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考点一：声音的产生与传播 j6 B& w% I) c# r
【备课方略】1.所有声音都是由物体振动产生的，但发声体是什么，声音来源于什么物体的振动是学生容易出现错误的地方。有的时候为了迷惑学生，会考查一些诸如“高科技产品的声音不是由物体振动产生的”之类的问题，但无论怎么出题、如何表达，所有声音都是由物体振动产生的。例如：手机声音是手机膜片振动产生的；风声是空气振动产生的等等。
% Q1 d' U% z, O/ V5 N' \ 2.声音以波的形式传播，声音的传播需要有介质；没有介质，即便物体振动，我们也听不到声音。这是声音能不能传播出去和我们能听到声音所必须满足的条件。为了考查对此知识点的理解，经常会出现太空中宇航员与地面通话，用真空罩罩住发声体，电磁波的传播与声波的传播等考题。对这些问题加以理解和关注，对解答此类问题大有益处。
4 u! }* O- @% r: d4 U% O5 [ 对声速的考查也曾出现，但考查此知识点的考题较少，出现的频率也不是太高。作为知识点需要考生注意以下几个问题：（1）什么是声速，声速在不同介质中传播速度不同；（2）在15 ℃时，空气中的声速是340m/s；（3）利用回声可以测距。 ' w+ P. @; ]* _0 p- `
3.验证声音的产生：
- {$ V% p8 X0 S6 d* u （1）敲鼓时，鼓面上纸屑的跳动；
/ g- I! j4 S( E4 O$ H% K% B7 C （2）敲鼓时，鼓面附近的蜡烛火焰晃动； 5 k9 l7 V, Z9 q2 E1 b( `
（3）敲击音叉时，音叉附近的乒乓球跳开；
' \3 X, w ~* o" c1 W& U9 ^( s Z （4）敲击音叉，用音叉接触水面，观察水面的变化； , A5 z& W3 X( ~/ L) b
（5）说话时，用手按住声带，感受声带的振动； $ i4 B: K/ b+ M. w0 T
（6）音箱发声时，用手按住音箱的纸盆；
& D: v% N& x& k6 t （7）确定声源：弦乐是琴弦的振动产生的；管乐是空气柱的振动产生的；打击乐是由被打击乐器的振动产生的等。 ' u* s: ^8 b! H; C* F
【经典例题】1.（2021·山西）"五四"青年节期间，学校举办了以"奋斗百年路，启航新征程"为主题的庆祝中国共产党成立 100 周年歌咏比赛。下列说法正确的是 ( )。 6 P ^9 I7 B. @8 g' q
A.合唱声是由空气振动产生的 B.合唱声是通过空气传入人耳的
" Q9 d+ \$ E% ^ C.合唱声可以在真空中传播 D.将音箱音量调大改变了合唱声的音色
* s# R- l& r* o 【答案】B。【解析】合唱声是由人声振动产生；声音的传播需要介质，不能在真空中传播；音量调大是改变了声音的响度。 : s0 t! t. U* N! A& x$ f* g
2.（2021·成都）如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确的是（ ）。 ' b! w) c9 u7 p2 X5 d( }, o
7 e$ `9 N, ]# U, x7 x, J 【答案】B。【解析】A、声音的传播需要介质，真空不能传声，抽出罩内空气，闹铃声减弱，是由于罩内仍有少量空气，故A错误； , E* W/ @# @$ k# o
B、声音是由物体振动产生的，发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动，故B正确；
( w# w& a' x6 P2 g/ s4 F( D C、航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是从人耳处减弱噪声，故C错误；
0 ^8 d+ l/ Q! s7 u" m" T D、吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，故D错误。故选：B。
* C& o* @' i8 c& v 3.（2021·云南省）音乐课上，同学们饱含深情地演唱“我和我的祖国，一刻也不能分割……”，歌声是由声带_____产生的。在需要安静环境的医院、学校附近禁止鸣笛是在_____处减弱噪声。 M* z5 [+ {0 V* V( ]1 G! q( ^- S, K3 `
【解析】歌声是由声带的振动而产生的；学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声。
% ~( c- H4 T2 h/ o% y 故答案为：振动；声源。 4 e3 x- `0 j0 T- V4 I1 T3 `! i" o
3.（2021·河北） 如下图所示是我国春秋战国时代的乐器——编钟，关于编钟下列说法正确的是（ ）。 7 c2 T9 ?% ^+ y; W; `
A. 悠扬的编钟声是由钟的振动产生的； % G" H8 A- q, H# F& @
B. 大小不同的钟振动幅度相同时，发声的音调相同；
2 w; H0 p* g5 j C. 敲钟时，用力越大，钟声在空气中的传播速度越大；
$ u- g [% {1 [+ x3 u( q" n8 ` D. 通过钟声能判断钟是否破损，只利用了声波传递能量 6 j3 t% \. U% t+ l6 Z+ z# X
; i9 V" ^) o) s7 B5 U
【解析】A．声音是由物体振动产生的，悠扬的编钟声是由钟的振动产生的，故A正确； ) E" T! T+ O( Y. c3 ^! P
B．声音的响度与振幅和距声源的距离有关，声音的音调与发声体振动的频率有关，不同的钟振动幅度相同时，发声的音调不相同，故B错误；
% R* f- k( H9 a7 R0 w C．敲钟时，用力越大，钟的振幅越大，响度越大。声音的传播速度与介质和温度等因素有关，声音的传播速度与响度无关，声音在空气中的传播速度是不变的，故C错误； 5 M1 U4 V+ n& X1 m$ c$ ?
D．声音可传递信息和能量，通过钟声能判断钟是否破损，利用了声波传递信息，故D错误。故选A。 + F* I* W' p% V5 I
考点二：声音的特性
- T9 s( C0 W% U3 _! l1 {- c- k 【备考方略】声音的特性是声现象的主要内容，也是声现象重要知识点。中考题中，考查声音特性的考题出现频率很高。在声音特性三个主要知识点中，考查音调和音色较多，主要关注点是音调与物体振动频率有关、与物体的结构有关，同一物体，当其结构发生变化时，其振动频率也相应跟着变化，也就是说音调也会发生变化（如乐器的演奏、瓶中水量多少等）；
+ B" k- x: u8 H" n$ i! ? 对于音色，音色是不同物体所独有的特征，相同材料和结构的两个物体，发出的声音音色不会相同，就像人的指纹一样，每个物体都有自己的音色，所以辨别不同物体声音靠的是音色，在中考考题中此类问题出现的频率很高。至于响度也会出现在考题中，但相比前两个考点，响度出现的概率稍低。 ! i! ?! H- T% W$ {6 V+ G1 T
（1）音调是由物体振动的频率决定的；响度是由物体振动的幅度（振幅）决定的；音色是发声体所特有的声音特征，通过音色不同可以辨别发声体的类型。
* e: J8 |5 Q; K9 ^ （2）物体的大小、粗细、结构发生变化，其振动频率发生变化；如：用手指按压琴弦不同位置、拨动不同粗细的琴弦、用手指堵住笛子的不同气孔、拨动伸出桌子不同长度的钢板尺等都会改变声音的音调。
& ?/ h* S% I2 T' y) r （3）敲击或拨动发声体的力量不同，会影响到声音的响度。 / r, B2 y# m) C E* o
（4）辨识发声体、声纹锁等都是利用的音色。
+ P k2 m: A( h' o2 h7 w （5）和音调有关的词语有：歇斯底里、尖叫、男高音、女高音、声音低沉等等。
' @( q4 j* {, a) N3 V （6）和响度有关的描述词语，常见的有：声音洪亮、高声、大声、声如洪钟、低声（响度）细语（音调）等。 ! a2 K8 Z* Y) g: K P
【经典例题】1.（2021·苏州）海洋生物学家研究发现，生活在澳大利亚海岸附近的长鳍领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音，有些声音人耳听起来竟然不能分辨出是长鳍领航鲸发出的，这表明它能模仿对手声音的（ ） 。 ; g. T9 f# g3 C8 }8 }: B
A.音色 B.响度 C.声速 D.音调
9 D, ^; q8 R6 _' `8 a7 z9 I 【解析】 要区分不同的声音需根据发声体的音色来区分，所以长鳍领航鲸是在模仿虎鲸发声的音色，故 A 符合题意， BCD 不符合题意。故选择A 。
6 h: l c& ], X. E 2. （2021·青海）在庆祝建党100周年歌咏比赛中，能辨别出二重唱男声和女声的依据是（ ）。 , E7 z* l4 m% P8 b. J
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 - O- X2 \, @8 G
【解析】男声和女声，声音的音色不同，我们根据声音的音色来辨别二重唱的男声和女声。故ABD不符合题意；C符合题意。故选C。 ) Q& p6 g) |3 z' Q4 Z6 n
3． （2021·恩施州）跳摆手舞时，很远处能听到鼓声，是因为鼓声（ ）。
" J1 {' l ]! c0 }7 N0 { A. 响度大 B. 音调高 C. 音色独特 D. 声速快
% T9 e) R9 T6 [/ n0 g. m, V 【解析】在很远的地方都能听到跳摆手舞时的鼓声，是因为鼓声的响度大，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
( p6 I4 {& [; ]* o8 ] 4．（2021·南京）小明和小华读出 a 、 b 、 c 三个拼音字母，利用软件采集到的数据如下表，分析可知（ ）。 ) p0 T5 ~; ^8 g' k2 D
A.小明声音音调低 B.小明声音响度大 C.小华声音音调低 D.小华声音响度大 8 C. q: j6 q( [* T) s' A1 b6 B" j
6 {" Y' _# p6 ^# l8 X. m
【解析】表中单位是Hz ，所以测的是频率，反映了音调，小华声音频率高，音调高，故 BCD 不符合题意， A 符合题意。故选择A。 : _5 P+ Q& n) o9 `
考点三：声音的利用
* V ~) l1 r2 y+ B8 E 【备考方略】（1）在声音传递信息方面，出现频率较高的内容有：B超利用B型超声遇到障碍物反射回来成像原理，利用声音反射测距，听诊器利用声音信号诊病，蝙蝠利用超声辨别物体和障碍物，倒车雷达利用超声测距，听声辨识人或物，利用超声波探伤等。 ; N; P/ y2 `8 k$ |( L0 |
（2）在声音传递能量方面，出现频率较高的考题内容有：利用超声波碎石为病人治病，利用超声波清洗牙齿污物，利用超声波清洗首饰，爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话等。 ; U9 V$ b4 J- d& u5 j3 W, [& E& Q
【经典例题】1.（2021·枣庄）随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（ ）。 # I/ ^$ j" c- C( Y8 Q/ P
A．用超声波电动牙刷刷牙 B．用超声波给金属工件探伤
1 c/ i; Y) |' x: E+ v C．用超声波清洗眼镜片 D．用超声波除去人体内的结石
/ j; z+ C$ z/ H1 h% p 【解析】A．用超声波电动牙刷刷牙，这是利用超声波传递能量的，故A不符合题意； 8 V8 g3 L! n, s4 f
B．用超声波给金属工件探伤，这是利用超声波传递信息的，故B符合题意； V, Z! W. z. f/ _% e' e" |
C．用超声波清洗眼镜片，这是利用超声波传递能量的，故C不符合题意； 3 O) B+ i; t$ i2 P6 o6 J! Q
D．用超声波除去人体内的结石， 这是利用超声波传递能量的，故D不符合题意。故选B。 7 d% f) s0 K" e* ^0 K
2.（2021·南充）关于声现象，下列说法错误的是（ ）。 0 s0 ]4 }- S: b+ H+ C2 @; }. L3 @8 I
A．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的； 2 @3 x* N6 e7 i6 _ g; ?' }
B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息； & u+ Z, y+ Y* H
C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高； 2 m! g6 j* y) R1 {, L
D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的 / u4 u# \) B+ ]* `" D" [8 V. r
【解析】A、声音可以在空气中传播，鸟叫声是通过声音传到人耳的，故A正确； " b+ x" h. h4 }* _) N9 V
B、听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，故B正确； , W* k3 v& I/ S4 f
C、声音的响度指的是声音的大小，“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度大，故C错误； ( r$ `2 d! v5 d6 B( u) j: S8 w
D、“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的，故D正确。故选：C。
! O$ O) ]7 _) t7 ^( v; H# B; c 3．（2021·甘肃武威）我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（ ）。 + {" `+ v' a' i6 |$ T
A. 公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的声调；
% B8 }( p* O6 M B. 逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大；
' z8 z; [' Q3 ~) z* o C. 有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声； + q' P$ \" T ]7 C" C: C) X
D. 医生用B超检查身体是利用声音传递信息 5 W% P* c2 D0 o. J0 y6 n s
【解析】A．公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的响度，A不符合题意； 8 f) `3 D) }; L. ?0 [0 R
B．逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变小，随着空气的质量变小，介质变少，声音变小，B不符合题意；
9 D( `( M0 N' j/ ?( C1 [, ] C．有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声源处减弱噪声，C不符合题意； 2 z" { Y6 Z8 k9 u
D．医生用B超检查身体是利用声音能传递身体疾病信息，D符合题意。故答案为：D。
: a) W3 f6 C/ Y4 v 4．（2021·眉山）声现象与我们的生活息息相关，下列关于声现象的说法中正确的是（ ）。
' t# Y4 y4 V$ ?0 f( r/ e A. 关闭门窗是为了在声源处减弱噪声； T- E: G5 q: D4 Y) u
B. 超声波粉碎结石是利用声波具有能量；
; @% a" ~. j; {7 c C. 声音在真空中传播速度是3×108m/s；
3 E1 ^. W7 z; x: `' d D. “闻其声知其人”是根据声音的响度来区分的
8 x: |! D% Q3 W% ]. u 【解析】A．关闭门窗是为了在传播过程中减弱噪声，故A错误； 6 B1 E& i4 Y. v* v% _: o
B．声可以传递信息，也可以传递能量。超声波粉碎结石是利用声波具有能量，故B正确； $ X, T3 M6 S9 @7 b; r
C．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，光在真空中的传播速度为3×108m/s，故C错误；
9 h0 Q" k1 m9 V3 p8 y% j D．声音的特性有：音调、响度、音色。“闻其声知其人”是根据声音的音色来区分的，故D错误。故选B。
( i% C6 K" v' J; Z 考点四：噪声与噪声防治
0 o2 @# S [+ q" s# _+ |+ d8 R 【备考方略】（1）对噪声的认识方面：所谓噪声就是影响人们正常生活、工作和学习的无用的声音。有的人总认为悠扬的乐声、轻声的说话声或有规律的声音不是噪声，这是对噪声认识的误区。在考题中此类问题也会出现，希望考生能多加注意。
* n6 k( i( i9 B9 z( i1 A （2）在噪声防治方面：噪声的防治与控制有三个方面，一是在声源处控制或减弱噪声；二是在噪声传播过程中控制噪声；三是在接收处（人耳）控制或减弱噪声接收。尤其是在传播过程中控制噪声传播出现的概率更大。 6 c9 J$ t$ h( G0 k( i0 m0 l
（3）不让大声喧哗、禁止鸣笛、给排气筒安装消音器等是在声源处防治噪声；城市道路两旁安装隔音墙、公路旁植树、给窗户安装双层玻璃等，是在噪声传播过程中防治噪声；车间个人戴耳罩等是在人耳（接收处）处防治噪声。 " y; A/ A( T" Z5 x% T' q/ Q
【典型例题】1.（2021·天津）在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于（ ）。
5 l# b' N. d" g X5 a1 J/ m A. 防止噪声产生； B. 阻断噪声传播； C. 减小噪声传播速度； D. 通过监测减弱噪声 " b) I+ t) d/ w, q$ L
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【解析】禁止鸣笛是禁止声源振动发声，属于在声源处减弱噪声，是防止噪声产生，BCD不符合题意，A符合题意。 故答案为：A。 + y/ Y. }9 O& \4 m- Q
2.（2021·昆明）为响应国家号召，城市建设中积极践行绿色发展理念，如城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等，这些措施的共同目的是（ ）。
+ V2 ]) K) p2 d+ k- n0 C" P+ h A.减小大气污染 B.减小噪声污染 C.绿化美化环境 D.减小水污染 * W. L* F% \; K: L
【解析】在城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等，都是为了减小噪声污染。故选B。
, I+ O: i6 o" \ 3.（2021·宜昌）如图所示，我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值指的是声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”），广场周边禁止汽车鸣笛是在______处减弱噪声。 ) n9 t2 @" f3 N( J
5 f- `, T( F# R. [% L
【解析】噪声的强弱是指声音的响度，所以噪声自动监测显示屏显示的是声音的响度，声音的响度大小的单位是分贝。 ; ^4 Z7 y& { T2 V% k
广场周边禁止汽车鸣笛，是提醒司机该路段不能鸣笛，是在声源处减弱噪声。 # k2 Q9 j5 p# C8 I, D% O
【答案】(1)响度；(2)声源。 1 T2 H/ N0 D9 Q- i& j- Z" C a) l
# G i1 Q# }! U$ `) n5 C& U 关注学习，关注物理，关注#物理怪怪怪#，更多精彩内容呈现！
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