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选专业是个复杂的过程，尤其是有些专业名称很相近，学习内容也很类似，这就会给同学们的选择造成困扰。
; x. u' k1 s9 q' H! v3 P% k 但是，这些名称相似专业未来的就业方向相差很大，如果同学们没有了解清楚就贸然报考，将来很有可能会后悔。 所以，今天招招带着大家来康康那些“双胞胎”专业，分析这些专业的差异之处，让大家放心报考。+ U3 }" X1 n! g) v' |! d1 Q9 L
% J8 [' s4 v& b- P/ O7 g- N& j 行政管理VS公共事业管理
$ y/ }3 R% _! b! d8 I) ~ 行政管理
O; D; Q4 Z, X& ~. ~ 偏向于为政府管理部门培养管理人才。 ; X8 @& X4 B- J6 S6 y5 a
公共事业管理 5 [$ I$ [% Y/ |( {' o; _3 N3 Q6 n, g
偏向于为文教、体育、卫生、环保、社会保险、社会管理等企事业单位培养管理人才。 ; m% M4 `. I, |, B4 Z. L: @% e
社会工作VS社会学
% U+ Z+ j1 E+ d2 \+ A" a( b C* E 社会工作
& Y9 {6 @% Z9 E3 f( i 需掌握社会学基础知识、社会研究技巧、社会工作的理论与实务，了解国家政策。偏重于应用与实务。毕业后在政府部门、社会机构、媒体企业、研究领域、基金组织等领域从事社会行政管理、人力资源开发、社会政策研究、服务评估操作、团体训练、个人咨询等工作。
# K4 J2 ]& t0 p+ a a c+ H: j' S 社会学
$ g* }6 u# n8 G! Q9 O( |, m 需掌握社会学一般理论、应用社会学的基本知识，研究公共政策、社会各种关系之间的逻辑结构、因果关系，进行社会研究、社会调查技能的基本训练。偏重于理论。
- ]3 V! I) {- }4 B" q" x6 o' |& q* j 新闻学VS传播学
: m. c2 k7 b: p8 d 新闻学
6 i. j1 H- Z' i h$ A 学习新闻的采、写、编、评，偏重于广播、电视、报刊、网络等媒体的新闻采制和运作。 - f4 H4 P5 a% @. E8 q$ `" Q1 W
传播学
$ D/ H: u0 E, K8 r 研究人类社会活动中的各种传播活动。
. ~. }. O4 Q& F4 S 物理学VS应用物理学
( t. G- L2 n" v' D 物理学 $ z/ e+ l% C& b
侧重理论研究，所学内容涵盖高中物理的大部分，需要学生有较强的数学能力。 4 Q9 v0 l- n) A' |4 w) l" |
应用物理学 ' y8 D% U6 x6 {+ K: n/ K; ?8 ^
注重在理论基础及实验成果基础上实现向现实技术的转化，需要具备数学基础、实验能力、科学探索精神。
$ B* z; m1 H: L' ?# C" s 应用化学VS材料化学 7 ~6 l! P, c1 F" Q8 }; L0 J) G
应用化学 2 B' X- ^3 s; k. ^5 M/ Z H
偏重于应用，重视动手能力，掌握化学仪器设备的用途及化学实验的流程。 ) Z) u6 I& ^0 |: O T5 N$ J* i
材料化学 - D! t! _5 b+ {1 |; x0 P. n, ]
注重研究材料及其使用过程所涉及的化学原理与技术。包括无机非金属材料、有机高分子材料、新兴复合材料等。 7 H; ^7 @: U( U/ X" v
生物技术VS生物科学 5 U; C9 G; {" h' M8 A" R3 q
生物技术 ' A/ r: f3 Y2 y: J4 f6 o
学习动物学、植物学、微生物学、生态学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学等学科，偏向于理论研究。
. C: y0 i/ l( Z. V* w9 M 生物科学 ) k+ o% w; g2 v
毕业去向为在海洋生化、医药卫生、环境保护、分析检验、食品营养、酿造和发酵等相关部门，从事生物化学和微生物学方面的研究、教学、科技开发及经营管理等工作。
9 \* s) r' } _/ |3 r$ g 生物制药VS药物制剂 " a3 a* _' g; ?3 E, [5 f
生物制药
1 F- m8 S8 b1 N, R 主要学习生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，培养学生对药品的研究、开发和设计的初步能力。 " |9 @( ?* w+ U+ L- x
药物制剂 & Z3 k/ j9 t7 ^9 U
主要学习物理化学、药物化学、药学、药剂学和药物制剂工程等基本理论知识和实验技能。就业去向为在药物制剂及关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等工作。
9 O* ]' O9 R* z* g 园林VS风景园林
: C+ E" A( z" C- x 园林专业
' `' B* n- p, U% m8 A% T7 A2 X 主要学习园林植物等方面的基本理论和基本知识，从事园林植物繁育、养护管理与应用等工作。 & ~; G& O+ N: a, X! `: `6 j( W
风景园林专业 $ \3 _; _' N `$ J: p N0 b: M* W
主要学习中国园林史、园林园艺、植物学、建筑工程等课程。 6 q& b& q# g U2 a. k0 U2 ?1 u, K* W* C
毕业后从事城市建设、园林等部门的规划设计、施工和管理等工作。 ! Z: q- Q; \& ?8 b( b/ l/ J! x2 _
水务工程VS水利水电工程 8 m/ S J" E( g9 O5 \; l: l7 @
水务工程专业
: U$ @ {; b7 k( ^0 z, @ 侧重于规划管理、水环境保护、水务管理等。就业去向为税务管理、规划部门等。 % n1 g! x o/ `. O
水利水电工程专业 0 a/ s. h( D6 ~0 p) T; p8 W0 p
偏向于水利枢纽及河道治理的勘测规划、工程设计和施工建设。主要就业去向为工程设计、施工单位等。 6 D2 S+ c% W9 {$ e' x$ |: _
海洋科学VS海洋技术 ( l$ n; N g2 v5 h7 e; H5 p5 F" U
海洋科学
S+ T' Q9 q! S, ^ 侧重于研究水文、海洋运动、海底地质、海中生物、海洋环境保护、污染监测等内容。 , X9 r% ]0 X0 m, o+ M) F- H
海洋技术 % S* v4 d7 N9 P' }* ]2 q2 f4 Z
侧重于研究海洋技术的应用、海洋探测技术、海洋资源开发技术等。 . W+ _) Q3 I, L0 o- b
临床医学专业VS中西医临床医学专业
. {5 s* b, b4 p+ v0 q 临床医学专业 6 O0 O& G! o2 s" a
学习课程包括基础医学、临床医学等，就业方向为综合性医院。
5 {, o9 {: M/ P4 Z 中西医临床医学专业
4 R7 s7 D; j& T8 ]/ c0 P 学习课程包括中医基础、中医临床、基础医学与临床医学等，就业方向为综合性医院的中西医结合科或中西医结合医院。
7 S4 j1 q/ |* i% J4 d: R! o1 Y 信息与计算科学VS计算机科学与技术
! |% V5 `# ~9 q- A, u4 } 信息与计算科学
7 e/ w) n% i, ?* |2 A 主要学习数学知识，理论性较强。毕业去向为高等院校、科研单位，T企业等。
1 O/ a* N5 C( ?4 f 计算机科学与技术 + P7 D5 c: Q& k0 c( k- E# ]
主要学习计算机软硬件知识，培养学生计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识。 % r3 v# F9 T- E1 W% s* _# C9 S
医学影像学VS医学影像技术 6 u, |, J% m$ M: {" j/ a
医学影像学
: z- f* I6 g- @& @% q 五年学制，学的是临床医学所有的基础学科，在医院里做的是拍X光、做B超的活，拿的是医学学士学位，考取了执业医师资格证，那就是正而八经的医生。 + [" J6 B' g# n$ J' `
医学影像技术
3 D0 ~2 p; x5 f6 V 四年学制，通过理工基础知识和临床医学知识的学习，以后做的是医学影像设备的开发、维护和维修，也就是成为了一名技术工人和销售人员，帮助学习了医学影像学的同学，把片子拍的更清楚，更准确，没有医学学士学位，是考不了医师资格证的。 - a8 G5 V! t9 z0 [5 G9 r) D
5 [* g' ~- i/ V5 T( A1 B( _
智能建造VS智能制造
5 J3 m$ m- s" ^2 n4 |+ O8 D 智能建造 - Z! E: [; K9 X" c
主要依托的是土木工程，它面向的是城市建造，土木这方面的专业； " V" ]5 }& ^) N) g
智能制造 . e* F. \ |0 Z4 C' V" [
实际上是从我们传统的机械加工发展过来的，他是做的是制造业的升级改革，为新型制造业培养的人才，这两个专业共同的特点，都是需要有跨学科的知识体系，而且都和人工智能有一定的交叉学科的关系。 ( p' r! a& T. s7 U% j2 c3 m: [
运动康复VS康复治疗学
7 Z8 m0 {9 |: k' {' g 运动康复 7 U& [+ a* ^5 `3 {! s( r" E& R3 M
它属于康复治疗里的一种，类似于心理康复、音乐康复，但它往往又不属于医学的范畴，属于体育教育门类，需要一些体育院校开设的专业，以后想继续深造考研，他上不了医学类的专业，工作又进步了医疗机构，主要就在专业运动队、体育运动基地这些地方来就业。
. v& u% w4 T) w. {+ E- @' y 康复治疗学
" o8 h, W6 u( A- E* z+ L 属于医学大类里边的理学学士，虽然不能成为临床医师，但是他可以做康复治疗师，并且目前来看，就业现状那是相当可观的,市场整体缺口还是蛮大的，可以选择到综合医院的康复科、康复医院、社区卫生服务中心、养老院，这些机构去工作,待遇还不错。
! N7 R, }' h6 y, S4 k5 W/ l ; c7 V, f& ?9 L6 ^5 g6 G4 M
口腔医学VS口腔医学技术 9 [# j( d" R0 q: ^
口腔医学
6 l( |; V' I0 T2 }# Z 口腔医学培养的是口腔科的大夫，可以考执业医师资格证，将来上班的地方是医院的口腔科或者口腔门诊。做的是拔牙、镶牙、种牙、口腔治疗这些工作。也就是大家所接触的牙科大夫。
5 \$ f, l& Z% q( Z 口腔医学技术
0 \8 w+ @; x5 y. ^$ F 口腔医学技术培养的是义齿加工的口腔修复技工，做的是技术方面的工作，主要工作场所是义齿加工厂或者口腔的技工室等等。 E- M" G: _) F3 N) t* ^
眼视光医学VS眼视光学 , t. Q% u9 H5 y# w' Z% n& n/ e0 E9 g
眼视光医学 9 e0 w7 p9 q, W C
眼视光医学是读五年的，颁发的是医学的学士学位，可以去参加医师资格考试，然后当眼科医生，可以门诊看病，也可以开处方药，上手术台做手术等等都OK。 , L1 K0 Y n# a
眼视光学
$ ?, ?! C+ Y1 k: C* q0 e 但是眼视光学是读四年的，颁发的是理学的学士学位，他是属于一个技术方向的专业，未来可以去做配镜师，也可以去研究镜片，仪器设备等等，比如说你在医院，或者是眼视光中心去从事眼镜工作，从院校上来说，温州医科大学在这块儿是非常强的，大家有兴趣的话，可以多多关注这类的学校。
. x+ i7 h+ Y) g 药学VS临床药学
% S7 b, Z @/ v2 p+ _& A2 C e 药学
; t$ A/ y/ C) u 主要研究药物的来源、炮制、状性、作用、分析、鉴定、调配、生产、保管合成、寻找新药等。毕业可以去到制药厂或医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作。也可以从事医药代表、医院药房、药厂等单位的技术岗位或管理岗位。
& _" ?4 `( l7 y* }3 O 临床药学
A0 E. @, a* i* m* t& @ 更侧重人与药品之间的关系，涉及药物本身、用药对象和给药方式。就业一般在各级医疗单位、医学院校从事临床医学教育、药品流通、药品不良反应监测、药品鉴定与研发、药品服务与管理等工作。
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( V+ M7 p, y; X3 `9 j4 Z+ X' Y: q5 C( ?4 [/ L) ~1 ?* t! g
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