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- ?( p7 h4 N8 s- i 选专业是个复杂的过程，尤其是有些专业名称很相近，学习内容也很类似，这就会给同学们的选择造成困扰。 9 r0 f/ S& X9 V! n; R
但是，这些名称相似专业未来的就业方向相差很大，如果同学们没有了解清楚就贸然报考，将来很有可能会后悔。 所以，今天招招带着大家来康康那些“双胞胎”专业，分析这些专业的差异之处，让大家放心报考。
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; q2 T+ J6 I2 h5 e 行政管理VS公共事业管理 2 w& j9 y2 g R' G0 c4 L
行政管理 8 h" C7 Y0 }1 p4 c
偏向于为政府管理部门培养管理人才。
- D& b( m5 Y5 H2 w6 y 公共事业管理 ! ?" S: U- g: l% \7 ?2 W; b
偏向于为文教、体育、卫生、环保、社会保险、社会管理等企事业单位培养管理人才。
% ^1 x6 @; v4 O$ D: ?' ` 社会工作VS社会学
9 \- H8 A5 T/ |# z' n: k 社会工作
6 o( W1 x w% @9 u) w V2 f 需掌握社会学基础知识、社会研究技巧、社会工作的理论与实务，了解国家政策。偏重于应用与实务。毕业后在政府部门、社会机构、媒体企业、研究领域、基金组织等领域从事社会行政管理、人力资源开发、社会政策研究、服务评估操作、团体训练、个人咨询等工作。
4 u% V3 j* H' }2 P8 H% s& O 社会学
: T8 Y# ]- S* Y- e8 `' Q 需掌握社会学一般理论、应用社会学的基本知识，研究公共政策、社会各种关系之间的逻辑结构、因果关系，进行社会研究、社会调查技能的基本训练。偏重于理论。
4 [' S( \, O$ D7 P5 o( _$ _ 新闻学VS传播学 # H) p6 m5 T, y' Y- P
新闻学 7 y$ u3 E* @! N& @& V
学习新闻的采、写、编、评，偏重于广播、电视、报刊、网络等媒体的新闻采制和运作。 : z/ ~: a @+ P3 B( H
传播学
. R- @, |$ Y" s! { 研究人类社会活动中的各种传播活动。 ) d/ G. `8 C) h% N* a
物理学VS应用物理学
% s; g1 [& _' R, J) V1 G5 L 物理学
1 \( [) a2 P' `# ^ 侧重理论研究，所学内容涵盖高中物理的大部分，需要学生有较强的数学能力。 3 d* j; U( `* q0 g0 Y7 {
应用物理学
# b' z! |: A1 R 注重在理论基础及实验成果基础上实现向现实技术的转化，需要具备数学基础、实验能力、科学探索精神。
" c8 ?: a' M" @8 {! K0 C 应用化学VS材料化学
7 E! K9 R9 H7 T" x1 ]. A3 K! x9 } 应用化学 8 z! \2 M' {* `) S5 s5 L
偏重于应用，重视动手能力，掌握化学仪器设备的用途及化学实验的流程。 * ` r6 ]- c; T' |
材料化学
+ j* ?/ b l; D5 C6 H5 m 注重研究材料及其使用过程所涉及的化学原理与技术。包括无机非金属材料、有机高分子材料、新兴复合材料等。 5 I, K9 {1 l' ]) {% I& T6 B% i
生物技术VS生物科学 ! `! R+ F: [% ^6 c, Z
生物技术 . |1 R5 U( q ]; M8 g( x
学习动物学、植物学、微生物学、生态学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学等学科，偏向于理论研究。 ) T# l) k/ c( ]- G4 t, z" e4 g
生物科学 : b+ b5 H8 u( e- }7 U' T5 l5 i
毕业去向为在海洋生化、医药卫生、环境保护、分析检验、食品营养、酿造和发酵等相关部门，从事生物化学和微生物学方面的研究、教学、科技开发及经营管理等工作。 * Z0 ?8 P; f1 ?6 y* b
生物制药VS药物制剂 3 G/ K) \8 j) _4 w& F+ ~0 S V
生物制药 ! S2 K: u8 f, e& L! @9 |0 l
主要学习生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，培养学生对药品的研究、开发和设计的初步能力。 ' a( Q/ E1 {; X4 q
药物制剂
- E* z4 [, J# ~8 }$ J( T1 g; n 主要学习物理化学、药物化学、药学、药剂学和药物制剂工程等基本理论知识和实验技能。就业去向为在药物制剂及关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等工作。
2 i4 m% y% T" t/ R' P* p 园林VS风景园林 - F7 Y m2 R8 r; `
园林专业
- a# G7 m; L8 i 主要学习园林植物等方面的基本理论和基本知识，从事园林植物繁育、养护管理与应用等工作。
; a; L- z9 U2 z7 T3 P' N( w' D 风景园林专业
3 Z: P+ f9 j0 Y 主要学习中国园林史、园林园艺、植物学、建筑工程等课程。 : d2 g) R6 T" F' p, w; \
毕业后从事城市建设、园林等部门的规划设计、施工和管理等工作。 * l6 g4 {( y0 A* m* @' P' h
水务工程VS水利水电工程 % G4 ^* G. |- c5 G
水务工程专业
2 C4 k8 e0 N! j+ t( P$ M 侧重于规划管理、水环境保护、水务管理等。就业去向为税务管理、规划部门等。
% E4 A) m+ _) x4 [; n 水利水电工程专业 . B( N, g, `6 U/ Y
偏向于水利枢纽及河道治理的勘测规划、工程设计和施工建设。主要就业去向为工程设计、施工单位等。 , g/ v/ Z% \7 M2 |3 H3 R4 P
海洋科学VS海洋技术
7 L( G" B, b2 z 海洋科学
7 A# Z9 Y# X( C9 y# T* d 侧重于研究水文、海洋运动、海底地质、海中生物、海洋环境保护、污染监测等内容。 # p' i7 i3 v) Y+ |4 q, }5 |+ x
海洋技术
2 N/ K- S( A7 @' W/ G& t) O 侧重于研究海洋技术的应用、海洋探测技术、海洋资源开发技术等。
. f4 I8 z2 D, K8 Z t; X 临床医学专业VS中西医临床医学专业
0 n8 V5 z; M/ M 临床医学专业 $ ]$ a" s$ `! I3 y' _
学习课程包括基础医学、临床医学等，就业方向为综合性医院。 % J" @5 B# p- Y1 S: W
中西医临床医学专业 3 p2 n/ C5 R% o- P8 y' c) |; x
学习课程包括中医基础、中医临床、基础医学与临床医学等，就业方向为综合性医院的中西医结合科或中西医结合医院。
2 |. {5 {6 ]6 q 信息与计算科学VS计算机科学与技术
5 c8 r7 {3 @. P: Z$ d8 x; D9 t 信息与计算科学
1 N' e4 n7 d2 J+ C 主要学习数学知识，理论性较强。毕业去向为高等院校、科研单位，T企业等。 0 |: z9 O# m, K8 @3 c7 o3 _
计算机科学与技术 ! K" C; e" s3 s9 Z
主要学习计算机软硬件知识，培养学生计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识。
- n% ~( p+ S/ A; l3 b 医学影像学VS医学影像技术 8 c) h. _. L' H; X
医学影像学
4 b0 X& K, ?# e1 Z n% L4 q5 y 五年学制，学的是临床医学所有的基础学科，在医院里做的是拍X光、做B超的活，拿的是医学学士学位，考取了执业医师资格证，那就是正而八经的医生。
% l4 h0 A, _; R/ K3 U 医学影像技术 ! q* w. [* b$ W3 S
四年学制，通过理工基础知识和临床医学知识的学习，以后做的是医学影像设备的开发、维护和维修，也就是成为了一名技术工人和销售人员，帮助学习了医学影像学的同学，把片子拍的更清楚，更准确，没有医学学士学位，是考不了医师资格证的。 - N X. }3 ^4 P1 S
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智能建造VS智能制造
1 V" z+ E: b9 b. U1 Q7 m 智能建造 . W4 E3 ]: J. D/ f1 p
主要依托的是土木工程，它面向的是城市建造，土木这方面的专业； + }" o3 i3 {) f8 {+ M `- m
智能制造
: @0 v7 ~* a* E6 u, A 实际上是从我们传统的机械加工发展过来的，他是做的是制造业的升级改革，为新型制造业培养的人才，这两个专业共同的特点，都是需要有跨学科的知识体系，而且都和人工智能有一定的交叉学科的关系。 : ]& W7 X% p {) A3 W: |( t& t% }
运动康复VS康复治疗学 ; z- Y: s7 R, y- B/ ^% s' T; @
运动康复
2 D1 N6 y! s F; R, H, T M! e+ @ 它属于康复治疗里的一种，类似于心理康复、音乐康复，但它往往又不属于医学的范畴，属于体育教育门类，需要一些体育院校开设的专业，以后想继续深造考研，他上不了医学类的专业，工作又进步了医疗机构，主要就在专业运动队、体育运动基地这些地方来就业。
- H, n, r7 L7 l; ~% [, Y9 m& t 康复治疗学 0 s3 ~( y/ [0 O2 q1 ]" g
属于医学大类里边的理学学士，虽然不能成为临床医师，但是他可以做康复治疗师，并且目前来看，就业现状那是相当可观的,市场整体缺口还是蛮大的，可以选择到综合医院的康复科、康复医院、社区卫生服务中心、养老院，这些机构去工作,待遇还不错。
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口腔医学VS口腔医学技术 ) Y9 b& }4 D" Z5 U6 {! ?) }% {/ P
口腔医学
& l( t! x F$ ^0 K# k 口腔医学培养的是口腔科的大夫，可以考执业医师资格证，将来上班的地方是医院的口腔科或者口腔门诊。做的是拔牙、镶牙、种牙、口腔治疗这些工作。也就是大家所接触的牙科大夫。
+ u s- n) ]' B: I 口腔医学技术
: C E% f$ ^3 g" |* A 口腔医学技术培养的是义齿加工的口腔修复技工，做的是技术方面的工作，主要工作场所是义齿加工厂或者口腔的技工室等等。 ! O6 W$ ]8 G7 ^9 G2 R3 T
眼视光医学VS眼视光学
' u, g. u$ ?% {% f- o 眼视光医学
( ~$ E+ b; K) a 眼视光医学是读五年的，颁发的是医学的学士学位，可以去参加医师资格考试，然后当眼科医生，可以门诊看病，也可以开处方药，上手术台做手术等等都OK。 ( e3 r0 Z4 p K2 z8 g. v" x
眼视光学
6 c6 P; J+ i! \7 N9 K4 b 但是眼视光学是读四年的，颁发的是理学的学士学位，他是属于一个技术方向的专业，未来可以去做配镜师，也可以去研究镜片，仪器设备等等，比如说你在医院，或者是眼视光中心去从事眼镜工作，从院校上来说，温州医科大学在这块儿是非常强的，大家有兴趣的话，可以多多关注这类的学校。 7 ?! h. D @' [# o D* F F C
药学VS临床药学
- R4 f$ W1 R: [4 W" ~! Q" V: J 药学 6 v4 V9 R- @, ~
主要研究药物的来源、炮制、状性、作用、分析、鉴定、调配、生产、保管合成、寻找新药等。毕业可以去到制药厂或医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作。也可以从事医药代表、医院药房、药厂等单位的技术岗位或管理岗位。
! n3 F2 r3 i' N. L+ [ 临床药学
# o3 V7 H$ y. Y# W 更侧重人与药品之间的关系，涉及药物本身、用药对象和给药方式。就业一般在各级医疗单位、医学院校从事临床医学教育、药品流通、药品不良反应监测、药品鉴定与研发、药品服务与管理等工作。
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* u' a% c- r+ P* [* s* ?3 `# G P, a& C! g Y( l
4 k( y5 J* k8 f' S/ W- O | 
