# |7 x9 A/ X, h; N
+ H+ L7 l3 Q) n: ~" STONGJI
5 T; [9 i& k- m7 A% b0 P; {近日，教育部公示了第二批国家级一流本科课程认定结果。同济大学此次共有55门课程入选，入选课程数量位列全国高校第四、上海高校第一。加上此前首批入选的54门国家级一流本科课程，同济入选一流课程总数达109门。
! F% [' k. i9 P' N1 x! c3 ?此次入选的国家级一流本科课程中，包括线上课程20门、线下课程15门、线上线下混合式课程13门、虚拟仿真实验教学课程4门、社会实践课程3门。具体名单如下：
) d# Y" C) x9 L6 C% W8 x9 d- K线上一流课程- r( _1 o0 }4 d8 U. J& F* Z3 J
（20门）7 ]% y6 R6 I% h' }! \7 q
: d2 ?5 g4 A) k: \& J4 m+ G! {$ a( c7 L, G! l3 h; P
线下一流课程( F5 K# `# E6 f; c' \
（15门）4 [# S; I3 P6 q, h
4 A8 B& T/ b6 M x4 `, g9 ~2 N
3 ] k8 x$ Y2 T9 B/ H8 q3 P
线上线下混合式一流课程1 N9 k1 `3 m% ~) {4 q) u3 v- t B
（13门）
; x2 T9 {, e/ ]+ ^2 \
3 \& K) H3 _. B1 R. W- z/ F1 z/ Z5 l: W/ | E/ L
虚拟仿真实验教学一流课程1 V$ Y8 r" `- R+ ?; t2 Y
（4门）% q u0 U8 S) Y1 G
3 h+ y: p* |- X7 ]
: ?4 ?) H4 [/ }; x, r社会实践一流课程
4 m3 v8 s+ x8 @7 B" n" M6 ~（3门）
+ x1 X$ F$ C2 u; T W, M
0 |2 t: _7 A1 j
5 B. d8 k: y2 n' Y" W课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养的质量。近年来，为推动卓越拔尖人才培养落地于课程，学校立足新形势新任务新要求，以学生成长为中心，打破学科限制和专业壁垒，构建 “通专融合、交叉复合、本研贯通”的全链条一体化课程体系，深化教育教学改革，提升人才培养内涵建设。1 t- d4 _7 O0 J
学校将以本次国家级一流本科课程获批为契机，继续优化课程体系，更新课程内容，创新教学方法，注重思维涵养，推进模块化课程建设与管理，打通人才培养的“最后一公里”。同时，创新学生评价体系，加强教学组织建设，智慧赋能教育教学，推进从“教学范式”向“学习范式”的整体变革，从基于“知识”到基于“能力”的模式转变，从传统学业评价到多维度多元化评价的方式转变，从传统教学到智慧教育的环境转变，全面提升人才自主培养质量。. Y' i2 ~9 g O* J8 v6 x
# u4 b( U- ^: A$ }( U
6 M* }8 r8 ]3 r7 r0 \+ L% H2 d" @
2 i4 {( m* S7 R2 \5 D) V信息来源：同济大学。
/ N4 y; L |! t2 x; S& H |
) S) |, E3 l* g, X
: e F3 a/ v. A3 w3 W
+ Z( X! ~" h& h. t6 R9 x
8 V+ t6 E2 B+ @% l6 |
J \* k! W$ I