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3 {9 X$ f: T o- d9 q近日，教育部公示了第二批国家级一流本科课程认定结果。同济大学此次共有55门课程入选，入选课程数量位列全国高校第四、上海高校第一。加上此前首批入选的54门国家级一流本科课程，同济入选一流课程总数达109门。
- Z) \1 R5 o1 `4 @此次入选的国家级一流本科课程中，包括线上课程20门、线下课程15门、线上线下混合式课程13门、虚拟仿真实验教学课程4门、社会实践课程3门。具体名单如下：9 F" e- m9 G, K i
线上一流课程; r1 w8 M- V0 G+ W
（20门）' L8 N! E. X X: ?& g% ]- C
2 n2 J4 Z( {4 n5 C" P+ [$ q. b# ?' E6 w# u9 R4 D
线下一流课程& t; [$ W6 @% e- _2 z) y6 y- K7 O5 f- o
（15门）
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( h' R4 q0 \* } A% V$ o+ k$ n4 _1 q
线上线下混合式一流课程
: P+ b9 O& `9 h, I! o（13门）
' k/ E1 T) O$ ^5 N4 ?+ p
2 k; t { o+ H3 D z. x& c$ J$ G+ z( N) V& V; Q. H; a
虚拟仿真实验教学一流课程: y+ e" y3 S! n( g
（4门）. \, x9 p6 K* {& Q% M4 F5 i
5 f: ^# V3 d' N4 z) j Y( e/ e
" X% J0 j% A& ]* e# q3 x9 T社会实践一流课程+ b6 h! T8 M$ P
（3门）4 e5 a$ R4 ^$ R& \( f/ x# M
- E( P- U. p$ x7 U* G
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课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养的质量。近年来，为推动卓越拔尖人才培养落地于课程，学校立足新形势新任务新要求，以学生成长为中心，打破学科限制和专业壁垒，构建 “通专融合、交叉复合、本研贯通”的全链条一体化课程体系，深化教育教学改革，提升人才培养内涵建设。
Z' o- E g$ t0 E学校将以本次国家级一流本科课程获批为契机，继续优化课程体系，更新课程内容，创新教学方法，注重思维涵养，推进模块化课程建设与管理，打通人才培养的“最后一公里”。同时，创新学生评价体系，加强教学组织建设，智慧赋能教育教学，推进从“教学范式”向“学习范式”的整体变革，从基于“知识”到基于“能力”的模式转变，从传统学业评价到多维度多元化评价的方式转变，从传统教学到智慧教育的环境转变，全面提升人才自主培养质量。
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+ B: U* J% l: W# h( ]信息来源：同济大学。
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