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原标题：17组非常容易混淆的专业，看看能不能区别开？ 4 I9 ]& g G e- I% ?
# N7 o9 |; w4 I' G; h/ p 
: A+ _- E) t+ {: ` 有不懂的问题可以直接私信 1 ~) B0 _4 \$ E/ f/ r" E( R% N
数字媒体艺术&数字媒体技术 ' N! z( {) P" C( _6 O9 A
数字媒体艺术 ; b1 [( S9 W' m3 Z" N# }; ]
课程内容：注重艺术，主要研究设计学、艺术学、计算机技术等，偏向于美工设计，如动漫、游戏人物造型和动画的设计，游戏虚拟场景和剧情CG的设计，企业网页的设计制作等，可利用新媒体进行艺术创作。 5 `. f2 R9 t! i4 k; \0 M8 A
就业方向：游戏设计、动画设计、电视栏目包装等。 # P2 W) K: T1 l
◆数字媒体技术
0 O; s8 l! ?9 A, v/ t 课程内容：注重技术，主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体，偏向于编程开发。注重培养新媒体相关技术的应用和创新技能，学习游戏、影视特效等相关领域的技术研发和应用。 1 \9 H5 M- z( F7 o4 n
就业方向：多媒体软件开发、网页开发维护、游戏开发等。
' e+ `! L C$ X& t" N" w4 i- B' } 金融学&金融工程 * Y$ D \+ \$ @- m2 P
金融学 2 N6 C5 V7 r. p) `" q, H; @' l3 n
课程内容：金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能，在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。
6 }" }0 ?$ |$ H, j* b% T! P- p 就业方向：银行、基金类企业、证券类企业、信托类企业、保险类企业等。 + X& [: |& Y5 _$ |9 [* p
◆金融工程
2 ^& `5 k0 O3 D" L% S 课程内容：具有较强的应用性与技术性，属于交叉学科，要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。 & L+ E C! n4 H* Y% V
就业方向：理财产品设计、基金绩效评估、风险控制、资产配置等。
$ J f' w% @- t5 G0 D4 v$ T5 | 汉语言文学&汉语言
( H( X6 r# x6 q$ e5 }! r( _ 汉语言文学 " ~1 A2 p8 N* {8 n2 Z. c
课程内容：侧重分析文学现象、培养文艺审美能力。主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识。
7 W) C0 |- ^: B: t+ a# o+ ]% j0 U 就业方向：记者、杂志编辑、语言教师等。
: O/ q0 V4 R/ c9 |7 V ◆汉语言
; v) G3 W$ h% Y }* @ 课程内容：侧重语言研究，学习汉语发展的历史、现状以及语言学理论等，主要研究汉语及语言学、中国文学等方面的基本理论和知识。
. Z/ e+ z- b9 i 就业方向：语言信息处理、汉语语音识别、对外汉语教学等。 2 e2 C% T& M6 ?
计算机科学与技术&电子科学与技术
& f! X$ k- O2 z: R 计算机科学与技术 : l# o. p1 ~9 \( E0 B
课程内容：研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能，注重学习计算机理论、软件、硬件、应用等。
6 T, y. F1 N/ A1 h2 m* g 就业方向：软件工程师、系统工程师、算法工程师等。
- u- Z( o# P2 D: K' C1 f ◆电子科学与技术
* q6 V! o& J- w2 I3 j 课程内容：主要研究微电子、光电子、集成电路芯片设计与系统集成、半导体器件计算机应用等领域的基本知识和技能，包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等专业方向。
" f8 J) ?1 H, t3 O& P0 f 就业方向：电子产品制造、半导体生产制造、芯片设计制造等。 - N4 C! S8 ]$ |% f# _& d% a
建筑学&土木工程 9 R5 j, \, {: H
◆建筑学
* {0 V D s# S 课程内容：主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等，涉及建筑、城市、室内、市政等多个方面，针对各类建筑学习设计兼具审美性与实用性的建筑空间。 0 l2 m) I8 f5 D L3 t' Z
就业方向：建筑师、房地产开发、建筑行业管理等。
/ c4 P" p! y: @8 ? ◆土木工程
8 J7 ~6 H+ H; C; \ 课程内容：需要运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识，以及相应的力学、材料等工程技术知识，来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道、公路、桥梁等，侧重学习施工技术、工程项目管理等实用技能。
$ a7 z9 `1 @2 X8 r. V! h* g 就业方向：工程师、工程管理、造价咨询等。
2 a' w+ [9 ?( S; ~- s+ \ 广播电视新闻学&广播电视编导 6 n; M# X8 y, J2 ?, N* P6 a
◆广播电视新闻学
8 |( p2 f' m6 R) P8 k 课程内容：侧重学习广播电视新闻的采访、写作、编导、播音、主持等新闻理论课程，接受相关基本训练。
: D$ J& ?6 l( a- a+ I 就业方向：电视新闻记者、节目内容策划、电视新闻编辑等。 & T) \& V0 n8 V: t) k- ~0 d, ^
◆广播电视编导
* {( ~5 x+ K( P) w 课程内容：侧重广播电视节目的策划、创作、编导、制作、导演等方面的基本知识技能和实践能力的培养。 ) Q& J3 M6 D% G \3 W! t. o
就业方向：电视节目编导、导演、视频剪辑等。 ; f8 d- i3 Y+ I/ [* O/ y
教育学&教育技术
# i- h: B) F: s! v) N 教育学 x4 v" `- `6 v
课程内容：主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，如对不同年龄段学生心理状态的研究等，学习教育教学、教育科研以及教育管理等技能。 7 Z; B4 v# G( y, U4 g% y7 T
就业方向：教育教学、教育科研、教学管理等。 1 F5 P) O/ ]7 P4 t+ T0 N. |
◆教育技术 # q: ^9 m: F7 l' C$ S! D
课程内容：侧重技术研究，在新技术教育领域里进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。
9 [) j2 t8 R# O0 f% w% G 就业方向：教育软件开发、教育节目制作、教育技术研究等。 : l# ?7 u0 t+ P- E8 z# @: J
园林&园艺 6 X5 O7 L$ G( M: ^9 I/ C& N
园林
. Q( e, N) q6 W; O# S 课程内容：园林属于农学中的林学类，学习怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间，最大的特点是建筑和花卉植物的融合，学习景观的设计，侧重植物景观设计，如城镇绿化、园林工程、园林植物造景等。
! `3 z* |% l% f 就业方向：市政建设、园林设计规划、风景区建设等。 2 ]. G3 l( L1 c# j# B: A
◆园艺
! f- Q1 l0 F& T0 ~( e/ | 课程内容：属于农学中的植物生产类，主要进行以生物学为基础研究植物的育种、栽培、繁殖、养护、管理、生理等理论与技术，侧重植物养护栽培。
) n( p- b3 r0 |' r- G3 Y 就业方向：花卉生产、花卉与景观设计、园艺栽培、园艺企业管理等。 * e* o ]7 X( m" }
社会学&社会工作
) G# v2 B- m, \0 ]" w) W5 p2 ^0 J 社会学
* y1 ?- u2 z; w2 j/ y- _' g 课程内容：对社会现象和问题进行调查、研究、分析、解决等，研究社会中人的行为，致力于解释社会现象并为社会的发展提供宏观指导。 ) e" J1 l. }- h
就业方向：政策研究、公共管理、市场营销等。
( l* y" C1 z: z9 R0 L1 `' u7 @0 o9 e ◆社会工作 ; E/ S2 W1 M( P; t# P3 L! A; p+ Q) l
课程内容：主要研究社会学、心理学等知识，培养社会政策和社会服务方面的应用型人才，研究社会实际问题，以及困难救助、矛盾调处等工作。 . V/ B: K0 G* N2 h& I: Q8 ?% \
就业方向：社会福利管理、社会救助、慈善服务等。
4 y8 y$ I5 f' P" T$ G6 E8 A 新闻学&传播学
, k" w; N1 {, N( L ◆新闻学
. O# V1 @7 e6 t7 `+ _) U/ u+ N5 z 课程内容：同时具有较强的实践性与融合性，旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才 。 ) n( E. ] M0 ^
就业方向：报社记者、杂志社编辑、网站编辑等。
}7 G' R3 c) o$ {4 H; [' v ◆传播学
$ M. K7 u5 A0 `' O7 z: y! U" A 课程内容：研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学，具有交叉性、边缘性、综合性等特点。
! `7 a+ }; P3 [ 就业方向：内容运营、市场公关、营销策划等。 ; k8 ?* x$ P7 {
化学&应用化学 - ^& e# T {. x" L5 m- Z2 H
◆化学 ; Q5 x6 `, ]# m( D' @" z7 \; a
课程内容：传统基础专业之一，偏重于研究物质变化的规律性。本科阶段必修“四大化学”——无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门专业基础课。 5 Q) x" m/ j C& a
就业方向：化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等。 4 s: v& B" K( I* }3 H
◆应用化学
: q) L6 f" j+ H |9 j* r" Q- d, ^ 课程内容：强调“应用”。通过学习掌握各种化学知识并应用到实际生产生活中，包括化工、材料、医药、环境、能源、轻工等行业。 / K- j, f+ A6 G; ~
就业方向：教育、材料、环保、消防、化工等行业。 ' J( ~* j- J7 @9 f7 @
生物技术&生物医学工程 9 L1 d: k! l. |* t+ P
◆生物技术 6 P; {/ _5 O# i6 |
课程内容：包括分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面，常见的克隆、生物疫苗培育皆隶属于此。 9 ?6 v' Y# P( j8 e$ D* N
就业方向：化验及检验科医师、科研人员、销售代表、高中教师、生物工程、生物制药等。
X' M& m" G( T9 n, R P ◆生物医学工程
6 w$ p1 N* B+ k4 m 课程内容：学习内容包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等，以及人工心脏、人工关节等人工器官的研发，B超、核磁共振成像的图像处理等。 / Q" D5 _/ b( V$ C- r( K
就业方向：医疗仪器企业的研发机构、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心、高等院校等地方工作。
! L! f& e6 i7 \0 c' ?, p5 t* F% S 环境科学&环境工程
+ H8 q _4 f4 f6 I& b) N/ g ◆环境科学
- q/ s! P" E. `; w1 E 课程内容：主要进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等，更侧重于理论研究和环境评价等方面。 ; W. z4 d7 L: O! ^, g
就业方向：各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员等。
$ M9 \5 `: |4 ?3 \9 ]# L ◆环境工程 , H: W6 a8 S* R4 n. ?7 V
课程内容：主要进行环境工程建设、环境监测、污染防治等，如饮用水的过滤和消毒等，更侧重于工程设计和污染防治等方面。 1 F0 N: _) {2 d5 s
就业方向：规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门。
J9 ~% @7 Z; b; h" y& l 生物制药&药物制剂 2 ]2 `, f" u# v4 _
◆生物制药
) z) Y: ?* ~, j- a 课程内容：主要研究生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，接受生物制药研究和生产技术的基本训练。
6 n$ W+ B' b; |5 T# C 就业方向：生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等。
5 N& L+ f$ z, Q ◆药物制剂
! q! v7 }, W$ W$ P0 J A: a' K 课程内容：主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等，常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。
% g. ?5 C! L+ a8 W/ k 就业方向：药剂师、药品管理、药品研发、药品分析、药品质检、药品销售等。 2 K4 I) Z1 i G+ l2 P) l2 S
财务管理&财政学
! a2 c4 W4 [! {7 ~$ R! N3 C- k( U ◆财务管理
% Y# J! `# ` J$ t( Q6 U' L( j: G 课程内容：对资金运动进行管理规划，进行融资、投资及资本运营，并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。 : ^, b9 k/ V/ u- H
就业方向：会计或财务、理财规划、银行、金融行业、会计师事务所审计等。
# M% ?! \& H* g3 _0 N- ~ ◆财政学
8 a; J! Z4 K- n% o 课程内容：研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法以及企业税收问题等，从而进行税务规划、税务检查和资产管理等。 % N- k* w+ Q2 k+ t4 h2 {3 C; A
就业方向：税务事务所、会计事务所、税务代理、税务筹划、税务会计等。
% R! N$ t2 C# U! b: C5 e 地质学&地质工程 - G! j+ j: x1 z7 `; m* f8 U9 \# l
◆地质学
! [# g& \) c: q- [4 M6 O 课程内容：主要研究地球的演化过程，进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用，勘测地形、地质构造，监测地震等地质灾害。
+ N- T6 u; ?' O8 z) J 就业方向：地质、地震、冶金、石油等行业。
3 Z/ K# s( R$ ]+ p/ t, f" @1 @ ◆地质工程
5 c! A" ]; p, p 课程内容：主要研究地址环境的概况、评价、改造和保护等，如金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探，地震等地质灾害的预测及评价等。
7 d9 Z* G5 a& R 就业方向：资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面。 0 D2 a) i* k P( D
海洋技术&航海技术
9 p/ b# K# g1 Z- U, d( a$ V; C! Q ◆海洋技术
' C- T3 m4 z; T- }5 T 课程内容：研究海洋的基本知识和规律，接受海洋新技术的基本训练，如海洋资金调查、海洋探测、海洋信息处理技术等。
% F: j! h% q( B) a" E5 |( U 就业方向：水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等。 ) {9 Q# H3 S' E
◆航海技术
0 e5 ~( S. \, _; k* x# O 课程内容：主要研究海洋船舶驾驶、传播运输管理等，进行一系列海上作业，如海上传播货物运输、海洋科学考察，海上搜救等。
% O. I9 s' s. [2 V0 K/ F2 z 就业方向：海洋运输等各企事业单位、海洋船舶驾驶和营运管理、海事、船舶驾驶员、油品检验师等。返回搜狐，查看更多 . B% n# S6 A# F& z1 L
# O1 s* M9 y) t3 S# T$ s$ ~0 z
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