& x! V: J+ f6 x 你想让孩子提早触碰未来世界的大门吗？ $ @ A+ L9 z: c: {( p
那就从此刻开始
6 r; w- u* K& R4 m5 Q# J" A 加入乐高·编程·机器人·无人机的学习！ ; h2 w; B N( @
创客工坊新学期报名通道已开启
" O. O% A l% d5 ^( i% \# X 赶快扫码报名加入吧！
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