|
) F& x& G6 T/ ]& w: E% f. v
原标题：17组非常容易混淆的专业，看看能不能区别开？ 4 ~( m9 j6 i# I% C7 c+ V! u8 B1 a
2 J- \4 n7 Y2 Q; W
% u5 C" ~, ~2 _8 D0 \$ O: Z; v2 S# S$ w
有不懂的问题可以直接私信
- E& c5 I9 i& H& v* h6 N8 `- S: k 数字媒体艺术&数字媒体技术 - d- f/ w" |. }
数字媒体艺术 ) r+ @7 ?# j8 E
课程内容：注重艺术，主要研究设计学、艺术学、计算机技术等，偏向于美工设计，如动漫、游戏人物造型和动画的设计，游戏虚拟场景和剧情CG的设计，企业网页的设计制作等，可利用新媒体进行艺术创作。 6 a0 g( D* _ a" S
就业方向：游戏设计、动画设计、电视栏目包装等。
3 ?- Z4 J8 i, V' V1 G3 D ◆数字媒体技术
2 H. A$ [$ S! f' s8 M: Y 课程内容：注重技术，主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体，偏向于编程开发。注重培养新媒体相关技术的应用和创新技能，学习游戏、影视特效等相关领域的技术研发和应用。
0 J! E( n& ~- T/ m+ M, Z 就业方向：多媒体软件开发、网页开发维护、游戏开发等。 3 w( \+ ]% j7 T W6 A% h; |- S
金融学&金融工程 1 r. t+ A# N1 x/ p1 @
金融学
$ V2 B! O* h- ]# |% d 课程内容：金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能，在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。
' ?# R; X) n4 r& r ]$ i; t0 l 就业方向：银行、基金类企业、证券类企业、信托类企业、保险类企业等。 1 M: X/ ?) e, `! h: ]
◆金融工程
3 P3 m4 e, ^: n8 e 课程内容：具有较强的应用性与技术性，属于交叉学科，要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。
% q5 w2 u& M* e 就业方向：理财产品设计、基金绩效评估、风险控制、资产配置等。 - }! T5 q0 H7 _/ a* z
汉语言文学&汉语言 ! ]/ m$ ^$ k4 I! B" g/ A
汉语言文学 6 C* q# i) L8 w
课程内容：侧重分析文学现象、培养文艺审美能力。主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识。 * n1 y, y3 r0 R/ d
就业方向：记者、杂志编辑、语言教师等。 , W6 A4 J+ _* |) u5 D2 O: k
◆汉语言
3 b Y; B) \/ F- i 课程内容：侧重语言研究，学习汉语发展的历史、现状以及语言学理论等，主要研究汉语及语言学、中国文学等方面的基本理论和知识。 ) |. {" _0 a4 Y* a& M2 L
就业方向：语言信息处理、汉语语音识别、对外汉语教学等。 3 N- e2 C& X) ?$ D
计算机科学与技术&电子科学与技术 ' s# m' }; c% T8 Y: s1 C
计算机科学与技术
( l( u& q1 Z4 c/ t. j2 ?! J 课程内容：研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能，注重学习计算机理论、软件、硬件、应用等。 + S8 g) M: n! B4 D" \
就业方向：软件工程师、系统工程师、算法工程师等。 0 H; N) I& l4 f
◆电子科学与技术 ( p. S- t. g E8 E8 z
课程内容：主要研究微电子、光电子、集成电路芯片设计与系统集成、半导体器件计算机应用等领域的基本知识和技能，包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等专业方向。 % s: V( E$ s X+ T/ b- S: t! p
就业方向：电子产品制造、半导体生产制造、芯片设计制造等。
& `( Q$ R6 g7 i; y. L7 E 建筑学&土木工程
3 d8 }, W' u0 V/ Y1 V$ n; k ◆建筑学 $ ~) [: T% w7 O" L9 h' c
课程内容：主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等，涉及建筑、城市、室内、市政等多个方面，针对各类建筑学习设计兼具审美性与实用性的建筑空间。
' C9 t! l9 f! K# l 就业方向：建筑师、房地产开发、建筑行业管理等。
) R {2 _2 y1 E/ J4 k ◆土木工程
* a! c0 ^# Y) R% D+ R 课程内容：需要运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识，以及相应的力学、材料等工程技术知识，来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道、公路、桥梁等，侧重学习施工技术、工程项目管理等实用技能。
3 |* Z+ D5 E& E5 {: N7 u 就业方向：工程师、工程管理、造价咨询等。 , u- ^" Z% b9 E3 M2 h
广播电视新闻学&广播电视编导
) h5 O" ]6 Z) q9 M- M, } ◆广播电视新闻学 ( |- w, o1 ^1 [, ?
课程内容：侧重学习广播电视新闻的采访、写作、编导、播音、主持等新闻理论课程，接受相关基本训练。
) Y" t: F+ X- p; n+ w 就业方向：电视新闻记者、节目内容策划、电视新闻编辑等。 1 \4 m7 w# d; ]/ u2 [
◆广播电视编导
6 o# U: h& I! |- @1 h1 p 课程内容：侧重广播电视节目的策划、创作、编导、制作、导演等方面的基本知识技能和实践能力的培养。
- p/ x, v4 ^: k8 d 就业方向：电视节目编导、导演、视频剪辑等。 # ?# w4 y+ d% h, X
教育学&教育技术
6 q. ` J5 M t. c$ S1 E1 S 教育学 + W$ L/ d( F" |9 ?7 e
课程内容：主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，如对不同年龄段学生心理状态的研究等，学习教育教学、教育科研以及教育管理等技能。 9 j, w2 C4 x" a- q% _
就业方向：教育教学、教育科研、教学管理等。 " C/ {; k: d7 F5 J: v
◆教育技术
2 ~) o/ q1 \9 @1 e3 A2 ]5 G 课程内容：侧重技术研究，在新技术教育领域里进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。 ' T3 _. H) S* m5 f% k
就业方向：教育软件开发、教育节目制作、教育技术研究等。 6 n* t9 V- f8 s/ Q/ N1 ^' {/ H
园林&园艺 h) Z7 S3 O' a: z* e) Y9 y) p( g
园林
+ I; v b) B" c' J# t J 课程内容：园林属于农学中的林学类，学习怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间，最大的特点是建筑和花卉植物的融合，学习景观的设计，侧重植物景观设计，如城镇绿化、园林工程、园林植物造景等。 , x" _! p5 ~1 E; Y
就业方向：市政建设、园林设计规划、风景区建设等。 - x' Z2 O7 A! K2 V" U" h) B9 l
◆园艺
+ ~$ Y X" \; E% N6 K4 H 课程内容：属于农学中的植物生产类，主要进行以生物学为基础研究植物的育种、栽培、繁殖、养护、管理、生理等理论与技术，侧重植物养护栽培。
7 _ X! U8 X+ y1 X 就业方向：花卉生产、花卉与景观设计、园艺栽培、园艺企业管理等。
1 R9 D4 P+ A! O4 b. f 社会学&社会工作
0 k5 t8 `. R* H3 A* A' Z 社会学
+ K5 e! A- S$ x! R; s$ B 课程内容：对社会现象和问题进行调查、研究、分析、解决等，研究社会中人的行为，致力于解释社会现象并为社会的发展提供宏观指导。
; z4 {7 x5 W+ [, m1 v' p- C, A' x 就业方向：政策研究、公共管理、市场营销等。
7 e+ d0 w v" e ◆社会工作 # j$ t) c B/ Y4 N" V6 \
课程内容：主要研究社会学、心理学等知识，培养社会政策和社会服务方面的应用型人才，研究社会实际问题，以及困难救助、矛盾调处等工作。
. \! q4 i- i6 n 就业方向：社会福利管理、社会救助、慈善服务等。
$ J$ x5 a2 X* E8 F6 W/ s 新闻学&传播学
2 l) K% Z) F8 t9 x ◆新闻学
5 U. b0 N* d5 S# w5 v7 ` 课程内容：同时具有较强的实践性与融合性，旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才 。 . ^, L T# k7 l7 r) x- G; n% z1 ]
就业方向：报社记者、杂志社编辑、网站编辑等。 & ?* U8 o' p! P# Y
◆传播学 ( o) V2 \, w' o4 V5 `
课程内容：研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学，具有交叉性、边缘性、综合性等特点。 * Q$ {1 i6 w X! ~0 p
就业方向：内容运营、市场公关、营销策划等。
; R( @$ @ o0 R% t 化学&应用化学
, f# V G! C5 K/ P# u j ◆化学
* L6 a2 U: Y5 @9 w0 D 课程内容：传统基础专业之一，偏重于研究物质变化的规律性。本科阶段必修“四大化学”——无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门专业基础课。
% ]3 z- j% \7 ]' A1 o 就业方向：化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等。 8 ^# M' J1 @$ a: V
◆应用化学
6 U3 L# ` a# c. l6 E) A" d# F 课程内容：强调“应用”。通过学习掌握各种化学知识并应用到实际生产生活中，包括化工、材料、医药、环境、能源、轻工等行业。
+ {$ F0 I C4 P+ Q1 }" j 就业方向：教育、材料、环保、消防、化工等行业。 ( ?$ J3 A$ c0 o$ c2 h& J+ g
生物技术&生物医学工程 9 L3 C( E4 p! y S$ Y( P
◆生物技术 # i6 ]5 F% C; g$ V
课程内容：包括分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面，常见的克隆、生物疫苗培育皆隶属于此。 - k/ ?" u5 \# h* r w
就业方向：化验及检验科医师、科研人员、销售代表、高中教师、生物工程、生物制药等。
8 q* ^# B% i: Z) I1 n ◆生物医学工程
1 }8 G; o4 t) b( \; P* B 课程内容：学习内容包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等，以及人工心脏、人工关节等人工器官的研发，B超、核磁共振成像的图像处理等。
( E8 n2 f0 p# u" S" M 就业方向：医疗仪器企业的研发机构、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心、高等院校等地方工作。 9 T% M d+ i9 {* ~
环境科学&环境工程 & Y/ f* u# I: Y" R3 J
◆环境科学
* m; Z) b, L3 o9 S. G6 _; ^ 课程内容：主要进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等，更侧重于理论研究和环境评价等方面。 1 A. h7 c f$ `! J+ G
就业方向：各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员等。 + i( ]9 ~, m- [! G
◆环境工程 % o3 T9 S# t' ? ~4 h; D* l
课程内容：主要进行环境工程建设、环境监测、污染防治等，如饮用水的过滤和消毒等，更侧重于工程设计和污染防治等方面。
1 j* e" p- g$ [& G* H, Q) I3 k4 [ 就业方向：规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门。 / O h. @( q& o" s
生物制药&药物制剂 8 ]* e5 f8 E6 C9 P7 B
◆生物制药 6 y. l4 \+ G7 [' Y: |, C0 [8 h
课程内容：主要研究生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，接受生物制药研究和生产技术的基本训练。
8 s; e5 g. ^) Q" ]# ~ 就业方向：生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等。 # H. K( y, K9 C0 g; h/ Q1 l
◆药物制剂
- {6 K/ ?! t' R1 p 课程内容：主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等，常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。 % A9 j( v; W# M) ?
就业方向：药剂师、药品管理、药品研发、药品分析、药品质检、药品销售等。 , N) N( h9 a' g" L& \
财务管理&财政学
" ?5 U, }- u, m! d8 r1 ] ◆财务管理 ) Z- b5 c" m! n4 E
课程内容：对资金运动进行管理规划，进行融资、投资及资本运营，并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。 1 D6 N1 k) e1 U* T1 i6 o8 V( |
就业方向：会计或财务、理财规划、银行、金融行业、会计师事务所审计等。
/ H% t3 R' G8 ], V! N5 X ◆财政学
2 ?9 `1 [' c5 @' \9 R' N- r1 y 课程内容：研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法以及企业税收问题等，从而进行税务规划、税务检查和资产管理等。 2 ]! u& @+ R+ `) R" K" Y
就业方向：税务事务所、会计事务所、税务代理、税务筹划、税务会计等。 ) z! i% a" N6 ~4 y# k. P+ W# @
地质学&地质工程
( Y/ l% f2 Q1 J: p% F8 P ◆地质学 ^: j! A; g8 Y* P, F/ ]
课程内容：主要研究地球的演化过程，进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用，勘测地形、地质构造，监测地震等地质灾害。
. n; f- \; {: w& u 就业方向：地质、地震、冶金、石油等行业。
! @+ @- E, H7 L: N c ◆地质工程 : J2 \7 t0 @# K1 K
课程内容：主要研究地址环境的概况、评价、改造和保护等，如金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探，地震等地质灾害的预测及评价等。 ' V! o* X2 O' ~; R3 B5 B
就业方向：资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面。 & ]# l7 ^( a1 _8 }& y4 D. x+ u
海洋技术&航海技术
2 R1 p' A2 g: ]$ v ◆海洋技术 % ~9 a+ c c& O* {9 {4 t7 S
课程内容：研究海洋的基本知识和规律，接受海洋新技术的基本训练，如海洋资金调查、海洋探测、海洋信息处理技术等。 ) L! z/ Q% D2 W
就业方向：水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等。 3 N9 `$ ~6 F3 k
◆航海技术
@8 U$ u: H( |! f$ z0 y$ H$ G 课程内容：主要研究海洋船舶驾驶、传播运输管理等，进行一系列海上作业，如海上传播货物运输、海洋科学考察，海上搜救等。
; }/ B2 f( Y) y6 P( J 就业方向：海洋运输等各企事业单位、海洋船舶驾驶和营运管理、海事、船舶驾驶员、油品检验师等。返回搜狐，查看更多
( |$ p0 ~) ` i! w- }2 @/ T% E) u1 h0 ?1 I: q' Q, K
责任编辑： * Y6 |9 \' F3 n, P9 w) X3 j
# M2 _# f0 ^& n4 z/ {4 {
2 @) d2 ~8 {. s1 m
4 ?$ i/ D; ^7 X) s9 M# h
% v* p6 V3 I* v. C | 
