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考点一：声音的产生与传播
/ h( o% h& u( y o# `8 y 【备课方略】1.所有声音都是由物体振动产生的，但发声体是什么，声音来源于什么物体的振动是学生容易出现错误的地方。有的时候为了迷惑学生，会考查一些诸如“高科技产品的声音不是由物体振动产生的”之类的问题，但无论怎么出题、如何表达，所有声音都是由物体振动产生的。例如：手机声音是手机膜片振动产生的；风声是空气振动产生的等等。 3 _& F% m, U7 o
2.声音以波的形式传播，声音的传播需要有介质；没有介质，即便物体振动，我们也听不到声音。这是声音能不能传播出去和我们能听到声音所必须满足的条件。为了考查对此知识点的理解，经常会出现太空中宇航员与地面通话，用真空罩罩住发声体，电磁波的传播与声波的传播等考题。对这些问题加以理解和关注，对解答此类问题大有益处。
& I- @+ J1 m3 v" [, b' ? 对声速的考查也曾出现，但考查此知识点的考题较少，出现的频率也不是太高。作为知识点需要考生注意以下几个问题：（1）什么是声速，声速在不同介质中传播速度不同；（2）在15 ℃时，空气中的声速是340m/s；（3）利用回声可以测距。 4 s* |+ }+ H/ T$ ~# C: w
3.验证声音的产生： ' h7 }& M# G1 `+ T7 w
（1）敲鼓时，鼓面上纸屑的跳动； * a. W. a) O+ I
（2）敲鼓时，鼓面附近的蜡烛火焰晃动；
. K) z1 x8 I5 \& l% W- i （3）敲击音叉时，音叉附近的乒乓球跳开；
$ s% O3 s) ~& p+ U5 @* g4 Z （4）敲击音叉，用音叉接触水面，观察水面的变化；
8 T; R, v( T) `; L) \- a# S （5）说话时，用手按住声带，感受声带的振动；
8 K' g7 d1 G5 W5 p8 g （6）音箱发声时，用手按住音箱的纸盆；
4 J7 y' a1 N1 Y4 U6 z （7）确定声源：弦乐是琴弦的振动产生的；管乐是空气柱的振动产生的；打击乐是由被打击乐器的振动产生的等。
8 p9 L8 Z5 p% O, E/ V7 f* I 【经典例题】1.（2021·山西）"五四"青年节期间，学校举办了以"奋斗百年路，启航新征程"为主题的庆祝中国共产党成立 100 周年歌咏比赛。下列说法正确的是 ( )。
' F1 l- A5 p" ` A.合唱声是由空气振动产生的 B.合唱声是通过空气传入人耳的
! I/ X* [# [# A. L* P C.合唱声可以在真空中传播 D.将音箱音量调大改变了合唱声的音色
1 r# u9 d" K! |, Z* }& E% v$ G; g# C 【答案】B。【解析】合唱声是由人声振动产生；声音的传播需要介质，不能在真空中传播；音量调大是改变了声音的响度。
# O+ O+ ?& E7 C$ g+ \' z 2.（2021·成都）如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确的是（ ）。 % R' X1 C( a- }
3 m! H4 h4 N7 J* l/ n8 \& P" w
【答案】B。【解析】A、声音的传播需要介质，真空不能传声，抽出罩内空气，闹铃声减弱，是由于罩内仍有少量空气，故A错误； 3 C, c7 N5 s: f1 Z: U# `
B、声音是由物体振动产生的，发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动，故B正确； 0 S) \- X1 o6 b- ^2 h' p4 y
C、航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是从人耳处减弱噪声，故C错误； ) W! a! b3 |& v' k& Z9 M) T( C
D、吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，故D错误。故选：B。
: ~- ]8 ^ K7 a- { 3.（2021·云南省）音乐课上，同学们饱含深情地演唱“我和我的祖国，一刻也不能分割……”，歌声是由声带_____产生的。在需要安静环境的医院、学校附近禁止鸣笛是在_____处减弱噪声。
1 z2 p- B: U& P7 o* I D( V+ D 【解析】歌声是由声带的振动而产生的；学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声。
: g4 J1 X, c# U/ x5 F 故答案为：振动；声源。
# V+ @0 H) `; c' Q! K6 v9 E 3.（2021·河北） 如下图所示是我国春秋战国时代的乐器——编钟，关于编钟下列说法正确的是（ ）。 2 [/ W1 m. |8 m4 |7 B7 x& |' A! P
A. 悠扬的编钟声是由钟的振动产生的； 1 ~: r* @$ Z+ `
B. 大小不同的钟振动幅度相同时，发声的音调相同； , g7 k9 F' b' k) ?7 G8 D
C. 敲钟时，用力越大，钟声在空气中的传播速度越大；
) Y0 v$ S. S, T2 l D. 通过钟声能判断钟是否破损，只利用了声波传递能量
: x8 k" ~; \" r- J# I
8 \. ]2 g- B% |- [+ C2 @8 s 【解析】A．声音是由物体振动产生的，悠扬的编钟声是由钟的振动产生的，故A正确；
' l+ o) \) c( J6 C+ K B．声音的响度与振幅和距声源的距离有关，声音的音调与发声体振动的频率有关，不同的钟振动幅度相同时，发声的音调不相同，故B错误； " U' Y5 @3 ]7 U3 O' Y8 T& e' E
C．敲钟时，用力越大，钟的振幅越大，响度越大。声音的传播速度与介质和温度等因素有关，声音的传播速度与响度无关，声音在空气中的传播速度是不变的，故C错误；
% |3 n5 t0 e# Q D．声音可传递信息和能量，通过钟声能判断钟是否破损，利用了声波传递信息，故D错误。故选A。 / r _; \7 B( N2 J: C, F
考点二：声音的特性
/ [9 X& ^' ~/ z- |, j 【备考方略】声音的特性是声现象的主要内容，也是声现象重要知识点。中考题中，考查声音特性的考题出现频率很高。在声音特性三个主要知识点中，考查音调和音色较多，主要关注点是音调与物体振动频率有关、与物体的结构有关，同一物体，当其结构发生变化时，其振动频率也相应跟着变化，也就是说音调也会发生变化（如乐器的演奏、瓶中水量多少等）； 3 m1 m5 j4 _) k1 B, x
对于音色，音色是不同物体所独有的特征，相同材料和结构的两个物体，发出的声音音色不会相同，就像人的指纹一样，每个物体都有自己的音色，所以辨别不同物体声音靠的是音色，在中考考题中此类问题出现的频率很高。至于响度也会出现在考题中，但相比前两个考点，响度出现的概率稍低。 & |2 a5 C e; E! p
（1）音调是由物体振动的频率决定的；响度是由物体振动的幅度（振幅）决定的；音色是发声体所特有的声音特征，通过音色不同可以辨别发声体的类型。 0 k: D7 b2 `* l" E& a5 F' Q
（2）物体的大小、粗细、结构发生变化，其振动频率发生变化；如：用手指按压琴弦不同位置、拨动不同粗细的琴弦、用手指堵住笛子的不同气孔、拨动伸出桌子不同长度的钢板尺等都会改变声音的音调。 / [# l0 w* G1 l# C
（3）敲击或拨动发声体的力量不同，会影响到声音的响度。 ; b6 D/ Z, p" w5 L+ k* E) g
（4）辨识发声体、声纹锁等都是利用的音色。
% p/ x3 V) F. r2 t2 Q* A0 @( N （5）和音调有关的词语有：歇斯底里、尖叫、男高音、女高音、声音低沉等等。
8 D# M# W: N: N* W （6）和响度有关的描述词语，常见的有：声音洪亮、高声、大声、声如洪钟、低声（响度）细语（音调）等。
% c2 \0 k7 z. _/ x 【经典例题】1.（2021·苏州）海洋生物学家研究发现，生活在澳大利亚海岸附近的长鳍领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音，有些声音人耳听起来竟然不能分辨出是长鳍领航鲸发出的，这表明它能模仿对手声音的（ ） 。 8 @( g9 ]: D( X% t- K& c& @" g
A.音色 B.响度 C.声速 D.音调 ' ~6 W" ?, H( R5 g9 ?5 ]% f
【解析】 要区分不同的声音需根据发声体的音色来区分，所以长鳍领航鲸是在模仿虎鲸发声的音色，故 A 符合题意， BCD 不符合题意。故选择A 。
3 k3 L1 {. K u1 _4 Z, s 2. （2021·青海）在庆祝建党100周年歌咏比赛中，能辨别出二重唱男声和女声的依据是（ ）。
; U- w1 N) I+ ]: g* G2 }0 H! s" t A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 8 ]/ H# Y( q' j+ s2 V4 V0 }2 Q
【解析】男声和女声，声音的音色不同，我们根据声音的音色来辨别二重唱的男声和女声。故ABD不符合题意；C符合题意。故选C。
: u0 ]% A3 I2 q2 x 3． （2021·恩施州）跳摆手舞时，很远处能听到鼓声，是因为鼓声（ ）。 ! J1 C0 i6 Z2 I5 \- l7 S6 y3 [! f8 W
A. 响度大 B. 音调高 C. 音色独特 D. 声速快
/ E- f- t% M9 W2 W* J 【解析】在很远的地方都能听到跳摆手舞时的鼓声，是因为鼓声的响度大，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 ! u' \! N8 L' z% d7 K
4．（2021·南京）小明和小华读出 a 、 b 、 c 三个拼音字母，利用软件采集到的数据如下表，分析可知（ ）。
7 Y8 Y, S" i8 i6 c7 G A.小明声音音调低 B.小明声音响度大 C.小华声音音调低 D.小华声音响度大 6 d' ^/ _& \! S$ A. U3 }
5 d$ A% z5 T2 _. A. F6 t0 S" {; G* f( i 【解析】表中单位是Hz ，所以测的是频率，反映了音调，小华声音频率高，音调高，故 BCD 不符合题意， A 符合题意。故选择A。 ! k2 z& F' |$ Q$ f1 v' X% q$ A; I
考点三：声音的利用
+ C( M0 I9 L7 \, e& z& h 【备考方略】（1）在声音传递信息方面，出现频率较高的内容有：B超利用B型超声遇到障碍物反射回来成像原理，利用声音反射测距，听诊器利用声音信号诊病，蝙蝠利用超声辨别物体和障碍物，倒车雷达利用超声测距，听声辨识人或物，利用超声波探伤等。 8 }8 E" U; {8 o3 |/ w+ R& o
（2）在声音传递能量方面，出现频率较高的考题内容有：利用超声波碎石为病人治病，利用超声波清洗牙齿污物，利用超声波清洗首饰，爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话等。 L) ?5 ~5 j& O9 ?7 \5 o2 J/ m5 j& [
【经典例题】1.（2021·枣庄）随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（ ）。
' F& E0 ?7 B4 k7 F A．用超声波电动牙刷刷牙 B．用超声波给金属工件探伤 + ~$ a. N& y4 t/ T
C．用超声波清洗眼镜片 D．用超声波除去人体内的结石 ( _+ U, o7 I+ F7 }1 k1 ~' u4 Y
【解析】A．用超声波电动牙刷刷牙，这是利用超声波传递能量的，故A不符合题意； / ?. K# g. _8 Y: \0 K
B．用超声波给金属工件探伤，这是利用超声波传递信息的，故B符合题意；
- ]% u3 q: Q- s% \% X C．用超声波清洗眼镜片，这是利用超声波传递能量的，故C不符合题意；
. b" a/ z$ W, C D．用超声波除去人体内的结石， 这是利用超声波传递能量的，故D不符合题意。故选B。 " R' R2 k' z: l( |+ H: ~
2.（2021·南充）关于声现象，下列说法错误的是（ ）。 9 C* p) c f: }! v7 J' ^. o
A．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的；
% J# M+ Q4 p, W& B8 J B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息；
1 i) u/ b* D. W3 b* U+ m0 [ C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高； 2 o8 U- v- t& h3 e
D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的 , R% [+ @2 B4 f! I M& S$ b
【解析】A、声音可以在空气中传播，鸟叫声是通过声音传到人耳的，故A正确；
: L( Q) [( F( q3 ^ B、听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，故B正确； 4 w; U& v2 C6 ?* X% t# G% {/ s
C、声音的响度指的是声音的大小，“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度大，故C错误； * y5 r2 Z6 L6 U# h" `! l! U
D、“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的，故D正确。故选：C。 9 n8 h1 i8 t/ b. y
3．（2021·甘肃武威）我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（ ）。
$ M7 i$ Q+ E( H. q/ S) `% _! L A. 公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的声调； 0 g4 D# s% |0 b( h1 R
B. 逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大； + C5 ~8 n& ]2 m4 C; j8 Q
C. 有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声； ' w0 G" D& ?5 [; ?
D. 医生用B超检查身体是利用声音传递信息 8 t6 J2 W9 X2 h# N7 D0 X2 l: Y
【解析】A．公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的响度，A不符合题意； 9 O I, [9 o, {& e3 S8 R
B．逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变小，随着空气的质量变小，介质变少，声音变小，B不符合题意； $ ^3 H& s' y2 F% Z5 R
C．有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声源处减弱噪声，C不符合题意； * ]2 p$ W$ `# W9 e0 h5 C
D．医生用B超检查身体是利用声音能传递身体疾病信息，D符合题意。故答案为：D。 8 s- a- B. k2 t& G0 c
4．（2021·眉山）声现象与我们的生活息息相关，下列关于声现象的说法中正确的是（ ）。 * n5 k" D- T! \
A. 关闭门窗是为了在声源处减弱噪声； 8 c. z; @' Y7 G0 c9 e& v
B. 超声波粉碎结石是利用声波具有能量；
/ P- W2 g4 M, {; G C. 声音在真空中传播速度是3×108m/s； , ^ O5 X5 I( o5 \" ], N) E% ]
D. “闻其声知其人”是根据声音的响度来区分的 9 a/ f% e. E3 F$ o& J- C
【解析】A．关闭门窗是为了在传播过程中减弱噪声，故A错误；
$ ~4 y. \9 M/ h1 \+ ]' l" S& C B．声可以传递信息，也可以传递能量。超声波粉碎结石是利用声波具有能量，故B正确； 5 D: M) z# ~2 l8 {- y. p) w
C．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，光在真空中的传播速度为3×108m/s，故C错误；
% e1 e$ T: a) U7 b+ t% _( T D．声音的特性有：音调、响度、音色。“闻其声知其人”是根据声音的音色来区分的，故D错误。故选B。
! n9 F3 k8 f3 \5 t7 ~ 考点四：噪声与噪声防治
2 U) w, J& W/ Y1 {9 d 【备考方略】（1）对噪声的认识方面：所谓噪声就是影响人们正常生活、工作和学习的无用的声音。有的人总认为悠扬的乐声、轻声的说话声或有规律的声音不是噪声，这是对噪声认识的误区。在考题中此类问题也会出现，希望考生能多加注意。
' j) ]0 \4 t0 } （2）在噪声防治方面：噪声的防治与控制有三个方面，一是在声源处控制或减弱噪声；二是在噪声传播过程中控制噪声；三是在接收处（人耳）控制或减弱噪声接收。尤其是在传播过程中控制噪声传播出现的概率更大。
# G! y8 K" [. g* W+ F1 Z5 \9 q6 T, F （3）不让大声喧哗、禁止鸣笛、给排气筒安装消音器等是在声源处防治噪声；城市道路两旁安装隔音墙、公路旁植树、给窗户安装双层玻璃等，是在噪声传播过程中防治噪声；车间个人戴耳罩等是在人耳（接收处）处防治噪声。 0 g2 h1 V( k0 P
【典型例题】1.（2021·天津）在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于（ ）。
4 n# g/ q4 r z+ b4 ]' V# [5 { A. 防止噪声产生； B. 阻断噪声传播； C. 减小噪声传播速度； D. 通过监测减弱噪声 2 h" g. H, x/ R1 U. g
# A4 k# r& h4 L
【解析】禁止鸣笛是禁止声源振动发声，属于在声源处减弱噪声，是防止噪声产生，BCD不符合题意，A符合题意。 故答案为：A。 1 P$ Y, W6 e: X* W9 q* t2 B
2.（2021·昆明）为响应国家号召，城市建设中积极践行绿色发展理念，如城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等，这些措施的共同目的是（ ）。 1 e* Y+ \6 T* v% q# l) V
A.减小大气污染 B.减小噪声污染 C.绿化美化环境 D.减小水污染 / A$ O) \$ K3 U" c" O
【解析】在城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等，都是为了减小噪声污染。故选B。 2 q! c p! X. [/ c- t9 ?+ B
3.（2021·宜昌）如图所示，我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值指的是声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”），广场周边禁止汽车鸣笛是在______处减弱噪声。
9 u5 Q" U( Z: H 3 u7 S* B: B5 T: p( O' I6 m8 Z
【解析】噪声的强弱是指声音的响度，所以噪声自动监测显示屏显示的是声音的响度，声音的响度大小的单位是分贝。 # a0 ~2 r- _6 x* l) _ R! U
广场周边禁止汽车鸣笛，是提醒司机该路段不能鸣笛，是在声源处减弱噪声。 : ~0 \* T5 c: i
【答案】(1)响度；(2)声源。
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1 b) O& I* g4 H+ T- Z 关注学习，关注物理，关注#物理怪怪怪#，更多精彩内容呈现！ 1 S# \5 Q) @5 u' r
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