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专业千千万，自然就免不了会有一些十分相似的专业。汉语言or汉语言文学?教育学or教育技术?数字媒体艺术or数字媒体技术?……它们看着相似，实则不同。不了解的同学经常混淆它们，这些专业总会以相似的外表迷惑同学们，让我们傻傻分不清。但是别担心，小编来帮你分辨。 , Q0 U3 H- A# N8 O0 }& o$ l
数字媒体艺术&数字媒体技术
- ~7 s5 N* Z9 u! H" ]; D3 ] 数字媒体艺术
/ l" i7 b/ P3 k7 o, e2 v$ }6 W 课程内容：注重艺术，主要研究设计学、艺术学、计算机技术等，偏向于美工设计，如动漫、游戏人物造型和动画的设计，游戏虚拟场景和剧情CG的设计，企业网页的设计制作等，可利用新媒体进行艺术创作。
/ S! c+ k. | T; j& Q 就业方向：游戏设计、动画设计、电视栏目包装等。 1 ?9 H( i8 M, i/ v6 T9 D3 |7 O
数字媒体技术
$ G$ u) d" r3 q, l' ]% I 课程内容：注重技术，主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体，偏向于编程开发。注重培养新媒体相关技术的应用和创新技能，学习游戏、影视特效等相关领域的技术研发和应用。 ; H* j8 M* |% {2 ^
就业方向：多媒体软件开发、网页开发维护、游戏开发等。 4 K4 \, P D! k0 a4 J
金融学&金融工程 # G; m$ r) |/ L
金融学 " m: ~" c& L0 k9 j, z* s
课程内容：金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能，在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。
( W$ {% U9 R- G% _4 S 就业方向：银行、基金类企业、证券类企业、信托类企业、保险类企业等。 8 o7 J; K" p7 L! t0 K% }
金融工程 , f8 S7 n5 A- R% C/ e
课程内容：具有较强的应用性与技术性，属于交叉学科，要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。
! y- [* [, L8 K1 s% ^, V! o8 z 就业方向：理财产品设计、基金绩效评估、风险控制、资产配置等。 " k7 g% l7 z) G8 L8 p Q; c0 C Q
汉语言文学&汉语言 ' O8 G, C/ h* W: w; `
汉语言文学
0 g+ q& @( w$ c/ K. M. m! y 课程内容：侧重分析文学现象、培养文艺审美能力。主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识。
" p% ? h: q- H I* A# F 就业方向：记者、杂志编辑、语言教师等。 # O" {! M: ] f N2 h! R$ P
汉语言 9 s8 @6 `0 n" U* Y3 |$ w
课程内容：侧重语言研究，学习汉语发展的历史、现状以及语言学理论等，主要研究汉语及语言学、中国文学等方面的基本理论和知识。 ( A8 ^/ C6 W6 T8 r; A: u
就业方向：语言信息处理、汉语语音识别、对外汉语教学等。 J$ [/ o) N& |& s% e; g- K
计算机科学与技术&电子科学与技术
+ R- o7 n' w& n }: m 计算机科学与技术 4 q& F8 Q6 V4 a8 y$ @
课程内容：研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能，注重学习计算机理论、软件、硬件、应用等。
! t- i( e3 V3 P' s 就业方向：软件工程师、系统工程师、算法工程师等。
/ Q/ H8 F& P2 ^0 K. b2 I$ l 电子科学与技术 $ }3 W. U3 o) T6 o
课程内容：主要研究微电子、光电子、集成电路芯片设计与系统集成、半导体器件计算机应用等领域的基本知识和技能，包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等专业方向。
4 S4 m: q: { H 就业方向：电子产品制造、半导体生产制造、芯片设计制造等。 & u+ p4 g2 a/ F8 X- K. ?
建筑学&土木工程 & f5 T* g6 x% j7 h% u
建筑学
7 q- u* ?2 \1 R) L4 j 课程内容：主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等，涉及建筑、城市、室内、市政等多个方面，针对各类建筑学习设计兼具审美性与实用性的建筑空间。 + V w' t* y5 R0 ], }9 C0 u
就业方向：建筑师、房地产开发、建筑行业管理等。
; c; D+ E: J' F. Y1 v1 p 土木工程 0 B8 @5 z% f+ Q* V7 p8 l# Y
课程内容：需要运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识，以及相应的力学、材料等工程技术知识，来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道、公路、桥梁等，侧重学习施工技术、工程项目管理等实用技能。 ) |$ \) [6 c5 ^3 [4 t
就业方向：工程师、工程管理、造价咨询等。
5 B0 g. q W" |! O6 Z5 E% t 广播电视新闻学&广播电视编导 " d X) b, Y& {( h. R7 P) ~2 b$ c
广播电视新闻学
" c+ b# D& Z+ _) o 课程内容：侧重学习广播电视新闻的采访、写作、编导、播音、主持等新闻理论课程，接受相关基本训练。 , b" N: Y6 q. \- Z: P% Q$ r
就业方向：电视新闻记者、节目内容策划、电视新闻编辑等。
6 }" G1 e! ^& M# X" \ 广播电视编导
9 H5 F: |2 N, J: H1 t! Z& g9 p 课程内容：侧重广播电视节目的策划、创作、编导、制作、导演等方面的基本知识技能和实践能力的培养。 ( h6 `, _, Y9 r/ W* H6 T
就业方向：电视节目编导、导演、视频剪辑等。 2 s9 \9 e1 O1 O2 R4 i
教育学&教育技术 & c5 S4 r# m1 K2 f8 | Z1 K
教育学 ! o6 R$ z* m3 V+ N
课程内容：主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，如对不同年龄段学生心理状态的研究等，学习教育教学、教育科研以及教育管理等技能。
* v7 y7 P! X% j. _/ [% U 就业方向：教育教学、教育科研、教学管理等。 ) ^* Z2 E- W2 w* `
教育技术
: Q' M2 G( d" o 课程内容：侧重技术研究，在新技术教育领域里进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。
% i% R+ Z! [5 Z6 y 就业方向：教育软件开发、教育节目制作、教育技术研究等。 4 Q, D# E" y5 C' W: D! h2 @
园林&园艺 1 h$ a- X |1 s( j7 R
园林
5 M9 R4 b4 x5 ` 课程内容：园林属于农学中的林学类，学习怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间，最大的特点是建筑和花卉植物的融合，学习景观的设计，侧重植物景观设计，如城镇绿化、园林工程、园林植物造景等。
: L$ s- I3 D, \# `9 n* L0 N/ k% f& i 就业方向：市政建设、园林设计规划、风景区建设等。
1 g- H' y( D! P& M; d 园艺 # Y* i% y! r. t5 p8 q
课程内容：属于农学中的植物生产类，主要进行以生物学为基础研究植物的育种、栽培、繁殖、养护、管理、生理等理论与技术，侧重植物养护栽培。 2 ~. O& _( S E, X7 C8 D7 M
就业方向：花卉生产、花卉与景观设计、园艺栽培、园艺企业管理等。 3 m% a) ]0 X9 R' T
社会学&社会工作 " h7 C( u5 U, P. l3 N% r4 `
社会学
( x1 Z5 ^7 t* ]; w5 E b9 z9 V 课程内容：对社会现象和问题进行调查、研究、分析、解决等，研究社会中人的行为，致力于解释社会现象并为社会的发展提供宏观指导。
5 O, f1 m, K! e 就业方向：政策研究、公共管理、市场营销等。 - u1 w; ]& V3 K+ L9 P4 v" c, t
社会工作 & j+ c1 N5 I% l1 k6 y& ~/ i
课程内容：主要研究社会学、心理学等知识，培养社会政策和社会服务方面的应用型人才，研究社会实际问题，以及困难救助、矛盾调处等工作。
! U8 L3 P) Y4 E8 ^4 ? 就业方向：社会福利管理、社会救助、慈善服务等。
! B" Z$ W! x0 w- t 新闻学&传播学
- a: Y' E0 h5 j4 E, p 新闻学 ! Z( _$ u" T9 V, J0 M$ \/ |) ]
课程内容：同时具有较强的实践性与融合性，旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才。 + d) [3 _* D; n: ~8 G/ T
就业方向：报社记者、杂志社编辑、网站编辑等。
, U( i; y9 w2 f3 c! m 传播学
( J' T! K8 H+ H: T3 Y: l/ | 课程内容：研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学，具有交叉性、边缘性、综合性等特点。 % X6 X: V, m* r/ T0 M
就业方向：内容运营、市场公关、营销策划等。 * l; {0 N, z5 ?/ W$ L w# t8 d9 I
化学&应用化学 4 f7 S% }0 [ u3 m ~' w8 a
化学 9 a5 E w& L a
课程内容：传统基础专业之一，偏重于研究物质变化的规律性。本科阶段必修“四大化学”——无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门专业基础课。
; a! ^( j" x$ x- ^& {# T. o. b 就业方向：化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等。 " c, Z2 x! M0 r7 O
应用化学 4 ?& w% N- R; z' J8 J
课程内容：强调“应用”。通过学习掌握各种化学知识并应用到实际生产生活中，包括化工、材料、医药、环境、能源、轻工等行业。 # b4 G) l. z' s! P5 n+ p
就业方向：教育、材料、环保、消防、化工等行业。 $ a" V# p% p, D& {- k
生物技术&生物医学工程
- O3 c0 i/ T. m+ p4 ^* Y 生物技术
# a1 ?3 }) C- L& Y& N4 n 课程内容：包括分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面，常见的克隆、生物疫苗培育皆隶属于此。 ) R2 r8 o, ^( [0 g# w& P; y% u
就业方向：化验及检验科医师、科研人员、销售代表、高中教师、生物工程、生物制药等。
) M' N- e2 u4 z& j" p* x 生物医学工程 7 _! u4 e m7 ^4 L$ p
课程内容：学习内容包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等，以及人工心脏、人工关节等人工器官的研发，B超、核磁共振成像的图像处理等。
/ K- r+ o6 W4 H& ]" u* m | 就业方向：医疗仪器企业的研发机构、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心、高等院校等地方工作。 $ `- V- Z# c- g# i6 l
环境科学&环境工程
' \/ h" }$ s- B/ ?2 S" ]$ _ 环境科学
9 g( ]' l$ s. ?$ m* k+ m4 [ 课程内容：主要进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等，更侧重于理论研究和环境评价等方面。 4 D- A2 b; e9 r$ w' m I* z! Q8 b
就业方向：各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员等。
; o) ~) Y4 P2 b/ m0 V" P/ u 环境工程
4 t9 K$ m# P- [( ]' H+ ~4 R 课程内容：主要进行环境工程建设、环境监测、污染防治等，如饮用水的过滤和消毒等，更侧重于工程设计和污染防治等方面。 ' z! H ?; c1 ]: o# j. V3 c4 G' B9 w
就业方向：规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门。 ( \6 j/ C/ C1 T; t- I( ^
生物制药&药物制剂 : k8 t+ o( N& S
生物制药 2 S# z" u" s$ b! b5 q
课程内容：主要研究生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，接受生物制药研究和生产技术的基本训练。 . ^$ C, b3 S, r: y. `& N k* _
就业方向：生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等。
4 t# H% [6 |# R$ j3 B 药物制剂
% `6 x" ]6 H. x( T0 K 课程内容：主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等，常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。 . K0 m. W/ A1 {! o6 A
就业方向：药剂师、药品管理、药品研发、药品分析、药品质检、药品销售等。 9 a1 h( m0 I: |. J& R |" V; h) U" C
财务管理&财政学 0 d) V6 [ G# K( U i
财务管理
) E: j( Q [ U+ A: R( X 课程内容：对资金运动进行管理规划，进行融资、投资及资本运营，并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。
6 _) ?) c: W0 w6 O6 @ 就业方向：会计或财务、理财规划、银行、金融行业、会计师事务所审计等。 # o% Q) O9 y8 X
财政学 3 k( k5 N- J( U& `$ q
课程内容：研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法以及企业税收问题等，从而进行税务规划、税务检查和资产管理等。
+ v. r8 R1 B8 j, Y7 } 就业方向：税务事务所、会计事务所、税务代理、税务筹划、税务会计等。 3 q) }5 X* T4 ?8 B9 J, d G
地质学&地质工程
8 B* J( ^# n9 q; k8 M3 | 地质学
1 u+ v; X& q0 x 课程内容：主要研究地球的演化过程，进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用，勘测地形、地质构造，监测地震等地质灾害。
% T# e q4 n- ~' \: o7 ?9 }# s" C& Y 就业方向：地质、地震、冶金、石油等行业。
' c* F5 Z4 E8 `) Q# [7 W' M 地质工程 ) C. {* \# _$ C6 j) V: a9 d
课程内容：主要研究地址环境的概况、评价、改造和保护等，如金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探，地震等地质灾害的预测及评价等。
0 `/ C% u0 ~, S* D- N% N8 Q 就业方向：资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面。 $ k6 c7 k& @" j# O6 b* V
海洋技术&航海技术 4 n; m6 @; \# V- k( y& [% ]
海洋技术 7 t' J5 Z5 [; O2 P& u! ?
课程内容：研究海洋的基本知识和规律，接受海洋新技术的基本训练，如海洋资金调查、海洋探测、海洋信息处理技术等。 }4 S5 t0 v1 V# t; b, @
就业方向：水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等。
( q% [4 |: p9 ?+ O5 e1 [8 d" | 航海技术
/ h& D5 }! O. A: V/ U+ J4 @ 课程内容：主要研究海洋船舶驾驶、传播运输管理等，进行一系列海上作业，如海上传播货物运输、海洋科学考察，海上搜救等。 ! M6 J. @) b/ B! L! H& P
就业方向：海洋运输等各企事业单位、海洋船舶驾驶和营运管理、海事、船舶驾驶员、油品检验师等。 h4 h! w1 h( i) L ]# S, }" a
看完这些，你是否可以成功分清这些“雷同”专业了呢?
) p" h I: n% X. @ 来源：山东教育发布 / A1 r4 ^0 N( D; S
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