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原标题：17组非常容易混淆的专业，看看能不能区别开？ - l; C6 I! q2 S% D1 g
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有不懂的问题可以直接私信
" H8 Q0 g. Y# u1 R9 i/ F0 ? 数字媒体艺术&数字媒体技术
8 r# G0 S) Y1 [, Z4 A2 w- f$ t 数字媒体艺术 ' f2 A! w" Z7 \0 b( B
课程内容：注重艺术，主要研究设计学、艺术学、计算机技术等，偏向于美工设计，如动漫、游戏人物造型和动画的设计，游戏虚拟场景和剧情CG的设计，企业网页的设计制作等，可利用新媒体进行艺术创作。
3 B; E0 M7 w2 i5 B4 i 就业方向：游戏设计、动画设计、电视栏目包装等。 0 o( ?& G, d1 T1 l
◆数字媒体技术
% \' Y3 d$ H/ I4 d2 S$ B: f 课程内容：注重技术，主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体，偏向于编程开发。注重培养新媒体相关技术的应用和创新技能，学习游戏、影视特效等相关领域的技术研发和应用。 2 o/ D+ x0 w: q8 B- f
就业方向：多媒体软件开发、网页开发维护、游戏开发等。
; O! j2 Y% \& M& J/ K( s 金融学&金融工程
- s9 u( V+ B$ `# U9 x/ A 金融学
, b% m$ M% C7 d7 W8 w2 R 课程内容：金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能，在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。 ( v7 s6 K1 J& W7 F8 a
就业方向：银行、基金类企业、证券类企业、信托类企业、保险类企业等。
/ H- \, \/ X- C5 a6 ] ◆金融工程 2 Q. t, y. ]- r5 i
课程内容：具有较强的应用性与技术性，属于交叉学科，要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。 + S* ?2 R- P0 ]
就业方向：理财产品设计、基金绩效评估、风险控制、资产配置等。
. Y; e7 ?, R& [ P2 \/ L 汉语言文学&汉语言 % e( N" u8 ~: _- ^0 V# c
汉语言文学
9 ?, O- J$ C1 T8 K3 s, s 课程内容：侧重分析文学现象、培养文艺审美能力。主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识。 - u8 o* u: u N7 j* |
就业方向：记者、杂志编辑、语言教师等。
# Z& x' ^( a, _" l: X ◆汉语言
, B' y( e( N5 `' N$ H4 Y( C 课程内容：侧重语言研究，学习汉语发展的历史、现状以及语言学理论等，主要研究汉语及语言学、中国文学等方面的基本理论和知识。
. [, Q3 o% r: @; ]' z. S# ` 就业方向：语言信息处理、汉语语音识别、对外汉语教学等。 2 U! }' Q$ c; T# O+ K
计算机科学与技术&电子科学与技术 3 W$ Q5 P; ~% g8 q( R3 s
计算机科学与技术 + Q! Z7 M0 X2 P$ }5 I& F! x. s( S. h
课程内容：研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能，注重学习计算机理论、软件、硬件、应用等。 J) k, ]) z+ Z7 k/ ?
就业方向：软件工程师、系统工程师、算法工程师等。 3 `2 V1 U% {$ U* E; M; i
◆电子科学与技术
9 o4 M5 v9 T4 R. f" I* t3 c. ]: A2 T 课程内容：主要研究微电子、光电子、集成电路芯片设计与系统集成、半导体器件计算机应用等领域的基本知识和技能，包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等专业方向。 ; k" \$ z3 @- G
就业方向：电子产品制造、半导体生产制造、芯片设计制造等。
I0 m7 U5 ^& E1 [% G 建筑学&土木工程
! y! g9 X1 N) ?' d8 P ◆建筑学
& {& Q! E' `' u' x 课程内容：主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等，涉及建筑、城市、室内、市政等多个方面，针对各类建筑学习设计兼具审美性与实用性的建筑空间。
2 C X- ]6 P5 y q s K% U, C( e) y 就业方向：建筑师、房地产开发、建筑行业管理等。 & G8 `3 O7 z; \6 T/ F
◆土木工程
: b5 W( U7 P+ a7 X0 X, g9 u 课程内容：需要运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识，以及相应的力学、材料等工程技术知识，来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道、公路、桥梁等，侧重学习施工技术、工程项目管理等实用技能。
( j. U) H! p* V. q7 _) ]7 o 就业方向：工程师、工程管理、造价咨询等。 1 X6 p T: ~! m# ^) }- m
广播电视新闻学&广播电视编导
8 h, f( |3 @0 v" v1 E, @3 S. ~ ◆广播电视新闻学 # j. N! T; D* t8 D0 R5 Q
课程内容：侧重学习广播电视新闻的采访、写作、编导、播音、主持等新闻理论课程，接受相关基本训练。
$ \: ?4 M S) g 就业方向：电视新闻记者、节目内容策划、电视新闻编辑等。
- Q9 q ^6 o5 B* h" R, ^2 r% _8 ]* _, k ◆广播电视编导 4 ]3 q8 ^5 p: @* d% b
课程内容：侧重广播电视节目的策划、创作、编导、制作、导演等方面的基本知识技能和实践能力的培养。
1 h6 ~- m7 V3 o2 ^4 b( j G% V2 R 就业方向：电视节目编导、导演、视频剪辑等。
1 c4 Q2 a6 O! D" m4 V0 W r 教育学&教育技术 9 m( i! y9 k$ h- b, ?$ A' n2 S
教育学 % q# U5 ~% }# D6 i B9 V7 b
课程内容：主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，如对不同年龄段学生心理状态的研究等，学习教育教学、教育科研以及教育管理等技能。 6 }6 f) n6 o. x8 `" v
就业方向：教育教学、教育科研、教学管理等。
( a0 p3 p$ s0 } ◆教育技术
$ V/ D" J' k1 z( l, p: } c 课程内容：侧重技术研究，在新技术教育领域里进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。 - A5 D0 z6 v1 s ?# {! }4 X
就业方向：教育软件开发、教育节目制作、教育技术研究等。 ' q ~9 S( V' E! y7 R" s+ b" f( }
园林&园艺
' R/ |. w4 V3 E! z! u0 t 园林 2 ~& g5 ?+ R- d& A2 x
课程内容：园林属于农学中的林学类，学习怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间，最大的特点是建筑和花卉植物的融合，学习景观的设计，侧重植物景观设计，如城镇绿化、园林工程、园林植物造景等。
7 H0 ]* N9 u$ w2 h3 l* h) r 就业方向：市政建设、园林设计规划、风景区建设等。
$ K0 j, E6 R0 k* y. p j" T6 ] ◆园艺
! J2 m9 P5 z O4 f7 a 课程内容：属于农学中的植物生产类，主要进行以生物学为基础研究植物的育种、栽培、繁殖、养护、管理、生理等理论与技术，侧重植物养护栽培。 ( S) }6 v4 V# V9 W
就业方向：花卉生产、花卉与景观设计、园艺栽培、园艺企业管理等。
( g Q# v8 M; J( ]; r 社会学&社会工作
: @3 E/ D' f; ?. P 社会学 / n- u: H* [1 @' X' U* Y) J3 H% S
课程内容：对社会现象和问题进行调查、研究、分析、解决等，研究社会中人的行为，致力于解释社会现象并为社会的发展提供宏观指导。
( n! c+ Z2 V- [) L- Z 就业方向：政策研究、公共管理、市场营销等。 & f" M5 _: v$ ? c" \7 a8 v
◆社会工作 . _# f4 F; Z. z( y+ }
课程内容：主要研究社会学、心理学等知识，培养社会政策和社会服务方面的应用型人才，研究社会实际问题，以及困难救助、矛盾调处等工作。 Y1 P) q5 q4 b: d& A/ D1 e
就业方向：社会福利管理、社会救助、慈善服务等。
) `3 B& q4 R" P: | ~; ]2 o 新闻学&传播学 9 N7 ?2 i) Q3 q( B) x* t
◆新闻学
" e/ E0 \* Z9 T 课程内容：同时具有较强的实践性与融合性，旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才 。 6 a; P' A& m2 m* O' ~+ j+ @
就业方向：报社记者、杂志社编辑、网站编辑等。 8 d* M4 V i" X
◆传播学
6 v! g7 g7 T, S/ L/ i 课程内容：研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学，具有交叉性、边缘性、综合性等特点。
! R: @6 _, U6 ]& A4 K. H 就业方向：内容运营、市场公关、营销策划等。 / _9 O2 ?1 k' b: b, ^. E
化学&应用化学 . O% t- k1 {1 w; N. R
◆化学
8 G2 `2 a% L+ F' s; R 课程内容：传统基础专业之一，偏重于研究物质变化的规律性。本科阶段必修“四大化学”——无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门专业基础课。
, l4 v1 q; [( B& s8 k 就业方向：化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等。 8 u7 e3 }% P/ A0 |5 {
◆应用化学
/ r* }! p+ Q* q! h! z 课程内容：强调“应用”。通过学习掌握各种化学知识并应用到实际生产生活中，包括化工、材料、医药、环境、能源、轻工等行业。 , Y/ f# l9 r5 M' }' g
就业方向：教育、材料、环保、消防、化工等行业。 . M* e' ^7 B+ d* Q3 N
生物技术&生物医学工程 3 r! ^2 q! p+ V1 r+ w
◆生物技术 4 v! t! E* e* {! v2 s
课程内容：包括分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面，常见的克隆、生物疫苗培育皆隶属于此。
( M9 d h1 S0 M7 ` 就业方向：化验及检验科医师、科研人员、销售代表、高中教师、生物工程、生物制药等。
( d1 [. O/ \* Z* s ◆生物医学工程 / |+ ~4 l& @' i% }: j
课程内容：学习内容包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等，以及人工心脏、人工关节等人工器官的研发，B超、核磁共振成像的图像处理等。 1 \! ^! x8 F% F# Q* y+ O2 ^
就业方向：医疗仪器企业的研发机构、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心、高等院校等地方工作。 - s5 M6 G! G: G+ w0 ~
环境科学&环境工程
a' r9 x' l5 m$ g+ | ◆环境科学
' `; f' S1 |% }' i 课程内容：主要进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等，更侧重于理论研究和环境评价等方面。 ( Y) p. p6 m2 N+ Q" u
就业方向：各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员等。
2 K1 i2 j( r: @( h ◆环境工程 8 A+ U# w- R2 j$ O8 p8 w0 i
课程内容：主要进行环境工程建设、环境监测、污染防治等，如饮用水的过滤和消毒等，更侧重于工程设计和污染防治等方面。 ) r) f& \& X1 k- C; z* ~
就业方向：规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门。
# S0 J6 L! A0 x N+ g 生物制药&药物制剂 " p5 y# J0 b9 q
◆生物制药 1 o" U3 n0 O0 G2 T2 v& X+ ]. k& Z2 s3 c
课程内容：主要研究生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，接受生物制药研究和生产技术的基本训练。
* H1 j5 J6 S& O1 A6 ] 就业方向：生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等。
1 n H/ W$ P; ?: i1 ?& Y ◆药物制剂
" }0 j! E6 C6 m' t8 @ 课程内容：主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等，常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。
% B J6 f3 Z# B( K2 m 就业方向：药剂师、药品管理、药品研发、药品分析、药品质检、药品销售等。
! }. \' i! G: d' X x" d& b 财务管理&财政学 - l4 ]. }+ Q. M( d7 S% I
◆财务管理 : V( ^6 [! O3 {/ j" x
课程内容：对资金运动进行管理规划，进行融资、投资及资本运营，并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。 + Y* c% j. [( X4 n' Q. ?8 ~8 \) q) v$ X
就业方向：会计或财务、理财规划、银行、金融行业、会计师事务所审计等。
/ B/ j+ [+ g! L' e3 [ ◆财政学
+ a( b- M7 |/ w& {2 g 课程内容：研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法以及企业税收问题等，从而进行税务规划、税务检查和资产管理等。 7 |: s4 b' M' _, }0 c
就业方向：税务事务所、会计事务所、税务代理、税务筹划、税务会计等。
* ]! ?; ~! B+ ^ 地质学&地质工程
3 u% d. @0 N2 p% j; ~; j ◆地质学 ; w& L0 S4 d9 e9 H6 F
课程内容：主要研究地球的演化过程，进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用，勘测地形、地质构造，监测地震等地质灾害。 4 e. @7 V2 Z* e5 S, o, l5 e( ^2 o
就业方向：地质、地震、冶金、石油等行业。
1 S8 D2 u& C4 g/ m& u ◆地质工程
- t, y5 |& N7 q! i8 T 课程内容：主要研究地址环境的概况、评价、改造和保护等，如金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探，地震等地质灾害的预测及评价等。
7 l$ p* X* |$ Q- j4 W; q# z 就业方向：资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面。
# y$ D/ M+ |/ m3 Y 海洋技术&航海技术 1 C+ l! n9 |, y) g) I" y' s& a! D
◆海洋技术
. s6 P% ?2 i Z) V( l( `1 [; L 课程内容：研究海洋的基本知识和规律，接受海洋新技术的基本训练，如海洋资金调查、海洋探测、海洋信息处理技术等。 2 n2 L8 G7 k" B1 y
就业方向：水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等。
, o3 n8 H- S$ x& ]3 u1 C ◆航海技术
8 k3 O8 _ \( i3 G& D/ J9 `7 N 课程内容：主要研究海洋船舶驾驶、传播运输管理等，进行一系列海上作业，如海上传播货物运输、海洋科学考察，海上搜救等。
; R+ q- N- \; c3 r) y9 ^( w, p 就业方向：海洋运输等各企事业单位、海洋船舶驾驶和营运管理、海事、船舶驾驶员、油品检验师等。返回搜狐，查看更多
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