中国科学院院士、海洋二所研究员陈大可：一位物理海洋学家眼中的“自然哲学”

“海洋从来都是强国的竞技场，我庆幸没有游离于时代的洪流之外，能为国家的海洋强国之梦贡献自己的微薄之力。”
——记中国科学院院士、海洋二所研究员陈大可
4 o# d3 N) [2 a% Y. d6 n% |  \) v
6 |3 o. G, e: {% q  \
2 f; D* i1 W0 E% B. Y) B0 k
+ s2 \% D1 G* A8 ?  Z: b家国是根，海洋是魂！
$ e1 s4 k/ o+ a! k1 a
% L5 L& k6 e5 K" ~6 m3 N* _9 X
数十年来，他不断探寻着物理海洋的奥秘……


; y# [: [7 ?/ g/ U2 E

5 _" C4 \6 L9 ]; W. d                               
登录/注册后可看大图

" `" j9 t3 b  w6 I- z

中国科学院院士、海洋二所研究员 陈大可

) n( d$ _, e& K5 Q* }( J% a; I
) }5 I( `: w4 Z针对台风、洪涝、暴雪等极端气候，他开展了长期的基础性研究，在“厄尔尼诺的预测和可预测性”、“海洋混合的机制和作用”两方面作出了系统的、创造性的贡献！


: Y0 b3 i3 c, j2 N# n; j

                               
登录/注册后可看大图

% w, l: I$ h# E% R# W3 t+ F

陈大可在南极科学考察现场

2 k5 J9 _- G& [, q& a/ Y他在潜心科研的同时亦不忘沾溉后人，凭借丰富的学识和智慧，激发了无数学子对海洋科学的兴趣。
' J" s( M5 K' v/ J4 o  T; s! w

1 S( i# r% p) H+ j* i6 W他说：“希望我的学生不要为发论文而做论文，一定要志存高远，多出原创成果。”他是中国科学院院士、海洋二所研究员 陈大可

1 w6 f! L7 O5 V" W/ T* P0 H
$ t0 J& O1 q6 y
一位物理海洋学家眼中的“自然哲学”
5 U! Z" j5 d- z* {! _% O4 @3 [

# @; p( P2 c( m

台风、洪涝、暴雪……极端气候事件带来巨大影响，其背后原因复杂难懂，无数科学家笃学至技，探其貌，究其理，以期提高预测准确度。


“在各种原因里，海洋是决定气候的主要因素之一。”我国物理海洋学家陈大可开展了长期的基础性研究，在“厄尔尼诺的预测和可预测性”“海洋混合的机制和作用”两方面作出了系统的、创造性的贡献，显著促进学科发展。


2015年12月7日，陈大可当选为中国科学院地学部院士。上述两项研究正是他的代表性学术成就。


3 T- F  Z2 D- q+ l( q2019年10月1日，陈大可受邀参加庆祝中华人民共和国成立70周年大会。“海洋从来都是强国的竞技场，我庆幸没有游离于时代的洪流之外，能为国家的海洋强国之梦贡献自己的微薄之力。”陈大可说。


  U. X' f7 c. H, }/ L; ~4 H0 B从三湘大地，到西子湖畔；从大洋彼岸，回到自然资源部第二海洋研究所，家国是根，海洋是魂，63岁的陈大可一如年少时，不断探寻着物理海洋的源头活水。


海洋的美，科学的光
8 j! `. {' k: }1 @& o
5 v$ t/ T2 r+ L

% k: n8 A3 \& U6 r: @出生于湖南长沙书香门第的陈大可，童年和少年时代受知识分子父母的熏陶，好读书、乐读书。中学毕业后，在那个特定的年代，他成为下乡“知青”。直到1977年恢复高考，他以优异成绩成为一名大学生。
+ s4 Q$ o% ^0 Z, C3 _
. }! Y* }- j( c$ z4 P
海洋，作为一个著名的文学意象，引发无数人的遐想。同样，海洋也滋养了爱好文艺的陈大可。


虽然从小对海洋感兴趣，但真正开始了解海洋科学是在大学三年级。“那时我决定报考海洋方面的研究生。一是觉得做海洋研究很浪漫很有意思，二是意识到人们对海洋的了解还非常肤浅，因而投身海洋学研究将大有可为。”
, N, q3 ?; Q( ^4 U+ ~8 X. t
1 z6 E/ z7 Z: \0 d/ C
当时开展海洋科学研究的高校和研究所并不多。陈大可看到海洋二所苏纪兰先生招生的消息后，决定报考其研究生，“苏先生有留学背景，了解海洋科学研究的国际前沿，有先进的科学理念。这一切都吸引着我。”

9 L8 d) |7 U2 _4 F3 B2 t
( V8 t$ D0 H! _' T陈大可顺利成为苏纪兰的第一批研究生之一，踏上了海洋科学研究的道路，也开始了一段师生佳话。

* L" O( Y( j$ g! G. }
陈大可视苏纪兰为“恩师”。他留学的故事或许能说明“恩”从何来。硕士毕业前的一天，苏纪兰拿起一张表格对他说，“把这个填好，到美国继续学习吧。”


陈大可惊呆了，“原来苏先生帮我联系了纽约州立石溪大学的海洋研究生院，而这一切我一点儿都不知道。”那是1985年。
" N8 d* C9 i, @5 h/ k5 L: q

8 z4 ~* {! n0 r+ B! n$ d( j+ G# j7 N8 i不负师恩的陈大可顺利取得博士学位。此后十多年里，陈大可先后在美国罗德岛大学、宇航局和哥伦比亚大学工作，在近海、大洋和气候研究领域都取得了重要的原创性成果，在国际上建立了自己的学术声誉。
. o1 M: v0 G4 t: m1 B


- X5 I" e0 F# z7 J" [' R: X行于洞见与质疑之间



人类在面对天灾无可奈何时，往往将之归于神明。比如厄尔尼诺，其原意就是“上帝之子——圣婴”。这一发生在热带太平洋的异常增暖现象往往带来巨大的全球影响。

; Q0 z1 H; ~, {! z# c, e" @
如1998年发生在我国的那场洪涝灾害，其原因正是1997/98厄尔尼诺现象。在过去几十年里，监测和预测厄尔尼诺，一直是海洋与大气科学研究的焦点。
5 Q# S& Y: X; i/ m2 J: e( J2 {
* I+ r4 a% h2 I; ?- h5 k1 A
二十世纪九十年代中期，一项名为“热带海洋与全球大气”的国际计划已接近尾声，但在“提高厄尔尼诺预测水平”这个主要目标上，遇到了瓶颈。陈大可当时刚开始介入厄尔尼诺研究，他考虑到问题可能出在用于模式初始化的观测资料与模式不匹配，从而造成预测误差。
) ?) U0 B; X% W& z
% i+ N5 P% S2 `& t( v3 q6 c
此后的研究证明了他的判断。“问题一旦说穿，其实也很简单。”陈大可解释，“在一个研究领域里浸淫久了，容易形成固定思维。而科学上的突破，很多时候是来自对经典的质疑，对传统的挑战。”
; j: F2 a8 b* W0 M7 q' \5 R9 [

. F) `2 k$ _$ ^5 m+ Q由此，陈大可发表在《科学》期刊的一篇论文中，首次提出了海气耦合的数据同化和初始化概念，并主持开发了4代厄尔尼诺预测系统。美国地球物理学会主席McPhaden认为，这些工作“将厄尔尼诺预测提前量增加了6个月以上”。
: ]/ @! }5 v/ U  q2 g
6 d- W* J2 R" E
, v3 B+ U: |& I; f2006年，卫星海洋环境动力学国家重点实验室成立，陈大可听从国家的召唤，参与实验室的建设，并最终放弃了美国哥伦比亚大学的教授职务，担任实验室主任。

) y; }& a& R8 @. t5 A' G, |3 ?3 U
. L7 `- a8 p% j: a1 W一组数据显示，2010~2014年，实验室共承担科研任务245项，国家重大任务40余项，发表研究论文480篇。
' |, s6 |2 T( R7 v  g9 \, T

如果说，质疑是科学家重要的基本素质，那么，质疑的能力需要以“洞若观火”为基础。
) C& s  p! h' Z- a) B6 I

“海洋科学至今仍是一门以观测为主要手段的学科，海洋领域几乎所有重大科学进展都与观测手段的创新密切相关。”2019年初，陈大可作为中国第35次南极考察的船基首席科学家，在南大洋海域，现场指挥布放了我国首个西风带环境监测浮标。

9 x! g' ~  S1 N: y
9 }# w4 K/ r# H西风带，又称“魔鬼西风带”，因环境恶劣，其观测数据资料长期空白。


% l) m* s& {: [( `* D据此，陈大可提出南大洋“大圆环”计划，环绕西风带投放浮标，为建立新的大洋环流模型、评估极地水团对全球气候影响提供基础资料。


极地是地球气候系统的巨大冷源，也是大洋深层和底层环流的发源地，在全球热平衡和水循环中起着关键作用。


“几十年来，我国极地考察在能力建设方面打下了相当好的基础。”陈大可特别指出，“目前我国极地考察的基本能力建设，包括破冰船和科考站，主要集中在自然资源部管理。我们应该发挥这一传统优势，联合各方力量，发展先进的极地观测和模拟技术，推动中国科学家主导的国际极地大科学计划，增强我国在极地事务和全球治理中的话语权。”

6 e! P. }1 d7 U3 R
陈大可预判，几年之后会有一个极地研究的热潮，“我非常期待这一热潮的到来。”

1 S, k6 J5 K& A) S. T) f6 r9 q" a- r+ _0 g
沾溉后人，其泽也远

8 v1 O- z0 S& ]% T: y

; n+ D' g5 Y7 ~: z, ?同样是基于这样的洞见与质疑，陈大可和他的学生张翰从观测到模拟，研究阐明了台风的“热泵”和“冷抽吸”作用及其影响，对过分强调台风“热泵”效应的国际主流观点提出了挑战，为深刻理解台风在地球气候系统中的作用提供了崭新的视角。

" l/ q$ J! \: p* A/ L* @: n
不久前，陈大可和张翰获评浙江省省部属企事业工会“名师高徒”荣誉称号。如同苏纪兰与陈大可，师生之谊也在陈大可和他的学生之间传承。

3 V+ h; [& j7 H" }+ r' T) G
连涛是陈大可的硕博研究生，“读完硕士那年我应聘了一家金融企业，待遇还不错。所以没有特别想读博。”连涛说，“当时老师找我谈心，问我做研究的时候愉快吗？我说当然——这是真心话。”
8 h. L" z" n7 t2 ^
0 [8 o" ^5 O& P+ i9 K" I
( y' `6 C6 _" H  R" n陈大可对连涛说：“你想多挣钱没有错，你也有这个聪明才智。但是放弃自己的兴趣，是悲哀的。”
. e3 x0 O9 t9 M4 S* _. Q, P! _

7 [, p3 r- J' }2 j, D: b那次谈话后，连涛选择了继续深造，“老师说，决定了做科学研究，就不要再想大富大贵的事。能按照自己的兴趣爱好工作和生活，也是个人能力的体现，而且会更加自由，更有尊严。”或许，这才是陈大可心中的“富”与“贵”吧。
1 q+ ^7 y" c' g5 Q

“物理海洋学仍有大量未解之谜，每一个谜团的破解往往都能引发人类对海洋、对地球的重新认知……”繁忙的陈大可，并不拒绝与年轻大学生们的交流。近年来，他在中山大学、上海交通大学的《物理海洋学漫谈》等讲座，旁征博引，新颖的角度和开阔的视野，广受欢迎。
3 j  n& t" D! [! {

“希望通过科普，吸引真正对海洋科学感兴趣的青少年。”陈大可强调，“能够带着兴趣做研究，年轻人的科研之路才能走得更远，遇到挫折时也会更加轻松自如地去应对。”

4 K# I( V9 g0 v
“希望我的学生不要为发论文而做论文，一定要志存高远，多出原创成果。”陈大可一直关注着科研评价体系建设。他欣喜地看到，近几年国家层面上出台了一系列措施，强调在科研评价中要破“四唯”、重实效。自然资源部印发的《关于深化科技体制改革提升科技创新效能的实施意见》《关于激励科技创新人才的若干措施》等文件，形成了涵盖各学科的三个梯队高层次科技创新人才体系，充分发挥人才在自然资源事业中的关键作用。


陈大可相信，“基于国家战略和经济社会发展的需求，我国海洋科技的发展只会越来越好，有望在深海资源开发利用、海洋可再生能源、海洋灾害监测预报、海洋探测和水下通信、海洋生态环境保护、海洋智能无人装备等方面取得重大科技突破”。


9 S+ C- J0 W2 `5 b* B& O% C" ~' A“当前，‘查清中国海、进军三大洋、登上南极洲’的目标已基本实现，我们新的口号应该是‘监控中国海、深入五大洋、共治南北极’。”陈大可如是说。
该文章来源互联网，如有侵权请联系删除
查看原文：www.52ocean.cn