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原标题：17组非常容易混淆的专业，看看能不能区别开？ " j2 a) [% q- u
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有不懂的问题可以直接私信 2 _# ^5 R0 Y! N& Q. |5 J
数字媒体艺术&数字媒体技术 8 M+ F; D# e( b0 g' r5 N
数字媒体艺术
1 I: Y% Q1 _0 Y9 l 课程内容：注重艺术，主要研究设计学、艺术学、计算机技术等，偏向于美工设计，如动漫、游戏人物造型和动画的设计，游戏虚拟场景和剧情CG的设计，企业网页的设计制作等，可利用新媒体进行艺术创作。
1 H3 H) }& X; [ 就业方向：游戏设计、动画设计、电视栏目包装等。 1 o, \, |: v9 `$ J7 n
◆数字媒体技术
5 _* V: [. g" e4 F 课程内容：注重技术，主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体，偏向于编程开发。注重培养新媒体相关技术的应用和创新技能，学习游戏、影视特效等相关领域的技术研发和应用。 9 s {2 m- @7 D0 r2 \
就业方向：多媒体软件开发、网页开发维护、游戏开发等。
/ U N6 h3 s7 n* W 金融学&金融工程
$ p# {) Z$ [+ _; Y7 q, U/ Q; _ 金融学 8 i4 q% R7 c" H# G! W2 E: K
课程内容：金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能，在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。
' Y$ N* i1 J, t 就业方向：银行、基金类企业、证券类企业、信托类企业、保险类企业等。
/ L5 \# Q! e5 q. c ◆金融工程 1 F% o( C# J) l! i, m
课程内容：具有较强的应用性与技术性，属于交叉学科，要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。
/ L# W7 b c& p! j" F 就业方向：理财产品设计、基金绩效评估、风险控制、资产配置等。 ' q2 s- b5 W' i" y# z% Q: P
汉语言文学&汉语言
* @5 x% L2 o- o+ ? 汉语言文学 : T1 c% z$ D' w& r8 i
课程内容：侧重分析文学现象、培养文艺审美能力。主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识。
" @: _" I6 n) N, g 就业方向：记者、杂志编辑、语言教师等。
% a" z r. O8 N ◆汉语言
0 {: X/ y' h( l6 r! ` 课程内容：侧重语言研究，学习汉语发展的历史、现状以及语言学理论等，主要研究汉语及语言学、中国文学等方面的基本理论和知识。 9 G: a9 c- m3 c* a! p- Y$ N+ g
就业方向：语言信息处理、汉语语音识别、对外汉语教学等。 ; I) y! y |% q% V7 J5 h
计算机科学与技术&电子科学与技术
" s/ X# z" ~6 g! j8 W2 z* s 计算机科学与技术
! |$ A3 G# S) L# z 课程内容：研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能，注重学习计算机理论、软件、硬件、应用等。
# o' @! ~) @: ~% Q9 | 就业方向：软件工程师、系统工程师、算法工程师等。
. M. ?" o/ C! H2 u9 B: n4 ~ ◆电子科学与技术
; L' D; r- F! `: @. r 课程内容：主要研究微电子、光电子、集成电路芯片设计与系统集成、半导体器件计算机应用等领域的基本知识和技能，包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等专业方向。 & f+ X' H. O: K7 H- ?, v
就业方向：电子产品制造、半导体生产制造、芯片设计制造等。 5 X( E& T) a$ f6 G' p: J: F
建筑学&土木工程 8 P4 Q9 C9 G) L- b8 H
◆建筑学
8 @5 f" n. G1 q0 Z: F7 Y* O 课程内容：主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等，涉及建筑、城市、室内、市政等多个方面，针对各类建筑学习设计兼具审美性与实用性的建筑空间。 1 e, E$ s, Q, r- d9 N
就业方向：建筑师、房地产开发、建筑行业管理等。
q- Q& [& |* o* ?2 Y ◆土木工程 / K1 y7 k/ L" G/ u% x6 p- V5 z7 h
课程内容：需要运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识，以及相应的力学、材料等工程技术知识，来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道、公路、桥梁等，侧重学习施工技术、工程项目管理等实用技能。
) u0 Z$ j6 G- H2 l2 s" L$ t 就业方向：工程师、工程管理、造价咨询等。 & r- W7 K1 }; V* d$ T% x* J- k
广播电视新闻学&广播电视编导
9 u: r6 J1 W5 w. \ ◆广播电视新闻学 . |% Y' L+ p8 S" `' D, \
课程内容：侧重学习广播电视新闻的采访、写作、编导、播音、主持等新闻理论课程，接受相关基本训练。
5 \4 N" X! n, s* R 就业方向：电视新闻记者、节目内容策划、电视新闻编辑等。
: W- x& w& l$ m" m% I' S, F ◆广播电视编导
' _4 e7 a2 u( G8 Z1 z2 B) K9 p 课程内容：侧重广播电视节目的策划、创作、编导、制作、导演等方面的基本知识技能和实践能力的培养。
5 y$ _0 c; B _9 K" e1 E0 T9 M, _ 就业方向：电视节目编导、导演、视频剪辑等。
1 a4 @4 \$ W( ^ 教育学&教育技术 # a0 h- `% b8 c1 I6 f0 b) U1 z
教育学
6 ]4 U4 ^# {7 s* }" W 课程内容：主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，如对不同年龄段学生心理状态的研究等，学习教育教学、教育科研以及教育管理等技能。
1 V- Z3 q! g2 g0 l: h) h' p 就业方向：教育教学、教育科研、教学管理等。 7 p6 E1 ~2 g6 u5 a) m: ^6 h2 V
◆教育技术 0 c5 Q _" K3 s/ u$ F
课程内容：侧重技术研究，在新技术教育领域里进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。 7 c0 w. `3 X6 d/ z
就业方向：教育软件开发、教育节目制作、教育技术研究等。 0 N: A+ s% s( v H8 F; ~2 c f/ o
园林&园艺
$ m' I& O& I- g5 |9 b. W 园林 5 T% d9 S. J3 K2 R- t0 v! l. r
课程内容：园林属于农学中的林学类，学习怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间，最大的特点是建筑和花卉植物的融合，学习景观的设计，侧重植物景观设计，如城镇绿化、园林工程、园林植物造景等。
/ }% H" M1 j: r8 U, a 就业方向：市政建设、园林设计规划、风景区建设等。
* w- }& R8 J2 m5 {$ y ◆园艺
+ ~, k/ R0 `( C7 ~. n8 A 课程内容：属于农学中的植物生产类，主要进行以生物学为基础研究植物的育种、栽培、繁殖、养护、管理、生理等理论与技术，侧重植物养护栽培。
3 K# b$ ~$ M2 M9 m8 W9 o- Q 就业方向：花卉生产、花卉与景观设计、园艺栽培、园艺企业管理等。
, K5 i7 ^% O" V i* A4 q/ C: g% ] A4 z 社会学&社会工作
7 N- }% @* U8 J2 d) c7 m! z! ~5 M 社会学
1 K$ t0 q) Y: i 课程内容：对社会现象和问题进行调查、研究、分析、解决等，研究社会中人的行为，致力于解释社会现象并为社会的发展提供宏观指导。
3 L7 `5 P8 p3 l! } 就业方向：政策研究、公共管理、市场营销等。
' w$ y* ^8 t7 ? ◆社会工作 : ~& R8 |; J! Y D
课程内容：主要研究社会学、心理学等知识，培养社会政策和社会服务方面的应用型人才，研究社会实际问题，以及困难救助、矛盾调处等工作。 4 b/ I; A+ A# w) L' I& V
就业方向：社会福利管理、社会救助、慈善服务等。
+ k; V% M! v) G6 m% s, D 新闻学&传播学
+ ]( F1 v- k: T( c' r ◆新闻学
) f: I2 e$ N& R+ g2 b 课程内容：同时具有较强的实践性与融合性，旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才 。
/ g% a4 h q+ U9 B 就业方向：报社记者、杂志社编辑、网站编辑等。 ( J1 ^4 S- x% ^
◆传播学 + @- z: B4 z* h& ?- I
课程内容：研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学，具有交叉性、边缘性、综合性等特点。
8 I t. {/ o4 A. [9 n 就业方向：内容运营、市场公关、营销策划等。 1 e# b# G3 A& r7 j7 Q
化学&应用化学 . N: l( J1 N0 p
◆化学 " P( M H. Q! x
课程内容：传统基础专业之一，偏重于研究物质变化的规律性。本科阶段必修“四大化学”——无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门专业基础课。
$ q+ u1 B: x( r+ x2 x( ] 就业方向：化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等。 3 D* h9 X5 f+ h5 Z) L8 c% e4 k r
◆应用化学 9 Y* ?" y1 r% \4 k
课程内容：强调“应用”。通过学习掌握各种化学知识并应用到实际生产生活中，包括化工、材料、医药、环境、能源、轻工等行业。 1 h8 \: \, d5 W n3 F% n) P
就业方向：教育、材料、环保、消防、化工等行业。
; V$ ^* I, C# V 生物技术&生物医学工程
4 U/ H% s4 j) D+ f5 }) ` ◆生物技术 ( \+ ]/ z% x) W4 B" @, ~2 p% E& Z5 A
课程内容：包括分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面，常见的克隆、生物疫苗培育皆隶属于此。
* \5 D" I* k2 v# P, C 就业方向：化验及检验科医师、科研人员、销售代表、高中教师、生物工程、生物制药等。
) N- q+ N# O! f9 }% }3 s3 F ◆生物医学工程 0 Z& F. q* G8 L1 v' N0 m- q4 ~
课程内容：学习内容包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等，以及人工心脏、人工关节等人工器官的研发，B超、核磁共振成像的图像处理等。
: \9 X5 A: v3 X 就业方向：医疗仪器企业的研发机构、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心、高等院校等地方工作。 3 C" |+ e& D/ m1 g
环境科学&环境工程 ; R1 ~' M, ^- N* p
◆环境科学 0 s! V) m5 |7 m6 Z
课程内容：主要进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等，更侧重于理论研究和环境评价等方面。
# Y7 U& ]( z c6 N: K% m3 k5 d 就业方向：各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员等。 ) ^" z' O" v* q8 i
◆环境工程 c- { m$ J8 H K1 l; S5 X
课程内容：主要进行环境工程建设、环境监测、污染防治等，如饮用水的过滤和消毒等，更侧重于工程设计和污染防治等方面。
& g. g+ J# U# ^3 t 就业方向：规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门。 4 Y3 _ Q8 ~6 E
生物制药&药物制剂 5 @& z7 ~9 T* ^* s; _
◆生物制药
1 b* ^! {0 E9 N- H2 q! T& S: u 课程内容：主要研究生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，接受生物制药研究和生产技术的基本训练。
. N3 b! X$ f- F3 y7 ~- f 就业方向：生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等。 % N2 E6 C5 ^# F( [# [) Z- L! x# E
◆药物制剂
; K0 i" c# Q- U2 h, I9 S+ O 课程内容：主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等，常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。 " ?: q- h0 a J, j
就业方向：药剂师、药品管理、药品研发、药品分析、药品质检、药品销售等。 . n4 N; l, ^: D; t0 r
财务管理&财政学
% v& i" y2 h8 S# X$ v5 X) ]; d ◆财务管理 ' `2 N) p* y7 F6 W3 ~: _
课程内容：对资金运动进行管理规划，进行融资、投资及资本运营，并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。
- s" ^, z* k2 n# L1 u 就业方向：会计或财务、理财规划、银行、金融行业、会计师事务所审计等。 : w. E4 j) ^/ \$ g
◆财政学 ( v ]! H7 m5 O: P. k5 W9 {
课程内容：研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法以及企业税收问题等，从而进行税务规划、税务检查和资产管理等。
4 H2 w0 J' v2 E8 {6 C U* J0 b' l 就业方向：税务事务所、会计事务所、税务代理、税务筹划、税务会计等。 . v1 R" |* t) l: l( ?" U8 D
地质学&地质工程
3 a) N, F b: `# s9 C ◆地质学
, T& {" X# ^% V 课程内容：主要研究地球的演化过程，进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用，勘测地形、地质构造，监测地震等地质灾害。 - [4 b" B. G2 R; i+ r4 J
就业方向：地质、地震、冶金、石油等行业。 8 m" Z7 d& G& e/ h- ^
◆地质工程 # j$ [( Z1 c8 ~! H4 J
课程内容：主要研究地址环境的概况、评价、改造和保护等，如金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探，地震等地质灾害的预测及评价等。
+ A& S5 W" P& J( r( d. V7 F9 t 就业方向：资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面。 1 P; S7 {* ^, g* w2 p z, K7 p
海洋技术&航海技术
; B9 T& S0 [8 K; h! K ◆海洋技术
2 e" w! O: G" e+ ? 课程内容：研究海洋的基本知识和规律，接受海洋新技术的基本训练，如海洋资金调查、海洋探测、海洋信息处理技术等。 : c: {: w& C! ?% V7 W+ N
就业方向：水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等。
# n- O0 y |# d# M+ M# V ◆航海技术
. H' ]# Q; N% z, h 课程内容：主要研究海洋船舶驾驶、传播运输管理等，进行一系列海上作业，如海上传播货物运输、海洋科学考察，海上搜救等。
% w/ f5 ]' d P5 H 就业方向：海洋运输等各企事业单位、海洋船舶驾驶和营运管理、海事、船舶驾驶员、油品检验师等。返回搜狐，查看更多
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9 S4 k6 e* J' o 责任编辑： - X; L# o7 F! [) }( t* b r
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