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" i1 S( ]2 F6 ] 选专业是个复杂的过程，尤其是有些专业名称很相近，学习内容也很类似，这就会给同学们的选择造成困扰。
) o% n$ H2 M c- k; i6 P 但是，这些名称相似专业未来的就业方向相差很大，如果同学们没有了解清楚就贸然报考，将来很有可能会后悔。 所以，今天招招带着大家来康康那些“双胞胎”专业，分析这些专业的差异之处，让大家放心报考。
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. |: j! y, V: S9 Y% }" `7 w 行政管理VS公共事业管理 ~4 V2 S9 ]0 Z! X
行政管理
% R$ ]! l( I, Z# C3 L 偏向于为政府管理部门培养管理人才。
9 s) F6 }3 X) k. s/ ^ 公共事业管理 % k: n" a5 @. V2 G
偏向于为文教、体育、卫生、环保、社会保险、社会管理等企事业单位培养管理人才。
: k W# E+ s4 K. F( w 社会工作VS社会学
3 I8 Z$ m' L* b Z& d' l b# _ 社会工作
. u m6 v5 }; a8 s 需掌握社会学基础知识、社会研究技巧、社会工作的理论与实务，了解国家政策。偏重于应用与实务。毕业后在政府部门、社会机构、媒体企业、研究领域、基金组织等领域从事社会行政管理、人力资源开发、社会政策研究、服务评估操作、团体训练、个人咨询等工作。 ! K* i u" R! A
社会学
# n& q& ?9 H7 P7 ]% A 需掌握社会学一般理论、应用社会学的基本知识，研究公共政策、社会各种关系之间的逻辑结构、因果关系，进行社会研究、社会调查技能的基本训练。偏重于理论。
5 ?* P; H' D9 y3 x 新闻学VS传播学 & l1 V t9 b: i5 J3 g6 O
新闻学 & s; R2 ` u0 X; M- r
学习新闻的采、写、编、评，偏重于广播、电视、报刊、网络等媒体的新闻采制和运作。 " ]9 k. B9 O |' \/ N
传播学
/ ~- B( {' M5 L; T* R 研究人类社会活动中的各种传播活动。
s0 @: F4 T1 E0 l/ u 物理学VS应用物理学 , r: G- L6 q5 K
物理学
6 E# n; D7 o4 F+ u9 ?/ @ 侧重理论研究，所学内容涵盖高中物理的大部分，需要学生有较强的数学能力。
; O6 U7 T' _7 k; A8 g2 [, d9 H 应用物理学 : d3 e0 s8 W4 l# C0 G$ T/ v& u* o
注重在理论基础及实验成果基础上实现向现实技术的转化，需要具备数学基础、实验能力、科学探索精神。
! a, ?2 L7 t7 b' }3 O# d. W* O 应用化学VS材料化学 7 a4 l4 O$ m3 b. U# z$ ^8 H5 ~
应用化学 " j+ n" `4 u! \
偏重于应用，重视动手能力，掌握化学仪器设备的用途及化学实验的流程。 5 A% F( q. O6 q" z+ E. n* t% c! F
材料化学
* A: N3 b# E; `+ F, _- B% q5 S 注重研究材料及其使用过程所涉及的化学原理与技术。包括无机非金属材料、有机高分子材料、新兴复合材料等。
9 }/ X3 r% T" {' @1 K 生物技术VS生物科学
$ S( p$ F9 t: Y 生物技术 % {5 g @/ P$ Q( q& }9 x
学习动物学、植物学、微生物学、生态学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学等学科，偏向于理论研究。 ' r8 [4 ~; O1 y" `
生物科学 - ~7 Y, H# z- ?( ~7 u. N
毕业去向为在海洋生化、医药卫生、环境保护、分析检验、食品营养、酿造和发酵等相关部门，从事生物化学和微生物学方面的研究、教学、科技开发及经营管理等工作。
9 ^9 f- v) O+ d! A7 A$ U 生物制药VS药物制剂
4 I; z8 I" C) o1 R$ Y9 r 生物制药
; _; i* v$ p) C 主要学习生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，培养学生对药品的研究、开发和设计的初步能力。 % [% c2 k1 X# z3 N! A% ]
药物制剂 8 J4 M: w: [% |8 Z s
主要学习物理化学、药物化学、药学、药剂学和药物制剂工程等基本理论知识和实验技能。就业去向为在药物制剂及关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等工作。
- W$ }) B8 Y1 W 园林VS风景园林
: `' _& O1 f8 L# G$ M q 园林专业
. l3 _6 k# j; O3 s 主要学习园林植物等方面的基本理论和基本知识，从事园林植物繁育、养护管理与应用等工作。 & ~" l8 r" k. N1 B+ i- A8 ~; ^
风景园林专业 & E* R. p! \. k5 t
主要学习中国园林史、园林园艺、植物学、建筑工程等课程。 2 H8 A" b1 @7 F9 x; C
毕业后从事城市建设、园林等部门的规划设计、施工和管理等工作。
! l$ ^, x4 O9 {5 t! h6 [/ _ 水务工程VS水利水电工程 ) T2 J3 ~; G! e7 `
水务工程专业 2 Y0 H& g2 F* {/ `5 W
侧重于规划管理、水环境保护、水务管理等。就业去向为税务管理、规划部门等。 . |( o2 v4 E* ?$ P" X [; A
水利水电工程专业
) y: T) L Q/ `* g3 m5 N 偏向于水利枢纽及河道治理的勘测规划、工程设计和施工建设。主要就业去向为工程设计、施工单位等。
- I/ @# b( k1 j! I. n0 o 海洋科学VS海洋技术
' e! I* J, O, U4 f. g 海洋科学 6 F1 }) |) f* d$ @' l" F
侧重于研究水文、海洋运动、海底地质、海中生物、海洋环境保护、污染监测等内容。 f2 G: K' |) C7 f. c+ B, s
海洋技术
: e& d& ?) f2 X+ B5 g6 g. ?+ e 侧重于研究海洋技术的应用、海洋探测技术、海洋资源开发技术等。
# E! g2 c# _: i9 a. V8 r 临床医学专业VS中西医临床医学专业 1 ]5 s$ c _0 h& j( W( Z
临床医学专业 % r; j8 g2 F `: m
学习课程包括基础医学、临床医学等，就业方向为综合性医院。 / w$ K' V$ L1 m1 A$ K5 p
中西医临床医学专业 % [" h, u- B: o# ]- y: [
学习课程包括中医基础、中医临床、基础医学与临床医学等，就业方向为综合性医院的中西医结合科或中西医结合医院。
. p( L: h) P) i8 e& ? 信息与计算科学VS计算机科学与技术 . C4 y! R2 _4 f' M- q- T
信息与计算科学 4 G6 ^* g9 }# y5 J
主要学习数学知识，理论性较强。毕业去向为高等院校、科研单位，T企业等。
, a% F0 i" t' d 计算机科学与技术
3 y1 I1 u7 J. @5 w7 L6 _2 J: C 主要学习计算机软硬件知识，培养学生计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识。
! {) W7 N6 u' p. h6 U" g 医学影像学VS医学影像技术
- O- a3 D- R1 [, L* P: E' Z 医学影像学
B8 M: H& N- ^, ]/ y! y# n 五年学制，学的是临床医学所有的基础学科，在医院里做的是拍X光、做B超的活，拿的是医学学士学位，考取了执业医师资格证，那就是正而八经的医生。
: v8 }& C' v" B$ @+ i5 I 医学影像技术
! y1 ]3 d& Y8 R/ u& t3 R 四年学制，通过理工基础知识和临床医学知识的学习，以后做的是医学影像设备的开发、维护和维修，也就是成为了一名技术工人和销售人员，帮助学习了医学影像学的同学，把片子拍的更清楚，更准确，没有医学学士学位，是考不了医师资格证的。 ; V& L, h2 i0 S9 t8 n% u$ { |
3 L5 T Y' [3 b1 y) d1 w. c0 n 智能建造VS智能制造
7 H& s7 h6 {/ \- ]. z# ~ 智能建造 ; m5 q+ C9 {' N! J7 z+ h! N
主要依托的是土木工程，它面向的是城市建造，土木这方面的专业； 2 Y2 \" o# B( p" C. ^
智能制造 , V0 v8 r x4 ]1 x
实际上是从我们传统的机械加工发展过来的，他是做的是制造业的升级改革，为新型制造业培养的人才，这两个专业共同的特点，都是需要有跨学科的知识体系，而且都和人工智能有一定的交叉学科的关系。 , b% T; c+ b5 r( o: f5 y( |6 B3 J" X
运动康复VS康复治疗学 6 F, [6 e" b8 d5 r& ~0 \, ~
运动康复 - \# ?( q3 c8 c! [2 G3 Q( X* v
它属于康复治疗里的一种，类似于心理康复、音乐康复，但它往往又不属于医学的范畴，属于体育教育门类，需要一些体育院校开设的专业，以后想继续深造考研，他上不了医学类的专业，工作又进步了医疗机构，主要就在专业运动队、体育运动基地这些地方来就业。 ) e3 a% h2 Z; y; Q
康复治疗学 # s* ^, f/ m- U w
属于医学大类里边的理学学士，虽然不能成为临床医师，但是他可以做康复治疗师，并且目前来看，就业现状那是相当可观的,市场整体缺口还是蛮大的，可以选择到综合医院的康复科、康复医院、社区卫生服务中心、养老院，这些机构去工作,待遇还不错。 ; y; l. ?2 ]) G6 f5 G6 O" J& s
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口腔医学VS口腔医学技术
( B. L- }$ S" [ 口腔医学 - S+ C/ e# W" s# Z% m& t
口腔医学培养的是口腔科的大夫，可以考执业医师资格证，将来上班的地方是医院的口腔科或者口腔门诊。做的是拔牙、镶牙、种牙、口腔治疗这些工作。也就是大家所接触的牙科大夫。
# g8 G2 @) U* L7 }) z 口腔医学技术
# d' i9 o# O. ]! f 口腔医学技术培养的是义齿加工的口腔修复技工，做的是技术方面的工作，主要工作场所是义齿加工厂或者口腔的技工室等等。
5 s4 Q! |% K, E" N 眼视光医学VS眼视光学 8 j. b! F( P6 C$ @2 o
眼视光医学 ^) w8 t( v& G; R& j: r R
眼视光医学是读五年的，颁发的是医学的学士学位，可以去参加医师资格考试，然后当眼科医生，可以门诊看病，也可以开处方药，上手术台做手术等等都OK。 2 j0 p1 `* ?" o; |5 i- G
眼视光学 2 k; k( x/ ~; y) k- s- G& R
但是眼视光学是读四年的，颁发的是理学的学士学位，他是属于一个技术方向的专业，未来可以去做配镜师，也可以去研究镜片，仪器设备等等，比如说你在医院，或者是眼视光中心去从事眼镜工作，从院校上来说，温州医科大学在这块儿是非常强的，大家有兴趣的话，可以多多关注这类的学校。 1 t8 H- I1 q; {9 T$ Y& `( r* q+ G. m
药学VS临床药学
. X! N% o0 K9 ^" C) F# v$ m$ u' c 药学 & p4 h. x0 X% D7 j& E( B' w
主要研究药物的来源、炮制、状性、作用、分析、鉴定、调配、生产、保管合成、寻找新药等。毕业可以去到制药厂或医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作。也可以从事医药代表、医院药房、药厂等单位的技术岗位或管理岗位。
1 Z9 O r/ V1 M$ w/ I 临床药学
2 E, {; T1 R" n z% s; J 更侧重人与药品之间的关系，涉及药物本身、用药对象和给药方式。就业一般在各级医疗单位、医学院校从事临床医学教育、药品流通、药品不良反应监测、药品鉴定与研发、药品服务与管理等工作。 ( c" Z4 W1 {# B
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5 T, z( e* \: O8 R/ x% l& i* t9 Q9 W5 F% l( ~9 j& ]$ J
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