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# P+ u* b( o+ V, T- a 选专业是个复杂的过程，尤其是有些专业名称很相近，学习内容也很类似，这就会给同学们的选择造成困扰。 ' x9 ~2 M& B' N) L! D3 u, [& X( W& H3 v
但是，这些名称相似专业未来的就业方向相差很大，如果同学们没有了解清楚就贸然报考，将来很有可能会后悔。 所以，今天招招带着大家来康康那些“双胞胎”专业，分析这些专业的差异之处，让大家放心报考。
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8 s/ F8 N# v# y+ C% y2 ~ 行政管理VS公共事业管理
5 l. v' b. u" H7 |1 {- v6 v7 X 行政管理 ; X* }+ D9 X/ |# s6 ?
偏向于为政府管理部门培养管理人才。 8 }% t: U% W( B( x1 W: k/ ~. }
公共事业管理
5 k: r( L9 @% l+ f4 n+ N/ h 偏向于为文教、体育、卫生、环保、社会保险、社会管理等企事业单位培养管理人才。
. o; Y: R* _/ y# P 社会工作VS社会学
8 B! f" }" ]+ L; X4 z# i- r 社会工作 # a$ n( A: ~5 ?
需掌握社会学基础知识、社会研究技巧、社会工作的理论与实务，了解国家政策。偏重于应用与实务。毕业后在政府部门、社会机构、媒体企业、研究领域、基金组织等领域从事社会行政管理、人力资源开发、社会政策研究、服务评估操作、团体训练、个人咨询等工作。
: V1 G+ J0 H* P4 n9 E 社会学
, g5 m" ]4 N/ P( ~ H 需掌握社会学一般理论、应用社会学的基本知识，研究公共政策、社会各种关系之间的逻辑结构、因果关系，进行社会研究、社会调查技能的基本训练。偏重于理论。 / R1 E. W4 `4 X6 ?
新闻学VS传播学
' I* U+ @. b3 l0 h8 b! o3 z$ U7 O 新闻学
# B4 g! Q& E, m2 l- S 学习新闻的采、写、编、评，偏重于广播、电视、报刊、网络等媒体的新闻采制和运作。 + h5 k: W9 V; l% C1 }
传播学 : L: r. ]+ G& D' `, g$ d
研究人类社会活动中的各种传播活动。 0 @$ P# t K7 | E4 w+ i! a
物理学VS应用物理学
9 t& Q8 g& I1 O M9 \ 物理学 ) Q" X7 a% f& K" y7 P
侧重理论研究，所学内容涵盖高中物理的大部分，需要学生有较强的数学能力。 / O, m: Q& M! n0 S2 X
应用物理学 * |$ s/ J# u/ ~* |9 v0 d% s
注重在理论基础及实验成果基础上实现向现实技术的转化，需要具备数学基础、实验能力、科学探索精神。
) E7 W: }; \7 X" f! }4 O5 u 应用化学VS材料化学
, ^: p: C4 l8 X6 m 应用化学
+ ?8 }5 `# D( q5 O: x- w 偏重于应用，重视动手能力，掌握化学仪器设备的用途及化学实验的流程。 4 i$ b- @# T. f) L) B
材料化学
1 ], `- |& }7 `1 C$ W1 \# N% m2 I; Z 注重研究材料及其使用过程所涉及的化学原理与技术。包括无机非金属材料、有机高分子材料、新兴复合材料等。
: v3 }: o: o; a& @6 u; O 生物技术VS生物科学 6 I7 f0 m' q5 t# U8 L% w4 C5 O
生物技术
3 [5 U. [4 }5 \1 A- N) _ 学习动物学、植物学、微生物学、生态学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学等学科，偏向于理论研究。 s, ^' l/ c* C N! r2 S
生物科学
* F2 ?" P2 K6 a* V: |0 k* w 毕业去向为在海洋生化、医药卫生、环境保护、分析检验、食品营养、酿造和发酵等相关部门，从事生物化学和微生物学方面的研究、教学、科技开发及经营管理等工作。 1 S- M1 z: F# `) }9 T
生物制药VS药物制剂
2 {0 Y9 e3 L5 Z- Q 生物制药 - {+ C- ~$ D! H7 q" @
主要学习生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，培养学生对药品的研究、开发和设计的初步能力。 + B8 ` M" w3 J* U& u
药物制剂 ' u7 j% X7 c1 |, M6 g+ c7 l
主要学习物理化学、药物化学、药学、药剂学和药物制剂工程等基本理论知识和实验技能。就业去向为在药物制剂及关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等工作。 ) ?7 n) ?' b+ B& `, q, }; p
园林VS风景园林 % D: X5 r. o' Y5 v
园林专业 1 x: H0 b4 I3 Y. H, @
主要学习园林植物等方面的基本理论和基本知识，从事园林植物繁育、养护管理与应用等工作。
1 e4 x0 k# u( \) c$ T u- b: w$ D' X 风景园林专业
2 @2 Q# V' M6 S 主要学习中国园林史、园林园艺、植物学、建筑工程等课程。
+ g D2 E* R. T$ n7 K+ P 毕业后从事城市建设、园林等部门的规划设计、施工和管理等工作。
. r7 _( K4 W# [5 L# A [7 Z 水务工程VS水利水电工程 2 }& M0 {' X2 e0 t5 }1 S
水务工程专业
9 D& t4 L. p. C- j1 ^ 侧重于规划管理、水环境保护、水务管理等。就业去向为税务管理、规划部门等。 u' E* a9 A, p1 v$ b
水利水电工程专业 $ z. I7 k0 I) M2 u
偏向于水利枢纽及河道治理的勘测规划、工程设计和施工建设。主要就业去向为工程设计、施工单位等。 # \, Q5 @" d, a/ [. ~) R
海洋科学VS海洋技术
0 `% |: y4 t' n. f3 O2 w& Z- f" E 海洋科学
6 h/ \! @2 n' ^! ~1 ^ 侧重于研究水文、海洋运动、海底地质、海中生物、海洋环境保护、污染监测等内容。 $ F, ]/ ]9 t1 X8 m$ q" j
海洋技术
: a* U Y& [! d. g2 C' B: M 侧重于研究海洋技术的应用、海洋探测技术、海洋资源开发技术等。 6 |4 x: b* y7 d1 M, ?. I
临床医学专业VS中西医临床医学专业
( D. x" z3 f# y+ C+ ] 临床医学专业
* e8 Q5 B* E4 J$ u 学习课程包括基础医学、临床医学等，就业方向为综合性医院。
; N0 ^ ~, G) y$ H9 G: W t0 ~) b 中西医临床医学专业
! |! N+ W3 C1 _" S- ^- P5 l) Z 学习课程包括中医基础、中医临床、基础医学与临床医学等，就业方向为综合性医院的中西医结合科或中西医结合医院。 : p- f% j: r" P; k4 W u( s; s% \
信息与计算科学VS计算机科学与技术 * t/ x. j9 S1 P. w
信息与计算科学
( r" E' t$ t e e 主要学习数学知识，理论性较强。毕业去向为高等院校、科研单位，T企业等。
; C$ o7 {( u4 h; S' M 计算机科学与技术
2 @9 j3 g; p: b" j+ g& S$ L. Z 主要学习计算机软硬件知识，培养学生计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识。 * F$ B6 E( m7 v6 X8 ^, U" i
医学影像学VS医学影像技术 8 B, I9 y( `1 B1 X0 |; k
医学影像学 ( R: ^* B) o1 D& t% `/ E1 f Z$ ?
五年学制，学的是临床医学所有的基础学科，在医院里做的是拍X光、做B超的活，拿的是医学学士学位，考取了执业医师资格证，那就是正而八经的医生。 2 ]5 o& T# }# W% b4 ]8 P* r
医学影像技术
7 R2 Q) ^0 R1 |$ I; t+ j 四年学制，通过理工基础知识和临床医学知识的学习，以后做的是医学影像设备的开发、维护和维修，也就是成为了一名技术工人和销售人员，帮助学习了医学影像学的同学，把片子拍的更清楚，更准确，没有医学学士学位，是考不了医师资格证的。 ) D$ Q7 v9 w5 b) J' K7 l
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智能建造VS智能制造 " V" F6 M, v3 p* G m
智能建造 9 v$ k% [% j8 g$ U) G# t9 C- k
主要依托的是土木工程，它面向的是城市建造，土木这方面的专业； 1 X) f2 [" e1 W2 ^3 G5 ~
智能制造
- _/ H2 w$ ~4 { g, E/ X# i 实际上是从我们传统的机械加工发展过来的，他是做的是制造业的升级改革，为新型制造业培养的人才，这两个专业共同的特点，都是需要有跨学科的知识体系，而且都和人工智能有一定的交叉学科的关系。 T e, N# B0 e" I! {* ?6 N5 @
运动康复VS康复治疗学
U- k: a# d; ~7 n; O* H3 W 运动康复 . b' z* ?5 o( H
它属于康复治疗里的一种，类似于心理康复、音乐康复，但它往往又不属于医学的范畴，属于体育教育门类，需要一些体育院校开设的专业，以后想继续深造考研，他上不了医学类的专业，工作又进步了医疗机构，主要就在专业运动队、体育运动基地这些地方来就业。 A, s; G1 [5 o1 G
康复治疗学 ( q5 Y5 m1 v: f S0 |7 i
属于医学大类里边的理学学士，虽然不能成为临床医师，但是他可以做康复治疗师，并且目前来看，就业现状那是相当可观的,市场整体缺口还是蛮大的，可以选择到综合医院的康复科、康复医院、社区卫生服务中心、养老院，这些机构去工作,待遇还不错。 * T% m+ |# n8 d6 J
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口腔医学VS口腔医学技术
* C$ k R) n3 _! ] 口腔医学 ) W2 l- C( _; j7 N# z# Q5 o
口腔医学培养的是口腔科的大夫，可以考执业医师资格证，将来上班的地方是医院的口腔科或者口腔门诊。做的是拔牙、镶牙、种牙、口腔治疗这些工作。也就是大家所接触的牙科大夫。
3 l# n* h, a0 `" s' V3 Y2 `$ G# h 口腔医学技术
. D$ e! M! k/ `3 C) H: u 口腔医学技术培养的是义齿加工的口腔修复技工，做的是技术方面的工作，主要工作场所是义齿加工厂或者口腔的技工室等等。 1 E% Z) m4 u: O5 l+ _
眼视光医学VS眼视光学
) D8 v/ n/ x* B2 o- _ 眼视光医学 2 V6 W4 b+ D1 G! j- e) j
眼视光医学是读五年的，颁发的是医学的学士学位，可以去参加医师资格考试，然后当眼科医生，可以门诊看病，也可以开处方药，上手术台做手术等等都OK。
" K: O2 w }2 D8 w- E9 U$ R- h x 眼视光学
: e) M1 ?" p$ u 但是眼视光学是读四年的，颁发的是理学的学士学位，他是属于一个技术方向的专业，未来可以去做配镜师，也可以去研究镜片，仪器设备等等，比如说你在医院，或者是眼视光中心去从事眼镜工作，从院校上来说，温州医科大学在这块儿是非常强的，大家有兴趣的话，可以多多关注这类的学校。
" e- T# H; w' I$ |3 s% `% m 药学VS临床药学
7 t! g; Y5 k/ }9 H! W a 药学 " T: _" `( i6 j6 t9 i0 B/ \
主要研究药物的来源、炮制、状性、作用、分析、鉴定、调配、生产、保管合成、寻找新药等。毕业可以去到制药厂或医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作。也可以从事医药代表、医院药房、药厂等单位的技术岗位或管理岗位。
) w' @% S4 {$ H5 i W 临床药学
; d# t; u* [1 T ~- [( ~. Z 更侧重人与药品之间的关系，涉及药物本身、用药对象和给药方式。就业一般在各级医疗单位、医学院校从事临床医学教育、药品流通、药品不良反应监测、药品鉴定与研发、药品服务与管理等工作。
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