新浪教育诺思兰顿慎安娜：想象力和创新能力是人才培养的核心

黑泽逢世 · 发表于海洋工程类专业 2022-11-21 01:47:37

来源：新浪财经

10月16日，由新浪教育、微博教育、博辞教育联合主办的“新浪&微博2022国际教育秋季择校巡展”在上海浦东香格里拉大酒店成功举办，活动携近20位国际化学校校长、升学专家、教育大咖共同亮相，为家长们最关心的政策变动、学费情况、春招录取等择校难题进行现场答疑解惑，并带来最具前瞻性的行业分析与择校建议，帮助上海的国际化家庭解决秋招面临的各种问题。

展会汇集了近40所上海知名国际化学校和教育机构，现场提供一对一的家校沟通和升学指导，帮助家长全面了解上海各个国际化学校发展的特点优势和国际化教育发展的整体趋势。

上海诺思兰顿副校长慎安娜

上海诺思兰顿副校长慎安娜参加了本次活动并带来了精彩的演讲，以下为演讲实录：

非常感谢各位家长来到现场，我来分享一下我们该如何通过家庭的力量、学校的力量一起帮助我们孩子进行传道、授业和解惑。

这个是我们今年秋诺思兰顿的开学典礼，大家可以看到是坐无虚席，当天整个开学典礼是2个小时，很多的家长都不希望离开现场，他们都希望在孩子的每一个关键时刻都能够陪伴孩子见证孩子的成长。

我们来看一下如何来做一个家长，在30年前，1982年的时候，那个时候作为家长最重要就是去喂饱孩子。但是30年后的今天，我们现在作为一个家长我们需要关注孩子的身体，他们的安全，他们的学业，当他们达到了目前一定的年龄的时候我们还需要关注他们的心理、他们的情绪，还有孩子们电子产品的使用，包括社交。

我们每一个家长身上肩负了很多，我自己在国际教育工作了15年的时间，每一年会和很多的家长进行一线的交流。从整体家长们对于孩子教育过程中我们可以看到真正体现出来的就是家长们在择校的时候考虑的因素非常多而全，从整体学校办学的理念、文化以及这两年关注办学资质到学校、课程、老师怎么样，一个学校的活动、管理、社团、竞赛到底怎么样，包括我们家长非常关注的孩子们的手机怎么管，孩子的早晚自习怎么管，学校的周末是怎么管理的？可以看到现在的家长非常的用心也是非常的专业。

学生就读以后家长的关注非常高，这个是我们诺思兰顿今年的家长课堂，在疫情下特殊的时期我们在整个三个月的时间开了13场家长课堂，就是去指导和帮助家长如何去更加深入了解孩子们的升学规划。13场讲座当中我们整个诺思兰顿家长的参与率高于90%。

我们的家长都非常积极对于孩子未来的升学规划做到了未雨绸缪。这个是我们诺思兰顿每周五家长可以预约和升学老师进行一对一的咨询。当我们每月发出预约表格的时候30分钟都预约满了，这是我们家长对于孩子的关注。

这么多年我真的能感受到，选择国际教育的家庭，我们的父母，我们的学识也好，我们的地位也好，包括我们的经济能力相对都会更加的优越。但是也会特别容易呈现在四类型家长当中的两类，权威型和专断型的家长居多。这两个类型有非常大的区别，权威型的家长会更加积极通过自己的软实力通过自己的影响力去引导孩子。但是专断型往往是通过强迫、强制的方法去命令要求孩子。

对我印象非常深的一个家庭的孩子，当父母带着孩子找到我的时候，我当时还在上海交通大学工作，父母给我说已经是第八次转学了，我当时非常的诧异，因为这对父母就是我们上海一所非常知名的985高校的在职教授，我当时想为什么这样高质又是在教育行业的家长，对于自己孩子择校的选择会如此的错误。

当我跟他们聊了30分钟以后我明白了，在我整个30分钟我所有的问题是针对孩子进行回答的，但是全程孩子没有给我做过任何一句交流，也没有意愿给我交流。因为他的爸爸和妈妈一直在抢答我问的各种问题。后来我要求跟孩子单独交流，单独交流的时候孩子只跟我说了一句话，他说老师，我不想做一个插班生。到了一个学校读了半个月一个月发现不适应就换了一个学校，这就是我们孩子和家长之间为什么会这样。

其实我跟很多的家长交流过程中我自己也在不断的反思和总结。这是我们诺思兰顿去年的一位入学的孩子，父母也是非常的优秀，孩子也是在上海非常好的民办小初进行学习，后来到了初二初三的时候压力越来越大，孩子不适应，转到了上海以外更加国际化的学校，也是由于中西理念的落差最后选择了诺思兰顿。这个同学刚刚进入到学校的时候会有明显的考前焦虑，一年以后学生已经获得了我们学校的学术之星。

父母的感受是孩子越来越有意愿去学习，妈妈的原话是我柔软下来，孩子更愿意把他的压力跟我进行倾诉和释放。我们当时问孩子为什么选择诺思兰顿，孩子非常简单，他说当时来到学校，因为我听到校长说让每一个孩子都能被看见，让每一个孩子都能精彩起来，其实这就是当下我们的孩子所需要的，这也是我深刻感受到的。我们很多在体制内的孩子在学校只是一个安安静静坐在那里，他有没有被老师关注过，他也没有被老师认可过，甚至当他课堂上不断举手的时候有没有被老师请他站起来回答问题，所以体制内我们有很多的受限没有办法认可帮助鼓励每一个孩子，这也是很多家长选择国际教育很重要的原因。

当整个孩子能够感受到他们的存在感，能够感受到这个学校是属于我的，我是它的一分子，老师是认可我的，关注我的。结果会告诉我们，当每一个孩子学习的自驱力激发出来，这就是我们学生参加两次全区联考的比例，我并不是想告诉大家我们孩子的成绩考得有多好，我想给大家看一下，我们两个数据的比较。兰顿班是我们诺思兰顿的一个重点班，当我们的孩子经过半年一年的学习以后兰顿班的孩子和全校孩子平均的水平没有很大的差距，基本上都控制在10%-5%，其实我一直说我们孩子学习能力不行吗？没有，其实是他们没有把他们自己最大的潜力、最大自己的自驱力挖掘出来。

我们看一下很专业的一个数据，父母对于孩子的育儿观最重要是总结出四向的要求，我们要求孩子努力学习有想象力，但是这样的两个重点我们可以看到，很多学经济的家长会知道这样的收入不平等的基尼系数。中国在整个横向国家相比我们的基尼系数是比较高的，因为我们的收入不平等是非常的明显。

努力工作和想象力就和基尼系数正好是成正比和反比，大家可以看到这就是我们中国正好处在这两个数据中。我们这一代长大听到最多的一句话是天道酬勤，现在对于我们国际教育的家庭来说在整个的社会经济地位中我们是比较高的，我们会发现国际教育的家长更希望孩子有想象力，有创造力，这和我们中国经济发展这么多年是有关联的。

我们小的时候培养我们更多是做工人，我们希望现在希望我们孩子能成为工程师和管理者，当然对培养孩子的要求是不一样的。所以从天道酬勤转向了想象力，如何培养孩子的想象力，其实每一个孩子都有想象力，在我们体制内的培训中没有给到孩子发挥、发展提升的一个空间，想象力的一个前提当然就是我们的孩子的认知。当你有了一个丰富的认知你才能够去思考，你才能够把你所认知的东西跟你自己本身的想象力结合起来，才能形成一个创新创造的能力，所以在诺思兰顿我们需要给孩子们提供更多的认知，让他们能够接触更多的课程、更多的活动，更丰富的经历，认识更多人。只有在这样过程化教育中孩子的想象力都可以被激发出来。

诺思兰顿从整体开发的课程中我们提出了一书院、四大力学院，选择诺思兰顿的课程已经完成了之前的8年级、9年级的学习，孩子已经形成了自己学术方向的倾向，包括我们四大力学院就是孩子的领导力、创造力、吸引力、行动力，每一个孩子都是不一样的。我们并不是把孩子培养成高分标准化的名校的学生，我们要把孩子培养成他们所能够达到的最能够展示他们个人的能力和特色的孩子。

我们开设五大类的课程，将近40门的学术课程，我们的社团类的课程目前这个诺思兰顿有103个社团，这就是我们所有的社团的一个介绍，方方面面，孩子们在社团当中就能看到每一个精彩的自我。

这是我们学校和海事大学联合打造海洋文化的课程，有三个阶段，第一个阶段我们会请海事大学的老师来做理论的课程，第二个阶段每个学期的帆船体验的课程，第三个阶段是暑假研学的课程。

其中也有孩子提到说我们是唯一一艘被搁浅的船，但是我们通过老师同学们一起的努力，最终我们还是达到了彼岸。

在这个过程中处处都可以看到孩子们的一个思想，他们的收获，其实就是的成长，这是我们行走的力量，我们会在周末的时间带着孩子们到各个地方，也希望疫情之后我们能够走出上海，其实每一个地方都可以感受到孩子们都能够学会很多的东西，进入到了国际教育的课堂就不能仅仅在教室里，任何一个地方都能够成为孩子们学习的课堂，而这往往是让孩子们记忆更加深刻的活动。

这是我们LORS TALK的活动，我们会请各行各业的精英人士跟孩子们进行交流，未来的工作你将会面临怎样的问题，更加需要你现在去培养和学习哪些方面的能力，也会有很多的家长参与进来。这个是整个诺思兰顿40多个国际竞赛的考点，我们希望孩子们能够参与更多的国际竞赛，不简单是获奖，更希望能够打开他们的学术思维。在丰富课程活动的背后，也有一群兢兢业业的老师们。

我们来看孩子升学的情况，对于国际教育很专业的家长可以看出来，我这里所列六项都是冲刺英国牛津、剑桥的要求。我们的孩子们很有意思，今年我们帮毕业班的孩子冲刺牛剑的时候，最初只有2名同学愿意去冲刺，我们的孩子很优秀可能没有信心，这个时候就需要我们学校和家长一起去帮助，目前有13名孩子通过我们各方面的工作和努力，我们13名同学一起在冲刺牛津和剑桥，今年我们整个毕业生是23名。

我们一直说整个诺思兰顿对于孩子的升学是6对1，最重要其实就是家长，家长和老师、学校一起努力。

最后我做一个总结，作为家长我们该如何去帮助陪伴我们的孩子，作为家长我们应该能够做到是一个信息的搜集者，一个在国际教育领域专业的学习者，一个能够帮助孩子去确定未来职业规划的支持者，以及在孩子申请的时候做它的引导者，包括孩子在未来海外求学的时候做经济方面的赞助者，最重要就是孩子如何能够提升自己做一个孩子身边的高质量的陪伴者。我今天一开始就分享了非常有难度，我们需要的是爱和责任，但是这是不够的，我们更加需要是一门技术，这也是一门艺术。

这就是我们诺思兰顿的校园，也欢迎大家都能够在10月23号走进诺思兰顿，能够帮助我们每一个孩子遇见最精彩的他自己，谢谢大家。

新浪声明：以上所有会议实录均为现场速记整理，未经演讲者审阅，新浪网登载此文出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述。

本文内容来源：新浪教育

新浪教育诺思兰顿慎安娜：想象力和创新能力是人才培养的核心

您看了很久哦，登陆下吧！