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* e& T& _; x3 d4 p; _' G. q近日,教育部公示了第二批国家级一流本科课程认定结果。同济大学此次共有55门课程入选,入选课程数量位列全国高校第四、上海高校第一。加上此前首批入选的54门国家级一流本科课程,同济入选一流课程总数达109门。
: ]7 }8 W% z2 p/ W2 Z# M5 }此次入选的国家级一流本科课程中,包括线上课程20门、线下课程15门、线上线下混合式课程13门、虚拟仿真实验教学课程4门、社会实践课程3门。具体名单如下:
, s% b" t5 k5 N R c线上一流课程. Y6 k7 E( V& Z4 W. ?6 `% o
(20门)1 {- N( O y+ ^
5 |0 ~$ P6 ?+ {9 P& Z8 O
& ]5 U& S/ e/ ?3 {9 a
线下一流课程0 K3 P; A m1 O' w [- D5 \1 J. v
(15门)
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3 {' t& T' I5 L. X' _ @6 e线上线下混合式一流课程
7 M: S0 E) B, c3 F! V(13门)
# p4 e$ p( E* C$ e8 u% m* j! _
6 Q7 X$ f' v! S, ?( N1 e0 f& V* N" w, x( c* u4 O0 W
虚拟仿真实验教学一流课程) X( S3 l3 m8 P9 k. D# W$ D
(4门); O( w/ e W. X+ A$ M7 W
0 [4 ?% G+ H7 I+ h+ ^* ?; {7 g$ e1 e* r( r4 T3 e% E. S9 Q
社会实践一流课程
* m. I% _! i; B4 S2 Q. L0 E3 _- U(3门) B! R% b+ t: s3 z* W
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课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养的质量。近年来,为推动卓越拔尖人才培养落地于课程,学校立足新形势新任务新要求,以学生成长为中心,打破学科限制和专业壁垒,构建 “通专融合、交叉复合、本研贯通”的全链条一体化课程体系,深化教育教学改革,提升人才培养内涵建设。' S- Y+ @) }! Q. q
学校将以本次国家级一流本科课程获批为契机,继续优化课程体系,更新课程内容,创新教学方法,注重思维涵养,推进模块化课程建设与管理,打通人才培养的“最后一公里”。同时,创新学生评价体系,加强教学组织建设,智慧赋能教育教学,推进从“教学范式”向“学习范式”的整体变革,从基于“知识”到基于“能力”的模式转变,从传统学业评价到多维度多元化评价的方式转变,从传统教学到智慧教育的环境转变,全面提升人才自主培养质量。" s% K& t/ u, ~! X
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信息来源:同济大学。4 D6 H4 B$ W: a; q E
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