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原标题:樊荣强:为什么很多年轻人不喜欢阅读? 1 U, E/ X3 G5 N* a8 U$ f" z* y, s
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阅读 6 u% {5 \2 N( U
文/樊荣强
[% C: }" y6 i 首先要界定阅读指的是读书,而且主要指读纸质书。 e( p' X3 V3 Q; p0 v0 Y: ^9 i
刷手机似乎也是阅读的一种方式,比如图文信息、网络电子书,但这都不能称为真正的阅读。
& _8 f7 B3 ~1 q) R8 l4 F 为什么很多年轻人不喜欢阅读——读书呢?我来分析一下,有以下三个原因: 9 z* W2 u' @; X1 [
一、阅读是主动式学习。 - _5 Q% V; }$ j3 h2 I4 |
简单来讲,学习分为主动学习与被动学习。主动式学习是“我要学”,被动式学习是“你要我学”。
, V4 ^9 s4 h9 `' V1 n 主动学习虽然效果更好,效率更高,但是很多人并不喜欢主动学习,因为主动学习特别考验一个人的意志力,毕竟,人性最大的特点就是——懒! : n8 W( d( W- h' h
读书是一种主动式学习。也就是你必须主动拿起一本书,主动提出问题,主动到书里面去找答案。 . m$ ?! F% N7 m1 D: ?
如果你没有想法,没有疑问,没有钻研精神,你就不会拿起一本书来看,即使把一本书拿在手里,也不会去关注里面的内容。 @' d; R1 U( q$ {3 O6 D: a+ a: K
主动式学习,要求我们内心有一股劲,牵引着我们去探求答案。可惜,很多年轻人现在缺乏这种劲。 ; N; e3 u% h; [3 l, w+ D. x/ ]/ G, M, Y
被动式学习就不同,它不需要我们的主动性。比如,看电视,刷抖音,这种视觉信息,只需要你没有睡着就行,看不下去就转台,没有兴趣就往下划。 ' p, l$ _. x' J+ S1 p) X' x6 I
被动式学习有两大突出特征:一是没有目的性,不求一定要有什么收获;二是随意转换方向,只是一种浅浅的兴趣满足而已。 5 a# v( I0 @& @- u) p
二、阅读是伤神的活动。 " W. Z: y& t, d; q5 a6 B$ N) Y
阅读是获得知识或者信息。信息简单划分,可以分成两种:一种是直接信息,一种叫间接信息。
: I! }4 T" `# ~ 直接信息就是我们的感官直接收获的信息,没有经过编码处理;间接信息也叫做符号信息,说得直白一点,语言就是符号,属于编码信息。
- ?5 I9 K) }' o+ B/ d 比如,一串数字,如果它是一段密码,没有密码本的话,谁也不知道它表示什么意思。
2 X- O4 c- Q6 v4 \& U 比如,一段文字,虽然它表达是特定的意思,但是如果你不认识它的话,你知道什么意思吗? : u% q. c6 d5 M% W" u1 L
因此,面对纸质书上满篇的文字——符号,许多人都会感到头疼,一看书就头晕。 2 n9 i3 U0 M8 K8 z* r( b
阅读真的让人感到伤神,尤其是看那些不感兴趣,看不大懂甚至很高深玄乎的文字,更是烧脑。
* Y6 ^' I ` X1 W 因此,很多年轻人不喜欢阅读,他们只喜欢浅阅读,碎片式阅读,不伤神的阅读。 $ v0 W: y' K1 N. s( B9 g
三、阅读并不能解决当下现实的问题。 9 [5 E3 t% A2 D4 F
从时间管理的角度来说,阅读(丰富知识)属于重要但不紧急的事情。
+ d" I0 B* h# w/ Q; p) N 从现实生活的需求来讲,阅读属于“远水”,它不能解“近渴”。
: [2 G k3 h. z( t8 m 然而,无数的年轻人需要解决的是现实问题:如何找一份好的工作?如何让领导赏识?如何与女朋友相处?如何不被人压制?如何把业务做好?如何搞定客户?……
# f3 j' ^3 P1 i5 e 这样的现实问题太多了,而阅读可能找到答案,但并不总是有满意的答案。
6 y1 Z( G! Z$ Z6 u% b& F* [$ g 因此,有许多人说,我读了那么多书,明白了那么多道理,怎么还是过不好日子呢? * d: U3 T" \' z$ g* ` ?: v
原因就是,阅读只是解决了部分认知问题,而面对生活的难题,我们的勇气、运气、意志、形象、口才、机遇、平台、情商、智商、执行力、关系、资源……太多的条件,都不具备。
$ v0 o! G" K% @' y9 k$ q 这难免让人认同“读书无用论”。 ) |1 W7 ^! d7 S4 V& a3 W! q
阅读更多是为解决将来的问题做准备,并不能立刻解决当下的难题,除了一种情况:听君一席话,胜读十年书。返回搜狐,查看更多
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