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汪品先院士负责课程“科学、文化与海洋”入选国家级一流本科课程!同济大学新增55门国家级一流本科课程!

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4 @( B5 F1 `! c: A近日,教育部公示了第二批国家级一流本科课程认定结果。同济大学此次共有55门课程入选,入选课程数量位列全国高校第四、上海高校第一。加上此前首批入选的54门国家级一流本科课程,同济入选一流课程总数达109门。
) M& q! a/ L/ f+ {/ j6 w, ^此次入选的国家级一流本科课程中,包括线上课程20门、线下课程15门、线上线下混合式课程13门、虚拟仿真实验教学课程4门、社会实践课程3门。具体名单如下:
- t; \1 }- B# N* R4 o线上一流课程4 R$ e7 V  j9 J. i8 K. r( c
(20门)
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2 M$ `. e! l; M: U4 y! u4 O线下一流课程
: @/ `" v$ Z% m( v* h4 ^/ @: G(15门)

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线上线下混合式一流课程: B% Z6 ^# k4 i2 a0 C
(13门)
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虚拟仿真实验教学一流课程8 x8 O& Q% M  Q+ C0 \" y
(4门)

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+ c7 m4 s/ _% V) }社会实践一流课程
) d* x( ^, ^$ P1 x& {. {(3门)

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课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养的质量。近年来,为推动卓越拔尖人才培养落地于课程,学校立足新形势新任务新要求,以学生成长为中心,打破学科限制和专业壁垒,构建 “通专融合、交叉复合、本研贯通”的全链条一体化课程体系,深化教育教学改革,提升人才培养内涵建设。
8 L8 X& Q( V" C学校将以本次国家级一流本科课程获批为契机,继续优化课程体系,更新课程内容,创新教学方法,注重思维涵养,推进模块化课程建设与管理,打通人才培养的“最后一公里”。同时,创新学生评价体系,加强教学组织建设,智慧赋能教育教学,推进从“教学范式”向“学习范式”的整体变革,从基于“知识”到基于“能力”的模式转变,从传统学业评价到多维度多元化评价的方式转变,从传统教学到智慧教育的环境转变,全面提升人才自主培养质量。1 }, H* ^& h+ `! E

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信息来源:同济大学。+ R) ~% x+ O  O( V# C  c* P7 P
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上下五千年
活跃在2024-1-25
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