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原标题：创客工坊 | 学乐高，对孩子有哪些好处？
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( x7 I7 @4 \: i! p, M8 L- X4 e 其实，乐高不仅仅是一种玩具，而是一个完善的系统，覆盖年龄段很广，常见的乐高系统一般包括乐高玩具、乐高课程以及乐高机器人比赛。许多孩子从幼儿园开始学乐高课程，到了小学、初中参加各项赛事，走科创路线，也是不错的成长规划。
# M& O5 A" Q! n8 Y3 X# ^ 当然，喜欢玩乐高的孩子，不一定非要通过“乐高课程”这条线，STEAM、创客或者别的相关课程，都可以触类旁通。但乐高教育本身确实是一个完善成熟的系统，所以如果在乐高这条线走下去的话，对孩子是有很大好处的。
: c9 ~3 e- G) }& a: J 但如果要走乐高这条线，则是一个长期的学习过程，时间贯穿幼儿园、小学和中学，是一个很完善的阶梯级培训系统。除非你只是想让孩子接触一下扫扫盲而已，如果真的是想孩子往科创方向发展，这种坚持是要数年时间的。 ' M& e( E0 W! S! x3 ?
今天这篇，小编来科普介绍一下乐高课程到底有没有必要去读，怎么判别筛选。你也可以将之视作孩子在乐高这块的成长路径参考。 + k& f6 |. g9 _# c/ Q! @% \
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乐高玩具，孩子必备的经典好物
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) J8 j! ~% l0 W2 u3 } 乐高玩具明明都配了图纸，孩子自己动手也能搭建， 那还有什么必要去上乐高课？
! e$ p4 R( q: o 那么，家长有没有发现，很多孩子往往按照图纸搭好就算大功告成了，不再玩了，乐高玩具则与其他玩具无异，只有一次性的趣味， 而没有了探索、思考和动脑拓展的过程了。 & S! N5 r+ v4 q# R8 { A" ^
还有些孩子喜欢自己随便玩。有兴趣当然好，孩子的主动探索其实是很有价值的。但家长会发现，好像传说中乐高对数学、对结构的好处，在孩子身上没有体现出来嘛！
& e6 p: W, i. y 那是因为乐高的套装玩具往往是一个或多个故事的背景元素，孩子搭好套装里的积木，只是完成了这个故事的一个环境搭建工作，孩子并没有、或者说，仅仅是很少量地设计了一个简单的故事，在脑海里过一遍就结束了，不会持续自编自演。 ) E' q! ?9 |: N {/ v
这样玩乐高的意义不大，而且只靠孩子主动，对孩子的帮助空间不大，家长们往往也很少有能力或精力去引导。所以，乐高课才应运而生。
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. O |* n# U. b- k8 f, ` 乐高课程循序渐进动手动脑
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5 ^# s r1 @8 K# L 乐高课一般可以分为—— ) J) } o7 y* i2 r' }
①幼儿阶段的大颗粒积木 * c: j0 w' q; Y$ q7 c1 d4 }
②小学低年级的小颗粒积木、动力机械积木 ; p$ u! g5 x2 i" ?" B
③小学中高年级和初中年龄段的EV3机器人积木 & q! p+ e& B) }5 ^) T) s- P9 ^
经常有家长问，孩子才中班，也在上乐高机器人课，这和初中上的机器人课是一回事吗？ 8 B9 P8 j- ?. w
其实，我们常说的乐高机器人课，严格来说是乐高Wedo、EV3课程。有些机构在宣传时，把幼儿大颗粒积木阶段的课程也称之为搭建机器人， 而幼儿课程只是机器人课程的基础部分而已，但正儿八经的乐高机器人肯定是小学才适合的。
6 s" X5 Z% X6 [! S/ N 乐高课的课时费不便宜，很多家长会问，为什么带孩子搭个积木这么贵？ # [( [) r8 E( i; E8 u
确实，如果用传统的教学去评估乐高课的话，其结果是很难参照的，因为这是一个长时间潜移默化的训练，几节甚至是十几节课是看不出什么的。
1 w4 d: b( D. v' O 乐高学习是循序渐进的，一步一步，由浅入深激发孩子的兴趣，锻炼孩子的动脑动手能力。 + M* Q5 [" t1 i
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报名乐高课程要注意哪些 + [/ O% }) Z1 |6 p# E! a
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( q" z+ y$ v, |1 k2 W1 A& n* g 那么接下来我们来看下，在给孩子报乐高机器人课程的时候，要注意哪几个方面呢？
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离家近/学校社团
" \2 H: V$ Z+ ]( Q I 还多家长可能会奇怪，为什么第一条不是机构靠谱、老师教学能力强等，而是离家近呢？ ; X' n; |7 P& G; I4 f3 S. ~: L
很简单，因为乐高课程是一个长期的学习过程，时间贯穿幼儿园，小学和中学，这是一个很完善的阶梯级的培训系统。
9 S: r# d$ N* G5 G 除非你只是想让孩子接触一下扫扫盲而已，如果真的是想孩子往科创方向发展，尤其是机器人和计算机编程方向，那么家长就必须要和孩子一起坚持。
. x" q- A: E/ z, v' \' G 这个漫长的过程，是家长的期望和时间互相消耗的过程，一点儿微小的细节都会经过时间的放大。
6 Y! i [# h8 m1 A 所以，如果太远而且交通不方便的话，请相信我，家长和孩子都坚持不了多久的。
7 Z: _* p8 k: }6 W- A& G 创客工坊校区位于南中环来福购物广场，交通便利。同时，创客工坊与太原市各大中小学皆有社团合作，方便孩子坚持学习哦~ : j+ p' @9 Y5 X: E' N
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9 l. @' j! w4 P) R! w/ l 靠谱的老师 $ \* @8 b" r: i! e" G' L
经常有家长会反馈说，试听了好几家乐高机构，感觉课程都差不多，实在很难对比出哪家更好。这个时候，老师的教学能力就直接关系到了教学的品质。 / [; f! W$ I: o3 m1 K# j
拥有良好职业素养、教学经验的老师能够用自己丰富的课程储备知识，教孩子乐高知识，同时传授乐高在生活中的应用知识，也能培养孩子的积极性。 ) P. Z- ?, ~# ^' q' u- Y
家长可以和老师多沟通，从言谈举止、老师对知识点的讲解、对孩子学习的总结等方面去观察考评老师的素质。 另外，听听其他家长的口碑也很重要。
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靠谱的机构 * x- r" u$ }% w! h5 T- r
最后要考核的就是机构本身。 2 `, A: o, o* |( }
刚才说了，虽然近年来乐高教育很火，课程内容结构大家都差不多，但是每个机构经营能力不一，资金背景也不同。
' E$ L! Q' K* N! e& f! \7 f 乐高机构运营成本不低，机构倒闭的情况绝不罕见。而且强有力的机构自然会拥有更多的优秀老师， 所以，家长最后选择的时候，机构的背景一定要考虑！ * L* Y5 w$ ^1 W5 ~2 I
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创客工坊，近十年教学经验 " T+ o/ o7 u6 |) v
创客工坊是自主拥有创客教育全年龄段体系的专业机构，是太原市教育局授牌的“中小学生社会实践基地”。 , w5 c& y5 e7 ?) e, i) K. A% {$ Q1 W, ^
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- I+ k% U* Y2 k N* p; W 名师汇聚，教学质量有保障 / f, Y5 [5 t9 z: D" g
集合了一批拥有专业研发、授课能力的骨干教师，在课程研发、课堂讲授、活动设计等方面不断拓展和创新。2021年带领学生参加“少年硅谷”全国青少年人工智能教育成果展示大赛获得二等奖，并指导学生完成发明专利、著作权等知识产权申报几十余项。 9 y, f- d0 S! v* r; [
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科学的教学模式，更高效
9 ]9 @! d1 r/ A; Q& w+ ]! C0 w 引导学生从动手实践、科技发明、科学实验等方面拓展思维，创造创新，体会发明创造的成就感，感受坚持成功的喜悦。 4 [- Y- {" v! _" M. q" }' I
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其他科技类课程能代替乐高课吗？ * V3 H1 b. Y+ r0 w) f9 N5 @: ]; u
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7 d; V6 I0 Z% c% O" M 现在有不少创客课程、STEM课程里会加入一些乐高的内容，但这些代替不了乐高课。这是因为乐高教育在全世界范围内，已经经历了足足一代人，形成了相对完整的体系。 % n- m" w. e3 ^( Y
当然，科创世界并不只有乐高这一扇门。如果你家附近正好有一家特别好的STEM机构或创客机构，或者青少年活动中心、科技中心等等，也不妨带孩子去试试看，看看孩子是否感兴趣。 不管是哪种形式，有好老师激发孩子的兴趣，带领他走进科创的大门，这才是最重要的。
6 x' V" c5 M1 d# k# c0 V 未来已来
8 k9 H3 S# L. N9 j; }# g4 v7 i( B0 Y" h 你想让孩子提早触碰未来世界的大门吗？ / I2 u! g0 P# g% @
那就从此刻开始
; t$ c% h" T- ^2 z( @" l 加入乐高·编程·机器人·无人机的学习！
1 q' [ o9 Z: I( i 创客工坊新学期报名通道已开启 0 \( H9 b1 g2 }8 {9 `- A
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