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近日,教育部公示了第二批国家级一流本科课程认定结果。同济大学此次共有55门课程入选,入选课程数量位列全国高校第四、上海高校第一。加上此前首批入选的54门国家级一流本科课程,同济入选一流课程总数达109门。
I3 N u2 u3 i此次入选的国家级一流本科课程中,包括线上课程20门、线下课程15门、线上线下混合式课程13门、虚拟仿真实验教学课程4门、社会实践课程3门。具体名单如下:
- e2 Q7 c$ Y4 P# Q% b线上一流课程+ Q* [8 r, j, P* o. w4 n
(20门)
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线下一流课程
( U+ R& @, K) ]4 \: c: V7 @(15门) o" n9 O1 l0 C+ k
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9 X: a5 w. @( a3 G* Z
线上线下混合式一流课程# s1 r3 x' A6 }
(13门)* a% G3 e7 z* g* M+ l, j; c
4 g2 p+ R O0 X/ k. ?& q2 Z* [$ S j, `+ o: K. W( `1 w
虚拟仿真实验教学一流课程# C( q; l; V0 T) F: T4 \ M, I* N
(4门)* {6 w( x# l( Y' O5 T0 K
" q. V% s' Q& H7 |0 o2 g# E" v1 B8 i& ?! E; i( J/ b, D
社会实践一流课程
6 p& x4 o0 {9 e; V& h(3门)
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7 z+ ? e0 ~4 l6 w4 ?; A课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养的质量。近年来,为推动卓越拔尖人才培养落地于课程,学校立足新形势新任务新要求,以学生成长为中心,打破学科限制和专业壁垒,构建 “通专融合、交叉复合、本研贯通”的全链条一体化课程体系,深化教育教学改革,提升人才培养内涵建设。
& q6 h( a5 D- G/ y: | ^$ V学校将以本次国家级一流本科课程获批为契机,继续优化课程体系,更新课程内容,创新教学方法,注重思维涵养,推进模块化课程建设与管理,打通人才培养的“最后一公里”。同时,创新学生评价体系,加强教学组织建设,智慧赋能教育教学,推进从“教学范式”向“学习范式”的整体变革,从基于“知识”到基于“能力”的模式转变,从传统学业评价到多维度多元化评价的方式转变,从传统教学到智慧教育的环境转变,全面提升人才自主培养质量。1 Y3 Q1 w/ B0 B0 W4 Z4 ], R# v
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信息来源:同济大学。6 S6 N& Z# `3 d, n3 s; ?
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