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原标题：创客工坊 | 学乐高，对孩子有哪些好处？
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. S2 @" Y" M8 O9 X7 I+ r. c 其实，乐高不仅仅是一种玩具，而是一个完善的系统，覆盖年龄段很广，常见的乐高系统一般包括乐高玩具、乐高课程以及乐高机器人比赛。许多孩子从幼儿园开始学乐高课程，到了小学、初中参加各项赛事，走科创路线，也是不错的成长规划。
& I7 U) f4 |3 X7 K, }6 l 当然，喜欢玩乐高的孩子，不一定非要通过“乐高课程”这条线，STEAM、创客或者别的相关课程，都可以触类旁通。但乐高教育本身确实是一个完善成熟的系统，所以如果在乐高这条线走下去的话，对孩子是有很大好处的。
5 p* D K. E3 r" w 但如果要走乐高这条线，则是一个长期的学习过程，时间贯穿幼儿园、小学和中学，是一个很完善的阶梯级培训系统。除非你只是想让孩子接触一下扫扫盲而已，如果真的是想孩子往科创方向发展，这种坚持是要数年时间的。 ' W2 Q# e1 f) y$ C
今天这篇，小编来科普介绍一下乐高课程到底有没有必要去读，怎么判别筛选。你也可以将之视作孩子在乐高这块的成长路径参考。
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- S3 X3 j4 l2 ~. v+ Q6 L4 L2 Z 乐高玩具，孩子必备的经典好物
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乐高玩具明明都配了图纸，孩子自己动手也能搭建， 那还有什么必要去上乐高课？ G& d9 x% n+ q7 T: ^" S8 w
那么，家长有没有发现，很多孩子往往按照图纸搭好就算大功告成了，不再玩了，乐高玩具则与其他玩具无异，只有一次性的趣味， 而没有了探索、思考和动脑拓展的过程了。 W1 E2 T8 [3 V6 b: g
还有些孩子喜欢自己随便玩。有兴趣当然好，孩子的主动探索其实是很有价值的。但家长会发现，好像传说中乐高对数学、对结构的好处，在孩子身上没有体现出来嘛！ 2 z7 |$ E# K" s8 }- N3 A1 A: S5 }
那是因为乐高的套装玩具往往是一个或多个故事的背景元素，孩子搭好套装里的积木，只是完成了这个故事的一个环境搭建工作，孩子并没有、或者说，仅仅是很少量地设计了一个简单的故事，在脑海里过一遍就结束了，不会持续自编自演。
2 Q, L: T; Z1 k" W9 _) K& D/ i 这样玩乐高的意义不大，而且只靠孩子主动，对孩子的帮助空间不大，家长们往往也很少有能力或精力去引导。所以，乐高课才应运而生。 9 o- }. Z l" w+ Y+ h
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乐高课程循序渐进动手动脑 5 ]* q7 R9 |# u6 F
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乐高课一般可以分为——
6 @# p& O% T' E) Z, u; }% Q9 ^ ①幼儿阶段的大颗粒积木 * [' V6 B; F; ~8 \
②小学低年级的小颗粒积木、动力机械积木 5 U; x0 y N( v2 x
③小学中高年级和初中年龄段的EV3机器人积木
& ]7 I% I( X, m 经常有家长问，孩子才中班，也在上乐高机器人课，这和初中上的机器人课是一回事吗？ ( |: J9 x5 ]% I* O* K2 b8 d& `7 w, f" D
其实，我们常说的乐高机器人课，严格来说是乐高Wedo、EV3课程。有些机构在宣传时，把幼儿大颗粒积木阶段的课程也称之为搭建机器人， 而幼儿课程只是机器人课程的基础部分而已，但正儿八经的乐高机器人肯定是小学才适合的。 * e7 t. J/ P+ A, J9 M
乐高课的课时费不便宜，很多家长会问，为什么带孩子搭个积木这么贵？
{0 G3 N& p! z6 F1 U 确实，如果用传统的教学去评估乐高课的话，其结果是很难参照的，因为这是一个长时间潜移默化的训练，几节甚至是十几节课是看不出什么的。 ! {) I: B. K. f5 y5 E
乐高学习是循序渐进的，一步一步，由浅入深激发孩子的兴趣，锻炼孩子的动脑动手能力。 * ~1 c k! E4 i8 }0 j
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5 h, {3 V: v: Q* A& Z% S; j3 r 报名乐高课程要注意哪些 ; p4 a9 b; U* M! ~1 o
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那么接下来我们来看下，在给孩子报乐高机器人课程的时候，要注意哪几个方面呢？
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离家近/学校社团
1 l# V6 l) T# h6 d5 G; x 还多家长可能会奇怪，为什么第一条不是机构靠谱、老师教学能力强等，而是离家近呢？ ; x) m" Y& c" a0 C2 {" E
很简单，因为乐高课程是一个长期的学习过程，时间贯穿幼儿园，小学和中学，这是一个很完善的阶梯级的培训系统。 : T+ w5 q7 ~5 {" R/ C" o4 d
除非你只是想让孩子接触一下扫扫盲而已，如果真的是想孩子往科创方向发展，尤其是机器人和计算机编程方向，那么家长就必须要和孩子一起坚持。 6 ^7 x E! [7 G
这个漫长的过程，是家长的期望和时间互相消耗的过程，一点儿微小的细节都会经过时间的放大。 3 M# ?5 u+ T* V% |
所以，如果太远而且交通不方便的话，请相信我，家长和孩子都坚持不了多久的。
, I; I' w8 V& V 创客工坊校区位于南中环来福购物广场，交通便利。同时，创客工坊与太原市各大中小学皆有社团合作，方便孩子坚持学习哦~
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靠谱的老师 2 A0 N S: U. a$ b' b( q: b( W' h
经常有家长会反馈说，试听了好几家乐高机构，感觉课程都差不多，实在很难对比出哪家更好。这个时候，老师的教学能力就直接关系到了教学的品质。
+ i, K1 N! O, w0 Q8 Y 拥有良好职业素养、教学经验的老师能够用自己丰富的课程储备知识，教孩子乐高知识，同时传授乐高在生活中的应用知识，也能培养孩子的积极性。 1 W- M' d+ l" E$ D4 n# E& \0 N+ X
家长可以和老师多沟通，从言谈举止、老师对知识点的讲解、对孩子学习的总结等方面去观察考评老师的素质。 另外，听听其他家长的口碑也很重要。 ( h; V+ V( u7 u3 [( z: G3 T' v
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靠谱的机构
8 X+ E9 T; A; v4 ` 最后要考核的就是机构本身。 % l9 c2 o; A. P# z9 U
刚才说了，虽然近年来乐高教育很火，课程内容结构大家都差不多，但是每个机构经营能力不一，资金背景也不同。
- D- y h, T" a( U1 h* v 乐高机构运营成本不低，机构倒闭的情况绝不罕见。而且强有力的机构自然会拥有更多的优秀老师， 所以，家长最后选择的时候，机构的背景一定要考虑！ ! a( {- l( p; k4 G+ }2 y" ]
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创客工坊，近十年教学经验 0 v# Z3 \* d5 K# q
创客工坊是自主拥有创客教育全年龄段体系的专业机构，是太原市教育局授牌的“中小学生社会实践基地”。
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名师汇聚，教学质量有保障
6 G: i& `0 b- P- E 集合了一批拥有专业研发、授课能力的骨干教师，在课程研发、课堂讲授、活动设计等方面不断拓展和创新。2021年带领学生参加“少年硅谷”全国青少年人工智能教育成果展示大赛获得二等奖，并指导学生完成发明专利、著作权等知识产权申报几十余项。 & }8 f) N; C5 C
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9 o( `, p: N( N& A 科学的教学模式，更高效
+ S7 \) W7 ~: h% u: x 引导学生从动手实践、科技发明、科学实验等方面拓展思维，创造创新，体会发明创造的成就感，感受坚持成功的喜悦。 " e5 X7 h- l4 t; I8 i
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, a" D3 @+ I/ T 其他科技类课程能代替乐高课吗？
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: e4 y2 G; _. {( g" B8 ? 现在有不少创客课程、STEM课程里会加入一些乐高的内容，但这些代替不了乐高课。这是因为乐高教育在全世界范围内，已经经历了足足一代人，形成了相对完整的体系。 0 l$ X0 a- {, i, b% g+ G" h
当然，科创世界并不只有乐高这一扇门。如果你家附近正好有一家特别好的STEM机构或创客机构，或者青少年活动中心、科技中心等等，也不妨带孩子去试试看，看看孩子是否感兴趣。 不管是哪种形式，有好老师激发孩子的兴趣，带领他走进科创的大门，这才是最重要的。
4 I4 i7 S3 J. F- z 未来已来 % D" v5 g4 O* {1 j( H
你想让孩子提早触碰未来世界的大门吗？ 7 s7 s$ p `+ o& F5 e
那就从此刻开始
, O% [2 |, P2 @8 y: q. j# k/ U 加入乐高·编程·机器人·无人机的学习！
. }: T" d7 P0 B& Q Y 创客工坊新学期报名通道已开启
9 S; ]) j( Z% y3 I1 U+ Z" A 赶快扫码报名加入吧！
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