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近日，教育部公示了第二批国家级一流本科课程认定结果。同济大学此次共有55门课程入选，入选课程数量位列全国高校第四、上海高校第一。加上此前首批入选的54门国家级一流本科课程，同济入选一流课程总数达109门。: A, ~: L6 Z. A- Y0 {
此次入选的国家级一流本科课程中，包括线上课程20门、线下课程15门、线上线下混合式课程13门、虚拟仿真实验教学课程4门、社会实践课程3门。具体名单如下：
) E3 x2 I( `$ k! {0 W m线上一流课程
, W+ f5 {' Q, \6 f* t7 G2 I5 X（20门）0 @3 G& J( X6 q2 n9 s
v- V) C/ `+ Z' A: O9 M
4 z9 M6 T4 w8 G; g* _" r) E7 N4 u
线下一流课程1 Y' @7 r2 O+ A8 h- `# e) r: ?7 ]" [3 m
（15门）4 g9 ]1 Y) w7 ~( `2 ~3 O
7 a. J7 f/ u* S" R. j$ H
4 J' d V9 u+ O线上线下混合式一流课程
$ `# T q. h7 O# a9 e( }（13门）+ v5 {5 S- K5 s3 t- h
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6 y; X+ o$ ^& X. a4 v0 j8 y8 K. Z5 ~, b! r虚拟仿真实验教学一流课程/ j k5 Z, B/ j0 W# v& ?
（4门）; d8 d5 @1 m/ d0 Z" K }
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社会实践一流课程/ E# Q' k$ V$ o! ?" W
（3门）
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课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养的质量。近年来，为推动卓越拔尖人才培养落地于课程，学校立足新形势新任务新要求，以学生成长为中心，打破学科限制和专业壁垒，构建 “通专融合、交叉复合、本研贯通”的全链条一体化课程体系，深化教育教学改革，提升人才培养内涵建设。
k6 O+ X* q& }# D* k/ O+ j学校将以本次国家级一流本科课程获批为契机，继续优化课程体系，更新课程内容，创新教学方法，注重思维涵养，推进模块化课程建设与管理，打通人才培养的“最后一公里”。同时，创新学生评价体系，加强教学组织建设，智慧赋能教育教学，推进从“教学范式”向“学习范式”的整体变革，从基于“知识”到基于“能力”的模式转变，从传统学业评价到多维度多元化评价的方式转变，从传统教学到智慧教育的环境转变，全面提升人才自主培养质量。
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0 ]! J4 T! y& V/ M信息来源：同济大学。
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