什么是海洋测量学 -海洋测量可以分为,哪两大类

绘科普

什么？还在以为“测绘”就等于“扛着仪器翻山越岭地搞测量”？

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 No No！历史悠久的学科早已走在科技的最前端，拥有全新的发展！

 由测绘与地理信息学院团学联倾力打造的【绘科普】大讲堂开课啦！同济测绘青年将高举“测绘知识科普工作”的大旗，用最有趣生动的方式，带你领略测绘的神奇，打开知识的脑洞，发现生活中的科学美！其实我们的存在，与大家的生活紧密相关。不信？你看！

你很可能有过这样的经历：

独自一人低头走在学校的小径上

猛然抬起头

远处有人架着三脚架朝向你

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当你心中一阵狂喜，手忙脚乱开始整理衣妆时——

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那人却焦急地朝你喊   

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“嘿，同学快让一下！”

这世上难道有比拍美美的我更重要的事情吗？？？

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走近一看，原来————

......

& ^2 e$ C2 V4 ?# e6 y9 R

我不禁弱弱的问一句——

这

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就是传说中的测量学实验吗？

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〓▼〓

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〓『专业解释』〓

〓▲〓

《测量学》

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测量学是城市规划、土木工程、道路交通工程、测绘工程、地质工程、港口航道与海岸工程等专业必修的专业基础课，是一门实践性强，理论和实践相结合的课程。

! A. V4 y$ L# E. b% n

该课程在要求学生掌握基本理论，基本方法和基本技能的同时，还培养学生的动手、实践和创新能力，为学生从事城市规划、土木工程勘测、设计、施工、管理奠定基础。

『这课怎么样  听我给你说』

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学了它，你就知道

+ X! L9 [2 l; T$ i; l! t

如何操纵一只三只腿并且发射激光的神兽

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对校园的每一个角落进行扫面

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用记录下的地面数据

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结合天体的移动数据

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经过反复的平差演算

最后推算出

同济大学南北楼原来的石阶有五级现在只有两级……

〓测量学的早期定义〓

是研究地球的形状和大小，确定地面点的坐标的学科。

〓当前的定义〓

是研究和描绘地球及其表面的各种形态的理论方法的学科。

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〓概念分类〓

包括普通测量学、大地测量学、海洋测绘学、地图制图学、摄影测量、工程测量、工程测量学、测量仪器学、地形测量学。

〓学科知识〓

在这门课上，

你会学会和掌握测量的基本作业方法，

掌握测量仪器的检验和校正方法，

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学会控制测量、地形测量、施工放样的基本作业方法，

建立测量误差的基本概念！

所谓

【知行合一】

【实践是检验真理的唯一标准】

说到测量学怎么能不提

【测量实验】和【测量实习】呢？

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「“阿姨，麻烦让一下，我们在测量。”」

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「“哦哦好的……我们走开一点，他们在拍照。”」

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1 J1 N+ f }( o: i

……我们真的不是在拍照啊天地良心_(:_」∠)_

不管怎么说

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还是十分感谢各位理解并配合我们的清场工作~

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7 b }/ `) B+ V# B' L& M: o0 I

听说别人的暑假都是

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西瓜 空调 Wi-Fi 追剧

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作为祖国的栋梁

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像我们这种沉醉在测量实习中的

有为青年

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在比辣条还火辣的夏天里

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你们能约出来的朋友都是生死之交时

3 {& b7 t" k$ Q7 X7 U X+ D( y

以一日之计在于四点半为此刻信仰

……

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不说了

我得扛上两颗肾和我的队友们出门测量了

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测量实习的战火烧及多处

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都是楼楼楼楼楼的四平路校区啊

1 E: Q X! \! {$ Y" o4 A& f

都是树树树树树的嘉定校区啊

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都是山山山山山的井冈山和临安啊

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真·测量人

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敢于拥有

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每天早上争取比太阳起得早的动力

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在烈日下对中调平瞄准记录的毅力

有扛上三脚架提上全站仪带上测钎棱镜

绕过这栋楼 路过这棵树 翻过这座山

又绕过那栋楼 又路过那棵树 又翻过那座山

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再……的体力

在测量实习之前

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我们还先会经历测量实验的磨砺

实验中会遇到很多仪器

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比如

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水准经纬全站仪

测钎棱镜三脚架

卷尺标尺对中杆

咳咳，那么检验所学知识的时刻到了

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......

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我们测量实习的主角是其中的谁呢

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当然是我们

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风吹雨打高温日晒

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他都怕的

全站仪宝宝

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但他

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三项全能

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测角测距测坐标

测量的距离长 时间短 精度高

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能自动显示测量结果

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将测量和处理过程一体化

 所以才是我们测量实习的小天使呀~    

说了那么多

是时候来一碗鸡汤了

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『下文摘自小编的实习心得』

通过这次实习，

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不仅学到了测量的实际能力，

更有面对困难的忍耐力，

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也学到了小组间的团结、默契，

锻炼了自己很多测绘的能力。

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在测量实习的过程中，

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不可能完全没有错误。

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一次又一次的重测、重计算，

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一次次地提高测量水平，

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不断在尝试中获得经验，

在老师的耐心讲解，

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和不同组的互帮互助下，

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顺利了完成这次实习。

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『期待看见那个扛着仪器的你』

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5 ~' j# T3 y0 N: W( d. d8 R# h

来源 | 同济测绘青年

编辑 | 薛婧

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