4 B5 O" P4 J* S' |: ], I. d, J% o. u
TONGJI
9 s6 Z. u: K$ G近日，教育部公示了第二批国家级一流本科课程认定结果。同济大学此次共有55门课程入选，入选课程数量位列全国高校第四、上海高校第一。加上此前首批入选的54门国家级一流本科课程，同济入选一流课程总数达109门。
; h, l6 x! ~! Y此次入选的国家级一流本科课程中，包括线上课程20门、线下课程15门、线上线下混合式课程13门、虚拟仿真实验教学课程4门、社会实践课程3门。具体名单如下：
2 [9 H' l0 R+ {7 |+ w线上一流课程
9 @6 c0 L8 p1 _- y7 W3 `（20门）5 S _5 C6 V% q6 c" K) @) T4 @
) C, l! Y+ C# K) U& L+ b& Q4 R. S5 E( O8 s5 J* _5 J
线下一流课程' d. p& X3 z! c5 ^: ]: O
（15门）' j. l- \ j+ ~' _) Y
3 H) e/ T* `9 ?& T9 W/ a; H
0 n3 n! t" r& d% h7 H8 ?线上线下混合式一流课程
% \2 [, a2 B: P" ]（13门）3 Z5 c+ k' h$ N/ ?
0 c0 @2 t: Q( j5 j$ _7 ?4 p" N v' k* Z p" \8 L' u/ |2 C' D
虚拟仿真实验教学一流课程
4 d$ @, {% ^4 q% G3 `4 q" x" K（4门）
7 a; B: `# S" _2 n( A/ Y5 j t4 Z' ?! W" N$ Z4 b/ {
: j+ b. Z, l' p: P- i+ G" y" X
社会实践一流课程
1 V- z2 _4 r9 `（3门）" h e! w/ ]% C3 @
7 v$ u/ E* R1 V$ F9 F& F1 n# V
; u) r+ C$ }! O. L课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养的质量。近年来，为推动卓越拔尖人才培养落地于课程，学校立足新形势新任务新要求，以学生成长为中心，打破学科限制和专业壁垒，构建 “通专融合、交叉复合、本研贯通”的全链条一体化课程体系，深化教育教学改革，提升人才培养内涵建设。; K, J/ d3 v6 T. o$ G' U
学校将以本次国家级一流本科课程获批为契机，继续优化课程体系，更新课程内容，创新教学方法，注重思维涵养，推进模块化课程建设与管理，打通人才培养的“最后一公里”。同时，创新学生评价体系，加强教学组织建设，智慧赋能教育教学，推进从“教学范式”向“学习范式”的整体变革，从基于“知识”到基于“能力”的模式转变，从传统学业评价到多维度多元化评价的方式转变，从传统教学到智慧教育的环境转变，全面提升人才自主培养质量。
; a. q; D9 O7 z/ a6 L2 g3 a! e+ _7 l& z
( o3 L G; ]9 b- I3 x+ k
3 A5 ?& R. r. y信息来源：同济大学。* T; Q# x# u: A( Q! A& a
|
" {$ C3 g/ E# q9 T7 j
& x& ]6 p8 |6 j! d% U2 F3 v
( S/ E* h7 f n" b1 Z# u% t
