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专业千千万，自然就免不了会有一些十分相似的专业。汉语言or汉语言文学?教育学or教育技术?数字媒体艺术or数字媒体技术?……它们看着相似，实则不同。不了解的同学经常混淆它们，这些专业总会以相似的外表迷惑同学们，让我们傻傻分不清。但是别担心，小编来帮你分辨。 9 T. N7 z! g4 F# |6 |+ e
数字媒体艺术&数字媒体技术
/ X& X4 a k4 f) A! ]1 X 数字媒体艺术 * N4 _! X K8 _- v
课程内容：注重艺术，主要研究设计学、艺术学、计算机技术等，偏向于美工设计，如动漫、游戏人物造型和动画的设计，游戏虚拟场景和剧情CG的设计，企业网页的设计制作等，可利用新媒体进行艺术创作。
8 v% b, A, n2 c2 t- a3 x 就业方向：游戏设计、动画设计、电视栏目包装等。
! R! d9 q- `* f0 [; A 数字媒体技术 ) `8 I1 E0 T. J0 h& J
课程内容：注重技术，主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体，偏向于编程开发。注重培养新媒体相关技术的应用和创新技能，学习游戏、影视特效等相关领域的技术研发和应用。 + m! f }3 N5 v1 j3 F* q
就业方向：多媒体软件开发、网页开发维护、游戏开发等。
& X) U; i& W& g! l8 F 金融学&金融工程 3 x+ t) t( a4 T a$ |
金融学 6 _6 M0 {4 t; {: g( r
课程内容：金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能，在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。
& f2 ]' X( l$ N& J4 C2 y1 Q 就业方向：银行、基金类企业、证券类企业、信托类企业、保险类企业等。 4 I; A3 T2 P5 R2 t. c
金融工程
! B/ g7 @. T! U4 p! P 课程内容：具有较强的应用性与技术性，属于交叉学科，要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。
7 ^4 b0 Y( M" W& P7 v 就业方向：理财产品设计、基金绩效评估、风险控制、资产配置等。 . |4 \$ \- y5 l' D. C( L+ |
汉语言文学&汉语言 5 b# z- C+ O9 j9 ?+ M" E; q \
汉语言文学 , x# `% L0 a) J, {" n
课程内容：侧重分析文学现象、培养文艺审美能力。主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识。 / } p" v+ q# P7 @( f% y9 \: C9 ~
就业方向：记者、杂志编辑、语言教师等。
+ M( h: c% ?* B 汉语言
. }6 E) p, ?* t. k* q6 a 课程内容：侧重语言研究，学习汉语发展的历史、现状以及语言学理论等，主要研究汉语及语言学、中国文学等方面的基本理论和知识。
) J' N7 g" D$ E. j" N' K' d& j) l3 A 就业方向：语言信息处理、汉语语音识别、对外汉语教学等。
+ _& h5 O8 N( b2 o: u 计算机科学与技术&电子科学与技术 & `8 r) E& U- Z/ J
计算机科学与技术 6 D: ]$ L( \$ K8 Y/ a j6 N
课程内容：研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能，注重学习计算机理论、软件、硬件、应用等。
, D, h% Q( w" U- U8 h/ T" h 就业方向：软件工程师、系统工程师、算法工程师等。
$ @! f8 M; `! w) y$ H 电子科学与技术 , F2 }& s( b$ j4 a4 Z
课程内容：主要研究微电子、光电子、集成电路芯片设计与系统集成、半导体器件计算机应用等领域的基本知识和技能，包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等专业方向。
, s9 h" J- x) s' j 就业方向：电子产品制造、半导体生产制造、芯片设计制造等。 ! x; V8 d& n1 [6 n! W1 z6 c' d
建筑学&土木工程 , a- r# c& W$ p% [( `& h
建筑学
$ n6 ~ p& v5 y: Z8 D 课程内容：主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等，涉及建筑、城市、室内、市政等多个方面，针对各类建筑学习设计兼具审美性与实用性的建筑空间。 ) A" O- {2 C! ^+ a
就业方向：建筑师、房地产开发、建筑行业管理等。
7 W+ i% w: w3 z% M, A) V# v; { 土木工程
. @( L6 |, B2 w6 ?0 A 课程内容：需要运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识，以及相应的力学、材料等工程技术知识，来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道、公路、桥梁等，侧重学习施工技术、工程项目管理等实用技能。 % h2 K! r5 g G
就业方向：工程师、工程管理、造价咨询等。
# r/ t) {1 ^) t( i4 G 广播电视新闻学&广播电视编导
6 S# L- d' P* M% S! d- q* G 广播电视新闻学 * y) f z- A# @" L* C' ^
课程内容：侧重学习广播电视新闻的采访、写作、编导、播音、主持等新闻理论课程，接受相关基本训练。 + Y7 k6 W7 t% C3 g9 P) X3 W0 k
就业方向：电视新闻记者、节目内容策划、电视新闻编辑等。 % o) z* X4 T0 |) L) P
广播电视编导 * t: `& P: ~8 r
课程内容：侧重广播电视节目的策划、创作、编导、制作、导演等方面的基本知识技能和实践能力的培养。 3 O N" E3 ], ]
就业方向：电视节目编导、导演、视频剪辑等。 # R0 |. j+ b$ g! X$ q
教育学&教育技术
2 i% ^ ?- N5 ^3 E+ X, P 教育学 % M" {+ W: n# C
课程内容：主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，如对不同年龄段学生心理状态的研究等，学习教育教学、教育科研以及教育管理等技能。
. F) [7 X* q! [: z3 S0 x 就业方向：教育教学、教育科研、教学管理等。 - x Y5 c# ?% ~8 D5 k8 c
教育技术
0 K* r* n5 a; K& @5 E2 a5 ^9 ^3 e 课程内容：侧重技术研究，在新技术教育领域里进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。 ( Z; `" K, V; L# p
就业方向：教育软件开发、教育节目制作、教育技术研究等。
0 D: y+ u! ~( T& j; A& q% G( C* k# u3 O 园林&园艺
( g4 I2 f+ Y! b6 v' R7 A8 P" n 园林 0 P0 V3 L! a7 i% ]7 |3 n
课程内容：园林属于农学中的林学类，学习怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间，最大的特点是建筑和花卉植物的融合，学习景观的设计，侧重植物景观设计，如城镇绿化、园林工程、园林植物造景等。 : j+ K1 e& P! i+ b
就业方向：市政建设、园林设计规划、风景区建设等。 % j) J) [% }1 ]+ D
园艺
' ^6 G5 z, t: S9 n* t- }5 a 课程内容：属于农学中的植物生产类，主要进行以生物学为基础研究植物的育种、栽培、繁殖、养护、管理、生理等理论与技术，侧重植物养护栽培。
/ P0 N3 w* w5 V1 O# M. P: L 就业方向：花卉生产、花卉与景观设计、园艺栽培、园艺企业管理等。 & U; r9 q2 X, y/ x
社会学&社会工作 . J3 ?( m3 B/ K( {* s
社会学
- l4 Y" s# W, U0 c1 Q 课程内容：对社会现象和问题进行调查、研究、分析、解决等，研究社会中人的行为，致力于解释社会现象并为社会的发展提供宏观指导。 ( h; [0 _5 i/ c7 s
就业方向：政策研究、公共管理、市场营销等。
0 J7 S, B; |, Q- z 社会工作 3 J9 o' I: `/ c _; e1 I) {' V& q9 L
课程内容：主要研究社会学、心理学等知识，培养社会政策和社会服务方面的应用型人才，研究社会实际问题，以及困难救助、矛盾调处等工作。 9 [) E' V# B8 e H$ ]
就业方向：社会福利管理、社会救助、慈善服务等。 : M; U7 E9 t6 \, ~8 r
新闻学&传播学 / @4 v) o. Y7 C
新闻学 7 ^1 V# L/ \: `
课程内容：同时具有较强的实践性与融合性，旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才。 f; }" |+ n* g& x5 K+ l' O
就业方向：报社记者、杂志社编辑、网站编辑等。 ; P, Q3 x% z" ~. @# Q
传播学
- E7 x2 r" f8 n$ T, q 课程内容：研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学，具有交叉性、边缘性、综合性等特点。 8 h% U( w) m4 c' e: G
就业方向：内容运营、市场公关、营销策划等。 9 R8 W7 K; u7 G
化学&应用化学 3 q& N! A$ }$ m* T& m
化学
1 U9 Q- K7 H# Z1 O% ^+ p 课程内容：传统基础专业之一，偏重于研究物质变化的规律性。本科阶段必修“四大化学”——无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门专业基础课。 ! U7 M: }% w, A9 _! `: a6 f L
就业方向：化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等。 , N8 X) F0 W" @, z1 S4 V
应用化学 $ t) C- B( w9 W) n& n2 A- Z
课程内容：强调“应用”。通过学习掌握各种化学知识并应用到实际生产生活中，包括化工、材料、医药、环境、能源、轻工等行业。 0 ?6 B6 z: c! @( D1 s* @2 Y
就业方向：教育、材料、环保、消防、化工等行业。 0 o" @6 O) a7 {0 O
生物技术&生物医学工程 , r6 X5 C n$ D T7 G. j
生物技术
% M# R% n5 | _0 ]- P& x5 f 课程内容：包括分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面，常见的克隆、生物疫苗培育皆隶属于此。 9 p, I8 O/ h+ M1 q; D
就业方向：化验及检验科医师、科研人员、销售代表、高中教师、生物工程、生物制药等。 3 m* K5 N4 U- w6 u# H7 R- j+ ~2 M( j
生物医学工程 4 K& w$ W% J- M1 m
课程内容：学习内容包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等，以及人工心脏、人工关节等人工器官的研发，B超、核磁共振成像的图像处理等。 $ N5 Y% A; R- Z3 z
就业方向：医疗仪器企业的研发机构、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心、高等院校等地方工作。 1 R1 @0 {$ `; f6 g7 U g
环境科学&环境工程 2 A8 \ y9 Z) ?9 _& j: o
环境科学 " ^. q( l* L3 q
课程内容：主要进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等，更侧重于理论研究和环境评价等方面。
* p! l D1 f Q+ I) W h1 s 就业方向：各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员等。
: n0 u( N5 w7 {/ |" x 环境工程 6 t/ c) S# S3 n+ C/ u1 l5 A
课程内容：主要进行环境工程建设、环境监测、污染防治等，如饮用水的过滤和消毒等，更侧重于工程设计和污染防治等方面。 ( r! }; u( t9 N+ S4 m5 Q
就业方向：规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门。
" _/ S; m* k" F8 n) p5 g( l0 d 生物制药&药物制剂
. }6 w9 x, e) Q; V& r/ K( M 生物制药
/ l1 D& I; [5 s7 \, @; F% a+ g/ e4 m 课程内容：主要研究生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，接受生物制药研究和生产技术的基本训练。 * c4 m4 V9 g* B: T- D9 o7 ~
就业方向：生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等。 : j$ ?: x1 i2 V% `
药物制剂 ; n! y% x: {0 p m
课程内容：主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等，常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。 2 y; F* g) e+ `' D7 J
就业方向：药剂师、药品管理、药品研发、药品分析、药品质检、药品销售等。 " T, f5 W% J3 m \/ E
财务管理&财政学
5 v- R" I" G8 T" i0 U* q5 i6 Z 财务管理 ' J& X5 ?' W- \ ^
课程内容：对资金运动进行管理规划，进行融资、投资及资本运营，并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。
. X' O2 ]. l# J# c/ d 就业方向：会计或财务、理财规划、银行、金融行业、会计师事务所审计等。
2 A) X0 p7 U4 W 财政学 * c; ^: Q3 a! { S3 G
课程内容：研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法以及企业税收问题等，从而进行税务规划、税务检查和资产管理等。 2 X7 Q* q! {2 h, d! n! {
就业方向：税务事务所、会计事务所、税务代理、税务筹划、税务会计等。 3 A4 G6 ]; j7 A. S
地质学&地质工程 * O8 k4 _2 p& ^8 @
地质学 : N, d; E, z m1 t+ S% I3 M
课程内容：主要研究地球的演化过程，进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用，勘测地形、地质构造，监测地震等地质灾害。 + D3 |( k5 `+ p6 y& c
就业方向：地质、地震、冶金、石油等行业。 [3 S: w8 Z, ?- ^* G
地质工程 8 g. g9 [( d3 z4 i/ N' T+ X
课程内容：主要研究地址环境的概况、评价、改造和保护等，如金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探，地震等地质灾害的预测及评价等。 ) X$ g7 ~& G1 T ~4 y
就业方向：资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面。 $ y& c C3 m- B; d) G8 N8 }& A
海洋技术&航海技术 + M! ~6 p& I0 {5 B
海洋技术
+ d8 M, f& G) {: d" d/ E 课程内容：研究海洋的基本知识和规律，接受海洋新技术的基本训练，如海洋资金调查、海洋探测、海洋信息处理技术等。 . H1 A, n V8 O- E9 w5 A8 M0 `
就业方向：水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等。 ' d: W. |2 |: w7 T8 I
航海技术 ' H- I4 N; u1 ~) @4 W) G: Q" g
课程内容：主要研究海洋船舶驾驶、传播运输管理等，进行一系列海上作业，如海上传播货物运输、海洋科学考察，海上搜救等。
0 ]; y: Z- `1 W 就业方向：海洋运输等各企事业单位、海洋船舶驾驶和营运管理、海事、船舶驾驶员、油品检验师等。 5 ~; E: C& E2 X
看完这些，你是否可以成功分清这些“雷同”专业了呢? 1 P( ]: y/ \$ V8 w) Q
来源：山东教育发布 4 Y# b: z6 X' D' w
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