0 l- C Y: c9 t. I2 D0 ^ 考点一：声音的产生与传播
1 g8 x" }& T7 h) N5 x: a+ r1 A9 v 【备课方略】1.所有声音都是由物体振动产生的，但发声体是什么，声音来源于什么物体的振动是学生容易出现错误的地方。有的时候为了迷惑学生，会考查一些诸如“高科技产品的声音不是由物体振动产生的”之类的问题，但无论怎么出题、如何表达，所有声音都是由物体振动产生的。例如：手机声音是手机膜片振动产生的；风声是空气振动产生的等等。
+ t0 C# f1 L3 V& {0 @ 2.声音以波的形式传播，声音的传播需要有介质；没有介质，即便物体振动，我们也听不到声音。这是声音能不能传播出去和我们能听到声音所必须满足的条件。为了考查对此知识点的理解，经常会出现太空中宇航员与地面通话，用真空罩罩住发声体，电磁波的传播与声波的传播等考题。对这些问题加以理解和关注，对解答此类问题大有益处。 0 w4 x, ^! H1 d) z5 z( y9 n. P4 b
对声速的考查也曾出现，但考查此知识点的考题较少，出现的频率也不是太高。作为知识点需要考生注意以下几个问题：（1）什么是声速，声速在不同介质中传播速度不同；（2）在15 ℃时，空气中的声速是340m/s；（3）利用回声可以测距。 + k. Q9 u6 Y# I) W, m
3.验证声音的产生：
# _4 R; I. C- A# s& c8 }6 @7 x （1）敲鼓时，鼓面上纸屑的跳动； 2 x. c! D9 t/ [0 C7 B! l" G2 L
（2）敲鼓时，鼓面附近的蜡烛火焰晃动； ; A; D1 @0 w9 n7 t' Z2 Y
（3）敲击音叉时，音叉附近的乒乓球跳开；
& j1 P- {% s& F- c( X- e* P （4）敲击音叉，用音叉接触水面，观察水面的变化； 5 S8 p, k, d! D1 Z* ~
（5）说话时，用手按住声带，感受声带的振动； J- Z# v, |, i+ \0 {# g7 d
（6）音箱发声时，用手按住音箱的纸盆； $ ^! k" M/ h' X
（7）确定声源：弦乐是琴弦的振动产生的；管乐是空气柱的振动产生的；打击乐是由被打击乐器的振动产生的等。 + @% Z _1 y+ j
【经典例题】1.（2021·山西）"五四"青年节期间，学校举办了以"奋斗百年路，启航新征程"为主题的庆祝中国共产党成立 100 周年歌咏比赛。下列说法正确的是 ( )。 ( R. F4 i* y: y1 Y" N
A.合唱声是由空气振动产生的 B.合唱声是通过空气传入人耳的 * [' X) `! Q% r$ H7 P6 [
C.合唱声可以在真空中传播 D.将音箱音量调大改变了合唱声的音色 0 [% V$ |1 K6 ^6 X
【答案】B。【解析】合唱声是由人声振动产生；声音的传播需要介质，不能在真空中传播；音量调大是改变了声音的响度。
6 ~+ \4 \ Q7 z+ Q( i5 F1 W) s 2.（2021·成都）如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确的是（ ）。 5 x! f, |4 h& c; E* C) w! N
* l; U O7 e7 W; }
【答案】B。【解析】A、声音的传播需要介质，真空不能传声，抽出罩内空气，闹铃声减弱，是由于罩内仍有少量空气，故A错误； - W& R1 h# B) P: b
B、声音是由物体振动产生的，发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动，故B正确； * ]6 z ?+ j0 [5 x$ t- ]- D7 M! w
C、航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是从人耳处减弱噪声，故C错误；
4 Z4 t9 R, b, ]) w& Z3 Q7 w D、吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，故D错误。故选：B。
* {+ \% _! K3 C V% u, z 3.（2021·云南省）音乐课上，同学们饱含深情地演唱“我和我的祖国，一刻也不能分割……”，歌声是由声带_____产生的。在需要安静环境的医院、学校附近禁止鸣笛是在_____处减弱噪声。
( T* J0 e S S" V 【解析】歌声是由声带的振动而产生的；学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声。 ) P7 u) o4 S, d! a2 N7 B! G
故答案为：振动；声源。 + y' ?! v( y1 N) H+ ^
3.（2021·河北） 如下图所示是我国春秋战国时代的乐器——编钟，关于编钟下列说法正确的是（ ）。 8 f$ f/ R- S# ~7 f1 M s% q; L
A. 悠扬的编钟声是由钟的振动产生的；
* \* d6 Y1 h4 ` B. 大小不同的钟振动幅度相同时，发声的音调相同； 0 Q1 a( g s3 d6 l( z% m
C. 敲钟时，用力越大，钟声在空气中的传播速度越大；
4 m; Z& d# }+ A: O8 r5 v' u D. 通过钟声能判断钟是否破损，只利用了声波传递能量
- L% t6 S! l; }$ k; Z7 m. e
: {3 D* R9 X$ e! S: n4 p4 ` 【解析】A．声音是由物体振动产生的，悠扬的编钟声是由钟的振动产生的，故A正确； * I# A9 U' i9 o. D
B．声音的响度与振幅和距声源的距离有关，声音的音调与发声体振动的频率有关，不同的钟振动幅度相同时，发声的音调不相同，故B错误；
, ^- P* [ G o0 e: R C．敲钟时，用力越大，钟的振幅越大，响度越大。声音的传播速度与介质和温度等因素有关，声音的传播速度与响度无关，声音在空气中的传播速度是不变的，故C错误；
7 ?) T& p! L( ]* e+ |! L9 k D．声音可传递信息和能量，通过钟声能判断钟是否破损，利用了声波传递信息，故D错误。故选A。 5 |5 U+ J q1 N# H2 r$ u# k
考点二：声音的特性$ }9 x$ F9 v$ Q4 L/ N
【备考方略】声音的特性是声现象的主要内容，也是声现象重要知识点。中考题中，考查声音特性的考题出现频率很高。在声音特性三个主要知识点中，考查音调和音色较多，主要关注点是音调与物体振动频率有关、与物体的结构有关，同一物体，当其结构发生变化时，其振动频率也相应跟着变化，也就是说音调也会发生变化（如乐器的演奏、瓶中水量多少等）； " k" D6 s0 V# W T+ d- `8 V. m
对于音色，音色是不同物体所独有的特征，相同材料和结构的两个物体，发出的声音音色不会相同，就像人的指纹一样，每个物体都有自己的音色，所以辨别不同物体声音靠的是音色，在中考考题中此类问题出现的频率很高。至于响度也会出现在考题中，但相比前两个考点，响度出现的概率稍低。
. V8 c: \* G0 A7 a% L3 J' d& c （1）音调是由物体振动的频率决定的；响度是由物体振动的幅度（振幅）决定的；音色是发声体所特有的声音特征，通过音色不同可以辨别发声体的类型。 " K7 S/ C( P% i3 J
（2）物体的大小、粗细、结构发生变化，其振动频率发生变化；如：用手指按压琴弦不同位置、拨动不同粗细的琴弦、用手指堵住笛子的不同气孔、拨动伸出桌子不同长度的钢板尺等都会改变声音的音调。 " h. A, }. P; E# v+ v/ m
（3）敲击或拨动发声体的力量不同，会影响到声音的响度。 ' u1 M# ~9 }: @' C' R% X0 v( \- J
（4）辨识发声体、声纹锁等都是利用的音色。 7 z; H: {) |- K) g3 V+ I+ L
（5）和音调有关的词语有：歇斯底里、尖叫、男高音、女高音、声音低沉等等。
+ S6 `2 X; C8 U- O9 b5 x （6）和响度有关的描述词语，常见的有：声音洪亮、高声、大声、声如洪钟、低声（响度）细语（音调）等。 " S. ?6 p. E9 T; k
【经典例题】1.（2021·苏州）海洋生物学家研究发现，生活在澳大利亚海岸附近的长鳍领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音，有些声音人耳听起来竟然不能分辨出是长鳍领航鲸发出的，这表明它能模仿对手声音的（ ） 。
+ b1 M0 C% Y+ a; v" [; A A.音色 B.响度 C.声速 D.音调 ( c/ B2 K+ Z8 a# a' `# n9 A6 u
【解析】 要区分不同的声音需根据发声体的音色来区分，所以长鳍领航鲸是在模仿虎鲸发声的音色，故 A 符合题意， BCD 不符合题意。故选择A 。
1 M7 Z6 X0 j" J) \5 q, g4 W 2. （2021·青海）在庆祝建党100周年歌咏比赛中，能辨别出二重唱男声和女声的依据是（ ）。
" J, {- F: i1 R" X) q0 C! | A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 + t/ X5 c- g! x8 [5 A, X: x( M, [
【解析】男声和女声，声音的音色不同，我们根据声音的音色来辨别二重唱的男声和女声。故ABD不符合题意；C符合题意。故选C。
: _, q4 i3 S: T5 S 3． （2021·恩施州）跳摆手舞时，很远处能听到鼓声，是因为鼓声（ ）。
7 N+ P& R$ `5 R' Y; H3 o, K A. 响度大 B. 音调高 C. 音色独特 D. 声速快 + q1 i* s) g3 n- m w, J: F( Q- t
【解析】在很远的地方都能听到跳摆手舞时的鼓声，是因为鼓声的响度大，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 & B! d- P/ Y. s9 K$ Y/ \6 S: z
4．（2021·南京）小明和小华读出 a 、 b 、 c 三个拼音字母，利用软件采集到的数据如下表，分析可知（ ）。
; v% ~* ]+ [ W) d$ S4 ^ A.小明声音音调低 B.小明声音响度大 C.小华声音音调低 D.小华声音响度大
- T( R) b2 W1 ?- @. G/ z
6 ~3 B: l. @/ e" Z) w& R6 L4 K$ z! e% U 【解析】表中单位是Hz ，所以测的是频率，反映了音调，小华声音频率高，音调高，故 BCD 不符合题意， A 符合题意。故选择A。 " |( W5 s' y" z, [0 \
考点三：声音的利用# s; s' }, t t' T1 b& B
【备考方略】（1）在声音传递信息方面，出现频率较高的内容有：B超利用B型超声遇到障碍物反射回来成像原理，利用声音反射测距，听诊器利用声音信号诊病，蝙蝠利用超声辨别物体和障碍物，倒车雷达利用超声测距，听声辨识人或物，利用超声波探伤等。
3 n* K4 S( N$ m9 M* m% ]9 g （2）在声音传递能量方面，出现频率较高的考题内容有：利用超声波碎石为病人治病，利用超声波清洗牙齿污物，利用超声波清洗首饰，爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话等。
: Z3 K0 H1 A g/ ?2 _ 【经典例题】1.（2021·枣庄）随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（ ）。
! B$ I3 S: h4 _2 ^& b A．用超声波电动牙刷刷牙 B．用超声波给金属工件探伤
; \+ R+ b* r) m) \6 C* b0 \ C．用超声波清洗眼镜片 D．用超声波除去人体内的结石
$ {+ f* K: M4 H/ }. F6 {+ v: _; n 【解析】A．用超声波电动牙刷刷牙，这是利用超声波传递能量的，故A不符合题意；
# K* p% s' w! u% T B．用超声波给金属工件探伤，这是利用超声波传递信息的，故B符合题意； 9 i2 h q( ?. _- ?( r
C．用超声波清洗眼镜片，这是利用超声波传递能量的，故C不符合题意； ) @$ f& Q T3 y$ C/ q l
D．用超声波除去人体内的结石， 这是利用超声波传递能量的，故D不符合题意。故选B。
) P& }, O6 C0 f( G* B" y! o 2.（2021·南充）关于声现象，下列说法错误的是（ ）。
$ {' u: B# e/ Q# B1 R A．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的； 2 b# _" s+ ]# E& G' r
B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息；
- o8 i4 x) k6 q! ` C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高；
( V$ ^. G) U' o3 S7 `$ m* e D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的 5 U l! A* T; W$ N* G5 K, x
【解析】A、声音可以在空气中传播，鸟叫声是通过声音传到人耳的，故A正确；
% t1 w, p. H( J1 L3 g K8 z" o B、听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，故B正确；
% y# q1 m' ?; W C、声音的响度指的是声音的大小，“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度大，故C错误；
$ |9 d+ s C2 J$ _ D、“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的，故D正确。故选：C。 , n( s% C- W4 ^) H. |" b! p
3．（2021·甘肃武威）我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（ ）。 % t& S2 N6 r% |, c7 |, ^$ Q2 t4 s
A. 公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的声调；
' g" t7 G2 o; m9 y: j3 k B. 逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大；
[' H4 J# B% u4 O q+ `7 k5 d( y C. 有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声；
. v0 \. t' O) m- H D. 医生用B超检查身体是利用声音传递信息
) |6 G8 H# m0 U% ~ @, e; m; Q Y' N2 [ 【解析】A．公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的响度，A不符合题意； 2 |4 v6 \5 @5 d
B．逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变小，随着空气的质量变小，介质变少，声音变小，B不符合题意； ( Y; s( Z/ Y! x( G$ z0 I3 b* ~- C
C．有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声源处减弱噪声，C不符合题意；
% A+ m4 \# R- h D．医生用B超检查身体是利用声音能传递身体疾病信息，D符合题意。故答案为：D。
; {& Z3 @/ ~$ A; j0 t 4．（2021·眉山）声现象与我们的生活息息相关，下列关于声现象的说法中正确的是（ ）。 0 a. n+ N$ [, ^
A. 关闭门窗是为了在声源处减弱噪声； % A0 g) r& T# |9 X
B. 超声波粉碎结石是利用声波具有能量；
# o' j1 p4 s/ w" ?; g& T C. 声音在真空中传播速度是3×108m/s；
5 Z, g) ]% P7 ^- ? D. “闻其声知其人”是根据声音的响度来区分的
( w( I6 H: G- T4 D 【解析】A．关闭门窗是为了在传播过程中减弱噪声，故A错误； 9 {1 F# w3 D8 Y; x0 J
B．声可以传递信息，也可以传递能量。超声波粉碎结石是利用声波具有能量，故B正确； # g4 ~3 d: _3 R0 p& k/ B; P
C．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，光在真空中的传播速度为3×108m/s，故C错误； , A/ q7 q$ J5 B/ ~
D．声音的特性有：音调、响度、音色。“闻其声知其人”是根据声音的音色来区分的，故D错误。故选B。
/ p. [) E1 s& Z% {9 }7 t4 b 考点四：噪声与噪声防治2 J* x+ U8 m4 |8 d [& B% U6 L' \2 C
【备考方略】（1）对噪声的认识方面：所谓噪声就是影响人们正常生活、工作和学习的无用的声音。有的人总认为悠扬的乐声、轻声的说话声或有规律的声音不是噪声，这是对噪声认识的误区。在考题中此类问题也会出现，希望考生能多加注意。 - Z# |- E. Y* N5 l5 ?
（2）在噪声防治方面：噪声的防治与控制有三个方面，一是在声源处控制或减弱噪声；二是在噪声传播过程中控制噪声；三是在接收处（人耳）控制或减弱噪声接收。尤其是在传播过程中控制噪声传播出现的概率更大。
) Z0 J8 n# H5 \. Q+ [. } （3）不让大声喧哗、禁止鸣笛、给排气筒安装消音器等是在声源处防治噪声；城市道路两旁安装隔音墙、公路旁植树、给窗户安装双层玻璃等，是在噪声传播过程中防治噪声；车间个人戴耳罩等是在人耳（接收处）处防治噪声。
( I1 T, r; `/ S 【典型例题】1.（2021·天津）在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于（ ）。
) E; |' Z9 \/ ^' p4 c, | A. 防止噪声产生； B. 阻断噪声传播； C. 减小噪声传播速度； D. 通过监测减弱噪声
$ b. F3 o' d, g7 n2 ]: |# R
. ]" c% A$ p. Y/ Z4 }! e 【解析】禁止鸣笛是禁止声源振动发声，属于在声源处减弱噪声，是防止噪声产生，BCD不符合题意，A符合题意。 故答案为：A。 2 _, W3 l( z4 e: E) }9 Q
2.（2021·昆明）为响应国家号召，城市建设中积极践行绿色发展理念，如城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等，这些措施的共同目的是（ ）。
# `! n3 u+ B! D, B! s- n A.减小大气污染 B.减小噪声污染 C.绿化美化环境 D.减小水污染 9 ^. ]. `5 j( d1 x8 ~7 g+ r
【解析】在城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等，都是为了减小噪声污染。故选B。
6 c) Q" E; ^9 z1 v9 v6 y$ n* X 3.（2021·宜昌）如图所示，我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值指的是声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”），广场周边禁止汽车鸣笛是在______处减弱噪声。
$ ~: ~( O( ?$ e" E y
+ q; z) h/ b) {) r9 U7 g8 }. G, j 【解析】噪声的强弱是指声音的响度，所以噪声自动监测显示屏显示的是声音的响度，声音的响度大小的单位是分贝。 & ?1 G3 ~' _- \" H' K$ f* @1 E5 m
广场周边禁止汽车鸣笛，是提醒司机该路段不能鸣笛，是在声源处减弱噪声。 % e. a5 L5 y! f6 J, i8 f" ?
【答案】(1)响度；(2)声源。
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0 h/ b; u% T$ [+ j+ ~ X 关注学习，关注物理，关注#物理怪怪怪#，更多精彩内容呈现！ + D7 g! t# s& Y
. i4 k; V' S) B( O! V, h* U+ O
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