汪品先院士负责课程“科学、文化与海洋”入选国家级一流本科课程!同济大学新增55门国家级一流本科课程!

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; E1 R+ i3 b# U& D" H近日,教育部公示了第二批国家级一流本科课程认定结果。同济大学此次共有55门课程入选,入选课程数量位列全国高校第四、上海高校第一。加上此前首批入选的54门国家级一流本科课程,同济入选一流课程总数达109门。. ~! ]' a) s3 n( g
此次入选的国家级一流本科课程中,包括线上课程20门、线下课程15门、线上线下混合式课程13门、虚拟仿真实验教学课程4门、社会实践课程3门。具体名单如下:. T. p8 l9 j& Z
线上一流课程
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: I; r, q6 n9 g# X# v线下一流课程
) F1 @5 S+ o) b1 x" R: _; N(15门)
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线上线下混合式一流课程
+ R, H; I4 t$ [+ L2 A(13门)

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8 `: u; s6 `. g% i! r$ {1 o  Q; C; |7 \) o
虚拟仿真实验教学一流课程
; {8 ~& Q! D% f: B' T(4门)
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1 T; `! g* x1 n" e  O# L3 s* X9 `+ J! t9 T
社会实践一流课程7 p9 g# K8 K. t5 u+ B4 ~
(3门)
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7 Y) y8 O8 n! r! g" f+ {8 x# r" W4 o; B& T/ Y, Y9 i
课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养的质量。近年来,为推动卓越拔尖人才培养落地于课程,学校立足新形势新任务新要求,以学生成长为中心,打破学科限制和专业壁垒,构建 “通专融合、交叉复合、本研贯通”的全链条一体化课程体系,深化教育教学改革,提升人才培养内涵建设。# l4 w; x4 T8 ?/ c+ k8 u9 C+ q
学校将以本次国家级一流本科课程获批为契机,继续优化课程体系,更新课程内容,创新教学方法,注重思维涵养,推进模块化课程建设与管理,打通人才培养的“最后一公里”。同时,创新学生评价体系,加强教学组织建设,智慧赋能教育教学,推进从“教学范式”向“学习范式”的整体变革,从基于“知识”到基于“能力”的模式转变,从传统学业评价到多维度多元化评价的方式转变,从传统教学到智慧教育的环境转变,全面提升人才自主培养质量。# ?& c# r- C# G/ b' j7 {
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信息来源:同济大学。
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上下五千年
活跃在2024-1-25
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