8 m5 S9 c2 U2 n+ M; T
考点一:声音的产生与传播
' {$ S* [0 u1 d& @, w7 X5 ] 【备课方略】1.所有声音都是由物体振动产生的,但发声体是什么,声音来源于什么物体的振动是学生容易出现错误的地方。有的时候为了迷惑学生,会考查一些诸如“高科技产品的声音不是由物体振动产生的”之类的问题,但无论怎么出题、如何表达,所有声音都是由物体振动产生的。例如:手机声音是手机膜片振动产生的;风声是空气振动产生的等等。
w2 G5 w1 P" u" } 2.声音以波的形式传播,声音的传播需要有介质;没有介质,即便物体振动,我们也听不到声音。这是声音能不能传播出去和我们能听到声音所必须满足的条件。为了考查对此知识点的理解,经常会出现太空中宇航员与地面通话,用真空罩罩住发声体,电磁波的传播与声波的传播等考题。对这些问题加以理解和关注,对解答此类问题大有益处。
! i) z& [; t: m: M" I) t% X 对声速的考查也曾出现,但考查此知识点的考题较少,出现的频率也不是太高。作为知识点需要考生注意以下几个问题:(1)什么是声速,声速在不同介质中传播速度不同;(2)在15 ℃时,空气中的声速是340m/s;(3)利用回声可以测距。
/ ^7 |# O, L" L1 M: C R' ~ 3.验证声音的产生: # \" K5 N+ _, s+ i* q, A9 Q5 b- ~
(1)敲鼓时,鼓面上纸屑的跳动; & m7 [# [ Q5 G& }) M- R* L
(2)敲鼓时,鼓面附近的蜡烛火焰晃动; # E6 H+ |+ Z: ^' u
(3)敲击音叉时,音叉附近的乒乓球跳开;
) S2 ?4 g$ C# x2 M, \ (4)敲击音叉,用音叉接触水面,观察水面的变化; 3 r3 v- P( T3 c& l
(5)说话时,用手按住声带,感受声带的振动; 9 Y( v. e- w# i$ V
(6)音箱发声时,用手按住音箱的纸盆; @# N g; ]) r+ T {4 b- B' W. h
(7)确定声源:弦乐是琴弦的振动产生的;管乐是空气柱的振动产生的;打击乐是由被打击乐器的振动产生的等。
1 ?4 L; J6 S/ c% q1 a0 Y 【经典例题】1.(2021·山西)"五四"青年节期间,学校举办了以"奋斗百年路,启航新征程"为主题的庆祝中国共产党成立 100 周年歌咏比赛。下列说法正确的是 ( )。
: V: ?* z4 m# f A.合唱声是由空气振动产生的 B.合唱声是通过空气传入人耳的 * ~8 X3 n) ]* t) L2 s9 ~+ {
C.合唱声可以在真空中传播 D.将音箱音量调大改变了合唱声的音色
# T, A' n' R) N* o. q* q7 ?' w 【答案】B。【解析】合唱声是由人声振动产生;声音的传播需要介质,不能在真空中传播;音量调大是改变了声音的响度。 " E' b: M! |* G6 {0 u0 k) f6 c* x
2.(2021·成都)如图所示的情景中,关于声现象的描述和分析,正确的是( )。 , v; {9 Y4 T: K+ O6 n
8 Y. c* C$ e+ b0 D
【答案】B。【解析】A、声音的传播需要介质,真空不能传声,抽出罩内空气,闹铃声减弱,是由于罩内仍有少量空气,故A错误; $ p/ A9 Z+ W- z$ Z. ]' j& q' N" V3 p. T
B、声音是由物体振动产生的,发声的音叉使小球弹起,表明发声的音叉在振动,故B正确;
r. v) S; M/ u: ^$ a( q C、航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔,这是从人耳处减弱噪声,故C错误;
/ v6 u7 o. O0 H D、吹奏笛子时,演奏者抬起压在不同出气孔上的手指,是为了改变振动的空气柱的长度,即改变空气柱振动的快慢,故是为了改变音调,故D错误。故选:B。 2 V% \- U3 N" g p9 f& j
3.(2021·云南省)音乐课上,同学们饱含深情地演唱“我和我的祖国,一刻也不能分割……”,歌声是由声带_____产生的。在需要安静环境的医院、学校附近禁止鸣笛是在_____处减弱噪声。 ; k' p; v* \; Y4 a1 O7 g
【解析】歌声是由声带的振动而产生的;学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声。
& h4 B* ]+ c: f/ D; k: E 故答案为:振动;声源。
) A0 M4 X1 p) p) a% i; o3 F+ [) r. ? 3.(2021·河北) 如下图所示是我国春秋战国时代的乐器——编钟,关于编钟下列说法正确的是( )。
+ K- Y2 Y B. A3 f5 p A. 悠扬的编钟声是由钟的振动产生的;
, w# d5 N; Q% u+ W B. 大小不同的钟振动幅度相同时,发声的音调相同; & f# G( A' T+ P
C. 敲钟时,用力越大,钟声在空气中的传播速度越大; 5 c( p; {0 H/ v' n6 B* O
D. 通过钟声能判断钟是否破损,只利用了声波传递能量
9 X! G5 i8 F: D
' M* [4 F+ l v 【解析】A.声音是由物体振动产生的,悠扬的编钟声是由钟的振动产生的,故A正确; 6 d7 u% C: F; s2 B1 m8 }! {
B.声音的响度与振幅和距声源的距离有关,声音的音调与发声体振动的频率有关,不同的钟振动幅度相同时,发声的音调不相同,故B错误;
# Z) R$ x5 D* M$ j* Y( ? C.敲钟时,用力越大,钟的振幅越大,响度越大。声音的传播速度与介质和温度等因素有关,声音的传播速度与响度无关,声音在空气中的传播速度是不变的,故C错误; 7 v( o& V3 B: b5 v6 L P
D.声音可传递信息和能量,通过钟声能判断钟是否破损,利用了声波传递信息,故D错误。故选A。
5 l5 z$ y% i+ s+ c 考点二:声音的特性8 L$ }9 B( ]" ? S
【备考方略】声音的特性是声现象的主要内容,也是声现象重要知识点。中考题中,考查声音特性的考题出现频率很高。在声音特性三个主要知识点中,考查音调和音色较多,主要关注点是音调与物体振动频率有关、与物体的结构有关,同一物体,当其结构发生变化时,其振动频率也相应跟着变化,也就是说音调也会发生变化(如乐器的演奏、瓶中水量多少等); " W9 e( Q {" n4 |# O2 _0 |5 F
对于音色,音色是不同物体所独有的特征,相同材料和结构的两个物体,发出的声音音色不会相同,就像人的指纹一样,每个物体都有自己的音色,所以辨别不同物体声音靠的是音色,在中考考题中此类问题出现的频率很高。至于响度也会出现在考题中,但相比前两个考点,响度出现的概率稍低。 2 l; v9 U; I9 e. j* m) X
(1)音调是由物体振动的频率决定的;响度是由物体振动的幅度(振幅)决定的;音色是发声体所特有的声音特征,通过音色不同可以辨别发声体的类型。
$ ] [% @% p+ k0 t& U (2)物体的大小、粗细、结构发生变化,其振动频率发生变化;如:用手指按压琴弦不同位置、拨动不同粗细的琴弦、用手指堵住笛子的不同气孔、拨动伸出桌子不同长度的钢板尺等都会改变声音的音调。
7 T/ b0 G$ R9 {+ C4 V7 ~ (3)敲击或拨动发声体的力量不同,会影响到声音的响度。
i- z( {" h( a (4)辨识发声体、声纹锁等都是利用的音色。 ! S9 R# z- z% B0 a, p+ L
(5)和音调有关的词语有:歇斯底里、尖叫、男高音、女高音、声音低沉等等。 $ f5 W! e4 H# D7 _7 `! \
(6)和响度有关的描述词语,常见的有:声音洪亮、高声、大声、声如洪钟、低声(响度)细语(音调)等。 C/ H* ~* l' ^7 O' I1 e
【经典例题】1.(2021·苏州)海洋生物学家研究发现,生活在澳大利亚海岸附近的长鳍领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音,有些声音人耳听起来竟然不能分辨出是长鳍领航鲸发出的,这表明它能模仿对手声音的( ) 。
8 @% g9 b$ z: r* D' k+ c) K A.音色 B.响度 C.声速 D.音调 : w1 ^2 f4 y0 ~! b T
【解析】 要区分不同的声音需根据发声体的音色来区分,所以长鳍领航鲸是在模仿虎鲸发声的音色,故 A 符合题意, BCD 不符合题意。故选择A 。 ) h: \0 G: ?( O! U, j4 P. d
2. (2021·青海)在庆祝建党100周年歌咏比赛中,能辨别出二重唱男声和女声的依据是( )。 $ v# y4 B' {1 X8 m! t- E2 N K4 t7 n
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率
) ^0 G; n1 R5 M/ d& e, d+ T3 W' ? 【解析】男声和女声,声音的音色不同,我们根据声音的音色来辨别二重唱的男声和女声。故ABD不符合题意;C符合题意。故选C。
z/ w+ e& u6 x8 J3 Q7 T' I( o 3. (2021·恩施州)跳摆手舞时,很远处能听到鼓声,是因为鼓声( )。
7 b% E# c' k% S8 ?+ H A. 响度大 B. 音调高 C. 音色独特 D. 声速快 ) ]+ e8 W3 `1 U+ a( j
【解析】在很远的地方都能听到跳摆手舞时的鼓声,是因为鼓声的响度大,故A符合题意,BCD不符合题意。故选A。
9 q% A% {/ Q o/ W# j; G 4.(2021·南京)小明和小华读出 a 、 b 、 c 三个拼音字母,利用软件采集到的数据如下表,分析可知( )。
+ d6 y- F `2 m; {; g A.小明声音音调低 B.小明声音响度大 C.小华声音音调低 D.小华声音响度大 # N- T( e- _, \# n6 m e
6 I( v! J( ?8 q; p) q+ j
【解析】表中单位是Hz ,所以测的是频率,反映了音调,小华声音频率高,音调高,故 BCD 不符合题意, A 符合题意。故选择A。 5 w7 C0 k8 }0 X# [. }, S' G9 M& Y
考点三:声音的利用3 x( u# L; C L3 K' E" a J- y
【备考方略】(1)在声音传递信息方面,出现频率较高的内容有:B超利用B型超声遇到障碍物反射回来成像原理,利用声音反射测距,听诊器利用声音信号诊病,蝙蝠利用超声辨别物体和障碍物,倒车雷达利用超声测距,听声辨识人或物,利用超声波探伤等。
+ p4 k3 C; F" h$ q1 j! @1 U, Z (2)在声音传递能量方面,出现频率较高的考题内容有:利用超声波碎石为病人治病,利用超声波清洗牙齿污物,利用超声波清洗首饰,爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话等。 ( W2 c% O. z6 y. c/ A3 Z8 W3 y9 A
【经典例题】1.(2021·枣庄)随着科学技术和社会的发展,超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是( )。
( ^! c* k; A$ R- V( |5 s w2 Y A.用超声波电动牙刷刷牙 B.用超声波给金属工件探伤 0 s D" `& Z( `* F* b/ d
C.用超声波清洗眼镜片 D.用超声波除去人体内的结石 3 Y9 T' |, B5 n3 d* ]4 v; U/ y
【解析】A.用超声波电动牙刷刷牙,这是利用超声波传递能量的,故A不符合题意; 4 R' u7 L' a8 Y( |& r1 c' y
B.用超声波给金属工件探伤,这是利用超声波传递信息的,故B符合题意; % I8 l# }4 v3 I) B
C.用超声波清洗眼镜片,这是利用超声波传递能量的,故C不符合题意;
( r" P7 `- I+ Q, q( X D.用超声波除去人体内的结石, 这是利用超声波传递能量的,故D不符合题意。故选B。 ' Q! Z$ Z( I8 I1 r5 r. N
2.(2021·南充)关于声现象,下列说法错误的是( )。
9 \' j5 |* x/ ?5 y) e" i A.“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,鸟叫声是通过空气传入人耳的;
1 f9 k0 t% z% a d( t B.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,这说明声音可以传递信息;
& l# {2 O6 p2 j/ \. ~ C.“不敢高声语,恐惊天上人”,诗句中的“高”是指声音的音调高;
& x- W+ @3 F, K) R+ d: w D.“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”,诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的
; L/ J, @$ H+ J* |" ?6 t1 L! S0 u 【解析】A、声音可以在空气中传播,鸟叫声是通过声音传到人耳的,故A正确;
/ ^* T8 v5 J K B、听到狗的叫声,知道人回来了,这说明声音能传递信息,故B正确; . X }) V# ]8 `7 @: q ~( ~3 W
C、声音的响度指的是声音的大小,“不敢高声语,恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度大,故C错误;
2 A$ ~ ^0 R3 |& c; ? D、“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的,故D正确。故选:C。 # ?- q" o' P. Y' F( x( k% R
3.(2021·甘肃武威)我们生活在声音的世界里,下列关于声音的说法正确的是( )。 , i$ E& k: S% P7 g. Q9 t
A. 公共场所不要高声喧哗,这里的“高”是指声音的声调; ) J+ r( _5 n8 D8 Z5 |
B. 逐渐抽出真空罩内的空气,真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大; . [+ y3 }% e$ l2 X
C. 有些地方禁止汽车鸣笛,目的是在声音传播途径上减弱噪声;
. [5 }; _* T: {/ R D. 医生用B超检查身体是利用声音传递信息 + g# t9 P/ o, f3 m
【解析】A.公共场所不要高声喧哗,这里的“高”是指声音的响度,A不符合题意;
% q5 D; `3 y6 r3 t4 q. C B.逐渐抽出真空罩内的空气,真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变小,随着空气的质量变小,介质变少,声音变小,B不符合题意;
+ s- A0 }9 n+ a- Q: Z C.有些地方禁止汽车鸣笛,目的是在声源处减弱噪声,C不符合题意; 7 |# A3 B& F* w
D.医生用B超检查身体是利用声音能传递身体疾病信息,D符合题意。故答案为:D。
5 I5 y9 \% W1 `" V+ V2 y' A 4.(2021·眉山)声现象与我们的生活息息相关,下列关于声现象的说法中正确的是( )。 * m, W' M l d7 e& a
A. 关闭门窗是为了在声源处减弱噪声; " w7 b4 V! `, v0 y& q
B. 超声波粉碎结石是利用声波具有能量;
4 x! L) t+ p: p; l& [5 s. b: U+ R; u C. 声音在真空中传播速度是3×108m/s;
$ `: m" w( L7 G D. “闻其声知其人”是根据声音的响度来区分的
V$ t- r. E f/ c8 v( z1 ~ 【解析】A.关闭门窗是为了在传播过程中减弱噪声,故A错误; 1 l, R! ?" f, g" B6 M9 r
B.声可以传递信息,也可以传递能量。超声波粉碎结石是利用声波具有能量,故B正确;
4 [7 D$ i& v, V" a C.声音的传播需要介质,声音不能在真空中传播,光在真空中的传播速度为3×108m/s,故C错误; + P+ i. L M+ R9 `- f
D.声音的特性有:音调、响度、音色。“闻其声知其人”是根据声音的音色来区分的,故D错误。故选B。
8 }# W+ }' I9 b' m9 s- L" E8 z { 考点四:噪声与噪声防治
2 g% W* k- c9 j+ H, Z 【备考方略】(1)对噪声的认识方面:所谓噪声就是影响人们正常生活、工作和学习的无用的声音。有的人总认为悠扬的乐声、轻声的说话声或有规律的声音不是噪声,这是对噪声认识的误区。在考题中此类问题也会出现,希望考生能多加注意。
7 d: M% n$ X0 ` g* R* C: f (2)在噪声防治方面:噪声的防治与控制有三个方面,一是在声源处控制或减弱噪声;二是在噪声传播过程中控制噪声;三是在接收处(人耳)控制或减弱噪声接收。尤其是在传播过程中控制噪声传播出现的概率更大。 ( E" u. y7 M3 R
(3)不让大声喧哗、禁止鸣笛、给排气筒安装消音器等是在声源处防治噪声;城市道路两旁安装隔音墙、公路旁植树、给窗户安装双层玻璃等,是在噪声传播过程中防治噪声;车间个人戴耳罩等是在人耳(接收处)处防治噪声。 ; f! F- D6 x- i# y
【典型例题】1.(2021·天津)在医院、学校附近,常常有禁止鸣笛的标志,如图所示。这种控制噪声的措施属于( )。
* r, E. v2 a# X5 C A. 防止噪声产生; B. 阻断噪声传播; C. 减小噪声传播速度; D. 通过监测减弱噪声
; ^. Y4 _" R& o , y$ r$ E& g& T1 A
【解析】禁止鸣笛是禁止声源振动发声,属于在声源处减弱噪声,是防止噪声产生,BCD不符合题意,A符合题意。 故答案为:A。
$ t/ x* p5 |* y" w' K9 t1 j 2.(2021·昆明)为响应国家号召,城市建设中积极践行绿色发展理念,如城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等,这些措施的共同目的是( )。
2 X; [0 X5 g3 {) F3 G6 f+ H A.减小大气污染 B.减小噪声污染 C.绿化美化环境 D.减小水污染
7 S) R' j- @1 @ j 【解析】在城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等,都是为了减小噪声污染。故选B。
& M) z j% r8 h0 I- M+ c 3.(2021·宜昌)如图所示,我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示屏,显示屏上的分贝数值指的是声音的______(选填“音调”“响度”或“音色”),广场周边禁止汽车鸣笛是在______处减弱噪声。 / a8 _* _, |2 A0 C, P( s8 G# ]
- k* T, y) j2 e4 X2 w 【解析】噪声的强弱是指声音的响度,所以噪声自动监测显示屏显示的是声音的响度,声音的响度大小的单位是分贝。
$ q, h( Y# i, N% I. U, Z 广场周边禁止汽车鸣笛,是提醒司机该路段不能鸣笛,是在声源处减弱噪声。 7 O7 }4 z$ j) r5 }3 x
【答案】(1)响度;(2)声源。 - ^3 ]4 j7 v9 G i$ z
6 [1 F% M* S1 {, j! M- A3 a" w" S" F( M 关注学习,关注物理,关注#物理怪怪怪#,更多精彩内容呈现!
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