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原标题:17组非常容易混淆的专业,看看能不能区别开?
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1 A8 b* A# }, s 
" h3 W. c! v1 k* @ 有不懂的问题可以直接私信
+ t# Z( v2 g5 v 数字媒体艺术&数字媒体技术
, I# h) a, t" b/ k* a1 E" V 数字媒体艺术
7 H) N! C* @* ^9 ?, ` 课程内容:注重艺术,主要研究设计学、艺术学、计算机技术等,偏向于美工设计,如动漫、游戏人物造型和动画的设计,游戏虚拟场景和剧情CG的设计,企业网页的设计制作等,可利用新媒体进行艺术创作。 - F6 q5 q0 j0 s; v- a" `" V
就业方向:游戏设计、动画设计、电视栏目包装等。 , N7 S P9 R. f! X/ z( Y2 `
◆数字媒体技术
: t+ L$ n% d) h+ }7 \. U: A 课程内容:注重技术,主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体,偏向于编程开发。注重培养新媒体相关技术的应用和创新技能,学习游戏、影视特效等相关领域的技术研发和应用。
; o5 K$ ]4 [. P 就业方向:多媒体软件开发、网页开发维护、游戏开发等。
6 ]; W, n8 }# V% L9 n0 f 金融学&金融工程
: V4 T9 ^" J# m: P3 X6 J- B" S. j 金融学 8 p$ [( _( F; _' r: S1 z4 X) T4 @: p
课程内容:金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能,在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。 3 U$ M& D8 i, t8 l; K
就业方向:银行、基金类企业、证券类企业、信托类企业、保险类企业等。 ' o* X* _) `8 F& y* ]2 u& d
◆金融工程
8 c% L5 T$ N, E- s4 i 课程内容:具有较强的应用性与技术性,属于交叉学科,要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。
7 M% }, y9 f; a! M" ?! n: n 就业方向:理财产品设计、基金绩效评估、风险控制、资产配置等。 / n/ I2 x9 `4 x
汉语言文学&汉语言
' M/ K! z( v9 ?0 G 汉语言文学
: \6 j" G6 k# r5 F | 课程内容:侧重分析文学现象、培养文艺审美能力。主要学习汉语和中国文学方面的基本知识,培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识。
- [+ K+ [, v7 W& D! [: [+ s 就业方向:记者、杂志编辑、语言教师等。
+ n) F8 J% V0 G/ S ◆汉语言 3 S b4 y" r6 C$ e1 R
课程内容:侧重语言研究,学习汉语发展的历史、现状以及语言学理论等,主要研究汉语及语言学、中国文学等方面的基本理论和知识。 ! l7 E9 i% L$ f6 A1 \2 k
就业方向:语言信息处理、汉语语音识别、对外汉语教学等。
p' \( z2 ?9 f% Z# r( M* t 计算机科学与技术&电子科学与技术
. v/ X4 T# G. T" \9 S i5 G 计算机科学与技术
) X8 m: x$ Z! H/ } 课程内容:研究如何更好地设计、制造计算机,更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能,注重学习计算机理论、软件、硬件、应用等。 : X A& J# Q6 {3 s
就业方向:软件工程师、系统工程师、算法工程师等。
" g) `* D$ S! I0 a ◆电子科学与技术
/ _ |9 a8 }& Y/ C8 A 课程内容:主要研究微电子、光电子、集成电路芯片设计与系统集成、半导体器件计算机应用等领域的基本知识和技能,包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等专业方向。 # a) Z3 I. s$ t2 \
就业方向:电子产品制造、半导体生产制造、芯片设计制造等。 3 y `% m; a0 L; [
建筑学&土木工程 * R/ d( i* P; j1 b1 v, J
◆建筑学 4 }1 X ], D9 Z/ T* Z
课程内容:主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等,涉及建筑、城市、室内、市政等多个方面,针对各类建筑学习设计兼具审美性与实用性的建筑空间。
( T* j( y w/ {: \" @ 就业方向:建筑师、房地产开发、建筑行业管理等。
7 F. v# G0 H+ E; ~- i ◆土木工程
& ?" j p. e+ r0 \4 N/ G0 v 课程内容:需要运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识,以及相应的力学、材料等工程技术知识,来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道、公路、桥梁等,侧重学习施工技术、工程项目管理等实用技能。
$ G' X. `4 E5 m, N6 L7 r 就业方向:工程师、工程管理、造价咨询等。
0 v }; s/ p" N" x" c. K 广播电视新闻学&广播电视编导 7 b; O) M! O0 M+ z1 u1 _
◆广播电视新闻学
+ t# q, @$ A7 i3 e. ] 课程内容:侧重学习广播电视新闻的采访、写作、编导、播音、主持等新闻理论课程,接受相关基本训练。
2 W$ {) a* s, l4 ^6 I- a$ [ 就业方向:电视新闻记者、节目内容策划、电视新闻编辑等。 $ ?8 t Y+ s1 z
◆广播电视编导
5 M% D8 T8 h" R, \8 E. b 课程内容:侧重广播电视节目的策划、创作、编导、制作、导演等方面的基本知识技能和实践能力的培养。
- H, E7 K* p5 t& ]9 I+ B( ]) L( Y! ?4 O 就业方向:电视节目编导、导演、视频剪辑等。 ; S5 G3 l' x" V2 x, B) C
教育学&教育技术 5 [0 Y4 s, m# j b0 ?8 w$ `
教育学 % a+ e) _+ {& I8 A: S. U- V! P8 @: \
课程内容:主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识,如对不同年龄段学生心理状态的研究等,学习教育教学、教育科研以及教育管理等技能。
1 d4 D" E9 V% f6 ~: t6 ? 就业方向:教育教学、教育科研、教学管理等。 1 l V, n+ j% Y
◆教育技术
) K/ Q! _7 u( M0 s 课程内容:侧重技术研究,在新技术教育领域里进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。
0 K4 T( M2 B3 \% w 就业方向:教育软件开发、教育节目制作、教育技术研究等。 4 L/ ~' B( f: B( C2 q
园林&园艺
$ l+ ]' q4 L* u- G/ C. j 园林
* {8 o& b$ B) | 课程内容:园林属于农学中的林学类,学习怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间,最大的特点是建筑和花卉植物的融合,学习景观的设计,侧重植物景观设计,如城镇绿化、园林工程、园林植物造景等。
$ I1 z ]7 F8 u6 p 就业方向:市政建设、园林设计规划、风景区建设等。 6 h) D# ~. ]; v" R7 a5 j _# N% l
◆园艺
$ F% ^1 x, t& ~' n# @( v3 ^: w 课程内容:属于农学中的植物生产类,主要进行以生物学为基础研究植物的育种、栽培、繁殖、养护、管理、生理等理论与技术,侧重植物养护栽培。
& v- c8 E7 z7 b5 Q7 @ 就业方向:花卉生产、花卉与景观设计、园艺栽培、园艺企业管理等。
" a: J+ T; X$ w! { 社会学&社会工作 0 {& y" J p3 b% r: F8 Z
社会学
% B" E! j( j- x% c 课程内容:对社会现象和问题进行调查、研究、分析、解决等,研究社会中人的行为,致力于解释社会现象并为社会的发展提供宏观指导。
- k! E5 M4 f% @' n Z% q% E/ i 就业方向:政策研究、公共管理、市场营销等。 * [+ X4 ?9 u3 P/ `
◆社会工作
x5 T1 Q& d9 m; v) w 课程内容:主要研究社会学、心理学等知识,培养社会政策和社会服务方面的应用型人才,研究社会实际问题,以及困难救助、矛盾调处等工作。 9 ?9 k* s9 @# m4 i7 H& H0 W$ M
就业方向:社会福利管理、社会救助、慈善服务等。
* i" N- R* y3 |$ ?+ `$ u5 ]! C 新闻学&传播学 Q* P1 O2 q# B: @/ C3 X, H
◆新闻学
- m! ]7 O. p; d# C- z) F 课程内容:同时具有较强的实践性与融合性,旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才 。 7 d( g, z" X) y- U, R! `
就业方向:报社记者、杂志社编辑、网站编辑等。 6 A8 e* b+ p! H+ `8 u8 ^
◆传播学 % ^' c5 |1 t' K5 `* {5 \" e
课程内容:研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问,是研究社会信息系统及其运行规律的科学,具有交叉性、边缘性、综合性等特点。
: V$ {( n3 |* G 就业方向:内容运营、市场公关、营销策划等。
8 l8 D8 `( a0 s9 s 化学&应用化学 ( ^/ M5 N0 e2 w
◆化学
9 y0 J! c# \- n 课程内容:传统基础专业之一,偏重于研究物质变化的规律性。本科阶段必修“四大化学”——无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门专业基础课。
" d- R9 {0 S! K 就业方向:化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等。
% L9 j! m% C! ?% I: Q1 d ◆应用化学 ' j) i* Y% G0 T0 I' s2 R: c" h3 d' N! }
课程内容:强调“应用”。通过学习掌握各种化学知识并应用到实际生产生活中,包括化工、材料、医药、环境、能源、轻工等行业。 9 a1 I$ f/ ]# z4 j9 v) C
就业方向:教育、材料、环保、消防、化工等行业。 3 ?5 ~6 P: K. K0 h' t
生物技术&生物医学工程 7 |5 l9 P! p7 n1 |# R. X+ ~& k0 M
◆生物技术 9 N1 Z& x0 F, b* z& O: q' F
课程内容:包括分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面,常见的克隆、生物疫苗培育皆隶属于此。
6 W# S! ]0 q7 i/ J! T9 Q, ~ 就业方向:化验及检验科医师、科研人员、销售代表、高中教师、生物工程、生物制药等。
- ?% }% w8 w( S8 W ◆生物医学工程
2 P4 x$ g; S2 V1 z 课程内容:学习内容包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等,以及人工心脏、人工关节等人工器官的研发,B超、核磁共振成像的图像处理等。 ! x& s& m- _& |; E3 k$ H" q
就业方向:医疗仪器企业的研发机构、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心、高等院校等地方工作。 * j+ r0 G+ T" @' o8 x5 q5 C: B( g7 g
环境科学&环境工程
5 ?; e$ l/ x; V8 c2 v ◆环境科学 3 Y( U/ E% U1 l
课程内容:主要进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等,更侧重于理论研究和环境评价等方面。
9 U& v, s2 J& j7 W' A8 Z M6 h 就业方向:各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员等。
! ~3 P6 |0 u: w ◆环境工程
8 X6 n* U5 A+ ~' U* q' A 课程内容:主要进行环境工程建设、环境监测、污染防治等,如饮用水的过滤和消毒等,更侧重于工程设计和污染防治等方面。
4 j) E) _7 L; ?7 x2 J3 F 就业方向:规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门。
2 m9 @5 o4 U, u6 d& d8 y9 G7 v1 } 生物制药&药物制剂
6 _( \) k0 d9 ?' A1 M# @6 K1 A ◆生物制药 1 M6 Y4 [1 @7 g
课程内容:主要研究生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能,接受生物制药研究和生产技术的基本训练。
' v4 m$ I0 o: y8 t3 O7 z5 \+ x/ c# C 就业方向:生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等。
& u+ ~* V4 i' d! e5 w- _ i ◆药物制剂
2 ~$ D) m8 ]8 ~+ ] I0 i# k) H 课程内容:主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等,常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。
/ `8 |7 c! S/ Q C9 O) a 就业方向:药剂师、药品管理、药品研发、药品分析、药品质检、药品销售等。 G8 Y. f- L' a. X
财务管理&财政学 0 t5 l* |1 D) l2 N3 M- j
◆财务管理 7 ]6 i( U5 J" F Q# {# ]$ ?
课程内容:对资金运动进行管理规划,进行融资、投资及资本运营,并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。 : |# \! j& @: ?9 D% K0 V; a. e
就业方向:会计或财务、理财规划、银行、金融行业、会计师事务所审计等。
: @4 \* j2 D! Z/ }# o# h ◆财政学
* ]6 s2 w% z" Z& |2 F 课程内容:研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法以及企业税收问题等,从而进行税务规划、税务检查和资产管理等。 * s' k4 ~5 u( e [& L& Y- I c U2 m
就业方向:税务事务所、会计事务所、税务代理、税务筹划、税务会计等。 ) R! e; M( C$ a* }8 {
地质学&地质工程
4 ]& T4 E, p5 O7 D1 ~9 Q) h" F ◆地质学
' X6 d4 ~4 v* S( p 课程内容:主要研究地球的演化过程,进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用,勘测地形、地质构造,监测地震等地质灾害。 / o8 g8 i8 A8 q4 m- E" s0 s
就业方向:地质、地震、冶金、石油等行业。 * s8 b5 Z$ R' i4 I
◆地质工程
. D% b9 {- q3 X/ g: A) X5 O 课程内容:主要研究地址环境的概况、评价、改造和保护等,如金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探,地震等地质灾害的预测及评价等。
1 G3 v$ s/ n& |# p. N" d+ W# j 就业方向:资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面。 1 I2 d! [+ d6 p4 d6 O# @! m, f9 ^
海洋技术&航海技术 , B; j" i8 t1 O# k- G0 m$ O; B" h4 f
◆海洋技术 7 \ t. g; u2 P* n$ ~% J4 [6 |
课程内容:研究海洋的基本知识和规律,接受海洋新技术的基本训练,如海洋资金调查、海洋探测、海洋信息处理技术等。
+ | e" c# X+ w% h8 ?* w 就业方向:水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等。
& H* ?6 S3 c: ? ◆航海技术
& G f; N# G# T% l+ d. e 课程内容:主要研究海洋船舶驾驶、传播运输管理等,进行一系列海上作业,如海上传播货物运输、海洋科学考察,海上搜救等。
$ j; W7 Y- H5 L 就业方向:海洋运输等各企事业单位、海洋船舶驾驶和营运管理、海事、船舶驾驶员、油品检验师等。返回搜狐,查看更多
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7 A: [0 p$ ?+ ?$ ~* W% e: T 责任编辑: ! o& g; }; x* D) Z) {$ N' U
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