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中国科学院院士、海洋二所研究员陈大可:一位物理海洋学家眼中的“自然哲学”

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“海洋从来都是强国的竞技场,我庆幸没有游离于时代的洪流之外,能为国家的海洋强国之梦贡献自己的微薄之力。”
! ~% K; W; k" X$ q  M1 v& ~+ H: Z4 c——记中国科学院院士、海洋二所研究员陈大可
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家国是根,海洋是魂!
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  n5 _& p7 `. ~. F数十年来,他不断探寻着物理海洋的奥秘……2 F/ a! V0 i( b6 h: G) l4 G) l9 S
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中国科学院院士、海洋二所研究员 陈大可
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) K5 E/ E: Z2 _% \. \% o针对台风、洪涝、暴雪等极端气候,他开展了长期的基础性研究,在“厄尔尼诺的预测和可预测性”、“海洋混合的机制和作用”两方面作出了系统的、创造性的贡献!2 }0 S- B! N. r& S9 Y1 W) D0 n- U
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陈大可在南极科学考察现场

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) U: M- \5 l9 U. F- a1 I$ M他在潜心科研的同时亦不忘沾溉后人,凭借丰富的学识和智慧,激发了无数学子对海洋科学的兴趣。# _- p; ?3 f% X$ ?/ @# n

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他说:“希望我的学生不要为发论文而做论文,一定要志存高远,多出原创成果。”他是中国科学院院士、海洋二所研究员 陈大可6 R3 n- [0 g3 x  u7 E- @2 N
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一位物理海洋学家眼中的“自然哲学”
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( O5 [1 q) d0 @) \1 F; G台风、洪涝、暴雪……极端气候事件带来巨大影响,其背后原因复杂难懂,无数科学家笃学至技,探其貌,究其理,以期提高预测准确度。* Y* Y( L% \0 H$ ?! l# w
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& L2 U+ l1 r2 D“在各种原因里,海洋是决定气候的主要因素之一。”我国物理海洋学家陈大可开展了长期的基础性研究,在“厄尔尼诺的预测和可预测性”“海洋混合的机制和作用”两方面作出了系统的、创造性的贡献,显著促进学科发展。  G& v$ L7 S( V7 {7 b

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2 B4 B2 T7 }4 _4 @: N1 l9 n2015年12月7日,陈大可当选为中国科学院地学部院士。上述两项研究正是他的代表性学术成就。4 O9 V+ K" r( N; H/ e

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2019年10月1日,陈大可受邀参加庆祝中华人民共和国成立70周年大会。“海洋从来都是强国的竞技场,我庆幸没有游离于时代的洪流之外,能为国家的海洋强国之梦贡献自己的微薄之力。”陈大可说。
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从三湘大地,到西子湖畔;从大洋彼岸,回到自然资源部第二海洋研究所,家国是根,海洋是魂,63岁的陈大可一如年少时,不断探寻着物理海洋的源头活水。
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海洋的美,科学的光( |# }1 u& P* P$ \" N7 _  }

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- Z: s; [* C% Q( |1 V+ i出生于湖南长沙书香门第的陈大可,童年和少年时代受知识分子父母的熏陶,好读书、乐读书。中学毕业后,在那个特定的年代,他成为下乡“知青”。直到1977年恢复高考,他以优异成绩成为一名大学生。
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海洋,作为一个著名的文学意象,引发无数人的遐想。同样,海洋也滋养了爱好文艺的陈大可。
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虽然从小对海洋感兴趣,但真正开始了解海洋科学是在大学三年级。“那时我决定报考海洋方面的研究生。一是觉得做海洋研究很浪漫很有意思,二是意识到人们对海洋的了解还非常肤浅,因而投身海洋学研究将大有可为。”2 i/ Q3 U. i7 s) s' |4 ^

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当时开展海洋科学研究的高校和研究所并不多。陈大可看到海洋二所苏纪兰先生招生的消息后,决定报考其研究生,“苏先生有留学背景,了解海洋科学研究的国际前沿,有先进的科学理念。这一切都吸引着我。”
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: a! A5 ]# a% F9 r( X( Q3 B  a陈大可顺利成为苏纪兰的第一批研究生之一,踏上了海洋科学研究的道路,也开始了一段师生佳话。, s- ]$ _! d: V( p4 |* `* r2 H

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( G2 J; ]* _' K# x( e7 ?9 O陈大可视苏纪兰为“恩师”。他留学的故事或许能说明“恩”从何来。硕士毕业前的一天,苏纪兰拿起一张表格对他说,“把这个填好,到美国继续学习吧。”' q0 s4 T3 [4 y1 @- |( F( ], a4 z
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陈大可惊呆了,“原来苏先生帮我联系了纽约州立石溪大学的海洋研究生院,而这一切我一点儿都不知道。”那是1985年。$ C: C; K. x/ x  c9 L5 {0 @* B) D$ d

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) x! l- j, h' i. Y" Z5 F8 P, |不负师恩的陈大可顺利取得博士学位。此后十多年里,陈大可先后在美国罗德岛大学、宇航局和哥伦比亚大学工作,在近海、大洋和气候研究领域都取得了重要的原创性成果,在国际上建立了自己的学术声誉。& t3 j# K/ [- u) L, ?+ W% u

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( k  |0 G/ [' A- V( ]3 _, A行于洞见与质疑之间
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8 p; E2 P$ z; h* T0 U, V& a人类在面对天灾无可奈何时,往往将之归于神明。比如厄尔尼诺,其原意就是“上帝之子——圣婴”。这一发生在热带太平洋的异常增暖现象往往带来巨大的全球影响。  c3 x  D. @. D( a) N" b
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如1998年发生在我国的那场洪涝灾害,其原因正是1997/98厄尔尼诺现象。在过去几十年里,监测和预测厄尔尼诺,一直是海洋与大气科学研究的焦点。
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" p) y7 H- ?# m, s- i二十世纪九十年代中期,一项名为“热带海洋与全球大气”的国际计划已接近尾声,但在“提高厄尔尼诺预测水平”这个主要目标上,遇到了瓶颈。陈大可当时刚开始介入厄尔尼诺研究,他考虑到问题可能出在用于模式初始化的观测资料与模式不匹配,从而造成预测误差。6 |! O) I2 X  H  z1 V1 A0 ]

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! E1 h) `) U) S( Y) G. _% i此后的研究证明了他的判断。“问题一旦说穿,其实也很简单。”陈大可解释,“在一个研究领域里浸淫久了,容易形成固定思维。而科学上的突破,很多时候是来自对经典的质疑,对传统的挑战。”, x0 u* V% D! ^; k

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由此,陈大可发表在《科学》期刊的一篇论文中,首次提出了海气耦合的数据同化和初始化概念,并主持开发了4代厄尔尼诺预测系统。美国地球物理学会主席McPhaden认为,这些工作“将厄尔尼诺预测提前量增加了6个月以上”。
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2006年,卫星海洋环境动力学国家重点实验室成立,陈大可听从国家的召唤,参与实验室的建设,并最终放弃了美国哥伦比亚大学的教授职务,担任实验室主任。( M$ {; i& ]+ H
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一组数据显示,2010~2014年,实验室共承担科研任务245项,国家重大任务40余项,发表研究论文480篇。
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如果说,质疑是科学家重要的基本素质,那么,质疑的能力需要以“洞若观火”为基础。9 I7 |2 C4 V/ {9 u3 L  d

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“海洋科学至今仍是一门以观测为主要手段的学科,海洋领域几乎所有重大科学进展都与观测手段的创新密切相关。”2019年初,陈大可作为中国第35次南极考察的船基首席科学家,在南大洋海域,现场指挥布放了我国首个西风带环境监测浮标。) i$ v3 S8 l7 J5 ^1 T# G0 c+ s

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  e: ]  L2 O" P! @, h: T5 g西风带,又称“魔鬼西风带”,因环境恶劣,其观测数据资料长期空白。
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% U1 y1 W9 }: ~; b0 B% b据此,陈大可提出南大洋“大圆环”计划,环绕西风带投放浮标,为建立新的大洋环流模型、评估极地水团对全球气候影响提供基础资料。; Z) s* s4 T% i* G9 q$ v, t

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极地是地球气候系统的巨大冷源,也是大洋深层和底层环流的发源地,在全球热平衡和水循环中起着关键作用。
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9 w0 |9 r  o1 o: i: ]“几十年来,我国极地考察在能力建设方面打下了相当好的基础。”陈大可特别指出,“目前我国极地考察的基本能力建设,包括破冰船和科考站,主要集中在自然资源部管理。我们应该发挥这一传统优势,联合各方力量,发展先进的极地观测和模拟技术,推动中国科学家主导的国际极地大科学计划,增强我国在极地事务和全球治理中的话语权。”- ^) B8 E% ]# X' C5 ?, h% _
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# b; b2 t; g  J  U/ [陈大可预判,几年之后会有一个极地研究的热潮,“我非常期待这一热潮的到来。”- f5 T. `8 K  o- i. A* ^2 f
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同样是基于这样的洞见与质疑,陈大可和他的学生张翰从观测到模拟,研究阐明了台风的“热泵”和“冷抽吸”作用及其影响,对过分强调台风“热泵”效应的国际主流观点提出了挑战,为深刻理解台风在地球气候系统中的作用提供了崭新的视角。& ]) l5 l- Z* @1 z, C0 _
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不久前,陈大可和张翰获评浙江省省部属企事业工会“名师高徒”荣誉称号。如同苏纪兰与陈大可,师生之谊也在陈大可和他的学生之间传承。: Q# E. X, W! R
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连涛是陈大可的硕博研究生,“读完硕士那年我应聘了一家金融企业,待遇还不错。所以没有特别想读博。”连涛说,“当时老师找我谈心,问我做研究的时候愉快吗?我说当然——这是真心话。”7 h; m, L' Y  m- a

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陈大可对连涛说:“你想多挣钱没有错,你也有这个聪明才智。但是放弃自己的兴趣,是悲哀的。”
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* Z8 o5 ]: T+ g那次谈话后,连涛选择了继续深造,“老师说,决定了做科学研究,就不要再想大富大贵的事。能按照自己的兴趣爱好工作和生活,也是个人能力的体现,而且会更加自由,更有尊严。”或许,这才是陈大可心中的“富”与“贵”吧。' ~( S/ Z" \# O) q

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6 U6 `: f; D8 N7 G- r$ ~3 d“物理海洋学仍有大量未解之谜,每一个谜团的破解往往都能引发人类对海洋、对地球的重新认知……”繁忙的陈大可,并不拒绝与年轻大学生们的交流。近年来,他在中山大学、上海交通大学的《物理海洋学漫谈》等讲座,旁征博引,新颖的角度和开阔的视野,广受欢迎。3 X% ~( j% C2 _" j. C0 l/ O
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5 V! N5 g# ^& Y“希望通过科普,吸引真正对海洋科学感兴趣的青少年。”陈大可强调,“能够带着兴趣做研究,年轻人的科研之路才能走得更远,遇到挫折时也会更加轻松自如地去应对。”
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3 F1 U; ]' @. S# g* E/ ~! i“希望我的学生不要为发论文而做论文,一定要志存高远,多出原创成果。”陈大可一直关注着科研评价体系建设。他欣喜地看到,近几年国家层面上出台了一系列措施,强调在科研评价中要破“四唯”、重实效。自然资源部印发的《关于深化科技体制改革提升科技创新效能的实施意见》《关于激励科技创新人才的若干措施》等文件,形成了涵盖各学科的三个梯队高层次科技创新人才体系,充分发挥人才在自然资源事业中的关键作用。
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5 A' {4 w! v) S, c' q2 H陈大可相信,“基于国家战略和经济社会发展的需求,我国海洋科技的发展只会越来越好,有望在深海资源开发利用、海洋可再生能源、海洋灾害监测预报、海洋探测和水下通信、海洋生态环境保护、海洋智能无人装备等方面取得重大科技突破”。1 S' x  J; Z4 C$ P/ t
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“当前,‘查清中国海、进军三大洋、登上南极洲’的目标已基本实现,我们新的口号应该是‘监控中国海、深入五大洋、共治南北极’。”陈大可如是说。
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靶诘主
活跃在2021-7-11
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