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专业千千万，自然就免不了会有一些十分相似的专业。汉语言or汉语言文学?教育学or教育技术?数字媒体艺术or数字媒体技术?……它们看着相似，实则不同。不了解的同学经常混淆它们，这些专业总会以相似的外表迷惑同学们，让我们傻傻分不清。但是别担心，小编来帮你分辨。 ) a" L" x! o7 j' T* J
数字媒体艺术&数字媒体技术
* O+ j# O: o. k: I, S 数字媒体艺术 - l3 t! R( ?" A! S
课程内容：注重艺术，主要研究设计学、艺术学、计算机技术等，偏向于美工设计，如动漫、游戏人物造型和动画的设计，游戏虚拟场景和剧情CG的设计，企业网页的设计制作等，可利用新媒体进行艺术创作。 + U/ Y& v6 l" G7 }9 i
就业方向：游戏设计、动画设计、电视栏目包装等。
9 J+ u7 T0 `$ f+ \+ t 数字媒体技术 9 E: ^; O* |8 k# S
课程内容：注重技术，主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体，偏向于编程开发。注重培养新媒体相关技术的应用和创新技能，学习游戏、影视特效等相关领域的技术研发和应用。 - g' B' F: p9 ~- ]* Z
就业方向：多媒体软件开发、网页开发维护、游戏开发等。 W' c7 d( T; p1 \3 x" o
金融学&金融工程 - j+ w( X3 z' `' G3 n2 f
金融学
: Z, |9 q1 `# x( c9 J 课程内容：金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能，在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。 3 M/ O8 U$ P/ r& J) F
就业方向：银行、基金类企业、证券类企业、信托类企业、保险类企业等。 $ Q5 ~& M: @5 ~3 Y+ b) t/ S
金融工程 }% F7 D' ?+ t3 o& {5 o
课程内容：具有较强的应用性与技术性，属于交叉学科，要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。
2 c* `/ }& B8 x; B/ J6 x& H. e 就业方向：理财产品设计、基金绩效评估、风险控制、资产配置等。
: G& B1 n$ y) D- b5 h; @ 汉语言文学&汉语言
3 y4 r* z3 B2 c: e 汉语言文学 : a- f, W* i. l7 O0 h k# ]1 u
课程内容：侧重分析文学现象、培养文艺审美能力。主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识。 5 u4 d8 V# P6 R9 K9 M) t% K7 r7 C
就业方向：记者、杂志编辑、语言教师等。 D1 [" w) H: ^2 g& i4 e: I
汉语言 * n$ R9 w5 h' U. X# F
课程内容：侧重语言研究，学习汉语发展的历史、现状以及语言学理论等，主要研究汉语及语言学、中国文学等方面的基本理论和知识。 1 [3 c$ C/ j/ ^% h8 q
就业方向：语言信息处理、汉语语音识别、对外汉语教学等。 6 ?- n4 |7 w1 i9 b, f+ K" {0 U8 p4 V
计算机科学与技术&电子科学与技术 - b" B! f' W2 C6 \) e
计算机科学与技术
; K# H/ \( ~3 t0 l" i. x 课程内容：研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能，注重学习计算机理论、软件、硬件、应用等。 & c& y' |, v# o3 y! ?: |
就业方向：软件工程师、系统工程师、算法工程师等。 7 M! e* T" J7 X3 X
电子科学与技术 ; a: i) H* Q* k# @2 Z2 }
课程内容：主要研究微电子、光电子、集成电路芯片设计与系统集成、半导体器件计算机应用等领域的基本知识和技能，包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等专业方向。 % \1 u3 Y4 w [
就业方向：电子产品制造、半导体生产制造、芯片设计制造等。
& J: J& O4 B3 K' V G$ ~2 o, q 建筑学&土木工程 % E; ^ D+ ~9 h1 Y; n h& m
建筑学 " u7 p# N: i* d3 X# P$ m( \( k
课程内容：主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等，涉及建筑、城市、室内、市政等多个方面，针对各类建筑学习设计兼具审美性与实用性的建筑空间。
! y# h- ^/ U' } 就业方向：建筑师、房地产开发、建筑行业管理等。 2 n' W8 M- M2 W R L8 g
土木工程
6 @2 w7 y/ @( @. p* d+ h 课程内容：需要运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识，以及相应的力学、材料等工程技术知识，来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道、公路、桥梁等，侧重学习施工技术、工程项目管理等实用技能。 ' s5 z8 v6 }4 r6 S' K/ z# [3 L
就业方向：工程师、工程管理、造价咨询等。 3 Z& m5 n! ^8 c
广播电视新闻学&广播电视编导 & G3 |8 X- x5 Z
广播电视新闻学
- R6 q, s% P7 }; O X" s 课程内容：侧重学习广播电视新闻的采访、写作、编导、播音、主持等新闻理论课程，接受相关基本训练。
0 @ D8 k! c( H( C2 z# k. R% C1 v 就业方向：电视新闻记者、节目内容策划、电视新闻编辑等。 4 ]% \5 P& O- l. e
广播电视编导 4 j3 B& S: w3 g8 o: T2 k* s. F
课程内容：侧重广播电视节目的策划、创作、编导、制作、导演等方面的基本知识技能和实践能力的培养。 ; j; Z4 s- x# X5 J5 j r# f8 s1 Z
就业方向：电视节目编导、导演、视频剪辑等。 $ `; S" z1 }+ O# H
教育学&教育技术 1 I7 L: M }) ?3 K/ E# f( M# }
教育学
# v1 Z) ^) R* G. u, t* t4 g 课程内容：主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，如对不同年龄段学生心理状态的研究等，学习教育教学、教育科研以及教育管理等技能。
6 ~$ W3 ]( @* i# Q, B1 r 就业方向：教育教学、教育科研、教学管理等。 9 f* J" C r" `
教育技术 4 {9 k- P0 o& r6 k; y" W
课程内容：侧重技术研究，在新技术教育领域里进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。 1 R6 J* W3 U+ ` q' I
就业方向：教育软件开发、教育节目制作、教育技术研究等。 1 c8 v! Q& C+ b W3 x& H7 {
园林&园艺 7 s2 T3 n3 u/ {1 H4 \
园林
& J+ x, [! b# c* Z% g! F 课程内容：园林属于农学中的林学类，学习怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间，最大的特点是建筑和花卉植物的融合，学习景观的设计，侧重植物景观设计，如城镇绿化、园林工程、园林植物造景等。
" Y) f5 `* T3 _3 M' X; S 就业方向：市政建设、园林设计规划、风景区建设等。
) R1 {. E# ]% G% \* V* ?: C 园艺 : a( Y7 Z) l+ o& B5 K+ E
课程内容：属于农学中的植物生产类，主要进行以生物学为基础研究植物的育种、栽培、繁殖、养护、管理、生理等理论与技术，侧重植物养护栽培。 ( ^( G$ X8 O) d0 [: W& g) G+ Z
就业方向：花卉生产、花卉与景观设计、园艺栽培、园艺企业管理等。 ' T, j9 w8 `6 a+ r
社会学&社会工作 " O# v- c# G. `
社会学
8 W& c& ` ]) V$ f) E 课程内容：对社会现象和问题进行调查、研究、分析、解决等，研究社会中人的行为，致力于解释社会现象并为社会的发展提供宏观指导。 2 e1 `, R7 z6 x4 i6 `8 J. @
就业方向：政策研究、公共管理、市场营销等。
) C J; i& I; @+ u1 Z( e1 Z 社会工作
9 ]+ h6 i0 m' N3 y# V. L$ Q 课程内容：主要研究社会学、心理学等知识，培养社会政策和社会服务方面的应用型人才，研究社会实际问题，以及困难救助、矛盾调处等工作。
4 ?4 H7 s# d! S7 g. c" T6 }' W 就业方向：社会福利管理、社会救助、慈善服务等。 * C' }! l, Y" r3 v2 y9 s, V( I2 M
新闻学&传播学 0 ]0 P7 V+ e; W6 ^2 D, i
新闻学 ! ^- S) M& h" E1 \7 A4 [5 ?
课程内容：同时具有较强的实践性与融合性，旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才。
/ a2 U& Q/ e! A; t 就业方向：报社记者、杂志社编辑、网站编辑等。 6 B) A4 S' R0 j$ I W% j
传播学
6 P' z* {, m% T 课程内容：研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学，具有交叉性、边缘性、综合性等特点。
2 p9 T, s; w+ e0 N 就业方向：内容运营、市场公关、营销策划等。 ' L: z' y% w" z5 s- d7 A4 X% I3 b0 L
化学&应用化学
* a3 y: E9 X( `& b C+ ?& ]% n 化学
4 W6 v/ Y# I8 {6 x# X 课程内容：传统基础专业之一，偏重于研究物质变化的规律性。本科阶段必修“四大化学”——无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门专业基础课。 - V0 k' H' b" y% p o
就业方向：化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等。
0 r# L% d* [1 Y8 e Q 应用化学 ( K1 u3 V& z: `! y, K8 P' q/ k
课程内容：强调“应用”。通过学习掌握各种化学知识并应用到实际生产生活中，包括化工、材料、医药、环境、能源、轻工等行业。
9 I3 n1 @* m6 n/ ^, } 就业方向：教育、材料、环保、消防、化工等行业。
6 D; U: x9 \9 b3 ?0 v 生物技术&生物医学工程 0 E. ]' u* O9 o( U: a
生物技术 1 O; ~2 G5 U/ y3 G7 ?: } p: V% h
课程内容：包括分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面，常见的克隆、生物疫苗培育皆隶属于此。 / }" X u6 f# w! c" e |9 n: Z
就业方向：化验及检验科医师、科研人员、销售代表、高中教师、生物工程、生物制药等。 0 {0 t7 J9 A3 t9 C& I1 f5 g4 H7 A$ f
生物医学工程 * _4 @$ Q) U" U* J
课程内容：学习内容包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等，以及人工心脏、人工关节等人工器官的研发，B超、核磁共振成像的图像处理等。 , o; Y- V$ b' b1 v" b& L8 f( b
就业方向：医疗仪器企业的研发机构、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心、高等院校等地方工作。 9 v9 @& f3 z: J1 q; K9 J. [' [- U
环境科学&环境工程
3 v* x/ j, W4 z% d 环境科学 ! m: N3 D) Z) u, n) o
课程内容：主要进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等，更侧重于理论研究和环境评价等方面。 9 ?( j" e5 q7 A# u0 Y- \+ O7 }' v5 A
就业方向：各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员等。 0 B4 x- R( W9 @) }6 B
环境工程 " f9 k1 a, k+ B
课程内容：主要进行环境工程建设、环境监测、污染防治等，如饮用水的过滤和消毒等，更侧重于工程设计和污染防治等方面。 : |0 ], n5 X! `$ N! v5 _' H
就业方向：规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门。
% I4 j9 G* B: @, I$ B! ~ 生物制药&药物制剂 0 _8 o& H/ M E9 c
生物制药
; y6 |: g, J5 c0 W4 H h 课程内容：主要研究生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，接受生物制药研究和生产技术的基本训练。 0 d0 L9 R; s+ x, Z: p
就业方向：生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等。 5 A: `4 w( @. h. I& H0 {$ c
药物制剂
! k. K W4 \: ?6 `& B 课程内容：主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等，常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。 - v+ l: G/ k; g0 u/ L
就业方向：药剂师、药品管理、药品研发、药品分析、药品质检、药品销售等。
$ C @. J% O0 G 财务管理&财政学 * g# m! \# e$ W- t, `# m
财务管理 3 p4 K+ H* @; P8 L" b0 Y' _
课程内容：对资金运动进行管理规划，进行融资、投资及资本运营，并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。
: M: a5 }. t( u, M; N* ^6 _6 q& A 就业方向：会计或财务、理财规划、银行、金融行业、会计师事务所审计等。
* N9 w- Q+ T$ e% P6 b8 U/ U 财政学 # V" x( p' j6 Z9 w
课程内容：研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法以及企业税收问题等，从而进行税务规划、税务检查和资产管理等。
+ T9 y; X8 {% p4 C1 A9 c 就业方向：税务事务所、会计事务所、税务代理、税务筹划、税务会计等。
0 n4 ? k. w1 ]9 A9 R. d6 X Z# d 地质学&地质工程 : n3 X7 i. h( B9 ]
地质学
- e% V& L( A' n7 m [8 c 课程内容：主要研究地球的演化过程，进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用，勘测地形、地质构造，监测地震等地质灾害。 - m& r2 Z# g$ u9 W
就业方向：地质、地震、冶金、石油等行业。 $ ^' f2 H3 g1 @/ F1 V
地质工程
( R& i8 U5 y( D3 f5 O6 \ 课程内容：主要研究地址环境的概况、评价、改造和保护等，如金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探，地震等地质灾害的预测及评价等。 . Y2 T0 {8 ]/ \' R# G
就业方向：资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面。 ; D @* L, B# z7 d2 r
海洋技术&航海技术
8 z7 s/ t% \9 s, M$ E 海洋技术
7 Y/ `, i7 V+ i+ g U9 c 课程内容：研究海洋的基本知识和规律，接受海洋新技术的基本训练，如海洋资金调查、海洋探测、海洋信息处理技术等。
# B1 f- A" V/ \) v 就业方向：水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等。 " a8 k( t7 }0 E) |3 D1 Z% T+ \8 o
航海技术
, ~2 c3 |. Z2 L7 Q# E6 ^4 f: } 课程内容：主要研究海洋船舶驾驶、传播运输管理等，进行一系列海上作业，如海上传播货物运输、海洋科学考察，海上搜救等。 2 ]9 E# ?% H( m8 i
就业方向：海洋运输等各企事业单位、海洋船舶驾驶和营运管理、海事、船舶驾驶员、油品检验师等。
/ { W. F$ A! U# c$ R 看完这些，你是否可以成功分清这些“雷同”专业了呢?
2 K5 }& v' ?1 p' T 来源：山东教育发布
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