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# `, x3 @+ a+ e 选专业是个复杂的过程，尤其是有些专业名称很相近，学习内容也很类似，这就会给同学们的选择造成困扰。
5 ~4 b- r1 ^- ]$ i1 A2 ~ 但是，这些名称相似专业未来的就业方向相差很大，如果同学们没有了解清楚就贸然报考，将来很有可能会后悔。 所以，今天招招带着大家来康康那些“双胞胎”专业，分析这些专业的差异之处，让大家放心报考。 z0 C$ X, g$ H: X9 B* z5 `1 e B! A
4 k& d) K# n8 X- ~8 X 行政管理VS公共事业管理
5 y' ^1 |+ p% o; S4 h/ c) r6 m 行政管理
0 {' v- F" {/ P 偏向于为政府管理部门培养管理人才。 # \& c! M7 E( S$ s: U4 e# _
公共事业管理 * X" O8 G- T- i* X5 p' t1 T
偏向于为文教、体育、卫生、环保、社会保险、社会管理等企事业单位培养管理人才。 " x+ f7 p$ V& h E5 ?# Z
社会工作VS社会学 4 C: S e6 Q/ \7 s0 ]0 P: G
社会工作
2 [( J7 g) _" @' T0 @: z/ ~ 需掌握社会学基础知识、社会研究技巧、社会工作的理论与实务，了解国家政策。偏重于应用与实务。毕业后在政府部门、社会机构、媒体企业、研究领域、基金组织等领域从事社会行政管理、人力资源开发、社会政策研究、服务评估操作、团体训练、个人咨询等工作。 $ o/ R* D; R0 g$ P1 k9 ?4 |
社会学 ! ?% z0 i! z( `5 c- z
需掌握社会学一般理论、应用社会学的基本知识，研究公共政策、社会各种关系之间的逻辑结构、因果关系，进行社会研究、社会调查技能的基本训练。偏重于理论。 : I+ I9 Z. D# ^% {1 c3 Q% G
新闻学VS传播学
* i/ f7 h6 n }% _ 新闻学
& ~$ k# I; z' ~! G! H+ h. ?) ^ 学习新闻的采、写、编、评，偏重于广播、电视、报刊、网络等媒体的新闻采制和运作。 4 w# c) U* J/ _0 K& `' |
传播学 9 m$ ^6 v* \' ?7 C4 f% T8 s
研究人类社会活动中的各种传播活动。 " j% D8 ]- |- e" [
物理学VS应用物理学 ( w$ Y/ e& N$ c7 g2 F( k3 e' c: ?
物理学
( k7 X8 n- e m9 w- j4 y( A4 J 侧重理论研究，所学内容涵盖高中物理的大部分，需要学生有较强的数学能力。 - t# t" L9 {; B8 q9 n- ~
应用物理学
* U6 `- t5 j1 _- J& i 注重在理论基础及实验成果基础上实现向现实技术的转化，需要具备数学基础、实验能力、科学探索精神。
, |2 \2 `' e: v 应用化学VS材料化学 , y9 y$ W5 t/ P. d
应用化学 ' u: {7 n% b% k9 X# r( A
偏重于应用，重视动手能力，掌握化学仪器设备的用途及化学实验的流程。 8 C: C0 g* K- ^: t
材料化学 3 @3 g: |& }/ x" w( c% j9 \
注重研究材料及其使用过程所涉及的化学原理与技术。包括无机非金属材料、有机高分子材料、新兴复合材料等。
% y& u0 R" a9 W; F; t- F8 [# C; H 生物技术VS生物科学
7 ~/ U9 _' h' N7 j 生物技术 1 l6 |/ y; v' F" C) E
学习动物学、植物学、微生物学、生态学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学等学科，偏向于理论研究。 % N% @9 i. r. K* m0 g
生物科学
5 U2 h( u! `( W4 {1 r- Z4 T% I 毕业去向为在海洋生化、医药卫生、环境保护、分析检验、食品营养、酿造和发酵等相关部门，从事生物化学和微生物学方面的研究、教学、科技开发及经营管理等工作。 ; I8 f/ p, r( R
生物制药VS药物制剂 2 O% z& O# ~7 ^8 z% @# q
生物制药
5 s; l# U4 W: u7 ? 主要学习生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，培养学生对药品的研究、开发和设计的初步能力。
, u) t/ }6 a% h4 z2 W) p 药物制剂 % `( o# M6 z1 \* \0 v
主要学习物理化学、药物化学、药学、药剂学和药物制剂工程等基本理论知识和实验技能。就业去向为在药物制剂及关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等工作。 7 f, o) K* t7 F* d. J0 c+ ?6 m! h
园林VS风景园林 2 ?7 r) A5 M2 G
园林专业 p5 G& T& w% v6 L" a
主要学习园林植物等方面的基本理论和基本知识，从事园林植物繁育、养护管理与应用等工作。 ; }3 [0 l$ K6 P& S' Y# r' T N
风景园林专业 & Z" o5 j! ?' _2 I# V1 I
主要学习中国园林史、园林园艺、植物学、建筑工程等课程。 : C' Z% Q% q- b) Z! ` g9 y# ?4 ^
毕业后从事城市建设、园林等部门的规划设计、施工和管理等工作。 % q: Y$ c9 @: A# `
水务工程VS水利水电工程
1 \# h n& k$ M1 |6 {" A- k 水务工程专业
& u- g% T+ k, F* I 侧重于规划管理、水环境保护、水务管理等。就业去向为税务管理、规划部门等。
3 [7 ~& D: ?! O! `' a7 D 水利水电工程专业
/ a% r2 O5 S0 k6 `2 A9 L* T 偏向于水利枢纽及河道治理的勘测规划、工程设计和施工建设。主要就业去向为工程设计、施工单位等。
1 ?! [1 F; T& r- b& \ 海洋科学VS海洋技术
0 Y, j3 g# i+ } 海洋科学 ; g, L0 A) g, _) s+ M @
侧重于研究水文、海洋运动、海底地质、海中生物、海洋环境保护、污染监测等内容。 7 N% n' o- Z; m& R5 G
海洋技术
* s/ h; \* Y6 q* u1 @* g' B* d* l/ d6 O 侧重于研究海洋技术的应用、海洋探测技术、海洋资源开发技术等。
! x, \6 h7 R$ _% N! C* f' y 临床医学专业VS中西医临床医学专业 , p; L0 n% E* r7 B9 c
临床医学专业
( T7 I1 f( n P. w& t( x 学习课程包括基础医学、临床医学等，就业方向为综合性医院。
% l; g% X8 |( E# T! C 中西医临床医学专业 " [1 c5 ^1 I: M2 U; h' K2 D
学习课程包括中医基础、中医临床、基础医学与临床医学等，就业方向为综合性医院的中西医结合科或中西医结合医院。 1 S& Z) Y+ a) ?' ?3 V& r+ a% P4 u
信息与计算科学VS计算机科学与技术 7 M3 S F. B- N' ]& H7 n* N
信息与计算科学 / r6 Q* g' X% G$ `' M; @
主要学习数学知识，理论性较强。毕业去向为高等院校、科研单位，T企业等。
0 o* q `4 U5 @+ ?- U 计算机科学与技术
6 E' J/ s- W0 @) R 主要学习计算机软硬件知识，培养学生计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识。 % V' Z1 r3 r8 N. u n
医学影像学VS医学影像技术
M7 S' k+ c7 K { u" b# G& b 医学影像学 + l' A: q# O+ N/ u) N# ?8 N4 F
五年学制，学的是临床医学所有的基础学科，在医院里做的是拍X光、做B超的活，拿的是医学学士学位，考取了执业医师资格证，那就是正而八经的医生。
6 t& V: ~, ^- T6 _( f# j 医学影像技术
: q- o! G" o U& y# u6 d% f 四年学制，通过理工基础知识和临床医学知识的学习，以后做的是医学影像设备的开发、维护和维修，也就是成为了一名技术工人和销售人员，帮助学习了医学影像学的同学，把片子拍的更清楚，更准确，没有医学学士学位，是考不了医师资格证的。 " O8 a" i& X" n W! [3 z! l4 ^
6 ^7 p0 }' A* p! b4 D! s
智能建造VS智能制造 2 e" [% W5 B" V9 R) U
智能建造
4 M3 L/ n1 w& h2 y% D% v 主要依托的是土木工程，它面向的是城市建造，土木这方面的专业；
. y Q. @7 l4 A1 Z( w' Y( a: | 智能制造
3 F. R: W. Y$ x: v6 E( c! ] 实际上是从我们传统的机械加工发展过来的，他是做的是制造业的升级改革，为新型制造业培养的人才，这两个专业共同的特点，都是需要有跨学科的知识体系，而且都和人工智能有一定的交叉学科的关系。
4 D2 F& L: B- ^5 M! ^; w 运动康复VS康复治疗学
( @7 M2 k+ z5 K* N 运动康复 8 _. H* I- T4 J- I) w0 |* v3 J6 c
它属于康复治疗里的一种，类似于心理康复、音乐康复，但它往往又不属于医学的范畴，属于体育教育门类，需要一些体育院校开设的专业，以后想继续深造考研，他上不了医学类的专业，工作又进步了医疗机构，主要就在专业运动队、体育运动基地这些地方来就业。
- A/ g7 u( M4 P9 ]1 | 康复治疗学 5 S" l! k: Z; A! N
属于医学大类里边的理学学士，虽然不能成为临床医师，但是他可以做康复治疗师，并且目前来看，就业现状那是相当可观的,市场整体缺口还是蛮大的，可以选择到综合医院的康复科、康复医院、社区卫生服务中心、养老院，这些机构去工作,待遇还不错。
1 }( D1 |5 q; _1 K5 A
5 T% x) y }( E+ E H6 l# x 口腔医学VS口腔医学技术
7 @- O: [3 n s: v" h8 x 口腔医学 % o2 `. x6 \" U6 ?7 I% i' G! ?
口腔医学培养的是口腔科的大夫，可以考执业医师资格证，将来上班的地方是医院的口腔科或者口腔门诊。做的是拔牙、镶牙、种牙、口腔治疗这些工作。也就是大家所接触的牙科大夫。 $ y' |4 K( a: h" Y3 m! T; H0 s
口腔医学技术 & R! H; @, w' b2 { y# T3 z
口腔医学技术培养的是义齿加工的口腔修复技工，做的是技术方面的工作，主要工作场所是义齿加工厂或者口腔的技工室等等。 " @# M8 P( b( \) s9 `4 k
眼视光医学VS眼视光学
/ q' {( Z* C# p, Y7 ]' K: M 眼视光医学 * |+ F' Z/ ~1 g9 P# |5 n% c* ?2 e
眼视光医学是读五年的，颁发的是医学的学士学位，可以去参加医师资格考试，然后当眼科医生，可以门诊看病，也可以开处方药，上手术台做手术等等都OK。 ) F8 E+ T" ]2 p& }) b
眼视光学 / u+ |5 c! w# U# D; T
但是眼视光学是读四年的，颁发的是理学的学士学位，他是属于一个技术方向的专业，未来可以去做配镜师，也可以去研究镜片，仪器设备等等，比如说你在医院，或者是眼视光中心去从事眼镜工作，从院校上来说，温州医科大学在这块儿是非常强的，大家有兴趣的话，可以多多关注这类的学校。 S, m; @9 e/ Y9 m3 o3 r
药学VS临床药学 B, L% { r. `6 D7 Z
药学 ) ?( c9 [, ^/ X
主要研究药物的来源、炮制、状性、作用、分析、鉴定、调配、生产、保管合成、寻找新药等。毕业可以去到制药厂或医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作。也可以从事医药代表、医院药房、药厂等单位的技术岗位或管理岗位。 , o# p" Y/ U) @/ ?
临床药学 2 G9 n* u- e3 T) U
更侧重人与药品之间的关系，涉及药物本身、用药对象和给药方式。就业一般在各级医疗单位、医学院校从事临床医学教育、药品流通、药品不良反应监测、药品鉴定与研发、药品服务与管理等工作。
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