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专业千千万,自然就免不了会有一些十分相似的专业。汉语言or汉语言文学?教育学or教育技术?数字媒体艺术or数字媒体技术?……它们看着相似,实则不同。不了解的同学经常混淆它们,这些专业总会以相似的外表迷惑同学们,让我们傻傻分不清。但是别担心,小编来帮你分辨。 7 P* l2 |: r4 E, o& t; k
数字媒体艺术&数字媒体技术 - `/ q u8 w2 r2 I. ~
数字媒体艺术 ) n4 r1 Q1 M8 K
课程内容:注重艺术,主要研究设计学、艺术学、计算机技术等,偏向于美工设计,如动漫、游戏人物造型和动画的设计,游戏虚拟场景和剧情CG的设计,企业网页的设计制作等,可利用新媒体进行艺术创作。
2 p4 R8 Q0 m8 i* B6 k& V) T/ q 就业方向:游戏设计、动画设计、电视栏目包装等。
$ k* m d- g$ j7 m+ X. u1 b h) C 数字媒体技术
1 e6 V% D G) v$ u# W! } 课程内容:注重技术,主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体,偏向于编程开发。注重培养新媒体相关技术的应用和创新技能,学习游戏、影视特效等相关领域的技术研发和应用。
5 j8 l$ v) J5 H4 j/ k7 {: o 就业方向:多媒体软件开发、网页开发维护、游戏开发等。 5 U" ?" A3 e* ^" g% R& c# u# |4 F
金融学&金融工程 $ O. s$ B, D7 `/ C7 [
金融学 8 j- l: p v. R! M. o
课程内容:金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能,在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。 1 w$ `6 a/ _- m) U5 r5 d7 d/ v. `
就业方向:银行、基金类企业、证券类企业、信托类企业、保险类企业等。
* ]) S8 g1 @* U5 q9 { 金融工程
3 V; H+ \ l( J! A$ Z: q 课程内容:具有较强的应用性与技术性,属于交叉学科,要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。
- [: K9 u+ g: s9 G& }: K0 {6 J 就业方向:理财产品设计、基金绩效评估、风险控制、资产配置等。 . q9 T1 e& M. {
汉语言文学&汉语言
# E$ j: X* X9 n, ` 汉语言文学 : Z$ Y% l% r$ J# p, E5 k
课程内容:侧重分析文学现象、培养文艺审美能力。主要学习汉语和中国文学方面的基本知识,培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识。
; F: h% J/ O5 { S1 u! p6 _; C 就业方向:记者、杂志编辑、语言教师等。 ! r' ~) B# M4 s9 f+ c- a/ Y) D) H
汉语言 # k( j% w# ^7 ~4 f! T4 q
课程内容:侧重语言研究,学习汉语发展的历史、现状以及语言学理论等,主要研究汉语及语言学、中国文学等方面的基本理论和知识。 : S/ J6 a6 J8 u; l) i5 ~) B& ?
就业方向:语言信息处理、汉语语音识别、对外汉语教学等。 6 U O* P9 f3 c
计算机科学与技术&电子科学与技术
, A- N l2 S+ x- f6 E# X5 j; j 计算机科学与技术 4 |1 ~- E8 y: S" ~2 }' q3 V6 {
课程内容:研究如何更好地设计、制造计算机,更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能,注重学习计算机理论、软件、硬件、应用等。 : y6 o4 B* }( \7 z+ Y9 n0 s" e
就业方向:软件工程师、系统工程师、算法工程师等。
% U( @# B! }! ^ 电子科学与技术 6 \5 D k) ~9 R5 t* `
课程内容:主要研究微电子、光电子、集成电路芯片设计与系统集成、半导体器件计算机应用等领域的基本知识和技能,包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等专业方向。
( R3 p; i& k/ f 就业方向:电子产品制造、半导体生产制造、芯片设计制造等。
4 A6 _, i* ]; ?) [0 ?: F" j 建筑学&土木工程
8 O! h6 W" e Q9 a1 h 建筑学
: W% Q+ Y# ]# t" \3 T, J( v 课程内容:主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等,涉及建筑、城市、室内、市政等多个方面,针对各类建筑学习设计兼具审美性与实用性的建筑空间。 0 O* |; {6 m" h$ `* M- q. m
就业方向:建筑师、房地产开发、建筑行业管理等。 0 f# G1 O( p/ f9 G% N
土木工程 ) p3 e: Y1 k* t9 Y: m" |
课程内容:需要运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识,以及相应的力学、材料等工程技术知识,来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道、公路、桥梁等,侧重学习施工技术、工程项目管理等实用技能。 % E5 F2 [: ~9 a1 E
就业方向:工程师、工程管理、造价咨询等。 5 r6 t3 m1 l, _6 w. H" v: H' N
广播电视新闻学&广播电视编导
B; |& K+ N4 O' J9 E- v2 { 广播电视新闻学
& }3 m# b* C3 I# f- ?0 h9 S3 T 课程内容:侧重学习广播电视新闻的采访、写作、编导、播音、主持等新闻理论课程,接受相关基本训练。
& K3 d! s: V7 z M4 A 就业方向:电视新闻记者、节目内容策划、电视新闻编辑等。
% B6 ]( e, g( U; h+ } 广播电视编导
# I3 `/ V& O, d+ k0 A 课程内容:侧重广播电视节目的策划、创作、编导、制作、导演等方面的基本知识技能和实践能力的培养。 & N! E! o+ {; y0 t" G4 y
就业方向:电视节目编导、导演、视频剪辑等。 ! ]' v+ ?% x F+ C
教育学&教育技术 9 x& H0 X }1 t1 C* n# n) w- l
教育学
* @& L& [, g& I% H 课程内容:主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识,如对不同年龄段学生心理状态的研究等,学习教育教学、教育科研以及教育管理等技能。
* r) v- ~5 g! E' r& q 就业方向:教育教学、教育科研、教学管理等。
) P; f K* `( k+ J V5 |" o 教育技术
# |# ?* T2 s8 l1 e 课程内容:侧重技术研究,在新技术教育领域里进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。
+ R) [* f; N8 f* _3 R 就业方向:教育软件开发、教育节目制作、教育技术研究等。
7 c. U( A( V0 w* P/ u5 x) E 园林&园艺 . F5 I$ K3 D0 c* A
园林
5 ], {2 Z+ g8 v 课程内容:园林属于农学中的林学类,学习怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间,最大的特点是建筑和花卉植物的融合,学习景观的设计,侧重植物景观设计,如城镇绿化、园林工程、园林植物造景等。
; X) E: p1 C! A 就业方向:市政建设、园林设计规划、风景区建设等。 ) H) L9 Z6 m3 ~8 R$ N: m
园艺
; A2 y: i5 ]7 \0 B. h" v {( `' G2 E 课程内容:属于农学中的植物生产类,主要进行以生物学为基础研究植物的育种、栽培、繁殖、养护、管理、生理等理论与技术,侧重植物养护栽培。 8 N& m% B& I; B. T8 y) v4 Z
就业方向:花卉生产、花卉与景观设计、园艺栽培、园艺企业管理等。
+ k6 e! \, c6 h0 E 社会学&社会工作 4 `- \3 W; m( S! F0 D' T v* Y3 L
社会学 : g; M& s- G' V: k9 t
课程内容:对社会现象和问题进行调查、研究、分析、解决等,研究社会中人的行为,致力于解释社会现象并为社会的发展提供宏观指导。
. T) [8 q- Y# ]4 s, q( h 就业方向:政策研究、公共管理、市场营销等。
0 h" q6 _4 |2 Q% v3 v2 }: {. a 社会工作
8 v( I" S2 i3 r J5 J/ b# O 课程内容:主要研究社会学、心理学等知识,培养社会政策和社会服务方面的应用型人才,研究社会实际问题,以及困难救助、矛盾调处等工作。 & ]7 m: J) T+ V
就业方向:社会福利管理、社会救助、慈善服务等。
1 t" P/ s5 c1 a4 f* M 新闻学&传播学
4 W0 W' g6 A' ~0 N& A8 f 新闻学
' t& y# V! v/ x* ^- s 课程内容:同时具有较强的实践性与融合性,旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才。 9 x& e) ` ~6 M r% Z
就业方向:报社记者、杂志社编辑、网站编辑等。 : y8 n/ G& g, L& v6 H5 A9 q
传播学
1 f1 J. F; A& k8 Q7 Y; {2 r 课程内容:研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问,是研究社会信息系统及其运行规律的科学,具有交叉性、边缘性、综合性等特点。
2 { B2 f3 z( P5 E1 ~4 e4 H: k 就业方向:内容运营、市场公关、营销策划等。
0 y3 `) \# u7 s 化学&应用化学 * Q3 |: f/ G% U+ f) Q
化学
, h1 A7 N) ^; t# u 课程内容:传统基础专业之一,偏重于研究物质变化的规律性。本科阶段必修“四大化学”——无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门专业基础课。 , U, E% E3 v/ a' q- U, S* ^
就业方向:化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等。
7 ], X& C# r8 x* d# @- P( e5 v 应用化学
/ W. e: z' |7 M9 m% t. ^ 课程内容:强调“应用”。通过学习掌握各种化学知识并应用到实际生产生活中,包括化工、材料、医药、环境、能源、轻工等行业。
8 `$ U. E. E1 C 就业方向:教育、材料、环保、消防、化工等行业。 ) E# ~: q6 ~6 \* [0 o5 v
生物技术&生物医学工程 " j" N) |5 H; J- R8 s* q; l1 _( @
生物技术 ! k6 P; ?4 i8 L& j% v( q2 J3 X# ]' u
课程内容:包括分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面,常见的克隆、生物疫苗培育皆隶属于此。 i$ k% T+ y0 E+ T6 s, u3 m1 W
就业方向:化验及检验科医师、科研人员、销售代表、高中教师、生物工程、生物制药等。 5 h" M% u% T2 T
生物医学工程
* R" U4 t1 S3 n. H0 ? 课程内容:学习内容包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等,以及人工心脏、人工关节等人工器官的研发,B超、核磁共振成像的图像处理等。
B! U/ d2 Z2 i3 U3 x 就业方向:医疗仪器企业的研发机构、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心、高等院校等地方工作。 * S: _! E* b# n8 C; t, e) i" V9 b
环境科学&环境工程
' }3 y1 Y4 n: T+ E 环境科学
+ Y0 H8 Q+ d/ ?$ o0 F# l1 f 课程内容:主要进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等,更侧重于理论研究和环境评价等方面。 3 g. s8 q, e* m& M2 |
就业方向:各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员等。 & C1 p: J P6 K2 ^( O: _6 K, l
环境工程 , i/ H4 n8 m* }4 f! [- k( l
课程内容:主要进行环境工程建设、环境监测、污染防治等,如饮用水的过滤和消毒等,更侧重于工程设计和污染防治等方面。 & ?4 V% o0 F+ A9 T6 U( C
就业方向:规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门。
. d r( M- \% J' @ 生物制药&药物制剂 8 ?. ~$ N9 B8 g4 T/ M8 o
生物制药
& r6 F$ K2 u5 h. \0 U1 Z 课程内容:主要研究生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能,接受生物制药研究和生产技术的基本训练。
, `+ V+ e- W+ D5 q6 z 就业方向:生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等。 ! _) a7 K( L; x
药物制剂
5 M# _4 c6 o4 u1 o3 z6 s 课程内容:主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等,常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。
& @9 N) v; P6 K4 K$ q+ Z$ i 就业方向:药剂师、药品管理、药品研发、药品分析、药品质检、药品销售等。
, J9 G4 I5 X) ^# j5 i 财务管理&财政学 Q- h9 k) V+ i, c
财务管理 " r! a( Z9 x. S6 ?
课程内容:对资金运动进行管理规划,进行融资、投资及资本运营,并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。 ( a1 \4 }. N# k$ N+ |. b* E2 B3 P
就业方向:会计或财务、理财规划、银行、金融行业、会计师事务所审计等。 ' \8 P+ g5 G5 h- t; n/ }& K
财政学 ! r2 @3 k; {* o ]# v9 A
课程内容:研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法以及企业税收问题等,从而进行税务规划、税务检查和资产管理等。
- B! [4 |* A! C; x# a k9 p' n 就业方向:税务事务所、会计事务所、税务代理、税务筹划、税务会计等。 ' ]8 r5 r9 f) d1 d
地质学&地质工程
L" F- F- w9 _ 地质学
+ S) s7 x/ J& n Z' _ 课程内容:主要研究地球的演化过程,进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用,勘测地形、地质构造,监测地震等地质灾害。 % o: w! i& g$ ?, I2 x" f2 b
就业方向:地质、地震、冶金、石油等行业。
( M8 q- u3 r" Z 地质工程
, O+ @2 N7 f! k3 M1 S; p* S 课程内容:主要研究地址环境的概况、评价、改造和保护等,如金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探,地震等地质灾害的预测及评价等。
4 O8 p0 k. R% ~8 c 就业方向:资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面。 : ]$ p2 N! m; b6 b$ h1 C
海洋技术&航海技术 - v$ v* Q& W3 M4 q
海洋技术 / p* m9 {- l+ h- a
课程内容:研究海洋的基本知识和规律,接受海洋新技术的基本训练,如海洋资金调查、海洋探测、海洋信息处理技术等。 4 q2 M# z6 T3 y2 T0 ?, ]! s
就业方向:水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等。
4 Z% I3 u5 V, h" u5 K' P5 l! @( j 航海技术 4 `1 C1 l( l5 v0 R
课程内容:主要研究海洋船舶驾驶、传播运输管理等,进行一系列海上作业,如海上传播货物运输、海洋科学考察,海上搜救等。 ( u% c6 n9 u: E
就业方向:海洋运输等各企事业单位、海洋船舶驾驶和营运管理、海事、船舶驾驶员、油品检验师等。 0 Q% [; u$ a( T1 u# I+ b: I, R. U
看完这些,你是否可以成功分清这些“雷同”专业了呢? ' l m5 v$ q5 D" R1 n$ Q/ E M( E( i
来源:山东教育发布 0 l! ~! J6 C# X$ ^
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