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考点一：声音的产生与传播7 _, s8 |0 Y/ r2 l3 p1 O+ u
【备课方略】1.所有声音都是由物体振动产生的，但发声体是什么，声音来源于什么物体的振动是学生容易出现错误的地方。有的时候为了迷惑学生，会考查一些诸如“高科技产品的声音不是由物体振动产生的”之类的问题，但无论怎么出题、如何表达，所有声音都是由物体振动产生的。例如：手机声音是手机膜片振动产生的；风声是空气振动产生的等等。 $ Z2 I' E+ w3 Y# ]/ `+ \
2.声音以波的形式传播，声音的传播需要有介质；没有介质，即便物体振动，我们也听不到声音。这是声音能不能传播出去和我们能听到声音所必须满足的条件。为了考查对此知识点的理解，经常会出现太空中宇航员与地面通话，用真空罩罩住发声体，电磁波的传播与声波的传播等考题。对这些问题加以理解和关注，对解答此类问题大有益处。 ' V% E$ o; `& \" {1 V* w
对声速的考查也曾出现，但考查此知识点的考题较少，出现的频率也不是太高。作为知识点需要考生注意以下几个问题：（1）什么是声速，声速在不同介质中传播速度不同；（2）在15 ℃时，空气中的声速是340m/s；（3）利用回声可以测距。 6 F5 `0 Y6 N! o5 q/ d9 k
3.验证声音的产生：
/ x8 t+ G* l# P% ~& H （1）敲鼓时，鼓面上纸屑的跳动； # Z7 x3 H* H( l2 z% h7 f9 l
（2）敲鼓时，鼓面附近的蜡烛火焰晃动； 7 j, l+ b' u D7 N% F9 R
（3）敲击音叉时，音叉附近的乒乓球跳开； . S' G8 I9 b! \4 U5 A% I
（4）敲击音叉，用音叉接触水面，观察水面的变化；
4 Q- w* u9 Q Z! z （5）说话时，用手按住声带，感受声带的振动；
$ O1 O0 Y% l) G5 V （6）音箱发声时，用手按住音箱的纸盆；
! E2 Q G) z L8 }, p* Z1 o （7）确定声源：弦乐是琴弦的振动产生的；管乐是空气柱的振动产生的；打击乐是由被打击乐器的振动产生的等。 7 {% b, o- |; s0 E
【经典例题】1.（2021·山西）"五四"青年节期间，学校举办了以"奋斗百年路，启航新征程"为主题的庆祝中国共产党成立 100 周年歌咏比赛。下列说法正确的是 ( )。
' X u) |7 p7 k A.合唱声是由空气振动产生的 B.合唱声是通过空气传入人耳的
& H: ]& n: S2 p b% G8 ` C.合唱声可以在真空中传播 D.将音箱音量调大改变了合唱声的音色
, S3 {1 I! H- p" n7 B+ m* O 【答案】B。【解析】合唱声是由人声振动产生；声音的传播需要介质，不能在真空中传播；音量调大是改变了声音的响度。
4 i: D" p+ L- \/ u. r+ c1 b8 e7 k 2.（2021·成都）如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确的是（ ）。
, `9 H3 {% Y2 m 4 N0 n8 d8 i t- L- _2 d
【答案】B。【解析】A、声音的传播需要介质，真空不能传声，抽出罩内空气，闹铃声减弱，是由于罩内仍有少量空气，故A错误；
+ t0 ?7 H0 N# L) t8 G B、声音是由物体振动产生的，发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动，故B正确； 1 j: T( C2 @ x; D' q
C、航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是从人耳处减弱噪声，故C错误； , ^' S! \) m# J; f! E) A0 k' @
D、吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，故D错误。故选：B。
, ?" f6 v" O$ P* N8 L 3.（2021·云南省）音乐课上，同学们饱含深情地演唱“我和我的祖国，一刻也不能分割……”，歌声是由声带_____产生的。在需要安静环境的医院、学校附近禁止鸣笛是在_____处减弱噪声。
- Y$ c/ _$ N# \0 t8 f; B" T 【解析】歌声是由声带的振动而产生的；学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声。 7 s1 Q$ N; P( H* w
故答案为：振动；声源。
7 ?/ U" |, J/ b$ F& _ 3.（2021·河北） 如下图所示是我国春秋战国时代的乐器——编钟，关于编钟下列说法正确的是（ ）。 . Y( X4 E: ~7 }2 ?$ u! g
A. 悠扬的编钟声是由钟的振动产生的； ! @( e! \) S& d. O) ~" A. ^
B. 大小不同的钟振动幅度相同时，发声的音调相同；
- p& q1 d. w( |+ \) v8 o C. 敲钟时，用力越大，钟声在空气中的传播速度越大；
6 } t$ d: d* f7 F7 R$ f D. 通过钟声能判断钟是否破损，只利用了声波传递能量 7 ], G0 K# q+ r( D
3 P; y t; Q5 c0 ?* ?
【解析】A．声音是由物体振动产生的，悠扬的编钟声是由钟的振动产生的，故A正确；
# m! g* |3 a6 f( S2 F+ m7 W B．声音的响度与振幅和距声源的距离有关，声音的音调与发声体振动的频率有关，不同的钟振动幅度相同时，发声的音调不相同，故B错误；
2 }& D f# b& M+ T3 b8 _ C．敲钟时，用力越大，钟的振幅越大，响度越大。声音的传播速度与介质和温度等因素有关，声音的传播速度与响度无关，声音在空气中的传播速度是不变的，故C错误； * I7 r* d) v4 G4 a: u1 I* T) `
D．声音可传递信息和能量，通过钟声能判断钟是否破损，利用了声波传递信息，故D错误。故选A。
% j$ n' W2 A2 C: p 考点二：声音的特性3 v3 V# O+ c m( r; x
【备考方略】声音的特性是声现象的主要内容，也是声现象重要知识点。中考题中，考查声音特性的考题出现频率很高。在声音特性三个主要知识点中，考查音调和音色较多，主要关注点是音调与物体振动频率有关、与物体的结构有关，同一物体，当其结构发生变化时，其振动频率也相应跟着变化，也就是说音调也会发生变化（如乐器的演奏、瓶中水量多少等）； 1 K& e: P, K8 {1 R- n. z
对于音色，音色是不同物体所独有的特征，相同材料和结构的两个物体，发出的声音音色不会相同，就像人的指纹一样，每个物体都有自己的音色，所以辨别不同物体声音靠的是音色，在中考考题中此类问题出现的频率很高。至于响度也会出现在考题中，但相比前两个考点，响度出现的概率稍低。 * _( ~) u2 a3 \4 Q# S# L
（1）音调是由物体振动的频率决定的；响度是由物体振动的幅度（振幅）决定的；音色是发声体所特有的声音特征，通过音色不同可以辨别发声体的类型。
8 i& _% N; [0 V. R+ Q% _ （2）物体的大小、粗细、结构发生变化，其振动频率发生变化；如：用手指按压琴弦不同位置、拨动不同粗细的琴弦、用手指堵住笛子的不同气孔、拨动伸出桌子不同长度的钢板尺等都会改变声音的音调。
r* L6 K) _' H# R0 A' w （3）敲击或拨动发声体的力量不同，会影响到声音的响度。 6 F& r3 C( A: z
（4）辨识发声体、声纹锁等都是利用的音色。 . d0 l `# b6 ?$ c6 i2 L
（5）和音调有关的词语有：歇斯底里、尖叫、男高音、女高音、声音低沉等等。
4 k* ^ Z$ M( A7 E7 G* O* ^ （6）和响度有关的描述词语，常见的有：声音洪亮、高声、大声、声如洪钟、低声（响度）细语（音调）等。 1 \7 f9 }& t% J* D
【经典例题】1.（2021·苏州）海洋生物学家研究发现，生活在澳大利亚海岸附近的长鳍领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音，有些声音人耳听起来竟然不能分辨出是长鳍领航鲸发出的，这表明它能模仿对手声音的（ ） 。 1 k- a3 x* u, M) z9 [3 B
A.音色 B.响度 C.声速 D.音调
& t6 ^5 O7 e8 _8 e& t# K: L 【解析】 要区分不同的声音需根据发声体的音色来区分，所以长鳍领航鲸是在模仿虎鲸发声的音色，故 A 符合题意， BCD 不符合题意。故选择A 。 3 x: _+ P6 ~+ v ]# Y# D
2. （2021·青海）在庆祝建党100周年歌咏比赛中，能辨别出二重唱男声和女声的依据是（ ）。 $ B! l" h8 q1 Z7 ~- [- q9 q2 }
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率
: x1 t6 W- e/ T7 q1 l# e: N 【解析】男声和女声，声音的音色不同，我们根据声音的音色来辨别二重唱的男声和女声。故ABD不符合题意；C符合题意。故选C。
) Y {/ l5 c5 S5 F/ E 3． （2021·恩施州）跳摆手舞时，很远处能听到鼓声，是因为鼓声（ ）。 2 q1 ]+ s( s3 J# C0 w' e
A. 响度大 B. 音调高 C. 音色独特 D. 声速快
% A" I! m1 w. | 【解析】在很远的地方都能听到跳摆手舞时的鼓声，是因为鼓声的响度大，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 h f, |8 D9 o+ ^3 Z: ]
4．（2021·南京）小明和小华读出 a 、 b 、 c 三个拼音字母，利用软件采集到的数据如下表，分析可知（ ）。 . l: d" O2 ?% D5 e5 `) y% P
A.小明声音音调低 B.小明声音响度大 C.小华声音音调低 D.小华声音响度大
0 Y9 R( w' U8 e; s' B7 W7 h. N- `
2 q3 u, O& f3 i& E/ J 【解析】表中单位是Hz ，所以测的是频率，反映了音调，小华声音频率高，音调高，故 BCD 不符合题意， A 符合题意。故选择A。 / {9 {8 V/ V) P, v
考点三：声音的利用4 j( \4 }+ b5 `; j3 K4 P) z
【备考方略】（1）在声音传递信息方面，出现频率较高的内容有：B超利用B型超声遇到障碍物反射回来成像原理，利用声音反射测距，听诊器利用声音信号诊病，蝙蝠利用超声辨别物体和障碍物，倒车雷达利用超声测距，听声辨识人或物，利用超声波探伤等。
6 p5 b7 t( d& O （2）在声音传递能量方面，出现频率较高的考题内容有：利用超声波碎石为病人治病，利用超声波清洗牙齿污物，利用超声波清洗首饰，爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话等。 ; f& ~, _7 p' D, D# S1 `
【经典例题】1.（2021·枣庄）随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（ ）。
$ {2 U% q* g; g v2 K0 B A．用超声波电动牙刷刷牙 B．用超声波给金属工件探伤 / A" W0 _# V# S# R' Y
C．用超声波清洗眼镜片 D．用超声波除去人体内的结石
5 V p- N1 U9 ` 【解析】A．用超声波电动牙刷刷牙，这是利用超声波传递能量的，故A不符合题意； ( J' ~9 d k& e; F4 U
B．用超声波给金属工件探伤，这是利用超声波传递信息的，故B符合题意；
$ r9 d- Q# E3 d# Q; o C．用超声波清洗眼镜片，这是利用超声波传递能量的，故C不符合题意；
4 x2 R/ x# ~7 F D．用超声波除去人体内的结石， 这是利用超声波传递能量的，故D不符合题意。故选B。
) Z$ r0 w$ h+ ^9 S+ B 2.（2021·南充）关于声现象，下列说法错误的是（ ）。 3 v1 _) q& @& R( v K
A．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的； 0 f {; U2 [) a% N- @& }
B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息；
/ a& m) I+ p% }! \1 P7 q2 f C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高； $ v9 w$ r D$ I! \: [2 ]' x
D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的
% c: u5 v6 l+ v5 l 【解析】A、声音可以在空气中传播，鸟叫声是通过声音传到人耳的，故A正确； ) K' y; w; m0 [# x: n" \$ o3 U0 `
B、听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，故B正确； . T7 q/ y8 `" R4 V( G0 L: m5 H
C、声音的响度指的是声音的大小，“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度大，故C错误；
# b; _9 p; [: y1 v& A, H D、“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的，故D正确。故选：C。
! t5 A6 L( |' x0 Q! ] 3．（2021·甘肃武威）我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（ ）。
) R) J4 L" k& q2 ] ]0 Y! j A. 公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的声调； / X+ A4 k! m. X5 g+ X
B. 逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大；
4 w: W' B& B9 w5 _1 z. T, V. J C. 有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声； % l5 y1 u, }6 \( Z6 C, S
D. 医生用B超检查身体是利用声音传递信息 7 ~. |# ?& h! s, X3 ]5 T
【解析】A．公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的响度，A不符合题意； 0 H8 p* A1 r% r2 h
B．逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变小，随着空气的质量变小，介质变少，声音变小，B不符合题意； ! r" {, S9 _* G3 {: F
C．有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声源处减弱噪声，C不符合题意；
. N& `7 X; P; T' e D．医生用B超检查身体是利用声音能传递身体疾病信息，D符合题意。故答案为：D。
9 L9 ^" \. J8 u' z4 k 4．（2021·眉山）声现象与我们的生活息息相关，下列关于声现象的说法中正确的是（ ）。 , R8 A6 s8 i% q
A. 关闭门窗是为了在声源处减弱噪声；
% b' z8 j1 Q ~# ~% N B. 超声波粉碎结石是利用声波具有能量； ! |7 J: V" z2 w! G
C. 声音在真空中传播速度是3×108m/s； ) M, ?$ D6 ~% s' \* z$ x' E
D. “闻其声知其人”是根据声音的响度来区分的
$ M; Y7 k; v: C2 z; ^/ H 【解析】A．关闭门窗是为了在传播过程中减弱噪声，故A错误； ( S% L& x: F1 b2 L$ `* I+ u
B．声可以传递信息，也可以传递能量。超声波粉碎结石是利用声波具有能量，故B正确；
, a) K- {- N& @5 A6 L8 _7 H% z/ g+ ~" B C．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，光在真空中的传播速度为3×108m/s，故C错误；
1 o! F3 I% D3 E/ O4 I5 X D．声音的特性有：音调、响度、音色。“闻其声知其人”是根据声音的音色来区分的，故D错误。故选B。 - z) J+ j7 A0 J [4 y9 Z
考点四：噪声与噪声防治
9 W5 ]! E5 a7 A 【备考方略】（1）对噪声的认识方面：所谓噪声就是影响人们正常生活、工作和学习的无用的声音。有的人总认为悠扬的乐声、轻声的说话声或有规律的声音不是噪声，这是对噪声认识的误区。在考题中此类问题也会出现，希望考生能多加注意。
, O' w$ t( Z) R （2）在噪声防治方面：噪声的防治与控制有三个方面，一是在声源处控制或减弱噪声；二是在噪声传播过程中控制噪声；三是在接收处（人耳）控制或减弱噪声接收。尤其是在传播过程中控制噪声传播出现的概率更大。 D5 Y" `: l' W! J3 j9 g: Z
（3）不让大声喧哗、禁止鸣笛、给排气筒安装消音器等是在声源处防治噪声；城市道路两旁安装隔音墙、公路旁植树、给窗户安装双层玻璃等，是在噪声传播过程中防治噪声；车间个人戴耳罩等是在人耳（接收处）处防治噪声。
$ c3 v6 s6 g2 z1 W 【典型例题】1.（2021·天津）在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于（ ）。
/ U: @9 Q f h& c2 u2 R0 H A. 防止噪声产生； B. 阻断噪声传播； C. 减小噪声传播速度； D. 通过监测减弱噪声 3 Y) M4 C$ Y2 E O) j/ O0 U9 T
$ j ~. Y' ] S, p9 X- I
【解析】禁止鸣笛是禁止声源振动发声，属于在声源处减弱噪声，是防止噪声产生，BCD不符合题意，A符合题意。 故答案为：A。
" t8 w# ?8 z' z5 ?6 I 2.（2021·昆明）为响应国家号召，城市建设中积极践行绿色发展理念，如城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等，这些措施的共同目的是（ ）。
. P) t% x% J$ \3 M- W, ^( a k A.减小大气污染 B.减小噪声污染 C.绿化美化环境 D.减小水污染
: m5 W, U: u h$ W. s 【解析】在城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等，都是为了减小噪声污染。故选B。 2 S" d, L9 _+ r8 h7 q* t
3.（2021·宜昌）如图所示，我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值指的是声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”），广场周边禁止汽车鸣笛是在______处减弱噪声。 , P3 i' M3 y4 U) o1 q# E
C1 Y) c/ ~! {& e! P/ [* e# P 【解析】噪声的强弱是指声音的响度，所以噪声自动监测显示屏显示的是声音的响度，声音的响度大小的单位是分贝。
+ r& ]' y+ ^% d7 M" [& e 广场周边禁止汽车鸣笛，是提醒司机该路段不能鸣笛，是在声源处减弱噪声。 7 f, o6 ?; _: t" C$ C
【答案】(1)响度；(2)声源。
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1 H% h1 u$ s* }- Y% n, z3 H+ ] ^0 v( _, s: I$ `, P; @
* m. R5 g( J, a* U! |( l2 ^. ~6 J8 T
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