沿海城市争创海洋大学，最牛“海大”花落谁家

沿海城市没有海洋大学，还能叫沿海城市吗？
* E% e* `# a$ Q/ x3 k8 `8 f8 B, n日前，厦门市明确提出，要整合资源争取创办特色海洋大学。“北有中国海大，南有厦门海大”，中国海洋高等教育或将迎来新格局。
- g! _" ?" O( j3 B& ]+ \9 f- X自北向南，辽宁、山东、上海、浙江、广东等沿海省市均成立了海洋大学，江苏则于2019年将位于连云港的淮海工学院更名为江苏海洋大学，沿海城市打造海洋大学步调默契。
在高校中，海洋科学作为基础学科并不新鲜，厦门大学等老牌名校均有建树，为什么厦门还要不遗余力去打造一所全新的海洋大学呢？
( h5 |' T( Q2 V$ i! b7 E同步
) Q$ ?! [9 @* j9 F4 q2 _. F厦门海大的官宣，来自《厦门日报》日前公布的《厦门市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》。
建设海洋大学的构想，近年来则在厦门呼声不绝。2019年厦门市海洋发展局网站一篇文章就曾提到，“早日筹建福建海洋大学在厦挂牌运作”。
: M( I; w5 Y0 R3 P  O1 T今年厦门两会期间，民建界别提交了《高起点高标准建设亚洲顶尖水平海洋大学的建议》提案，建议在厦门独立组建一所海洋大学，推动实现“北有中国海大，南有厦门海大”的新格局。
9 |. Z( ?/ R( {) ^, x民建界别认为，组建海洋大学是福建建设海洋强省的迫切需要。从福建全省范围看，厦门的海洋教育科研资源丰富，最具备建设亚洲顶尖水平海洋大学的条件。
纵观沿海省份，自北向南分布着大连海洋大学、中国海洋大学、上海海洋大学、浙江海洋大学、广东海洋大学等，江苏则于2019年将淮海工学院更名为江苏海洋大学。
江苏作为一个经济较为发达的海洋大省，拥有954公里的海岸线，但是尚未建立一所海洋大学。江苏海洋大学的创建，填补了江苏没有独立设置海洋大学的空白。
中国教育科学研究院研究员储朝晖向中国新闻周刊表示，目前中国高等教育发展进入新阶段，原来是解决数量的问题，现在应该解决内涵的问题。内涵怎么发展，这段时间各个地方都在思考。海洋是一个产业非常广阔的领域，发展潜力莫测，海洋大学就是在这样一个背景下出现的。
淮海工学院原本即具有工科背景，在海洋药物、水产品加工、海洋信息技术和港口物流等学科方向，与地方相关产业形成紧密合作关系。在此基础上创建江苏海洋大学，可进一步提高海洋科技在区域经济发展中的贡献。
21世纪是“海洋强国”的世纪，我国拥有1.8万公里的大陆海岸线，充满广阔潜力的海洋战略利益，让海洋类高校的发展空间充满想象。
/ u8 V; }$ p5 ]/ X" Z# P9 l2017年，位于秦皇岛的河北科技师范学院提出转型建设河北海洋大学，并被列入《河北省高等学校设置“十三五”规划》。河北的近邻天津，网友建议依托天津现有高校海洋学科，与国家海洋博物馆共同建设渤海海洋大学。
目前沿海省份中，广西还未见海洋大学的规划建议，不过网友们已经在纠结了。如果要建一所广西海洋大学，那估计是在北海、钦州、防城港三市建，那么选择哪一个好呢？
- Z( ^6 e) n# {* S# n# `突围
不止海洋大学，行业类高校相继涌现，逐渐形成新建高校中的一股潮流。
过去一年来，高校领域不断传出筹建消息，比如电影类院校，势头堪比海洋类大学。
4 q! u% C! A0 `$ @2020年8月26日，西交利物浦大学、光线传媒与扬州市江都区政府举行了“西浦·光线电影学院”的启动仪式。同年7月7日，吕梁市与山西传媒学院围绕“山西电影学院”建设进行过交流。时间进入2021年，海南省儋州市提出将在年内基本建成海南电影学院。
另外，像甘肃的敦煌艺术大学、湖北的武陵山康养学院、河北的防灾科技学院等行业特色院校陆续进入公众视野，中国应急科技大学、中国公共卫生与防疫大学等的构想已被提出。
- I1 U* p  p! x4 R* z0 R与大而全的综合性高校不同，行业类高校在其擅长领域不断深耕学科建设，与综合性大学共同构成了我国相对完善的高等教育体系。
以海洋、航海等为特色的海洋大学，虽然当前数量不多，不过学科特色和优势比较明显，对有明确兴趣倾向的学生颇具吸引力。
2 j9 Z7 I2 Q$ `随着高等教育进入普及化阶段，建设高质量的教育体系成为今后的主基调。当高等教育进入提质阶段，比拼大而全的综合性高校成为过去时，行业特色高校或成为各地高教突围的一条路子。
7 x- D, N' G' @1 D. z4 A; B储朝晖认为，在高等教育新的发展阶段，大学本身要往多样化的方向发展。不过，要真正建成一所特色行业类大学，一定有它背后深层次的驱动，这个驱动最好是基于专业，而非行政力量。
. v' x6 m7 S! G! y重复
构想“北有中国海大，南有厦门海大”，那么最牛“海大”会花落厦门吗？
( f+ {( n! T/ i( S- c+ R- o9 b在2019软科世界一流学科排名的海洋科学学科排名中，中国海洋大学位列全国第1、世界第6。
且不提位于山东青岛的中国海洋大学，厦门海洋大学在本地就要直面厦门大学的比拼。
( k" r% ^' v% {, w7 }$ Q2 S今年恰逢厦门大学百年校庆，厦门大学海洋学科亦是数十年积淀，1946年即成立了中国第一个海洋学系。厦门大学海洋学科入选“双一流”建设名单，在教育部第四轮学科评估中获评A+学科。
这种重复现象在广东更为明显，在湛江市已有一所广东海洋大学，随着深圳海洋大学的建成，未来广东或将成为拥有两所海洋大学的省份。
* _& {: ]& L0 F  r4 [" |8 p& b早在2019年11月21日，深圳市政协发布的《加快建设全球海洋中心城市研究报告》中就提到，要把深圳海洋大学打造成一流研究型大学，建设“全球最美海岸线”。
# g# O, y  ]7 ~8 f7 G' w! N, c1 B储朝晖十多年前访问海南大学时认为，海南大学发展海洋专业应该有非常大的潜力，也有很好的条件，完全可以办成国内在某些领域领先的大学。但十多年过去了，海南大学的发展并没有如他当时期望的那样，觉得很可惜。
如今，在琼州学院的基础上，海南提出创建“热带海洋大学”。目前，琼州学院已更名为海南热带海洋学院，离“海洋大学”一步之遥。
储朝晖指出，不少地方争创海洋大学，从某种意义上来说，依然反映了我们长期以来办大学缺少充分论证的现象，跟风因素在这里起作用，对这样的做法本身，还是要采取理性审慎的态度。
根据地域特点办有特色的大学，有其合理性，但一旦形成跟风效应，不少人就发问了：是否沿海办海洋大学，长江沿岸办长江大学，高原地带办高原大学，沙漠接壤地带办沙漠大学，比较特别的，在西藏办珠穆朗玛峰大学？
/ r  N9 h2 m' r3 t6 ~/ U  _# ^储朝晖认为，跟风通病的深层次原因，还是大学的逻辑到底是什么没有搞清楚，由行政力量驱动的大学，盲目追逐当下的绩效与功利目标。
; D( ~- c; H) u5 C这种驱动缺乏专业理性的论证，也缺少对当地条件真实的调查。高等教育有其发展规律，在决策之前应有更多更扎实更有效的判断。
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