) W$ B5 p: l5 s, y 考点一：声音的产生与传播
1 x8 h( S) t8 I' n 【备课方略】1.所有声音都是由物体振动产生的，但发声体是什么，声音来源于什么物体的振动是学生容易出现错误的地方。有的时候为了迷惑学生，会考查一些诸如“高科技产品的声音不是由物体振动产生的”之类的问题，但无论怎么出题、如何表达，所有声音都是由物体振动产生的。例如：手机声音是手机膜片振动产生的；风声是空气振动产生的等等。
. ^& K9 }8 o) k+ Y' A3 L+ I( l" N 2.声音以波的形式传播，声音的传播需要有介质；没有介质，即便物体振动，我们也听不到声音。这是声音能不能传播出去和我们能听到声音所必须满足的条件。为了考查对此知识点的理解，经常会出现太空中宇航员与地面通话，用真空罩罩住发声体，电磁波的传播与声波的传播等考题。对这些问题加以理解和关注，对解答此类问题大有益处。
- X V& e% Z& q 对声速的考查也曾出现，但考查此知识点的考题较少，出现的频率也不是太高。作为知识点需要考生注意以下几个问题：（1）什么是声速，声速在不同介质中传播速度不同；（2）在15 ℃时，空气中的声速是340m/s；（3）利用回声可以测距。
4 v4 E8 R( ^' @% @# \! _5 A 3.验证声音的产生：
) Z6 T; x" Y) R3 `$ R6 i" U) b （1）敲鼓时，鼓面上纸屑的跳动； ) ?1 S' A/ h* P: Z! @/ g" I& O7 F3 P$ z
（2）敲鼓时，鼓面附近的蜡烛火焰晃动；
/ l0 a7 R' V' s5 y- u （3）敲击音叉时，音叉附近的乒乓球跳开；
; S' h5 t$ h% f （4）敲击音叉，用音叉接触水面，观察水面的变化； 3 p5 ^! l. p4 ^% p$ I0 O8 Y
（5）说话时，用手按住声带，感受声带的振动； 5 P, t% F; S8 {3 c: V
（6）音箱发声时，用手按住音箱的纸盆； - L: ]) t5 b% F, V6 P
（7）确定声源：弦乐是琴弦的振动产生的；管乐是空气柱的振动产生的；打击乐是由被打击乐器的振动产生的等。 % w5 a2 O7 u+ h2 W0 x9 E
【经典例题】1.（2021·山西）"五四"青年节期间，学校举办了以"奋斗百年路，启航新征程"为主题的庆祝中国共产党成立 100 周年歌咏比赛。下列说法正确的是 ( )。 : l& `" S6 k5 i1 H, n
A.合唱声是由空气振动产生的 B.合唱声是通过空气传入人耳的
* ]6 O, N, q$ A9 H C.合唱声可以在真空中传播 D.将音箱音量调大改变了合唱声的音色 + t9 ~* c% \: e! Q9 M( l9 P
【答案】B。【解析】合唱声是由人声振动产生；声音的传播需要介质，不能在真空中传播；音量调大是改变了声音的响度。 5 g# Z" `- P+ i. k( D: }# F- O
2.（2021·成都）如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确的是（ ）。
7 a& {3 `8 D, A1 h' z3 b$ r: ~0 Y 5 d2 n1 S }# J, d
【答案】B。【解析】A、声音的传播需要介质，真空不能传声，抽出罩内空气，闹铃声减弱，是由于罩内仍有少量空气，故A错误； " ^2 p$ t7 E$ u7 A* U9 x2 {# \- F) Y
B、声音是由物体振动产生的，发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动，故B正确； & O1 k. ?$ V" I* V. n
C、航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是从人耳处减弱噪声，故C错误； 6 D3 G$ B$ Y: ]- ^( P% O
D、吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，故D错误。故选：B。 . u* J$ F( H" a$ Q) b5 c( E8 G, J K
3.（2021·云南省）音乐课上，同学们饱含深情地演唱“我和我的祖国，一刻也不能分割……”，歌声是由声带_____产生的。在需要安静环境的医院、学校附近禁止鸣笛是在_____处减弱噪声。
' G6 ?4 J# r- h5 F6 { 【解析】歌声是由声带的振动而产生的；学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声。 * f2 ], w; i7 F
故答案为：振动；声源。 " q- ]9 i8 ` `( Q: A& G
3.（2021·河北） 如下图所示是我国春秋战国时代的乐器——编钟，关于编钟下列说法正确的是（ ）。
9 F3 L F* T. A/ ~. H2 d A. 悠扬的编钟声是由钟的振动产生的；
- S% c: j7 q( e' u( W B. 大小不同的钟振动幅度相同时，发声的音调相同；
1 x$ `+ Q. g% d C. 敲钟时，用力越大，钟声在空气中的传播速度越大；
, t, N* k$ c, r& x- \; m. @! E D. 通过钟声能判断钟是否破损，只利用了声波传递能量 ( r) ^/ T) ]$ y2 `" V
- A% @# s! B: @3 u0 _ 【解析】A．声音是由物体振动产生的，悠扬的编钟声是由钟的振动产生的，故A正确；
+ D8 @1 r( Y1 f5 |- Y B．声音的响度与振幅和距声源的距离有关，声音的音调与发声体振动的频率有关，不同的钟振动幅度相同时，发声的音调不相同，故B错误；
9 B9 Z9 k1 q9 H6 F2 N C．敲钟时，用力越大，钟的振幅越大，响度越大。声音的传播速度与介质和温度等因素有关，声音的传播速度与响度无关，声音在空气中的传播速度是不变的，故C错误； & b9 r; q0 Z) q; i4 }0 `$ c& M
D．声音可传递信息和能量，通过钟声能判断钟是否破损，利用了声波传递信息，故D错误。故选A。
" F @7 I* F* a 考点二：声音的特性
, U+ |, B4 R' |! h7 j5 j 【备考方略】声音的特性是声现象的主要内容，也是声现象重要知识点。中考题中，考查声音特性的考题出现频率很高。在声音特性三个主要知识点中，考查音调和音色较多，主要关注点是音调与物体振动频率有关、与物体的结构有关，同一物体，当其结构发生变化时，其振动频率也相应跟着变化，也就是说音调也会发生变化（如乐器的演奏、瓶中水量多少等）；
- l$ j( k1 ]: G; @* M: s 对于音色，音色是不同物体所独有的特征，相同材料和结构的两个物体，发出的声音音色不会相同，就像人的指纹一样，每个物体都有自己的音色，所以辨别不同物体声音靠的是音色，在中考考题中此类问题出现的频率很高。至于响度也会出现在考题中，但相比前两个考点，响度出现的概率稍低。 9 F6 C; q* w! f" s
（1）音调是由物体振动的频率决定的；响度是由物体振动的幅度（振幅）决定的；音色是发声体所特有的声音特征，通过音色不同可以辨别发声体的类型。 6 }. K# \% X9 U( F/ w. `$ h7 E; G3 C
（2）物体的大小、粗细、结构发生变化，其振动频率发生变化；如：用手指按压琴弦不同位置、拨动不同粗细的琴弦、用手指堵住笛子的不同气孔、拨动伸出桌子不同长度的钢板尺等都会改变声音的音调。 6 n6 F' V) W6 `: |/ I( [
（3）敲击或拨动发声体的力量不同，会影响到声音的响度。
, D! N- E/ p" W6 r2 O* V, p7 M& F （4）辨识发声体、声纹锁等都是利用的音色。 4 d W( p$ c, G) Z
（5）和音调有关的词语有：歇斯底里、尖叫、男高音、女高音、声音低沉等等。
' v, d. e# ~3 Z6 l0 c （6）和响度有关的描述词语，常见的有：声音洪亮、高声、大声、声如洪钟、低声（响度）细语（音调）等。 6 T& t3 h) y2 l- |5 ~" b5 ?6 ^5 {
【经典例题】1.（2021·苏州）海洋生物学家研究发现，生活在澳大利亚海岸附近的长鳍领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音，有些声音人耳听起来竟然不能分辨出是长鳍领航鲸发出的，这表明它能模仿对手声音的（ ） 。
. j7 W4 M' R7 `6 A& R, D A.音色 B.响度 C.声速 D.音调 " G( c$ N. _& o( d
【解析】 要区分不同的声音需根据发声体的音色来区分，所以长鳍领航鲸是在模仿虎鲸发声的音色，故 A 符合题意， BCD 不符合题意。故选择A 。
! w S+ @% a* e, H* u( {6 s 2. （2021·青海）在庆祝建党100周年歌咏比赛中，能辨别出二重唱男声和女声的依据是（ ）。
3 o) W+ U% x0 ?; M A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率
) `$ h; v, T4 m9 J0 f. A, J I 【解析】男声和女声，声音的音色不同，我们根据声音的音色来辨别二重唱的男声和女声。故ABD不符合题意；C符合题意。故选C。 3 v" E* ^% J+ m6 ~9 g9 M3 b& D, w
3． （2021·恩施州）跳摆手舞时，很远处能听到鼓声，是因为鼓声（ ）。 5 ^+ y7 z0 J( b; u5 r
A. 响度大 B. 音调高 C. 音色独特 D. 声速快 # @) y4 K; `* p8 |, @
【解析】在很远的地方都能听到跳摆手舞时的鼓声，是因为鼓声的响度大，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 1 m1 @) K- C) [( x/ y6 P+ ]) t
4．（2021·南京）小明和小华读出 a 、 b 、 c 三个拼音字母，利用软件采集到的数据如下表，分析可知（ ）。 # T8 U y5 J5 w. i3 [2 U
A.小明声音音调低 B.小明声音响度大 C.小华声音音调低 D.小华声音响度大
' ~; d, |2 }5 l+ Z; B, m
) \3 T: V: ~9 D" g 【解析】表中单位是Hz ，所以测的是频率，反映了音调，小华声音频率高，音调高，故 BCD 不符合题意， A 符合题意。故选择A。 2 J2 _2 a) r0 K% v+ X
考点三：声音的利用
5 p4 r% J$ y3 n D% G 【备考方略】（1）在声音传递信息方面，出现频率较高的内容有：B超利用B型超声遇到障碍物反射回来成像原理，利用声音反射测距，听诊器利用声音信号诊病，蝙蝠利用超声辨别物体和障碍物，倒车雷达利用超声测距，听声辨识人或物，利用超声波探伤等。 7 o% q2 Z/ ~, r L
（2）在声音传递能量方面，出现频率较高的考题内容有：利用超声波碎石为病人治病，利用超声波清洗牙齿污物，利用超声波清洗首饰，爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话等。 0 O4 f* B- @: w; U
【经典例题】1.（2021·枣庄）随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（ ）。 # M$ @0 G" r9 V" w' P7 }* N& C; X
A．用超声波电动牙刷刷牙 B．用超声波给金属工件探伤 1 X/ c4 e3 ^1 l, E8 @; W/ w
C．用超声波清洗眼镜片 D．用超声波除去人体内的结石
9 \' w1 ]: O) t+ ]! N" O 【解析】A．用超声波电动牙刷刷牙，这是利用超声波传递能量的，故A不符合题意； 4 O/ X; K8 K$ h, J3 j* S6 |! P
B．用超声波给金属工件探伤，这是利用超声波传递信息的，故B符合题意；
7 t, j/ R, W4 o& v4 B C．用超声波清洗眼镜片，这是利用超声波传递能量的，故C不符合题意； : C+ O' Y) v# c" E
D．用超声波除去人体内的结石， 这是利用超声波传递能量的，故D不符合题意。故选B。
( {; u1 t w8 e2 D U 2.（2021·南充）关于声现象，下列说法错误的是（ ）。 + y: W( ~% Q8 a; Z7 D
A．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的；
5 n$ I j# J1 y* e9 C+ l) c% p* i" w B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息；
$ f/ s; j9 o2 Z C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高；
( I1 ^) T$ m1 z D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的 . m9 Y) S7 r7 ^" w. ?5 c
【解析】A、声音可以在空气中传播，鸟叫声是通过声音传到人耳的，故A正确； 4 i( i; K7 K8 I& s4 Q5 u. t3 }
B、听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，故B正确；
+ x; {: k* Y( o8 @/ L h C、声音的响度指的是声音的大小，“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度大，故C错误； + K1 k; M5 L* S) f( t
D、“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的，故D正确。故选：C。
2 q0 t2 [. t+ h: A8 P+ N7 p 3．（2021·甘肃武威）我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（ ）。
6 k5 C% H0 K | A. 公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的声调； 5 J1 t4 x) O6 K& H7 E; [) x* {
B. 逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大； % r- G# P1 O1 P) B
C. 有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声； ( \. y' }& {1 M! V+ b" O1 o
D. 医生用B超检查身体是利用声音传递信息 0 M) l( O+ A X, k" Q
【解析】A．公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的响度，A不符合题意； X. q7 `9 B$ N
B．逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变小，随着空气的质量变小，介质变少，声音变小，B不符合题意； 3 k6 @5 a' ]; g0 q
C．有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声源处减弱噪声，C不符合题意；
4 L! K% J( [+ M9 d- }6 }- V D．医生用B超检查身体是利用声音能传递身体疾病信息，D符合题意。故答案为：D。 h$ Z' y7 z# p" I8 C }
4．（2021·眉山）声现象与我们的生活息息相关，下列关于声现象的说法中正确的是（ ）。 % e0 F! T( u$ b0 v
A. 关闭门窗是为了在声源处减弱噪声； ' C! q, ~7 n( k* I
B. 超声波粉碎结石是利用声波具有能量；
; s0 h' g% X4 F' c: { C. 声音在真空中传播速度是3×108m/s；
& c* Q8 q A! f. s: ? D. “闻其声知其人”是根据声音的响度来区分的 8 f0 u9 L8 M2 z
【解析】A．关闭门窗是为了在传播过程中减弱噪声，故A错误；
, a, o8 U1 v* E B．声可以传递信息，也可以传递能量。超声波粉碎结石是利用声波具有能量，故B正确； ' ~' \! s! a5 w" \) J
C．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，光在真空中的传播速度为3×108m/s，故C错误；
1 {, a- j8 L( f7 Q4 n: x9 q; g D．声音的特性有：音调、响度、音色。“闻其声知其人”是根据声音的音色来区分的，故D错误。故选B。 % f+ p/ }; W6 F% t
考点四：噪声与噪声防治
6 r z$ H" a S 【备考方略】（1）对噪声的认识方面：所谓噪声就是影响人们正常生活、工作和学习的无用的声音。有的人总认为悠扬的乐声、轻声的说话声或有规律的声音不是噪声，这是对噪声认识的误区。在考题中此类问题也会出现，希望考生能多加注意。
. F Q: i0 r2 Q4 ~. {/ V) ~3 J （2）在噪声防治方面：噪声的防治与控制有三个方面，一是在声源处控制或减弱噪声；二是在噪声传播过程中控制噪声；三是在接收处（人耳）控制或减弱噪声接收。尤其是在传播过程中控制噪声传播出现的概率更大。 8 m" Y: g% l9 x4 N1 X
（3）不让大声喧哗、禁止鸣笛、给排气筒安装消音器等是在声源处防治噪声；城市道路两旁安装隔音墙、公路旁植树、给窗户安装双层玻璃等，是在噪声传播过程中防治噪声；车间个人戴耳罩等是在人耳（接收处）处防治噪声。 e# @; ?" v8 l" O) o
【典型例题】1.（2021·天津）在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于（ ）。
+ _0 m/ R( S! x/ w d5 a& v A. 防止噪声产生； B. 阻断噪声传播； C. 减小噪声传播速度； D. 通过监测减弱噪声 & g8 P$ A% m$ T! B: W4 g
2 }4 n0 P+ e. a* B o. H( M- \ 【解析】禁止鸣笛是禁止声源振动发声，属于在声源处减弱噪声，是防止噪声产生，BCD不符合题意，A符合题意。 故答案为：A。
0 E. M; i: U: D6 D! Y 2.（2021·昆明）为响应国家号召，城市建设中积极践行绿色发展理念，如城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等，这些措施的共同目的是（ ）。 ( I2 T z1 [2 b
A.减小大气污染 B.减小噪声污染 C.绿化美化环境 D.减小水污染 $ U! t! v; {! ~' _# B
【解析】在城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等，都是为了减小噪声污染。故选B。 $ X1 i" r1 O9 s" b, F$ [7 e
3.（2021·宜昌）如图所示，我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值指的是声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”），广场周边禁止汽车鸣笛是在______处减弱噪声。 , b- f4 l: W. Y k# [& V
# I$ b3 ?7 w4 R* l. X( h 【解析】噪声的强弱是指声音的响度，所以噪声自动监测显示屏显示的是声音的响度，声音的响度大小的单位是分贝。
. L6 f8 Z- Q0 a 广场周边禁止汽车鸣笛，是提醒司机该路段不能鸣笛，是在声源处减弱噪声。 9 O- L3 ?, W8 e: q; x
【答案】(1)响度；(2)声源。
$ P9 z/ A, ^& g" c' r+ A5 W 5 e; t/ H3 l5 Y8 @/ g
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* j0 t6 l/ L5 m- ^1 |/ m6 a$ p3 i$ U# {* x+ `& [% v
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