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' j9 U7 _* I# I, S- m: w 原标题：17组非常容易混淆的专业，看看能不能区别开？ 4 M7 s6 K1 c+ Q9 e: t8 d
, w0 G, |+ Z8 L7 s( F" M2 a# C 
4 E; o9 u- D' M% d! _" c 有不懂的问题可以直接私信
( |4 f3 }. ]6 {* ~ M" D* d3 g 数字媒体艺术&数字媒体技术 & }- c9 V" _! K4 `: O0 c: B0 z2 L
数字媒体艺术 + N+ X9 B( |! G6 h! F+ t
课程内容：注重艺术，主要研究设计学、艺术学、计算机技术等，偏向于美工设计，如动漫、游戏人物造型和动画的设计，游戏虚拟场景和剧情CG的设计，企业网页的设计制作等，可利用新媒体进行艺术创作。
" E, {; b' d j 就业方向：游戏设计、动画设计、电视栏目包装等。 5 u' w# o8 D$ s- E0 J9 i( i" w
◆数字媒体技术
. D% Q7 B. `$ m. | 课程内容：注重技术，主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体，偏向于编程开发。注重培养新媒体相关技术的应用和创新技能，学习游戏、影视特效等相关领域的技术研发和应用。
3 D" o6 P" K6 h t2 e 就业方向：多媒体软件开发、网页开发维护、游戏开发等。
/ f* @' m8 j: q: R 金融学&金融工程
6 W3 v i* E$ I9 b0 b" K' t" b% s 金融学
% }& L4 J" Y; j$ x1 T# e/ e 课程内容：金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能，在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。 7 V' Z% W+ ~- j( @ o5 J
就业方向：银行、基金类企业、证券类企业、信托类企业、保险类企业等。
! S L) D7 G, x! i- q ◆金融工程 2 `2 S8 {& g; x
课程内容：具有较强的应用性与技术性，属于交叉学科，要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。 * W! l) j5 K6 }8 g( J0 m+ X
就业方向：理财产品设计、基金绩效评估、风险控制、资产配置等。
3 `' E$ q' m& v+ ~ 汉语言文学&汉语言 ! d3 ]! f2 k+ O" p
汉语言文学 9 Z- F9 A" w% K& X G
课程内容：侧重分析文学现象、培养文艺审美能力。主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识。 " v; O F& X% e
就业方向：记者、杂志编辑、语言教师等。
- z( i9 l9 z$ T" @- m0 ^! ~ ◆汉语言 " f; l1 n5 h3 Y* @3 G
课程内容：侧重语言研究，学习汉语发展的历史、现状以及语言学理论等，主要研究汉语及语言学、中国文学等方面的基本理论和知识。 , c# V# j6 d; q3 y
就业方向：语言信息处理、汉语语音识别、对外汉语教学等。 ! O& @, _& s3 f3 r. Z
计算机科学与技术&电子科学与技术 5 L: b! p. |7 V8 P5 G
计算机科学与技术
$ n0 T; J4 a# K$ l+ {( W. N 课程内容：研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能，注重学习计算机理论、软件、硬件、应用等。 - c. B( M5 g5 _
就业方向：软件工程师、系统工程师、算法工程师等。 / f1 g( O! j- R/ N# w6 K
◆电子科学与技术 ) C8 x' |& i2 I8 |* K' b( W9 K
课程内容：主要研究微电子、光电子、集成电路芯片设计与系统集成、半导体器件计算机应用等领域的基本知识和技能，包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等专业方向。
6 e. _& s+ v+ r1 e 就业方向：电子产品制造、半导体生产制造、芯片设计制造等。
- Y# c- Z: u5 T9 T 建筑学&土木工程
7 Y( _7 x. R" O# _: f' d# O' h; { ◆建筑学 . V+ ]( K* T% I- L1 f e2 o @
课程内容：主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等，涉及建筑、城市、室内、市政等多个方面，针对各类建筑学习设计兼具审美性与实用性的建筑空间。 2 n2 T2 w0 A6 D5 [ @
就业方向：建筑师、房地产开发、建筑行业管理等。
+ ?0 u9 w) e" G* x" ?- b) D6 b, f. } ◆土木工程
3 w; a9 c+ x, I' O' E' I2 Y- H" e7 s 课程内容：需要运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识，以及相应的力学、材料等工程技术知识，来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道、公路、桥梁等，侧重学习施工技术、工程项目管理等实用技能。
. E( n8 o3 V( d$ q9 x3 F4 O 就业方向：工程师、工程管理、造价咨询等。 9 J& h' j; q( P: g, s
广播电视新闻学&广播电视编导 7 a2 D; l9 X( {$ p0 J# ]
◆广播电视新闻学 6 }( r7 f2 M* f0 N) f* \- f
课程内容：侧重学习广播电视新闻的采访、写作、编导、播音、主持等新闻理论课程，接受相关基本训练。 $ K' ^0 ]7 H0 I! W. [7 i. ^' h7 S7 b
就业方向：电视新闻记者、节目内容策划、电视新闻编辑等。 ( [: Z+ n2 u& E3 R" |6 y
◆广播电视编导
+ A% o. Y: V$ a7 G6 f5 H1 r# |# l- j% t 课程内容：侧重广播电视节目的策划、创作、编导、制作、导演等方面的基本知识技能和实践能力的培养。
" O2 R! @3 [0 B, S9 w/ _( |- j+ w 就业方向：电视节目编导、导演、视频剪辑等。
1 W3 p+ P8 M5 K' [. P 教育学&教育技术
" r$ i C" y" Q% g+ l 教育学
% ?/ Y5 F) s, P8 x( s 课程内容：主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，如对不同年龄段学生心理状态的研究等，学习教育教学、教育科研以及教育管理等技能。 % O$ ^, y, [! T" z
就业方向：教育教学、教育科研、教学管理等。 " ]0 I j" P* k- Y' l6 A Z" t
◆教育技术 " S' ?* e0 s4 q- Z4 V, a9 \
课程内容：侧重技术研究，在新技术教育领域里进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。
& w" c7 b$ @1 m* J4 e; P R 就业方向：教育软件开发、教育节目制作、教育技术研究等。
0 ?4 O4 V; i- q* ] 园林&园艺
! a- H5 S8 O' u6 l$ W% x4 U 园林
3 f; ^2 {' t, G/ H! W1 ^2 @& ] 课程内容：园林属于农学中的林学类，学习怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间，最大的特点是建筑和花卉植物的融合，学习景观的设计，侧重植物景观设计，如城镇绿化、园林工程、园林植物造景等。 ) } C$ G+ m9 @$ Q* A/ D7 G
就业方向：市政建设、园林设计规划、风景区建设等。 1 g0 u2 u/ I% y# \4 s* [/ U
◆园艺
/ Z" U e+ W2 _7 l* `8 {: H4 z 课程内容：属于农学中的植物生产类，主要进行以生物学为基础研究植物的育种、栽培、繁殖、养护、管理、生理等理论与技术，侧重植物养护栽培。 ?) X- }9 `7 D$ Z/ J& r: X4 H& i
就业方向：花卉生产、花卉与景观设计、园艺栽培、园艺企业管理等。 : o8 K: J; s9 P% W: S, I: [2 O
社会学&社会工作 2 ]# f: K5 T7 Y! d
社会学
( ]+ R1 `' b) N) Z- J' ? b 课程内容：对社会现象和问题进行调查、研究、分析、解决等，研究社会中人的行为，致力于解释社会现象并为社会的发展提供宏观指导。
$ Z# v/ y/ K8 j( c 就业方向：政策研究、公共管理、市场营销等。 ; k1 y7 X* {4 V8 h" C( |
◆社会工作
4 J4 q' N7 j: S+ N F$ w 课程内容：主要研究社会学、心理学等知识，培养社会政策和社会服务方面的应用型人才，研究社会实际问题，以及困难救助、矛盾调处等工作。
4 z' [& l5 q" J2 r# e+ ~ 就业方向：社会福利管理、社会救助、慈善服务等。 $ D( U+ F9 z; h2 b* @" p0 T
新闻学&传播学 . L9 D- x3 p M" X
◆新闻学 ) E( P6 @* B: X% ]
课程内容：同时具有较强的实践性与融合性，旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才 。
) x) t9 N5 r. B: B 就业方向：报社记者、杂志社编辑、网站编辑等。
) a: U/ ?, c/ {7 w ◆传播学 6 e) R& n: S4 E* B$ R9 ^6 \
课程内容：研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学，具有交叉性、边缘性、综合性等特点。
3 s; O: d @+ Y% g7 `( s1 f 就业方向：内容运营、市场公关、营销策划等。
, R, x0 c2 Y! l% t8 H 化学&应用化学
6 K3 S+ F4 m/ [. J% f/ x A2 c ◆化学 9 t3 x1 [' J: A9 p+ k
课程内容：传统基础专业之一，偏重于研究物质变化的规律性。本科阶段必修“四大化学”——无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门专业基础课。 6 ~: W5 [ D8 n, Q4 W
就业方向：化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等。
; P) k7 Z; v1 h) k i/ W9 F ◆应用化学 , l; X7 C" f* I- h) g/ g1 F
课程内容：强调“应用”。通过学习掌握各种化学知识并应用到实际生产生活中，包括化工、材料、医药、环境、能源、轻工等行业。 , a9 I0 ^+ O$ `9 P' e% k
就业方向：教育、材料、环保、消防、化工等行业。
: H( j5 t6 D6 T4 P 生物技术&生物医学工程
6 E# N& E G: j ◆生物技术 D8 X N2 ~: ^- a# c( C% z
课程内容：包括分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面，常见的克隆、生物疫苗培育皆隶属于此。 4 B, F* W g$ k8 r3 e+ G
就业方向：化验及检验科医师、科研人员、销售代表、高中教师、生物工程、生物制药等。
5 Z) v1 y7 M9 o$ O" z- \ ◆生物医学工程 + F. t. X5 R/ I' r5 R: Y5 C
课程内容：学习内容包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等，以及人工心脏、人工关节等人工器官的研发，B超、核磁共振成像的图像处理等。
/ J0 F* Y# w$ d) U& x+ b3 d1 k. ] 就业方向：医疗仪器企业的研发机构、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心、高等院校等地方工作。
) b" J5 y" G( K# c* G. e 环境科学&环境工程 ! x+ {: J1 {' Z- o
◆环境科学 % {1 h' N* B& ]9 y- l. a
课程内容：主要进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等，更侧重于理论研究和环境评价等方面。 4 \0 Z) \) i' ]0 a1 a
就业方向：各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员等。 5 H2 s* I5 A5 \* [7 p9 c3 n
◆环境工程 # |9 `; y$ M6 C6 b5 z4 n
课程内容：主要进行环境工程建设、环境监测、污染防治等，如饮用水的过滤和消毒等，更侧重于工程设计和污染防治等方面。 5 h2 I6 H# `! p. l) _3 F7 a
就业方向：规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门。
4 C6 l# M+ t$ w& }7 t& B1 y 生物制药&药物制剂 4 p( ~- z/ G% l$ s, t M
◆生物制药 7 Z0 J4 Z$ K5 S# K" h1 @( x
课程内容：主要研究生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，接受生物制药研究和生产技术的基本训练。 ; B, @" P/ j% I9 @" q1 P' o
就业方向：生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等。
( a6 V0 E5 \" ^9 b: l( Z1 W ◆药物制剂
8 U' p4 s4 k8 V4 g4 A 课程内容：主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等，常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。 . y, c5 T* @9 c N3 y
就业方向：药剂师、药品管理、药品研发、药品分析、药品质检、药品销售等。 ( m% n- Z1 ^' @) a) y7 C& ?
财务管理&财政学 " J+ [% y+ A. j( q o) H, O+ P
◆财务管理
8 e3 l2 B0 B& i) `+ Y 课程内容：对资金运动进行管理规划，进行融资、投资及资本运营，并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。 - p+ r- F. j7 S9 V
就业方向：会计或财务、理财规划、银行、金融行业、会计师事务所审计等。
- }. H- N; _* ?7 Z5 k3 f* s* a% W ◆财政学 3 z U& Y' }8 X5 u
课程内容：研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法以及企业税收问题等，从而进行税务规划、税务检查和资产管理等。
]9 y! R" f4 d 就业方向：税务事务所、会计事务所、税务代理、税务筹划、税务会计等。
9 t A# u$ e( e! T0 K 地质学&地质工程
4 P5 _6 f) g6 ~/ P' U: F8 O ◆地质学
5 j! {9 W0 Y! n" ` 课程内容：主要研究地球的演化过程，进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用，勘测地形、地质构造，监测地震等地质灾害。 . Z: _- ~; H' r4 Q7 a* ]) X3 s) I
就业方向：地质、地震、冶金、石油等行业。 ( W- J5 P. n9 q( v. |9 ?
◆地质工程 ; o6 s. ]$ u2 h% L. U7 g3 i3 `
课程内容：主要研究地址环境的概况、评价、改造和保护等，如金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探，地震等地质灾害的预测及评价等。
' M( n0 n7 F, c 就业方向：资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面。 0 E; |' l+ ?, V+ }( L' J5 y
海洋技术&航海技术
1 F2 V% }% ?/ f% ?& n! O ◆海洋技术
7 I( o! F0 l/ o4 K4 ]6 f 课程内容：研究海洋的基本知识和规律，接受海洋新技术的基本训练，如海洋资金调查、海洋探测、海洋信息处理技术等。
: I3 e) a( F: N2 x 就业方向：水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等。
' H! Z+ N G+ j ◆航海技术 2 K( z3 {$ ?' ?9 ~% g! a, `9 B( A
课程内容：主要研究海洋船舶驾驶、传播运输管理等，进行一系列海上作业，如海上传播货物运输、海洋科学考察，海上搜救等。 ! ^1 H v# T# h6 k* `1 Y4 l
就业方向：海洋运输等各企事业单位、海洋船舶驾驶和营运管理、海事、船舶驾驶员、油品检验师等。返回搜狐，查看更多 6 V$ d& \$ \$ t( ]+ ]
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