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3 N& q7 b" W: j( l 原标题:17组非常容易混淆的专业,看看能不能区别开?
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 1 v0 e# c) k D# ~5 a- h# @
有不懂的问题可以直接私信
9 q3 f( Z; Q0 D7 @ 数字媒体艺术&数字媒体技术 ( a4 W5 G+ x& X) u/ Z1 v
数字媒体艺术
* {9 H+ ]9 R8 {) | 课程内容:注重艺术,主要研究设计学、艺术学、计算机技术等,偏向于美工设计,如动漫、游戏人物造型和动画的设计,游戏虚拟场景和剧情CG的设计,企业网页的设计制作等,可利用新媒体进行艺术创作。
3 ^/ F$ Y0 A8 J* Q$ |: N 就业方向:游戏设计、动画设计、电视栏目包装等。 2 ~; [( j1 D/ L
◆数字媒体技术 ) u; r/ I$ \6 \, L. j( P7 w
课程内容:注重技术,主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体,偏向于编程开发。注重培养新媒体相关技术的应用和创新技能,学习游戏、影视特效等相关领域的技术研发和应用。 . v& L2 J" \ ~5 s" o( K1 J0 x/ r
就业方向:多媒体软件开发、网页开发维护、游戏开发等。
% o: U1 q5 y3 ^! ?3 h4 Y0 ~* H 金融学&金融工程
% @! B: b5 D9 N t0 ]% K3 B) u5 | 金融学
& W; }6 E9 m+ \; }, a 课程内容:金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能,在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。
, D# F X) P' P# a( Y 就业方向:银行、基金类企业、证券类企业、信托类企业、保险类企业等。
H+ n5 t x' g: s ◆金融工程 - r3 j9 N0 Z; T6 ?8 J# k$ y) s
课程内容:具有较强的应用性与技术性,属于交叉学科,要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。 - o/ t# e& D$ |$ L
就业方向:理财产品设计、基金绩效评估、风险控制、资产配置等。 * B$ m. y; Z% I3 o
汉语言文学&汉语言
1 h8 C: x7 n- w ^4 O5 W3 ` 汉语言文学 2 {. N5 g7 M2 O1 C3 K x1 o% B
课程内容:侧重分析文学现象、培养文艺审美能力。主要学习汉语和中国文学方面的基本知识,培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识。 ! F$ _/ n% X5 M$ }2 C- S/ X
就业方向:记者、杂志编辑、语言教师等。 0 X( y x7 Y E# s3 S
◆汉语言
0 D* r) Z. T ]( @* U 课程内容:侧重语言研究,学习汉语发展的历史、现状以及语言学理论等,主要研究汉语及语言学、中国文学等方面的基本理论和知识。
8 j8 \ c3 J- X" C4 `7 V 就业方向:语言信息处理、汉语语音识别、对外汉语教学等。
9 c5 C- @ f9 h2 U2 P5 t4 P. t 计算机科学与技术&电子科学与技术
" {+ t1 q5 G8 W5 e& @# _ 计算机科学与技术
o. M9 t- `0 N o$ Y6 T8 G 课程内容:研究如何更好地设计、制造计算机,更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能,注重学习计算机理论、软件、硬件、应用等。 Z' k- o0 X4 s" }8 ?- u
就业方向:软件工程师、系统工程师、算法工程师等。 ! @& Q3 Y2 i0 @8 n
◆电子科学与技术
1 l' M' w, X& ~; y0 ^ 课程内容:主要研究微电子、光电子、集成电路芯片设计与系统集成、半导体器件计算机应用等领域的基本知识和技能,包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等专业方向。 5 D9 n- ^8 n4 u9 E- T, Z% O0 g& t
就业方向:电子产品制造、半导体生产制造、芯片设计制造等。
" B3 h- @! B' d0 v 建筑学&土木工程 % i+ C5 F B0 U& _5 |0 l. B1 n
◆建筑学 # ]5 t5 v! W/ ~3 _, B
课程内容:主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等,涉及建筑、城市、室内、市政等多个方面,针对各类建筑学习设计兼具审美性与实用性的建筑空间。 6 S+ d* Z# G% v, p( P; W; b
就业方向:建筑师、房地产开发、建筑行业管理等。
: O R j5 g1 F% n+ w! B ◆土木工程
( P2 x$ T8 H. q9 |8 f! p0 ? 课程内容:需要运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识,以及相应的力学、材料等工程技术知识,来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道、公路、桥梁等,侧重学习施工技术、工程项目管理等实用技能。
# v7 m( j8 v+ j7 O5 T 就业方向:工程师、工程管理、造价咨询等。 ' {3 j( l: c, x" o. j) [7 f. i& `
广播电视新闻学&广播电视编导 3 V! n3 S" e" k t( z# ]
◆广播电视新闻学
; y! |8 a3 @% v; [9 Q% D( `3 z; e 课程内容:侧重学习广播电视新闻的采访、写作、编导、播音、主持等新闻理论课程,接受相关基本训练。
+ u6 F9 N' _2 |3 ~ E7 l. _% S" W 就业方向:电视新闻记者、节目内容策划、电视新闻编辑等。
6 L: D6 C& w, Y) d9 W ◆广播电视编导
% B6 i, ]1 N- @" `4 H! } 课程内容:侧重广播电视节目的策划、创作、编导、制作、导演等方面的基本知识技能和实践能力的培养。 # O: r% v: s' c, L3 Y
就业方向:电视节目编导、导演、视频剪辑等。 $ _. ^( S! L" y
教育学&教育技术 5 q0 {( ?1 b: C- B" [8 [' O
教育学
+ U6 c+ w5 f: ]5 [! ]6 O 课程内容:主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识,如对不同年龄段学生心理状态的研究等,学习教育教学、教育科研以及教育管理等技能。 ; ]: ^) R* X7 S* A, g
就业方向:教育教学、教育科研、教学管理等。
) t$ G( |, W* m1 A% P, n' J ◆教育技术 / _( Y; r# Z0 I3 R6 n
课程内容:侧重技术研究,在新技术教育领域里进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。 5 c0 N% m; A& q0 H% e
就业方向:教育软件开发、教育节目制作、教育技术研究等。 5 P* v' c! g' p) E* q
园林&园艺
! Q* s9 E' l: o' ^9 j; o 园林 % D3 a, Z5 b e
课程内容:园林属于农学中的林学类,学习怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间,最大的特点是建筑和花卉植物的融合,学习景观的设计,侧重植物景观设计,如城镇绿化、园林工程、园林植物造景等。
$ u* k+ e) \; X- q+ Y 就业方向:市政建设、园林设计规划、风景区建设等。 9 f* k- s4 [3 [
◆园艺
( x! O- P4 o0 M) X1 C, l 课程内容:属于农学中的植物生产类,主要进行以生物学为基础研究植物的育种、栽培、繁殖、养护、管理、生理等理论与技术,侧重植物养护栽培。 * {# W* @# k# x; |; m c$ P) L
就业方向:花卉生产、花卉与景观设计、园艺栽培、园艺企业管理等。 ( u9 B- A5 y1 D: [$ \2 G
社会学&社会工作
7 o+ C) Y- U) w* b- X 社会学
# m$ [; D2 f C; `$ S0 y# E 课程内容:对社会现象和问题进行调查、研究、分析、解决等,研究社会中人的行为,致力于解释社会现象并为社会的发展提供宏观指导。 5 V1 H' w- ?& Y1 e" c/ l
就业方向:政策研究、公共管理、市场营销等。
a! }. J8 _4 Y: x4 a ◆社会工作
7 Q# Y$ ~" Q7 U W: J) } 课程内容:主要研究社会学、心理学等知识,培养社会政策和社会服务方面的应用型人才,研究社会实际问题,以及困难救助、矛盾调处等工作。
+ h, ]; l9 r: P. ^ 就业方向:社会福利管理、社会救助、慈善服务等。
: ]$ [$ K. V/ ^% [* F8 I3 Y. r0 E4 Q 新闻学&传播学 - w% o! q- J) p' b( M" [
◆新闻学
, k5 b9 J8 M1 A. j4 X 课程内容:同时具有较强的实践性与融合性,旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才 。 ; a/ P ]2 w0 d
就业方向:报社记者、杂志社编辑、网站编辑等。
' U4 X; ^, U1 ^ ◆传播学
+ J* `7 n: ?# O0 t 课程内容:研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问,是研究社会信息系统及其运行规律的科学,具有交叉性、边缘性、综合性等特点。 # Z$ O* [; m7 ~" x- [
就业方向:内容运营、市场公关、营销策划等。 ) i8 N8 v; p% E( n0 a3 J
化学&应用化学
- C( O" O0 p( E* t c ◆化学
# d* T& h: ]: V0 @0 J+ g% |% c 课程内容:传统基础专业之一,偏重于研究物质变化的规律性。本科阶段必修“四大化学”——无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门专业基础课。 * M; z" H$ Z7 b8 ~
就业方向:化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等。 / K$ U. b8 g. s( v5 c; V- }
◆应用化学
. j P' Y+ ?$ t- T2 y/ } 课程内容:强调“应用”。通过学习掌握各种化学知识并应用到实际生产生活中,包括化工、材料、医药、环境、能源、轻工等行业。 6 t; z; f/ m2 s" k! h: P
就业方向:教育、材料、环保、消防、化工等行业。 / \( v7 O) D- W# g$ T7 l! Q
生物技术&生物医学工程 + l( G* S' {2 s% M- v) {) Z9 A1 P1 G
◆生物技术
! ]6 i9 d" M0 W6 a% ]6 Y 课程内容:包括分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面,常见的克隆、生物疫苗培育皆隶属于此。 $ k! ], X. ~+ {2 i+ C& b
就业方向:化验及检验科医师、科研人员、销售代表、高中教师、生物工程、生物制药等。 4 q6 c8 B& d! p: F$ P
◆生物医学工程 2 w2 @9 ~# O* A/ D; x
课程内容:学习内容包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等,以及人工心脏、人工关节等人工器官的研发,B超、核磁共振成像的图像处理等。
9 @0 C: @: S+ d0 u# q; ? 就业方向:医疗仪器企业的研发机构、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心、高等院校等地方工作。
9 E# a# f1 Q% I 环境科学&环境工程 , `% m; H* H* K$ z& i. c( Z
◆环境科学
, `( _. k( e* ]: l* m0 s: [ 课程内容:主要进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等,更侧重于理论研究和环境评价等方面。
& }7 I _& r; Y. d 就业方向:各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员等。 : k5 v9 V8 T/ m. |9 T1 j, Y
◆环境工程 ' ^& U( F3 S# Z4 Y% f1 a* Q
课程内容:主要进行环境工程建设、环境监测、污染防治等,如饮用水的过滤和消毒等,更侧重于工程设计和污染防治等方面。 ! b p$ S2 \. d$ C" V
就业方向:规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门。
8 b+ ~! P% _ h 生物制药&药物制剂 & V# S ?$ m9 @# `0 Z j
◆生物制药 & j' V. ^* ^! x' M/ A
课程内容:主要研究生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能,接受生物制药研究和生产技术的基本训练。
8 r: i" g/ m8 ^* ^3 Q 就业方向:生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等。 ) ]* w$ z ~ O) g* {! Z
◆药物制剂
) l+ m& i5 ?' r9 N7 F, C5 [" I 课程内容:主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等,常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。 / D3 k2 U8 z6 Y
就业方向:药剂师、药品管理、药品研发、药品分析、药品质检、药品销售等。 5 h3 b6 p2 {. U- [' b' Z8 @
财务管理&财政学
0 V/ d1 R A; X9 |6 d& S& \: H ◆财务管理
2 i& v8 Z8 V4 v7 _ 课程内容:对资金运动进行管理规划,进行融资、投资及资本运营,并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。 + t5 B0 H" e, H% i8 q4 Z
就业方向:会计或财务、理财规划、银行、金融行业、会计师事务所审计等。 c, q9 n! j" _. h% x+ {! S
◆财政学
. V0 j9 }1 D T* ]8 S* m 课程内容:研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法以及企业税收问题等,从而进行税务规划、税务检查和资产管理等。
# u0 t5 h# [/ D M 就业方向:税务事务所、会计事务所、税务代理、税务筹划、税务会计等。
; X5 D% n$ |8 Z: x6 Q. w0 B$ W 地质学&地质工程
/ N# q4 ? U( v' b$ P4 i0 d ◆地质学 0 \! ?, a% _9 c
课程内容:主要研究地球的演化过程,进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用,勘测地形、地质构造,监测地震等地质灾害。
, ]3 z- I" _" R9 W! O% Y 就业方向:地质、地震、冶金、石油等行业。 7 [ O" v, t1 h
◆地质工程 0 n' j% I, W$ }
课程内容:主要研究地址环境的概况、评价、改造和保护等,如金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探,地震等地质灾害的预测及评价等。 $ W2 O3 ]5 x# E
就业方向:资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面。 6 a6 u& {) q# `/ ]8 |6 I/ o
海洋技术&航海技术 . {4 ~! n- G% G K; N+ R: A& V
◆海洋技术 $ ?- v* T7 |+ k4 b+ M
课程内容:研究海洋的基本知识和规律,接受海洋新技术的基本训练,如海洋资金调查、海洋探测、海洋信息处理技术等。 1 {6 [4 ` U$ u0 a/ g
就业方向:水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等。
% I& h! X& M. ~( L ◆航海技术 8 z2 u& {. V R) F* K# M
课程内容:主要研究海洋船舶驾驶、传播运输管理等,进行一系列海上作业,如海上传播货物运输、海洋科学考察,海上搜救等。 4 ~1 l, V* |9 N+ j$ ]/ V& M$ C! Q
就业方向:海洋运输等各企事业单位、海洋船舶驾驶和营运管理、海事、船舶驾驶员、油品检验师等。返回搜狐,查看更多
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责任编辑: f# E5 f% H3 f4 n/ n d8 T! R
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7 w$ I, O! o: {% J* P4 s
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