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$ _8 G) a& w/ a- m9 [5 ^( R# u1 E8 F 专业千千万，自然就免不了会有一些十分相似的专业。汉语言or汉语言文学?教育学or教育技术?数字媒体艺术or数字媒体技术?……它们看着相似，实则不同。不了解的同学经常混淆它们，这些专业总会以相似的外表迷惑同学们，让我们傻傻分不清。但是别担心，小编来帮你分辨。 4 [$ H) K) I% ~( Y
数字媒体艺术&数字媒体技术 * B' |: {7 \+ B# E; y1 {7 f4 E4 M0 K
数字媒体艺术
; x3 \5 D' p" X! u, P4 v/ } 课程内容：注重艺术，主要研究设计学、艺术学、计算机技术等，偏向于美工设计，如动漫、游戏人物造型和动画的设计，游戏虚拟场景和剧情CG的设计，企业网页的设计制作等，可利用新媒体进行艺术创作。
4 p- M) ^: @7 y# i% ~ 就业方向：游戏设计、动画设计、电视栏目包装等。
& F A" J3 J( B+ u o5 ` 数字媒体技术 4 H* Y4 }: E t
课程内容：注重技术，主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体，偏向于编程开发。注重培养新媒体相关技术的应用和创新技能，学习游戏、影视特效等相关领域的技术研发和应用。 $ e/ I7 ~% T8 E
就业方向：多媒体软件开发、网页开发维护、游戏开发等。 1 r+ q7 d. e7 C' ?5 e% n
金融学&金融工程
( ]- r+ N+ q! p, y 金融学
4 g& ^' a2 F) [+ Z, f 课程内容：金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能，在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。 ) r4 Y2 Q+ M$ l& @: t6 f3 ~
就业方向：银行、基金类企业、证券类企业、信托类企业、保险类企业等。 " P0 {. K$ X' }
金融工程
8 Y% k8 \- ^( [$ L0 L; y, X2 A. B 课程内容：具有较强的应用性与技术性，属于交叉学科，要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。
6 U' L9 l3 b% A( S; P! n' ?) L 就业方向：理财产品设计、基金绩效评估、风险控制、资产配置等。
, S' X+ u/ N( y 汉语言文学&汉语言 ( M' B) r" z I" s7 l2 V
汉语言文学 $ R4 P9 R. b4 }$ }. S+ } \
课程内容：侧重分析文学现象、培养文艺审美能力。主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识。 & k0 x" L& P% @5 g: ~1 |* x8 ~
就业方向：记者、杂志编辑、语言教师等。
% o$ _$ x3 s: _2 z 汉语言 + u! E1 G0 m0 m8 N" u1 p( e
课程内容：侧重语言研究，学习汉语发展的历史、现状以及语言学理论等，主要研究汉语及语言学、中国文学等方面的基本理论和知识。 9 ]) H2 F' _) U; @1 H& S- y
就业方向：语言信息处理、汉语语音识别、对外汉语教学等。
; E- T; W# c: B, h 计算机科学与技术&电子科学与技术 & l, t& |1 Y) F, A: v
计算机科学与技术 - z2 ~: U2 ~" B- I4 F, p9 t+ n/ z+ [
课程内容：研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能，注重学习计算机理论、软件、硬件、应用等。
6 A4 K2 \8 m) R, U 就业方向：软件工程师、系统工程师、算法工程师等。 ' ~9 B; z2 n7 y8 G# D! r
电子科学与技术 1 q) C. T' H) s1 [- P% ?2 T( N9 M
课程内容：主要研究微电子、光电子、集成电路芯片设计与系统集成、半导体器件计算机应用等领域的基本知识和技能，包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等专业方向。
# z& Q8 `6 z }. _" Q 就业方向：电子产品制造、半导体生产制造、芯片设计制造等。 J% S3 ^* p# d8 T3 E* C
建筑学&土木工程 ! X( e9 ?* e4 I. X
建筑学
% D# w" j! J4 ]* i) [( _ 课程内容：主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等，涉及建筑、城市、室内、市政等多个方面，针对各类建筑学习设计兼具审美性与实用性的建筑空间。 " c( n. @# _9 B1 S, W; d# a
就业方向：建筑师、房地产开发、建筑行业管理等。
. u1 |# B4 ?7 B) ?1 g% o 土木工程 " n9 E0 O6 u' j1 \
课程内容：需要运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识，以及相应的力学、材料等工程技术知识，来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道、公路、桥梁等，侧重学习施工技术、工程项目管理等实用技能。 + h9 j3 _! ~+ ~+ _
就业方向：工程师、工程管理、造价咨询等。
0 Z% l- H2 d6 y! ?% j, h, j 广播电视新闻学&广播电视编导
) g* D9 K8 s5 E$ }0 A 广播电视新闻学
* V5 t, \0 @" G; }$ U3 N 课程内容：侧重学习广播电视新闻的采访、写作、编导、播音、主持等新闻理论课程，接受相关基本训练。 1 }$ x J$ t# u1 o
就业方向：电视新闻记者、节目内容策划、电视新闻编辑等。
* {7 q2 g, I( ?; C 广播电视编导 7 J8 t; Y0 M1 H( B6 b3 t m A
课程内容：侧重广播电视节目的策划、创作、编导、制作、导演等方面的基本知识技能和实践能力的培养。 + V/ _6 O9 N2 X7 v# S, W+ E
就业方向：电视节目编导、导演、视频剪辑等。 * y$ K) H$ k6 |2 p1 a$ ~2 y
教育学&教育技术 5 P3 f+ |2 A3 Q+ {5 M7 e. k7 c
教育学
/ M0 x! c+ R% P D2 d P 课程内容：主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，如对不同年龄段学生心理状态的研究等，学习教育教学、教育科研以及教育管理等技能。
+ A' k2 P0 t G o L) x 就业方向：教育教学、教育科研、教学管理等。 / d2 x3 [* G5 w- q
教育技术 6 \3 |' k: b3 g. }: L
课程内容：侧重技术研究，在新技术教育领域里进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。 6 m8 I5 P) S( Y( N$ j8 i, Z3 p
就业方向：教育软件开发、教育节目制作、教育技术研究等。 2 K; U0 C/ U" G/ U5 h) j
园林&园艺 + D- A9 l! w& d0 k
园林
/ N9 A) f% N4 v3 W8 w( W 课程内容：园林属于农学中的林学类，学习怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间，最大的特点是建筑和花卉植物的融合，学习景观的设计，侧重植物景观设计，如城镇绿化、园林工程、园林植物造景等。
Y& Y* X- V$ }1 }. N 就业方向：市政建设、园林设计规划、风景区建设等。 . M& k1 U; \5 ?/ o2 Z. R- I% r0 u" U
园艺
4 u- P+ f7 d' e! R% }7 r$ z' ^3 ]) T* p- k 课程内容：属于农学中的植物生产类，主要进行以生物学为基础研究植物的育种、栽培、繁殖、养护、管理、生理等理论与技术，侧重植物养护栽培。
7 B8 L0 b# I6 A7 v3 P 就业方向：花卉生产、花卉与景观设计、园艺栽培、园艺企业管理等。 . I& f5 {8 M- z( R. Q. i$ P
社会学&社会工作
5 w" Y4 ^0 a0 y 社会学 : Y( O: K* t2 E m/ e; I
课程内容：对社会现象和问题进行调查、研究、分析、解决等，研究社会中人的行为，致力于解释社会现象并为社会的发展提供宏观指导。 9 x! g9 e5 `- w7 n. G# V
就业方向：政策研究、公共管理、市场营销等。
+ z6 d8 m: e$ x6 Z. ^- S; h h 社会工作 ' x4 Q. I4 Q) s) X4 K. v; W
课程内容：主要研究社会学、心理学等知识，培养社会政策和社会服务方面的应用型人才，研究社会实际问题，以及困难救助、矛盾调处等工作。 3 U! `% |$ N6 x" n j) t. E
就业方向：社会福利管理、社会救助、慈善服务等。
: L1 S2 ~# p3 E/ e X& m; C7 Q$ f 新闻学&传播学 : @$ r6 [/ J0 O, C
新闻学 1 x% e9 @" N% c- H. j$ H
课程内容：同时具有较强的实践性与融合性，旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才。
8 b* V, l( _& Q, w I+ W 就业方向：报社记者、杂志社编辑、网站编辑等。
# b9 Z9 _" x6 h 传播学 ( R( ]! ^5 l( |6 N
课程内容：研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学，具有交叉性、边缘性、综合性等特点。
6 U( g: ^6 Q* ]4 Y 就业方向：内容运营、市场公关、营销策划等。 ) j/ {. I" C& w: k' L& M
化学&应用化学
: d4 E; j. W9 s 化学 ) @+ D, x0 D$ ?4 z# S
课程内容：传统基础专业之一，偏重于研究物质变化的规律性。本科阶段必修“四大化学”——无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门专业基础课。
, e3 N) ?5 _: ?# _: s 就业方向：化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等。
3 w/ d/ p6 s6 U$ G8 T 应用化学
: j6 K# d6 J' F8 d- f 课程内容：强调“应用”。通过学习掌握各种化学知识并应用到实际生产生活中，包括化工、材料、医药、环境、能源、轻工等行业。 & {- A% t" r* c8 s% A* ^8 B
就业方向：教育、材料、环保、消防、化工等行业。 # k. u0 s0 V" Z# F; y, t- W
生物技术&生物医学工程
. r* m1 b A) p+ h X 生物技术 : N, U6 H t( F, `8 [
课程内容：包括分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面，常见的克隆、生物疫苗培育皆隶属于此。 ! U" ?7 T, r1 n6 C$ R+ a. I8 K
就业方向：化验及检验科医师、科研人员、销售代表、高中教师、生物工程、生物制药等。
I# l. Y- Q" x4 p) n; ?& w7 F 生物医学工程 4 L5 a L& H: g3 N4 A" |' P
课程内容：学习内容包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等，以及人工心脏、人工关节等人工器官的研发，B超、核磁共振成像的图像处理等。
6 e' q j4 i; z. z 就业方向：医疗仪器企业的研发机构、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心、高等院校等地方工作。
! O" ~1 f$ ]* N3 r3 \. ?. U 环境科学&环境工程 ( x3 @. U1 V1 E' f7 a
环境科学
6 q( F% M W( u5 f 课程内容：主要进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等，更侧重于理论研究和环境评价等方面。
8 i8 L' |2 X- Z) F 就业方向：各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员等。
. G2 N, K/ M& c b" P' {1 o 环境工程
( {- _. I- `( n a 课程内容：主要进行环境工程建设、环境监测、污染防治等，如饮用水的过滤和消毒等，更侧重于工程设计和污染防治等方面。
; e" M5 u& P, N" k& ~6 {! e4 b 就业方向：规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门。 1 R" Y; b# O- `2 W
生物制药&药物制剂 0 K* ^1 u$ V# n- S0 z
生物制药
, y$ [8 L d7 f6 q% A1 ^2 a 课程内容：主要研究生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，接受生物制药研究和生产技术的基本训练。 ) z) p7 w+ B( G( \. p! @5 y L
就业方向：生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等。
" L5 T8 V+ w$ Q7 E; W r$ D 药物制剂
+ Y7 K, l* C' A1 {, ?# ~3 n 课程内容：主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等，常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。
; u$ k# H: f* z$ B; o2 q 就业方向：药剂师、药品管理、药品研发、药品分析、药品质检、药品销售等。 / k* z. x9 h' P& r' [
财务管理&财政学
, V' l! O1 B5 I1 W 财务管理
1 L2 v8 q- ]9 c( J% p f. B 课程内容：对资金运动进行管理规划，进行融资、投资及资本运营，并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。 4 D+ F- }7 b+ |
就业方向：会计或财务、理财规划、银行、金融行业、会计师事务所审计等。 1 {9 C1 l( z: F) L# K* E0 `
财政学 ) ?# [0 W- A5 T# p5 y
课程内容：研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法以及企业税收问题等，从而进行税务规划、税务检查和资产管理等。 6 d) a. t. Y& ~7 C5 ^- p; d
就业方向：税务事务所、会计事务所、税务代理、税务筹划、税务会计等。 8 e+ C1 n) G. `* @2 M) H$ n+ u
地质学&地质工程 7 B7 R5 ?" {" l$ H5 a
地质学
H& @% e$ T! W4 ^% m 课程内容：主要研究地球的演化过程，进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用，勘测地形、地质构造，监测地震等地质灾害。
' Z5 s [ \! x3 X( M- D+ a 就业方向：地质、地震、冶金、石油等行业。 ! t- Y! |( L% X& ^7 N4 n3 W
地质工程 # w' @6 Q; V) c, H9 b% [8 {/ I3 Y
课程内容：主要研究地址环境的概况、评价、改造和保护等，如金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探，地震等地质灾害的预测及评价等。
& P3 \" J- `7 ^* b* u' e7 i 就业方向：资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面。 2 d$ d% @, t: l! r4 R" L
海洋技术&航海技术 9 V9 E8 ^; m3 `( D6 ~
海洋技术
! G. d7 j, e, [2 F 课程内容：研究海洋的基本知识和规律，接受海洋新技术的基本训练，如海洋资金调查、海洋探测、海洋信息处理技术等。
% ]/ Y- s" l" T v( p0 z3 z: v 就业方向：水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等。
4 a3 V* `4 K( d8 E/ P 航海技术 3 X5 y. h, C# L/ ^
课程内容：主要研究海洋船舶驾驶、传播运输管理等，进行一系列海上作业，如海上传播货物运输、海洋科学考察，海上搜救等。 8 s! N/ P! ]: l- V
就业方向：海洋运输等各企事业单位、海洋船舶驾驶和营运管理、海事、船舶驾驶员、油品检验师等。
/ P6 i# v& q+ u% m. | 看完这些，你是否可以成功分清这些“雷同”专业了呢?
8 t0 b8 S ]( W2 B$ l 来源：山东教育发布
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