收藏本站 劰载中...网站公告 | 吾爱海洋论坛交流QQ群:835383472

海底地质样本 -海底地形数据

[复制链接]
1 [& G! V4 |+ g) B1 M- }' p; r
3 F$ D/ i s3 ~: j1 c3 w

神奇的地理,在众多科目中,它有着它独有的魅力,很多同学也就很喜欢上地理课。但同时也有不少同学认为,地理知识又多又杂,表示不知从何下手!

$ d( V' k6 J* `( W

地理学习注重培养空间概念,学好地理首先要会辨方向,学会正确读图,画图,这也是我们学习地理学科的重要特点,因为图画更直观。当然,地理书上的文字也是我们必须学习的,只有文字和图相结合,才能更好发挥地理学习的效果。文字可以具体说明,图画则是形象概括。

+ v$ O) w! L) L% j* v! D

今天给大家整理27张地质动图,简简单单的几张图就把全球海洋地质构造的形成给概括了,记不住知识点的同学赶紧收藏起来吧!

. m3 R, k1 w0 Y

1、盘古大陆分裂和大陆漂移

2 p2 u& P, F0 a ^2 ^7 X- ?
& X4 ^7 U0 d% V u! D/ J

2、大陆 - 海洋俯冲带

; b+ B& O1 I/ O, l, E3 P
7 F7 `; H8 Q K7 U% ]2 N3 V8 l0 o

3、印度 - 亚洲大陆碰撞

" {# k9 ^" i" w- ]
2 g# F$ B. U }# G6 l

4、南大西洋的形成

( O7 [% H3 b) N. L/ T1 j
0 U5 {5 n( @/ W% X7 N

5、海底扩张和海洋磁异常

* @6 _* t g' V. g& z
7 t5 p+ K* l V# ~+ S$ Q
: M l$ y: q5 i$ _4 {& _% v
) E8 k1 k' w. R( P2 ~1 C
2 i6 l3 B: X# j8 R; Y/ x
4 \4 @4 s! t# z8 }1 a

6、加拿大冰盖和海岸线移动

' h7 B& q& t8 a% m
& x+ V: }) ?7 C( e5 m5 }; s
. x( a0 }- I( {$ i8 w3 @: d, p
8 h: ~1 w* P/ B7 F% @
+ w/ I& d+ [, F" p1 R2 o9 z

7、沿海侵蚀与海洋梯田的形成

6 B, |2 H: T5 ?6 C/ y7 n
5 @( a. x, q- w& B `% P4 `
& F. p9 ^+ C! f1 ~" h

8、通过海底扩张形成的南大西洋

4 U$ q& c8 K, D, ^% y2 }( E1 }
" {" C/ z% X5 ^1 |/ S" W8 z; V

9、北太平洋板块构造史

% u* w0 r, Y% W4 E
* Q8 j" G! E d% l

10、南太平洋板块构造史

* e$ F0 Y( Q$ K( C1 q
) ^/ l! a4 H8 d0 L0 t

11、亿年至今,非洲板块和北美洲板块间的大洋中脊的生长过程

, z0 k6 S4 q8 t( I5 b1 J
9 U3 p* B; E$ z, Z3 E; y

12、石油沿断裂和多孔介质向上运移的过程

. V. M0 i# f( `" k1 I
5 k) y" G' ?8 ^3 K/ X$ `+ N! W

13、圣芭芭拉海峡挤压缩短过程中,油气向上运移和在背斜转折端富集的过程

# w# t: \$ k, n2 |. {6 ^7 n8 Q
: M2 z( E$ ~3 T" N; A7 v& x% G9 H9 a

14、圣芭芭拉海峡南北向褶皱和断裂的形成过程

; h' E) ^; |6 J3 E' P
e0 C( ~& E+ d' `" u5 w

15、加利福尼亚更新世横断山脉的挤压缩短过程

# `% y" g! p# O' c+ L# ]
2 r4 S' I0 ^+ m) ^' F( c- ~

16、加利福尼亚河流冲积平原的形成过程

2 J7 B) k4 l- a6 E/ b
7 m, H/ S% d8 m2 \2 \$ e, t

17、加利福尼亚横断山脉演化的过程

4 n# |' I: u, D9 ^* }, Y
, @+ x) S6 ~+ u! M3 Y( V

18、切萨皮克湾地区,中新世化石层的形成

( o8 ?% `- b7 a
5 f( B. x+ r |

19、切萨皮克湾地区,中新世海岸线移动(12-16百万年)

, l+ n& b- a9 g9 ^/ h O) q( w g# C
! f3 m: Y2 B7 ^

地理考试注重对学生基础知识和基本能力的考查,而基本能力的提升依赖基础知识的学习。学生在复习中要注意辨析易混概念,例如地形与地形区、河流流向与山脉走向等,尽量在理解基本概念的基础上落实知识,避免死记硬背。

- a4 c9 b0 V! g/ c9 n- e6 [, [) d0 o

另外,在自然地理要素学习中,要注重提炼方法,如地形要素学习不仅要了解某国家或地区的地形特征,还要学习描述地形特征的方法、地形特征对该区域的影响等。关于气候特征、河流水文特征的学习也是如此。通过对方法的提炼,可提升学生学习地理的基本能力。

6 W( E3 C, c3 c" P) k' M* ~7 F5 R* P3 K
# Z" M }+ y: b# k0 X) R% ?7 @# @6 I6 [% r# w R 6 W s9 f" D, q* |! ?3 ?0 N2 h% q / X! n4 m; `7 @; Z2 @& R' S3 R# C6 M# |+ x: o! G* C
回复

举报 使用道具

相关帖子

全部回帖
暂无回帖,快来参与回复吧
懒得打字?点击右侧快捷回复 【吾爱海洋论坛发文有奖】
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册
永不堕落
活跃在2026-4-9
快速回复 返回顶部 返回列表