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选专业是个复杂的过程，尤其是有些专业名称很相近，学习内容也很类似，这就会给同学们的选择造成困扰。 3 n$ r- H& u0 u, \% q* D
但是，这些名称相似专业未来的就业方向相差很大，如果同学们没有了解清楚就贸然报考，将来很有可能会后悔。 所以，今天招招带着大家来康康那些“双胞胎”专业，分析这些专业的差异之处，让大家放心报考。' W* [3 Z# ~4 M( p3 s. s
0 j" v, I/ V* z9 e8 Y/ A 行政管理VS公共事业管理
! H9 Q2 {: b! x. N( g- J& r5 | 行政管理
! @- S7 z, K& i3 }& G+ V% w 偏向于为政府管理部门培养管理人才。 ' M4 D5 Y: M5 z0 b" K
公共事业管理 ) W6 {) j" ]' ]% C3 r3 a
偏向于为文教、体育、卫生、环保、社会保险、社会管理等企事业单位培养管理人才。
# s6 F7 |+ X9 Q 社会工作VS社会学 3 D& [+ s5 C3 f( u0 [% H# ^% m& K
社会工作
y/ o% z! d. b8 Q6 L" E% n4 n 需掌握社会学基础知识、社会研究技巧、社会工作的理论与实务，了解国家政策。偏重于应用与实务。毕业后在政府部门、社会机构、媒体企业、研究领域、基金组织等领域从事社会行政管理、人力资源开发、社会政策研究、服务评估操作、团体训练、个人咨询等工作。
$ U9 T; V% ?2 w6 l6 k 社会学 " Y$ C0 s+ w ]: g8 `8 ?* ?: I
需掌握社会学一般理论、应用社会学的基本知识，研究公共政策、社会各种关系之间的逻辑结构、因果关系，进行社会研究、社会调查技能的基本训练。偏重于理论。
9 L" g$ p ]4 T6 ^ 新闻学VS传播学 C2 @1 J9 N; c7 A5 F: P& {+ O
新闻学
" J0 N# ^' x* G& E2 N 学习新闻的采、写、编、评，偏重于广播、电视、报刊、网络等媒体的新闻采制和运作。
) g; i+ o5 z9 Q- u& @( m: p0 w' X 传播学
' e* Q. p1 o+ \" T$ S 研究人类社会活动中的各种传播活动。
! Z1 S' K: m( K6 j& Y7 F1 L1 f 物理学VS应用物理学 ; O0 J9 V1 K; C( _# p9 F8 q( P
物理学
# x I: \5 f- K 侧重理论研究，所学内容涵盖高中物理的大部分，需要学生有较强的数学能力。 - K. E& p1 m/ M' u
应用物理学
( t; J3 w* L* [8 J1 J 注重在理论基础及实验成果基础上实现向现实技术的转化，需要具备数学基础、实验能力、科学探索精神。 A) X6 D6 |7 o \. M5 A9 u
应用化学VS材料化学
9 @% F+ A5 v W& a, s1 I/ F 应用化学
5 |) Q) b) E2 L: ?4 P 偏重于应用，重视动手能力，掌握化学仪器设备的用途及化学实验的流程。
2 }% y9 p- a! ~3 q+ {8 y 材料化学 ( l9 i& U6 G4 B- }
注重研究材料及其使用过程所涉及的化学原理与技术。包括无机非金属材料、有机高分子材料、新兴复合材料等。 ' q ^/ l$ Q; E$ r& a. ]% G
生物技术VS生物科学 ; a! U3 l" @% M/ n
生物技术 1 V! e# |# e" r+ G z g# ^
学习动物学、植物学、微生物学、生态学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学等学科，偏向于理论研究。 ; O7 U: Y; s3 p/ a
生物科学
- D/ ^0 |) C7 B; a3 ~# r; Q 毕业去向为在海洋生化、医药卫生、环境保护、分析检验、食品营养、酿造和发酵等相关部门，从事生物化学和微生物学方面的研究、教学、科技开发及经营管理等工作。
4 R* m( y# c+ S' @ 生物制药VS药物制剂 ) @" [8 Y' x) ?+ T+ d+ _ m1 Q, f
生物制药
' \) w2 j% B: d 主要学习生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，培养学生对药品的研究、开发和设计的初步能力。
5 T0 ~% F* z( u! v% d) ?% M; m 药物制剂 3 | h; U, f! q7 j0 \$ Y
主要学习物理化学、药物化学、药学、药剂学和药物制剂工程等基本理论知识和实验技能。就业去向为在药物制剂及关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等工作。 7 P' R9 X: \, r0 [
园林VS风景园林 0 ~8 `0 Y% a) X3 z
园林专业 ' n* ~& w/ k. c6 F9 f; J
主要学习园林植物等方面的基本理论和基本知识，从事园林植物繁育、养护管理与应用等工作。 + S; ~( _, L' g4 d- N
风景园林专业 . I; e- [9 h; x+ s% f
主要学习中国园林史、园林园艺、植物学、建筑工程等课程。 3 L3 x C7 Y) Y( d) _" d
毕业后从事城市建设、园林等部门的规划设计、施工和管理等工作。
' r9 ]9 F" ]8 Z) b 水务工程VS水利水电工程
8 o9 T1 }0 [) i. A, i7 W 水务工程专业
) u5 c% W; y$ q; b6 o, e 侧重于规划管理、水环境保护、水务管理等。就业去向为税务管理、规划部门等。 n- |, ?: [. w, b5 s: I; G$ T2 o/ z
水利水电工程专业 ) q8 g! S( D5 P/ g$ K2 i
偏向于水利枢纽及河道治理的勘测规划、工程设计和施工建设。主要就业去向为工程设计、施工单位等。 - Q3 a& f% T# V, l3 k
海洋科学VS海洋技术
# a, W" z) f; D2 F 海洋科学
3 n. R& o4 S! Q" O) W+ m 侧重于研究水文、海洋运动、海底地质、海中生物、海洋环境保护、污染监测等内容。 & g) x$ y! Q& A2 [
海洋技术
+ [/ w; E2 S: E" m: U# f% U; Z# x 侧重于研究海洋技术的应用、海洋探测技术、海洋资源开发技术等。
' J4 N5 w: x) Y8 }1 O 临床医学专业VS中西医临床医学专业 1 ] m; C8 Q( X! m
临床医学专业
, D, w2 _/ W8 n# d1 ^2 o 学习课程包括基础医学、临床医学等，就业方向为综合性医院。 : H0 [: Z+ U" \) r5 Z; ?- N$ `
中西医临床医学专业 6 X/ j- V& N* |
学习课程包括中医基础、中医临床、基础医学与临床医学等，就业方向为综合性医院的中西医结合科或中西医结合医院。 . B: N$ T$ q {3 \6 }5 M+ r# f- g
信息与计算科学VS计算机科学与技术
/ g% U2 q8 |% {* ` 信息与计算科学 7 x ?6 t$ V6 o$ W7 o+ `% R
主要学习数学知识，理论性较强。毕业去向为高等院校、科研单位，T企业等。
- M4 u6 r; e- Z' D1 G0 J }) _ 计算机科学与技术 ! m. j6 N9 K, B5 R+ u
主要学习计算机软硬件知识，培养学生计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识。
9 A" g: G. S4 s3 @5 ` 医学影像学VS医学影像技术
7 k* T$ E2 x4 F2 J. O 医学影像学
( `$ ?( _( m# O 五年学制，学的是临床医学所有的基础学科，在医院里做的是拍X光、做B超的活，拿的是医学学士学位，考取了执业医师资格证，那就是正而八经的医生。 9 J( m# a/ |; A' F" k7 o! {
医学影像技术 1 M& ^6 v& K `" u
四年学制，通过理工基础知识和临床医学知识的学习，以后做的是医学影像设备的开发、维护和维修，也就是成为了一名技术工人和销售人员，帮助学习了医学影像学的同学，把片子拍的更清楚，更准确，没有医学学士学位，是考不了医师资格证的。
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智能建造VS智能制造 " _2 s) u4 x/ V+ a- Y7 W, l% S
智能建造
9 {7 R0 z% \- _: |8 v6 U1 v 主要依托的是土木工程，它面向的是城市建造，土木这方面的专业； & ^+ N, N- V. `- X J3 e
智能制造
; j* O8 b3 w6 C# W# c* G$ a6 D8 s% b 实际上是从我们传统的机械加工发展过来的，他是做的是制造业的升级改革，为新型制造业培养的人才，这两个专业共同的特点，都是需要有跨学科的知识体系，而且都和人工智能有一定的交叉学科的关系。
& {4 ^- z2 L3 V4 b4 D6 v& L* A 运动康复VS康复治疗学 2 \* J# `3 F2 g5 M
运动康复
7 V' x* J4 S' L9 s+ _) f 它属于康复治疗里的一种，类似于心理康复、音乐康复，但它往往又不属于医学的范畴，属于体育教育门类，需要一些体育院校开设的专业，以后想继续深造考研，他上不了医学类的专业，工作又进步了医疗机构，主要就在专业运动队、体育运动基地这些地方来就业。 7 b8 ^# f, h3 @, i7 |" [
康复治疗学 # C6 Q; I# F3 B: [. x
属于医学大类里边的理学学士，虽然不能成为临床医师，但是他可以做康复治疗师，并且目前来看，就业现状那是相当可观的,市场整体缺口还是蛮大的，可以选择到综合医院的康复科、康复医院、社区卫生服务中心、养老院，这些机构去工作,待遇还不错。 ) g f* S" Y+ B7 w, ]- V4 i
5 g( {* M5 |; A0 Q- ~ 口腔医学VS口腔医学技术
7 p! a$ p) |. ?& J 口腔医学
4 O/ t' W' T9 T$ s) Y 口腔医学培养的是口腔科的大夫，可以考执业医师资格证，将来上班的地方是医院的口腔科或者口腔门诊。做的是拔牙、镶牙、种牙、口腔治疗这些工作。也就是大家所接触的牙科大夫。
7 Q' ^% t* i+ k i2 w: T0 l 口腔医学技术
$ W+ U# a" d( a6 _6 V' u- H 口腔医学技术培养的是义齿加工的口腔修复技工，做的是技术方面的工作，主要工作场所是义齿加工厂或者口腔的技工室等等。
, B) u5 [: z* A/ }& H- R 眼视光医学VS眼视光学
+ M# l$ `% @" y4 n 眼视光医学
! a$ X \) r( g" L2 s 眼视光医学是读五年的，颁发的是医学的学士学位，可以去参加医师资格考试，然后当眼科医生，可以门诊看病，也可以开处方药，上手术台做手术等等都OK。 " W) x4 l+ ]. D8 v; {6 D5 X
眼视光学 6 T: W/ r3 Q1 i o8 h1 H; B& E+ \
但是眼视光学是读四年的，颁发的是理学的学士学位，他是属于一个技术方向的专业，未来可以去做配镜师，也可以去研究镜片，仪器设备等等，比如说你在医院，或者是眼视光中心去从事眼镜工作，从院校上来说，温州医科大学在这块儿是非常强的，大家有兴趣的话，可以多多关注这类的学校。
! n$ h! F4 o( s) z9 s/ [! u 药学VS临床药学 * s% Q: H. E* [
药学
* E2 [3 _6 b6 d# n- S$ Z 主要研究药物的来源、炮制、状性、作用、分析、鉴定、调配、生产、保管合成、寻找新药等。毕业可以去到制药厂或医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作。也可以从事医药代表、医院药房、药厂等单位的技术岗位或管理岗位。
& K0 ]( a% `0 ^+ ? 临床药学
3 }' h& n. w' L( J4 V$ F# v 更侧重人与药品之间的关系，涉及药物本身、用药对象和给药方式。就业一般在各级医疗单位、医学院校从事临床医学教育、药品流通、药品不良反应监测、药品鉴定与研发、药品服务与管理等工作。
& z+ N) J1 ~9 s+ ^. t4 V6 l, d* y B5 j5 I; e% Q% Y: L7 ^
/ n5 j6 e& v; j3 i8 W' g
7 x: _7 e+ K# R/ l3 B1 d9 o" k# H
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