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原标题：17组非常容易混淆的专业，看看能不能区别开？ 3 A* I( {/ o7 I9 p, D
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( w0 R+ O h# Z- @# ^ 有不懂的问题可以直接私信 " x# C8 H7 w/ h! j( e0 d$ i( I
数字媒体艺术&数字媒体技术 ' I( f. O! _# e0 z1 ^* m+ h& f2 C% t( c
数字媒体艺术
2 `* q& o, [! _3 j 课程内容：注重艺术，主要研究设计学、艺术学、计算机技术等，偏向于美工设计，如动漫、游戏人物造型和动画的设计，游戏虚拟场景和剧情CG的设计，企业网页的设计制作等，可利用新媒体进行艺术创作。 9 o9 q( J: N5 [( U9 A
就业方向：游戏设计、动画设计、电视栏目包装等。 1 q6 T/ t- T& ~# [& P8 o
◆数字媒体技术 1 D# }& Z0 h2 O$ Z: m% M
课程内容：注重技术，主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体，偏向于编程开发。注重培养新媒体相关技术的应用和创新技能，学习游戏、影视特效等相关领域的技术研发和应用。 ! s7 j6 S' \3 _) s
就业方向：多媒体软件开发、网页开发维护、游戏开发等。
+ T+ o6 P9 t% ]3 n- M/ I6 H 金融学&金融工程
$ a: J0 o: W+ J+ t I( p 金融学 ' k9 h, I; q4 s. |- c
课程内容：金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能，在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。 W Y8 V8 m% J5 A, \: K2 r
就业方向：银行、基金类企业、证券类企业、信托类企业、保险类企业等。 9 r7 B' K6 I! }& {8 w" v
◆金融工程
4 X1 s6 |/ I2 R4 J) ]1 T% p 课程内容：具有较强的应用性与技术性，属于交叉学科，要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。
+ @) {6 N+ V' l 就业方向：理财产品设计、基金绩效评估、风险控制、资产配置等。 5 B5 H6 [# d$ T2 v, s3 r: q& H, H, L; c
汉语言文学&汉语言 5 U0 |9 V/ S2 p" ^* w
汉语言文学
/ H+ Y: ^2 [5 v+ Y) [ 课程内容：侧重分析文学现象、培养文艺审美能力。主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识。
& m$ Q3 ?9 [! @# L 就业方向：记者、杂志编辑、语言教师等。
: \; |7 b! s" V( C; O ◆汉语言
: o. k6 Q5 S x4 G( t* P 课程内容：侧重语言研究，学习汉语发展的历史、现状以及语言学理论等，主要研究汉语及语言学、中国文学等方面的基本理论和知识。 , P; w5 y; G+ v' k3 x% j! j
就业方向：语言信息处理、汉语语音识别、对外汉语教学等。 7 ~1 c |5 `6 S+ o* m) w3 E; Z" S, _
计算机科学与技术&电子科学与技术
6 ~& m, O p/ Q$ N' P# t2 ^ 计算机科学与技术 / w+ l5 z3 @! m" j6 `
课程内容：研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能，注重学习计算机理论、软件、硬件、应用等。
) s8 Y# j! A8 B/ ^- j- f( i6 j 就业方向：软件工程师、系统工程师、算法工程师等。
' \9 `, p6 p$ F ◆电子科学与技术
& n- a' h* b9 P7 }& e _ 课程内容：主要研究微电子、光电子、集成电路芯片设计与系统集成、半导体器件计算机应用等领域的基本知识和技能，包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等专业方向。 7 P3 j4 [! O* w$ Q1 }! t
就业方向：电子产品制造、半导体生产制造、芯片设计制造等。 8 Y8 w, W3 C5 N! e& _9 r5 P! ^
建筑学&土木工程
* M9 i! Q- h# |, q5 {# ` ◆建筑学
, l* L% N% ^$ U J# R( x. b# G7 O 课程内容：主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等，涉及建筑、城市、室内、市政等多个方面，针对各类建筑学习设计兼具审美性与实用性的建筑空间。 5 Q: K% Y9 T0 K1 T# J. j2 x9 l
就业方向：建筑师、房地产开发、建筑行业管理等。
4 i3 e' P# O5 L* B8 i/ B( ] ◆土木工程
. p* G! ?; X- V I) d6 |* y 课程内容：需要运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识，以及相应的力学、材料等工程技术知识，来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道、公路、桥梁等，侧重学习施工技术、工程项目管理等实用技能。
7 I; z0 d% \' U! Z$ _1 X1 b 就业方向：工程师、工程管理、造价咨询等。
3 z7 k# ]! Q* V6 F/ U 广播电视新闻学&广播电视编导
0 l) A9 B- X+ I5 i9 u" Q4 ] ◆广播电视新闻学
! ]+ M1 z, g+ M 课程内容：侧重学习广播电视新闻的采访、写作、编导、播音、主持等新闻理论课程，接受相关基本训练。
2 S) O. @& l- Z; Q" }& ]. R 就业方向：电视新闻记者、节目内容策划、电视新闻编辑等。
8 @- g9 N! q4 i' ^8 l ◆广播电视编导
; |" [6 C9 c2 S1 }/ S1 G) o, E/ c 课程内容：侧重广播电视节目的策划、创作、编导、制作、导演等方面的基本知识技能和实践能力的培养。 " B# A* R9 P; i1 J1 K- R3 D
就业方向：电视节目编导、导演、视频剪辑等。 9 F* c/ ?/ u8 C6 a: i1 k
教育学&教育技术 6 j6 l* b- q5 a5 y0 D
教育学 / U6 F) H3 @) `, D4 G3 Z
课程内容：主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，如对不同年龄段学生心理状态的研究等，学习教育教学、教育科研以及教育管理等技能。 / E* M/ I8 W& D6 ^9 f2 u1 l7 t! s! W
就业方向：教育教学、教育科研、教学管理等。
E* H6 l6 ~& o/ E( [+ l4 u! c ◆教育技术 ; Z3 {* h( z Q# X; z: C
课程内容：侧重技术研究，在新技术教育领域里进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。 . l8 f0 P: ]. G" `: H
就业方向：教育软件开发、教育节目制作、教育技术研究等。
p, n" [% U6 O$ O) q- \ 园林&园艺 / \$ `& O# @- M' y
园林
" S- X C5 m" W' N 课程内容：园林属于农学中的林学类，学习怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间，最大的特点是建筑和花卉植物的融合，学习景观的设计，侧重植物景观设计，如城镇绿化、园林工程、园林植物造景等。
% f* z2 w% G: ^: a- ]/ p 就业方向：市政建设、园林设计规划、风景区建设等。 7 f- h1 ]$ Y2 G9 [
◆园艺 * s4 h# B* o" G6 R; P
课程内容：属于农学中的植物生产类，主要进行以生物学为基础研究植物的育种、栽培、繁殖、养护、管理、生理等理论与技术，侧重植物养护栽培。
2 R1 M. R. n1 y' N 就业方向：花卉生产、花卉与景观设计、园艺栽培、园艺企业管理等。
1 {* D6 e- Q$ p, a9 I, R. \, M 社会学&社会工作
4 _, Z* r# A3 K5 A2 [. \% D 社会学 + p. Q: |# E5 v" s8 Z
课程内容：对社会现象和问题进行调查、研究、分析、解决等，研究社会中人的行为，致力于解释社会现象并为社会的发展提供宏观指导。
- @5 {6 J8 ]% @% N( h 就业方向：政策研究、公共管理、市场营销等。 " g# T! J% R1 @+ m
◆社会工作 4 D; C" q' e) ^0 I! d' f' S
课程内容：主要研究社会学、心理学等知识，培养社会政策和社会服务方面的应用型人才，研究社会实际问题，以及困难救助、矛盾调处等工作。 ! B% w/ ^2 M1 r% |# W
就业方向：社会福利管理、社会救助、慈善服务等。
( [2 X9 _) y$ ~* f 新闻学&传播学 / D) g( M. P' f1 `) J( }7 H
◆新闻学
( p5 H3 j+ K3 J/ P8 D 课程内容：同时具有较强的实践性与融合性，旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才 。 ) \- G" k5 u5 x2 B+ n' H/ L0 b2 `
就业方向：报社记者、杂志社编辑、网站编辑等。 , b0 k7 j, b% @0 a
◆传播学
9 _9 E1 {2 W9 o0 w+ | 课程内容：研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学，具有交叉性、边缘性、综合性等特点。 / a: i8 }/ X% u( j
就业方向：内容运营、市场公关、营销策划等。
2 q E- p+ i" G/ J% X! X5 d 化学&应用化学
& E/ C' j W1 |5 |2 u5 ^6 D ◆化学 2 M- u$ j; n- U* _: N
课程内容：传统基础专业之一，偏重于研究物质变化的规律性。本科阶段必修“四大化学”——无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门专业基础课。
2 b( O3 `# J1 N$ @! t% l 就业方向：化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等。
4 U' E5 E9 o8 P8 A# Z5 G. A ◆应用化学 ) r8 S f& O# C. B7 m
课程内容：强调“应用”。通过学习掌握各种化学知识并应用到实际生产生活中，包括化工、材料、医药、环境、能源、轻工等行业。
) \/ A4 W, O5 l& ] 就业方向：教育、材料、环保、消防、化工等行业。
: L* S* H" v( I; D 生物技术&生物医学工程
& r1 Y' H# U$ L E) C ◆生物技术
9 m# u) T. b6 j2 ] 课程内容：包括分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面，常见的克隆、生物疫苗培育皆隶属于此。
3 O# z4 ^: P+ F; F4 {, X3 y 就业方向：化验及检验科医师、科研人员、销售代表、高中教师、生物工程、生物制药等。 & H% J' s" O: M% C
◆生物医学工程
7 E! i; u' _% R- o8 q. d 课程内容：学习内容包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等，以及人工心脏、人工关节等人工器官的研发，B超、核磁共振成像的图像处理等。
* z3 I }: A. n( y% {5 ` 就业方向：医疗仪器企业的研发机构、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心、高等院校等地方工作。 + w- Z/ K$ N+ i4 @
环境科学&环境工程 : b# Y H* N0 T
◆环境科学 2 Q% C% `8 k( a: j8 H& D' W4 b
课程内容：主要进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等，更侧重于理论研究和环境评价等方面。
- B* a+ O! T1 U9 ?9 o9 s 就业方向：各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员等。
' P5 ~' U% x, A9 h ◆环境工程
- U- S1 N( v0 p; T3 V% L/ M 课程内容：主要进行环境工程建设、环境监测、污染防治等，如饮用水的过滤和消毒等，更侧重于工程设计和污染防治等方面。 - V0 A2 N3 M7 w
就业方向：规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门。
$ F; S$ {& n- p. ~- N6 D 生物制药&药物制剂
* v: H" j$ Z; l ◆生物制药
( z, ~- [$ Y- a5 O 课程内容：主要研究生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，接受生物制药研究和生产技术的基本训练。
9 P' O0 \8 C2 E, Y5 f7 H6 `. o2 G 就业方向：生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等。 / R6 @) e0 [) e" Z
◆药物制剂 ( ]9 t7 {0 m6 W I+ P
课程内容：主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等，常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。
( L9 {4 E" V1 u6 a1 { 就业方向：药剂师、药品管理、药品研发、药品分析、药品质检、药品销售等。
3 v* ~7 h+ y& g: K) J4 s2 F 财务管理&财政学
+ K+ Y/ s, V# \1 ~ ◆财务管理
^, e: r+ X& p/ i; }, r* P8 A# w c 课程内容：对资金运动进行管理规划，进行融资、投资及资本运营，并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。 " C V1 n$ r3 e6 v5 a
就业方向：会计或财务、理财规划、银行、金融行业、会计师事务所审计等。
9 r( B$ F8 m* r" p5 [- w; d! E$ _7 y ◆财政学
3 D) y, I J+ t 课程内容：研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法以及企业税收问题等，从而进行税务规划、税务检查和资产管理等。 5 F' H! V5 A) t1 P$ p
就业方向：税务事务所、会计事务所、税务代理、税务筹划、税务会计等。 6 j$ D0 ^1 U1 S9 l2 y6 p4 t8 W
地质学&地质工程 9 X. V9 L+ y' d
◆地质学
" ]' v1 \) |. f- `) v3 J' v9 |, d 课程内容：主要研究地球的演化过程，进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用，勘测地形、地质构造，监测地震等地质灾害。 a% T3 N& h6 d# ~' S: m2 i3 l( B
就业方向：地质、地震、冶金、石油等行业。 7 K" {, @, U' h4 i' C; p7 v% S( U
◆地质工程
! A9 G: h" }# z# ~5 t 课程内容：主要研究地址环境的概况、评价、改造和保护等，如金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探，地震等地质灾害的预测及评价等。
, o( D$ W E. z+ c, ` 就业方向：资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面。 6 R6 [, }* M& I3 n" f! Z$ e) m0 e
海洋技术&航海技术
, f; ~" a% M1 J) u7 H$ c# K' y# q ◆海洋技术
6 O& U. Y% u2 \ 课程内容：研究海洋的基本知识和规律，接受海洋新技术的基本训练，如海洋资金调查、海洋探测、海洋信息处理技术等。 ' S0 e7 q- w# D: Q! L6 y8 a
就业方向：水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等。
& n4 s- A8 j, \5 `# U+ \) P ◆航海技术
9 j0 Z- T6 G/ Q: ?' W" V$ c2 @( ? 课程内容：主要研究海洋船舶驾驶、传播运输管理等，进行一系列海上作业，如海上传播货物运输、海洋科学考察，海上搜救等。
) W! s6 b1 {3 `% r 就业方向：海洋运输等各企事业单位、海洋船舶驾驶和营运管理、海事、船舶驾驶员、油品检验师等。返回搜狐，查看更多
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