( V$ B# V, a# E
考点一：声音的产生与传播, P& T* y {! m1 L8 S! p- N
【备课方略】1.所有声音都是由物体振动产生的，但发声体是什么，声音来源于什么物体的振动是学生容易出现错误的地方。有的时候为了迷惑学生，会考查一些诸如“高科技产品的声音不是由物体振动产生的”之类的问题，但无论怎么出题、如何表达，所有声音都是由物体振动产生的。例如：手机声音是手机膜片振动产生的；风声是空气振动产生的等等。 2 h4 ~ D7 b+ x4 X, h, X" h
2.声音以波的形式传播，声音的传播需要有介质；没有介质，即便物体振动，我们也听不到声音。这是声音能不能传播出去和我们能听到声音所必须满足的条件。为了考查对此知识点的理解，经常会出现太空中宇航员与地面通话，用真空罩罩住发声体，电磁波的传播与声波的传播等考题。对这些问题加以理解和关注，对解答此类问题大有益处。
1 g# E% [, t1 n+ U o4 B% y 对声速的考查也曾出现，但考查此知识点的考题较少，出现的频率也不是太高。作为知识点需要考生注意以下几个问题：（1）什么是声速，声速在不同介质中传播速度不同；（2）在15 ℃时，空气中的声速是340m/s；（3）利用回声可以测距。 : A5 \ j3 u" g* [
3.验证声音的产生：
6 A$ [0 r3 M; _6 g' F# J- z （1）敲鼓时，鼓面上纸屑的跳动；
+ i5 ?! \+ j; L$ V: q% Z5 d2 F （2）敲鼓时，鼓面附近的蜡烛火焰晃动；
6 V. U0 c: C% O2 f （3）敲击音叉时，音叉附近的乒乓球跳开； 5 k4 i& Y- d' c8 U
（4）敲击音叉，用音叉接触水面，观察水面的变化；
) |* n7 c: U4 \6 w5 X （5）说话时，用手按住声带，感受声带的振动； - R3 Q' C4 J3 o0 P% T
（6）音箱发声时，用手按住音箱的纸盆； - h! d' ?0 i. s
（7）确定声源：弦乐是琴弦的振动产生的；管乐是空气柱的振动产生的；打击乐是由被打击乐器的振动产生的等。 ) A' ]* c( D' Z0 o
【经典例题】1.（2021·山西）"五四"青年节期间，学校举办了以"奋斗百年路，启航新征程"为主题的庆祝中国共产党成立 100 周年歌咏比赛。下列说法正确的是 ( )。
' {) r" f' a; A# H. X# [% d. B A.合唱声是由空气振动产生的 B.合唱声是通过空气传入人耳的
9 C; S* K" B; E9 k1 x5 S C.合唱声可以在真空中传播 D.将音箱音量调大改变了合唱声的音色
3 ~& z) s& Z6 a; u 【答案】B。【解析】合唱声是由人声振动产生；声音的传播需要介质，不能在真空中传播；音量调大是改变了声音的响度。
. J- ?2 G/ Q, N& D1 i* f 2.（2021·成都）如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确的是（ ）。
# w4 s% G6 s' L5 W7 L& h7 {, i
3 O. \: _3 I+ f9 B 【答案】B。【解析】A、声音的传播需要介质，真空不能传声，抽出罩内空气，闹铃声减弱，是由于罩内仍有少量空气，故A错误；
/ r6 V0 I. C8 V! S B、声音是由物体振动产生的，发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动，故B正确； % k" V0 B, l. v( ] n3 P2 c4 l% j9 j% y
C、航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是从人耳处减弱噪声，故C错误；
8 M; \" o$ a6 o D、吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，故D错误。故选：B。
, i) w8 } I: g" E 3.（2021·云南省）音乐课上，同学们饱含深情地演唱“我和我的祖国，一刻也不能分割……”，歌声是由声带_____产生的。在需要安静环境的医院、学校附近禁止鸣笛是在_____处减弱噪声。 # K- J# m; @; i" O' E1 M9 N
【解析】歌声是由声带的振动而产生的；学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声。 2 ~, K- U& r& f% t
故答案为：振动；声源。 / z- I; X& X/ V" S
3.（2021·河北） 如下图所示是我国春秋战国时代的乐器——编钟，关于编钟下列说法正确的是（ ）。 ; m/ l: K: J7 [
A. 悠扬的编钟声是由钟的振动产生的； p8 c) i% C- P6 q6 V
B. 大小不同的钟振动幅度相同时，发声的音调相同； 2 F# x9 p- Z- s- P
C. 敲钟时，用力越大，钟声在空气中的传播速度越大； % }7 Y1 C# O( `+ ^3 h+ D
D. 通过钟声能判断钟是否破损，只利用了声波传递能量
+ v9 j8 S; Z+ R6 L& m
" Q" \' S/ j; B& g% j 【解析】A．声音是由物体振动产生的，悠扬的编钟声是由钟的振动产生的，故A正确； * y/ p2 U- G& y4 q& A
B．声音的响度与振幅和距声源的距离有关，声音的音调与发声体振动的频率有关，不同的钟振动幅度相同时，发声的音调不相同，故B错误； : O4 d7 }( v5 H. U t$ y
C．敲钟时，用力越大，钟的振幅越大，响度越大。声音的传播速度与介质和温度等因素有关，声音的传播速度与响度无关，声音在空气中的传播速度是不变的，故C错误； ' ^/ ?% _! k8 r! D
D．声音可传递信息和能量，通过钟声能判断钟是否破损，利用了声波传递信息，故D错误。故选A。
8 z( Q, C, |# {8 s) h4 z& d F# @5 [ 考点二：声音的特性
$ N1 Q6 Q E) B 【备考方略】声音的特性是声现象的主要内容，也是声现象重要知识点。中考题中，考查声音特性的考题出现频率很高。在声音特性三个主要知识点中，考查音调和音色较多，主要关注点是音调与物体振动频率有关、与物体的结构有关，同一物体，当其结构发生变化时，其振动频率也相应跟着变化，也就是说音调也会发生变化（如乐器的演奏、瓶中水量多少等）； 2 m0 H8 x! M/ ]2 p7 i
对于音色，音色是不同物体所独有的特征，相同材料和结构的两个物体，发出的声音音色不会相同，就像人的指纹一样，每个物体都有自己的音色，所以辨别不同物体声音靠的是音色，在中考考题中此类问题出现的频率很高。至于响度也会出现在考题中，但相比前两个考点，响度出现的概率稍低。
: n6 m# ]9 @3 Q6 Y: f: s （1）音调是由物体振动的频率决定的；响度是由物体振动的幅度（振幅）决定的；音色是发声体所特有的声音特征，通过音色不同可以辨别发声体的类型。 ' W) {, ~4 c4 j
（2）物体的大小、粗细、结构发生变化，其振动频率发生变化；如：用手指按压琴弦不同位置、拨动不同粗细的琴弦、用手指堵住笛子的不同气孔、拨动伸出桌子不同长度的钢板尺等都会改变声音的音调。 2 s# A2 \: q( h: a7 b
（3）敲击或拨动发声体的力量不同，会影响到声音的响度。 # A) z- Z7 A/ X4 t! }
（4）辨识发声体、声纹锁等都是利用的音色。 6 Z! f5 M# |2 x, M1 \" i
（5）和音调有关的词语有：歇斯底里、尖叫、男高音、女高音、声音低沉等等。 / r! T) Z0 f& J/ @1 P& c
（6）和响度有关的描述词语，常见的有：声音洪亮、高声、大声、声如洪钟、低声（响度）细语（音调）等。
$ w1 C& ~3 p& }( r5 ? 【经典例题】1.（2021·苏州）海洋生物学家研究发现，生活在澳大利亚海岸附近的长鳍领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音，有些声音人耳听起来竟然不能分辨出是长鳍领航鲸发出的，这表明它能模仿对手声音的（ ） 。
) Z6 Q: p4 D( I/ o: X6 S% J A.音色 B.响度 C.声速 D.音调 , ]1 ~- T0 f7 I7 t* J) [8 k( F7 n
【解析】 要区分不同的声音需根据发声体的音色来区分，所以长鳍领航鲸是在模仿虎鲸发声的音色，故 A 符合题意， BCD 不符合题意。故选择A 。 1 C8 L* Y+ C/ Y* c+ ~, s) `
2. （2021·青海）在庆祝建党100周年歌咏比赛中，能辨别出二重唱男声和女声的依据是（ ）。
: H: w. x3 t0 A A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率
4 N' C: f" C. Z5 J. ^ 【解析】男声和女声，声音的音色不同，我们根据声音的音色来辨别二重唱的男声和女声。故ABD不符合题意；C符合题意。故选C。
9 t* k9 y; C. ?: O' X 3． （2021·恩施州）跳摆手舞时，很远处能听到鼓声，是因为鼓声（ ）。
! d6 J' a& e. N A. 响度大 B. 音调高 C. 音色独特 D. 声速快 5 U* f& k I6 z7 ^3 B
【解析】在很远的地方都能听到跳摆手舞时的鼓声，是因为鼓声的响度大，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 9 W2 w$ y( H; e( ]+ z1 a/ J
4．（2021·南京）小明和小华读出 a 、 b 、 c 三个拼音字母，利用软件采集到的数据如下表，分析可知（ ）。
7 j( D( C# m& P. `! ^ A.小明声音音调低 B.小明声音响度大 C.小华声音音调低 D.小华声音响度大
/ f/ u* C) P* }- c9 q) A 5 B" W: B3 w! ?; X4 ^: C
【解析】表中单位是Hz ，所以测的是频率，反映了音调，小华声音频率高，音调高，故 BCD 不符合题意， A 符合题意。故选择A。
* e0 R9 z& l, H; T ? 考点三：声音的利用
8 F `9 v( f% a. s6 U) n7 s, w 【备考方略】（1）在声音传递信息方面，出现频率较高的内容有：B超利用B型超声遇到障碍物反射回来成像原理，利用声音反射测距，听诊器利用声音信号诊病，蝙蝠利用超声辨别物体和障碍物，倒车雷达利用超声测距，听声辨识人或物，利用超声波探伤等。 2 q: A( e1 e4 T6 R0 F1 u' w
（2）在声音传递能量方面，出现频率较高的考题内容有：利用超声波碎石为病人治病，利用超声波清洗牙齿污物，利用超声波清洗首饰，爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话等。 ; j( v( i/ z/ g$ B/ J
【经典例题】1.（2021·枣庄）随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（ ）。 4 \: y$ L5 B2 W+ P5 n
A．用超声波电动牙刷刷牙 B．用超声波给金属工件探伤
* \/ X+ ?! h$ U/ C; }3 o( E C．用超声波清洗眼镜片 D．用超声波除去人体内的结石 1 I1 ]$ d; v+ j: S* C& \
【解析】A．用超声波电动牙刷刷牙，这是利用超声波传递能量的，故A不符合题意； # J! S1 T c+ X2 G) W$ c
B．用超声波给金属工件探伤，这是利用超声波传递信息的，故B符合题意； : w( U/ u2 _. h5 Y7 P7 f8 {
C．用超声波清洗眼镜片，这是利用超声波传递能量的，故C不符合题意；
Q) l( d% a8 h% t D．用超声波除去人体内的结石， 这是利用超声波传递能量的，故D不符合题意。故选B。 4 S' d0 m) q9 l$ C1 p
2.（2021·南充）关于声现象，下列说法错误的是（ ）。
3 z$ H) {' v5 G6 s8 I5 x! f A．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的； 8 |. N* w( L" D
B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息；
: O3 P( q; E* ^: X8 K! G C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高； - W8 J$ |) L9 |6 J4 u/ Y/ c% T
D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的 , e8 g, A0 ~, R, f: i& K3 f
【解析】A、声音可以在空气中传播，鸟叫声是通过声音传到人耳的，故A正确； 3 C8 W& M- ?- R9 e$ G( u/ U
B、听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，故B正确；
' J1 @ B' j0 R1 F7 n' v C、声音的响度指的是声音的大小，“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度大，故C错误； 8 P* A! R0 n7 S" j1 @
D、“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的，故D正确。故选：C。 ; s* b' r4 n0 F
3．（2021·甘肃武威）我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（ ）。 % d7 G9 u4 I6 d, P! Y! a
A. 公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的声调； 5 |; t. W3 y3 z. J2 e
B. 逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大；
: Z. B( @5 P/ T7 _7 u C. 有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声；
/ h( T% `* V! b# u5 s3 d D. 医生用B超检查身体是利用声音传递信息
) R6 |( x* j1 y: F- [3 Z( D 【解析】A．公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的响度，A不符合题意；
. l' _2 r% `/ i. q B．逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变小，随着空气的质量变小，介质变少，声音变小，B不符合题意；
# o v4 r/ B& F/ N9 ?5 x$ B C．有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声源处减弱噪声，C不符合题意； @4 c+ ] z' E; t \4 [
D．医生用B超检查身体是利用声音能传递身体疾病信息，D符合题意。故答案为：D。 ! k& q1 f9 ?" a. n, J' I3 K
4．（2021·眉山）声现象与我们的生活息息相关，下列关于声现象的说法中正确的是（ ）。 ( E' K# I5 d$ v0 L" N* {
A. 关闭门窗是为了在声源处减弱噪声； % S4 y/ u2 p& ]8 \+ _
B. 超声波粉碎结石是利用声波具有能量；
% {5 l8 a$ C: r; D4 d3 R, p C. 声音在真空中传播速度是3×108m/s； 3 R" x6 E6 j3 S2 p% ~& ]0 h
D. “闻其声知其人”是根据声音的响度来区分的
/ c# ]7 Y/ \2 u+ Y! y 【解析】A．关闭门窗是为了在传播过程中减弱噪声，故A错误； ' `8 q& q) i. l" m% D
B．声可以传递信息，也可以传递能量。超声波粉碎结石是利用声波具有能量，故B正确；
1 ?& \9 P6 O6 s ?! l C．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，光在真空中的传播速度为3×108m/s，故C错误； " X+ B8 ]$ L( c2 B4 T2 }( g
D．声音的特性有：音调、响度、音色。“闻其声知其人”是根据声音的音色来区分的，故D错误。故选B。 / _) Z9 R9 d5 e, G# D. Z. B
考点四：噪声与噪声防治
( }6 o" N4 D$ e+ F 【备考方略】（1）对噪声的认识方面：所谓噪声就是影响人们正常生活、工作和学习的无用的声音。有的人总认为悠扬的乐声、轻声的说话声或有规律的声音不是噪声，这是对噪声认识的误区。在考题中此类问题也会出现，希望考生能多加注意。 ' ?& ~. ]( _& P4 _/ D$ \
（2）在噪声防治方面：噪声的防治与控制有三个方面，一是在声源处控制或减弱噪声；二是在噪声传播过程中控制噪声；三是在接收处（人耳）控制或减弱噪声接收。尤其是在传播过程中控制噪声传播出现的概率更大。 1 o. _& n2 H: r
（3）不让大声喧哗、禁止鸣笛、给排气筒安装消音器等是在声源处防治噪声；城市道路两旁安装隔音墙、公路旁植树、给窗户安装双层玻璃等，是在噪声传播过程中防治噪声；车间个人戴耳罩等是在人耳（接收处）处防治噪声。 - M e: V1 ^. a; m# _" ]
【典型例题】1.（2021·天津）在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于（ ）。
6 s. l5 y. G- \6 |. Z, w# } A. 防止噪声产生； B. 阻断噪声传播； C. 减小噪声传播速度； D. 通过监测减弱噪声
' h9 I0 z; ^0 y2 ]4 P
9 Q5 T/ a1 @- }2 C& F5 x- g# F 【解析】禁止鸣笛是禁止声源振动发声，属于在声源处减弱噪声，是防止噪声产生，BCD不符合题意，A符合题意。 故答案为：A。 # c" ?' f( y6 k- g l' A9 S
2.（2021·昆明）为响应国家号召，城市建设中积极践行绿色发展理念，如城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等，这些措施的共同目的是（ ）。
3 T$ [, d2 U: z1 H" ]+ W0 O- o# v8 J( C A.减小大气污染 B.减小噪声污染 C.绿化美化环境 D.减小水污染
" s' M5 [" R$ ~# u i6 } 【解析】在城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等，都是为了减小噪声污染。故选B。
3 o* C) A9 ]7 l3 } 3.（2021·宜昌）如图所示，我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值指的是声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”），广场周边禁止汽车鸣笛是在______处减弱噪声。
, O7 R. A& R+ [ 5 w! m% c) R# q5 C, i) o4 O
【解析】噪声的强弱是指声音的响度，所以噪声自动监测显示屏显示的是声音的响度，声音的响度大小的单位是分贝。 5 s3 p6 b, k; T5 T7 v, O: z: \
广场周边禁止汽车鸣笛，是提醒司机该路段不能鸣笛，是在声源处减弱噪声。
- g0 ]! ?/ S. Y/ [* T 【答案】(1)响度；(2)声源。
5 k/ _2 f8 Y, i& D' D+ y1 V: e 2 ]3 L+ V& a0 b8 {3 m( a
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