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) w8 P* |5 ~2 B
原标题：17组非常容易混淆的专业，看看能不能区别开？
3 C" U- M& ^% F9 V
2 N1 }3 ?' s; g& |$ y5 @ 
! y- c9 v5 M V6 m/ o8 v# j$ C$ _; h
有不懂的问题可以直接私信 " }9 X5 K- t9 n8 b4 f
数字媒体艺术&数字媒体技术
7 g# z5 y; A1 i+ K 数字媒体艺术 3 n% A1 w$ F2 e) ?
课程内容：注重艺术，主要研究设计学、艺术学、计算机技术等，偏向于美工设计，如动漫、游戏人物造型和动画的设计，游戏虚拟场景和剧情CG的设计，企业网页的设计制作等，可利用新媒体进行艺术创作。
6 s* y) I, a$ @& ]: w+ e# |( s z 就业方向：游戏设计、动画设计、电视栏目包装等。 , C9 k; y9 u5 {3 z( i3 K
◆数字媒体技术 ( F* s0 c9 J5 ], X8 O( \* r
课程内容：注重技术，主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体，偏向于编程开发。注重培养新媒体相关技术的应用和创新技能，学习游戏、影视特效等相关领域的技术研发和应用。 3 U2 r0 A) {+ Q* H. q+ b
就业方向：多媒体软件开发、网页开发维护、游戏开发等。 3 [& g$ C( z: j
金融学&金融工程 : B& I% D7 B4 l: A
金融学
6 i' D% b( g+ M- F 课程内容：金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能，在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。 ' K" i) Q# r. o) U% v% X( b3 d
就业方向：银行、基金类企业、证券类企业、信托类企业、保险类企业等。
3 |4 n+ e4 O! }) y0 `4 J/ x; h* U ◆金融工程
: }8 k6 b; X7 @, I4 ^ 课程内容：具有较强的应用性与技术性，属于交叉学科，要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。 " y) W, _1 s# O$ Z4 T! e
就业方向：理财产品设计、基金绩效评估、风险控制、资产配置等。 8 V. r/ S+ y" e4 k3 a' S1 y2 j
汉语言文学&汉语言 ) N) J) a7 {8 C7 f5 a- @* }3 Q1 A
汉语言文学
7 C8 @, v1 v9 @0 h9 Y 课程内容：侧重分析文学现象、培养文艺审美能力。主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识。
; W$ W _ y6 g- z, C$ d! [0 b8 M 就业方向：记者、杂志编辑、语言教师等。 1 B' ?- w2 s" ]5 A7 G
◆汉语言
9 k" R3 a0 Z9 v# P/ P' C 课程内容：侧重语言研究，学习汉语发展的历史、现状以及语言学理论等，主要研究汉语及语言学、中国文学等方面的基本理论和知识。 # x/ s( f3 j! | Y: B% K
就业方向：语言信息处理、汉语语音识别、对外汉语教学等。
; X2 f: D3 |3 x# X. R' l0 [, X 计算机科学与技术&电子科学与技术
+ }1 y' R- X* l1 F( V 计算机科学与技术
3 J9 J. q3 F# V" d$ X& K5 f2 C 课程内容：研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能，注重学习计算机理论、软件、硬件、应用等。
! Q8 P1 ^* E3 V+ i 就业方向：软件工程师、系统工程师、算法工程师等。
# t2 D' m/ ~% A, b ◆电子科学与技术
$ G& T6 t. m1 T, e( n1 {1 a# f4 a 课程内容：主要研究微电子、光电子、集成电路芯片设计与系统集成、半导体器件计算机应用等领域的基本知识和技能，包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等专业方向。 8 {. `4 ` i" `+ j0 C
就业方向：电子产品制造、半导体生产制造、芯片设计制造等。
* O) f" p3 A! z( ]# z Z0 t 建筑学&土木工程
) r% a" Q6 i/ b& x$ i ◆建筑学
: t9 E, ]* R* m) p* P; o+ a 课程内容：主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等，涉及建筑、城市、室内、市政等多个方面，针对各类建筑学习设计兼具审美性与实用性的建筑空间。
3 z8 B% |2 T, s' u' w 就业方向：建筑师、房地产开发、建筑行业管理等。
6 \- V# R9 ]: D! v& l8 p' k ◆土木工程
8 Y4 |. Z4 n' a2 r. P* G7 L 课程内容：需要运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识，以及相应的力学、材料等工程技术知识，来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道、公路、桥梁等，侧重学习施工技术、工程项目管理等实用技能。 / Z! f0 k/ L. N. K0 I# ^$ v: R
就业方向：工程师、工程管理、造价咨询等。 5 ?" o" {( W4 R) b, k
广播电视新闻学&广播电视编导
r4 l! S/ @* I h$ m7 A ◆广播电视新闻学
7 f9 u2 V' r# L1 L4 H 课程内容：侧重学习广播电视新闻的采访、写作、编导、播音、主持等新闻理论课程，接受相关基本训练。 % ^4 `; z! w8 U# L
就业方向：电视新闻记者、节目内容策划、电视新闻编辑等。 ) U) K( J& u/ }0 p
◆广播电视编导
. R$ D) _' U: G! D% d# K- G" a 课程内容：侧重广播电视节目的策划、创作、编导、制作、导演等方面的基本知识技能和实践能力的培养。
" ~# Y3 O( O% Z" P9 Q3 Y 就业方向：电视节目编导、导演、视频剪辑等。 / K# _% v4 U1 J
教育学&教育技术
! T# Y/ i: r/ M0 o/ [ 教育学
& D8 E7 p7 ~! V! q& h 课程内容：主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，如对不同年龄段学生心理状态的研究等，学习教育教学、教育科研以及教育管理等技能。 # L/ T5 f5 u- L, i
就业方向：教育教学、教育科研、教学管理等。 & o& E8 V! V# ]
◆教育技术 8 B! G+ m' Y0 l4 f+ p, T, p/ l
课程内容：侧重技术研究，在新技术教育领域里进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。
5 w1 d& c0 N8 i 就业方向：教育软件开发、教育节目制作、教育技术研究等。
5 R% d% I' i1 q8 o) A 园林&园艺 2 o! H- k8 Y! x# }( T8 C" N. p
园林 & M3 F/ V! w; g% b* p
课程内容：园林属于农学中的林学类，学习怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间，最大的特点是建筑和花卉植物的融合，学习景观的设计，侧重植物景观设计，如城镇绿化、园林工程、园林植物造景等。 ; J+ p5 S" w2 l( p
就业方向：市政建设、园林设计规划、风景区建设等。
/ F: k1 v1 b7 B6 R; }3 M; S, V2 L ◆园艺 1 ~6 o% y$ W6 d. W" z. a- k* B5 t
课程内容：属于农学中的植物生产类，主要进行以生物学为基础研究植物的育种、栽培、繁殖、养护、管理、生理等理论与技术，侧重植物养护栽培。
b/ Z4 m- g* M' ^ 就业方向：花卉生产、花卉与景观设计、园艺栽培、园艺企业管理等。
3 H4 D' j1 q2 G" ^5 _2 z% i4 T. [ 社会学&社会工作
8 v" R. f3 C+ z7 m( e( r 社会学 ' T0 y* P- s; x
课程内容：对社会现象和问题进行调查、研究、分析、解决等，研究社会中人的行为，致力于解释社会现象并为社会的发展提供宏观指导。 , t" S: ~3 W& Y4 f9 Z
就业方向：政策研究、公共管理、市场营销等。 ' k5 h7 n# ^" @8 I
◆社会工作 6 e5 Q' C0 M6 U
课程内容：主要研究社会学、心理学等知识，培养社会政策和社会服务方面的应用型人才，研究社会实际问题，以及困难救助、矛盾调处等工作。 1 d, y7 w2 e, Q8 u
就业方向：社会福利管理、社会救助、慈善服务等。
: a( Q$ D; L4 m2 [) E/ p 新闻学&传播学
; _0 b; `( Z3 X" f6 J ◆新闻学
# k' D+ b" _- L' n6 r6 Q" m 课程内容：同时具有较强的实践性与融合性，旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才 。 1 n: o7 z0 Z' k* D: o
就业方向：报社记者、杂志社编辑、网站编辑等。 # C: B' T( P$ T
◆传播学
- n* r: v& E' N2 Y5 |! e 课程内容：研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学，具有交叉性、边缘性、综合性等特点。 % Q' q0 N" ~9 Y: x' ?( l# e
就业方向：内容运营、市场公关、营销策划等。
2 ]7 g% U* o, y3 t0 W 化学&应用化学
- v% {8 Z& m$ f$ f6 j7 Q/ d ◆化学 * M2 D# W) g' P& K: I( @% c0 ^2 \$ J9 @
课程内容：传统基础专业之一，偏重于研究物质变化的规律性。本科阶段必修“四大化学”——无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门专业基础课。 7 ]9 B# l# Z# @* I7 a7 v& W
就业方向：化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等。 ) R: A% N, k) ]
◆应用化学 1 p/ D& X4 E/ `2 \
课程内容：强调“应用”。通过学习掌握各种化学知识并应用到实际生产生活中，包括化工、材料、医药、环境、能源、轻工等行业。
6 T2 c6 {; j1 h8 y% |. W( g 就业方向：教育、材料、环保、消防、化工等行业。 ( k7 \1 O7 y& k4 |- H) l
生物技术&生物医学工程 P) E! N, r G5 C1 d: w; u" a
◆生物技术
Z$ ~/ Q' L# e% H( W- K 课程内容：包括分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面，常见的克隆、生物疫苗培育皆隶属于此。 8 ?4 s9 ]7 l) c/ G+ A6 _
就业方向：化验及检验科医师、科研人员、销售代表、高中教师、生物工程、生物制药等。
0 G5 K1 O/ e& _2 c ◆生物医学工程
' Z/ n- R$ W% T3 L, t- d/ E5 ^ 课程内容：学习内容包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等，以及人工心脏、人工关节等人工器官的研发，B超、核磁共振成像的图像处理等。
# L: r" G* Z& B5 X 就业方向：医疗仪器企业的研发机构、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心、高等院校等地方工作。 # C2 D7 y! ~% @* T! m. D! J
环境科学&环境工程
3 _& t- M, f) v; h. S: r, S ◆环境科学
+ E1 d* M5 h, v! F( Z; T; v 课程内容：主要进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等，更侧重于理论研究和环境评价等方面。 ! s! f7 ?/ ?( q, o* M8 ~! K
就业方向：各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员等。
. J8 l; O! Z0 X# [+ e8 h/ V5 R& r ◆环境工程
+ U' J( Y# n; J6 X 课程内容：主要进行环境工程建设、环境监测、污染防治等，如饮用水的过滤和消毒等，更侧重于工程设计和污染防治等方面。
5 s0 s9 h# e6 \0 h7 z 就业方向：规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门。 6 |1 q" |8 N: }% J5 e5 o$ s- v
生物制药&药物制剂 ( X" `( R" v1 a. J! i
◆生物制药 0 T2 H8 T/ ~; P1 w. v* G2 d
课程内容：主要研究生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，接受生物制药研究和生产技术的基本训练。
# z" l1 y( O! b1 }: X* e 就业方向：生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等。 & B5 _ R7 U- u' S* Q* H1 f, a
◆药物制剂 % K& k* Q/ V$ Z) }
课程内容：主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等，常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。 ' Q. m, s' Z0 ?- S$ W6 v
就业方向：药剂师、药品管理、药品研发、药品分析、药品质检、药品销售等。 $ j$ G5 [. ~% l( X9 r7 ]& K
财务管理&财政学 ; q3 n* M4 S3 c! b
◆财务管理
2 ^# [3 F4 c7 O0 V/ I0 H 课程内容：对资金运动进行管理规划，进行融资、投资及资本运营，并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。 $ c1 ], X" i, W
就业方向：会计或财务、理财规划、银行、金融行业、会计师事务所审计等。 . G' k8 X3 P7 \: \ R, F5 C* U
◆财政学 K6 t6 ^; J! _. Z/ u
课程内容：研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法以及企业税收问题等，从而进行税务规划、税务检查和资产管理等。 ! h9 R( j* a# x4 A! F/ u) ^' t3 t
就业方向：税务事务所、会计事务所、税务代理、税务筹划、税务会计等。 1 A' P9 x: f' z8 j4 e
地质学&地质工程 7 [# J5 ^7 v: P( n# Q n
◆地质学 0 M! t1 Y6 a; y4 N$ Y
课程内容：主要研究地球的演化过程，进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用，勘测地形、地质构造，监测地震等地质灾害。
4 _4 f6 n8 q" j* t/ t 就业方向：地质、地震、冶金、石油等行业。 $ \7 P' {1 a' v0 P
◆地质工程
; d$ b$ W/ |4 W, h% d* [ R 课程内容：主要研究地址环境的概况、评价、改造和保护等，如金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探，地震等地质灾害的预测及评价等。
7 T4 P6 x5 b- L+ I5 {, p' T( H 就业方向：资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面。
& f$ R# J+ b6 U- ~) R. l% N" o) E 海洋技术&航海技术 / j* \8 R% {, D1 Z* g
◆海洋技术
+ w/ m$ `* B- g2 o, P 课程内容：研究海洋的基本知识和规律，接受海洋新技术的基本训练，如海洋资金调查、海洋探测、海洋信息处理技术等。 . c3 B3 L! a% H- @: U
就业方向：水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等。
6 E; i2 z* W: L# T7 D ◆航海技术
6 I& S9 l& {# ^; K 课程内容：主要研究海洋船舶驾驶、传播运输管理等，进行一系列海上作业，如海上传播货物运输、海洋科学考察，海上搜救等。 ) x. O) Z9 P* e- Q* u0 W+ D. K
就业方向：海洋运输等各企事业单位、海洋船舶驾驶和营运管理、海事、船舶驾驶员、油品检验师等。返回搜狐，查看更多 q( Q! Y: u' W5 u% ]& p
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