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原标题：17组非常容易混淆的专业，看看能不能区别开？ 2 ]# z( j9 _ U- P3 @" B
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+ A0 o- b% P, p' G 有不懂的问题可以直接私信 & r$ V* }( d/ O
数字媒体艺术&数字媒体技术
k7 B+ ~8 a, U8 w- a 数字媒体艺术 , E9 R9 O/ R" [% m
课程内容：注重艺术，主要研究设计学、艺术学、计算机技术等，偏向于美工设计，如动漫、游戏人物造型和动画的设计，游戏虚拟场景和剧情CG的设计，企业网页的设计制作等，可利用新媒体进行艺术创作。 # X3 S# W" f! Q) \" a
就业方向：游戏设计、动画设计、电视栏目包装等。
# m' l5 R1 P: `+ p0 x" k" a2 K3 w ◆数字媒体技术
`% {0 B) l+ O, u+ a 课程内容：注重技术，主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体，偏向于编程开发。注重培养新媒体相关技术的应用和创新技能，学习游戏、影视特效等相关领域的技术研发和应用。
: Z9 |0 d6 [2 u 就业方向：多媒体软件开发、网页开发维护、游戏开发等。
( X- T) m Z( V7 p 金融学&金融工程 $ `7 G1 q% o, K6 }# o# Q
金融学 + B& j5 p7 z; A+ z
课程内容：金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能，在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。
# Y" @3 n" ?& a9 H 就业方向：银行、基金类企业、证券类企业、信托类企业、保险类企业等。 & `3 {" t# z4 R
◆金融工程
& E( f' Z7 z1 ~" d 课程内容：具有较强的应用性与技术性，属于交叉学科，要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。 ) {0 ^0 i7 {" T' Y. W/ h
就业方向：理财产品设计、基金绩效评估、风险控制、资产配置等。 4 C/ a& R; [1 f+ j: u" A
汉语言文学&汉语言 5 v& P2 @0 j# ^0 R
汉语言文学 _2 q$ H' V6 W9 N: S
课程内容：侧重分析文学现象、培养文艺审美能力。主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识。 4 C0 M& y$ Y2 G) y/ P& y
就业方向：记者、杂志编辑、语言教师等。 2 z: N3 D; l( W+ S
◆汉语言 % Z4 }( T' z4 ]* `) z2 x: r
课程内容：侧重语言研究，学习汉语发展的历史、现状以及语言学理论等，主要研究汉语及语言学、中国文学等方面的基本理论和知识。 ! l" K) D, K/ F1 O
就业方向：语言信息处理、汉语语音识别、对外汉语教学等。 5 O" j% T a1 K* e. g
计算机科学与技术&电子科学与技术 : R* e9 S/ u7 X
计算机科学与技术
3 A1 C6 s) ]4 ]4 x 课程内容：研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能，注重学习计算机理论、软件、硬件、应用等。 ( N5 P4 e! y0 `- U j
就业方向：软件工程师、系统工程师、算法工程师等。
% K1 j& U+ h( ^% z3 |9 W0 r7 r ◆电子科学与技术
3 ~- f" R5 ?/ m7 u$ r8 F6 f 课程内容：主要研究微电子、光电子、集成电路芯片设计与系统集成、半导体器件计算机应用等领域的基本知识和技能，包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等专业方向。
3 U- r2 ^; t( j( K' Y6 \& t( H8 ^& Z 就业方向：电子产品制造、半导体生产制造、芯片设计制造等。 % O7 C9 u0 f* W0 q+ ~8 `; ^$ F- R
建筑学&土木工程
, E8 [) o8 @2 ^. g; V: ]0 V ◆建筑学 5 k' F1 d' c7 u+ }8 `
课程内容：主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等，涉及建筑、城市、室内、市政等多个方面，针对各类建筑学习设计兼具审美性与实用性的建筑空间。 2 k; N/ s7 c! K$ G8 a# @2 i
就业方向：建筑师、房地产开发、建筑行业管理等。 6 G$ y8 P# c3 B8 H
◆土木工程
- t. ]9 ]( U& T% }4 j 课程内容：需要运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识，以及相应的力学、材料等工程技术知识，来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道、公路、桥梁等，侧重学习施工技术、工程项目管理等实用技能。 ; A# y$ d- S. w7 y0 m; }* b& C8 U
就业方向：工程师、工程管理、造价咨询等。
$ Q) u- U* Z) [ X# H5 X2 Y5 ?0 [ 广播电视新闻学&广播电视编导 - L* e7 [" A) z, c+ R
◆广播电视新闻学 ! ?' @) h& f* f7 H6 I
课程内容：侧重学习广播电视新闻的采访、写作、编导、播音、主持等新闻理论课程，接受相关基本训练。
: O/ R! Z0 ?# f# ?/ L- z; ^ 就业方向：电视新闻记者、节目内容策划、电视新闻编辑等。
9 U% `# \- w2 |) p3 F* H1 c; p, _ ◆广播电视编导
8 R; s) h- X) ^" o; N: Z 课程内容：侧重广播电视节目的策划、创作、编导、制作、导演等方面的基本知识技能和实践能力的培养。
& I I* p2 C. e5 m( J 就业方向：电视节目编导、导演、视频剪辑等。
; D+ N; L. ?6 y9 I# L3 a6 G1 | 教育学&教育技术
6 \* a A$ D6 l5 B7 ]: f1 P 教育学 ; V7 | @' V A; w
课程内容：主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，如对不同年龄段学生心理状态的研究等，学习教育教学、教育科研以及教育管理等技能。 : [7 C' q* Q p; m4 o7 V
就业方向：教育教学、教育科研、教学管理等。 / j' d% x2 e2 b- @; [' \2 p
◆教育技术 ! q; n8 B% x! ^9 C$ L
课程内容：侧重技术研究，在新技术教育领域里进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。
3 |# J8 ], H: B# Q 就业方向：教育软件开发、教育节目制作、教育技术研究等。
. Q: ^( f' a% ?, b 园林&园艺
! y& H- j5 `! M9 ? 园林 - _1 h8 d. z! s4 U) B
课程内容：园林属于农学中的林学类，学习怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间，最大的特点是建筑和花卉植物的融合，学习景观的设计，侧重植物景观设计，如城镇绿化、园林工程、园林植物造景等。 / l1 I- @: K/ P. E1 N2 M1 C
就业方向：市政建设、园林设计规划、风景区建设等。
! e7 |7 f; {9 t: q% n$ K: M ◆园艺
" G1 ` F5 T. u$ _ 课程内容：属于农学中的植物生产类，主要进行以生物学为基础研究植物的育种、栽培、繁殖、养护、管理、生理等理论与技术，侧重植物养护栽培。 7 G/ r: R N Y% L5 C7 M1 W" O
就业方向：花卉生产、花卉与景观设计、园艺栽培、园艺企业管理等。
0 @/ y4 A1 {( y( C 社会学&社会工作
' @# y- U4 q$ d& b3 d9 ? 社会学
1 e+ p! n' V0 [7 _5 N8 K# a+ U# X, m 课程内容：对社会现象和问题进行调查、研究、分析、解决等，研究社会中人的行为，致力于解释社会现象并为社会的发展提供宏观指导。 # F) S; ^$ ] J
就业方向：政策研究、公共管理、市场营销等。
; m# |. P/ l- l, |6 n. `5 C ◆社会工作
& g( S) O3 k! `& ~2 @# w) _5 k 课程内容：主要研究社会学、心理学等知识，培养社会政策和社会服务方面的应用型人才，研究社会实际问题，以及困难救助、矛盾调处等工作。 9 u. o+ f. M+ `; k
就业方向：社会福利管理、社会救助、慈善服务等。 4 @7 Q, H, p: [1 j
新闻学&传播学 j( O$ E' U( K4 B) z
◆新闻学
% m) d4 S. _" k! _4 `, Q 课程内容：同时具有较强的实践性与融合性，旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才 。
2 k8 Z& o3 b$ U* e4 k$ V8 Y7 J9 S 就业方向：报社记者、杂志社编辑、网站编辑等。 $ }6 C9 U5 z" E. v/ Y
◆传播学 1 n D0 `- C6 A
课程内容：研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学，具有交叉性、边缘性、综合性等特点。
, {7 t* ~# ~+ _! |( f2 [ 就业方向：内容运营、市场公关、营销策划等。 : t" d/ q% Z4 Q& N0 l$ n
化学&应用化学 6 `2 B) q$ K3 \
◆化学 , }! N6 C! m) t: f* I' P2 _: B1 Y
课程内容：传统基础专业之一，偏重于研究物质变化的规律性。本科阶段必修“四大化学”——无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门专业基础课。
9 y( s1 _% Y' E! s% t 就业方向：化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等。
3 y3 ?5 C# ]. ^ ◆应用化学
% d1 H9 E1 C l 课程内容：强调“应用”。通过学习掌握各种化学知识并应用到实际生产生活中，包括化工、材料、医药、环境、能源、轻工等行业。
- ~$ p& u( f$ k. R1 A 就业方向：教育、材料、环保、消防、化工等行业。
( _0 S) f1 C' S) I 生物技术&生物医学工程
& d7 O) t3 G( D4 G# d$ _# B ◆生物技术 0 r( T1 F7 R0 t6 p
课程内容：包括分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面，常见的克隆、生物疫苗培育皆隶属于此。 , z% R0 l5 a6 z2 L- ]" p
就业方向：化验及检验科医师、科研人员、销售代表、高中教师、生物工程、生物制药等。
( `, E) \9 A! s. j: i: p ◆生物医学工程 & e- d8 m. H7 Z8 B0 D# y$ N+ q
课程内容：学习内容包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等，以及人工心脏、人工关节等人工器官的研发，B超、核磁共振成像的图像处理等。
. j, I1 Q* i0 [4 b4 S# h 就业方向：医疗仪器企业的研发机构、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心、高等院校等地方工作。
6 `) _$ | T/ K3 G 环境科学&环境工程
4 ]- W1 {/ i) Y3 }5 Z ◆环境科学
" `( _6 f( V! [% U. I. N 课程内容：主要进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等，更侧重于理论研究和环境评价等方面。 " }1 N5 y$ S1 N4 i( j4 E
就业方向：各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员等。
+ I+ f2 o$ t) i# { ◆环境工程 3 [3 j+ G0 i3 ^+ R" \
课程内容：主要进行环境工程建设、环境监测、污染防治等，如饮用水的过滤和消毒等，更侧重于工程设计和污染防治等方面。
/ y: c, j3 S& @ 就业方向：规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门。
3 ^$ o8 L. _8 y 生物制药&药物制剂 x+ V1 X4 [: ]/ b) Y/ b' @( Y# ?
◆生物制药
0 m$ t+ P0 ? R3 u 课程内容：主要研究生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，接受生物制药研究和生产技术的基本训练。
& I; j3 z n/ u6 y9 j4 C 就业方向：生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等。
" {5 z) n# ^5 K, {' h- |& e ◆药物制剂 5 y3 O( B* b! h8 I' [
课程内容：主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等，常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。
3 l1 `9 X4 |. L3 ?; I) `( @5 W 就业方向：药剂师、药品管理、药品研发、药品分析、药品质检、药品销售等。 ! x. ~) A! N9 }( f! n1 @
财务管理&财政学
5 [% e9 g& M' w+ B ◆财务管理
4 \- ?: d5 u3 Z" a+ l# W 课程内容：对资金运动进行管理规划，进行融资、投资及资本运营，并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。 ( K+ C1 D' ?2 D8 J6 B
就业方向：会计或财务、理财规划、银行、金融行业、会计师事务所审计等。
$ q- G! U8 A' E+ x* W- I! ^/ Y2 S8 l ◆财政学 % a- |4 ^' ~8 x6 ^5 j2 U. B; C
课程内容：研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法以及企业税收问题等，从而进行税务规划、税务检查和资产管理等。 6 D4 f4 `# @5 t% I% J* Y
就业方向：税务事务所、会计事务所、税务代理、税务筹划、税务会计等。
! b: E3 {' L$ F0 M8 k, t8 L0 [/ b 地质学&地质工程
. {* n7 v, D8 Q' q1 R% k$ v) o, @ ◆地质学 1 s5 I# ^: P4 ~' W: X
课程内容：主要研究地球的演化过程，进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用，勘测地形、地质构造，监测地震等地质灾害。 8 V2 D0 _( \- G+ O$ w$ T6 v
就业方向：地质、地震、冶金、石油等行业。
& G3 K x3 q+ j: o. R4 a ◆地质工程
8 h0 ~$ ]+ V3 D7 r' B! c6 u 课程内容：主要研究地址环境的概况、评价、改造和保护等，如金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探，地震等地质灾害的预测及评价等。 % W, B9 E# G) G: b* x/ x
就业方向：资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面。 8 a' I$ X% N4 e1 ]8 \5 c
海洋技术&航海技术 $ F _0 z& v. L4 T* S
◆海洋技术 $ ]+ ?1 i) @1 k! k9 }
课程内容：研究海洋的基本知识和规律，接受海洋新技术的基本训练，如海洋资金调查、海洋探测、海洋信息处理技术等。 8 L: G9 U# u0 q
就业方向：水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等。 & J7 W5 _$ N- E) j+ H" R
◆航海技术 1 m& {8 c5 _3 G/ }: v, \
课程内容：主要研究海洋船舶驾驶、传播运输管理等，进行一系列海上作业，如海上传播货物运输、海洋科学考察，海上搜救等。
% m( ~; g% ]; [+ l$ T/ b: Q9 d" D) u 就业方向：海洋运输等各企事业单位、海洋船舶驾驶和营运管理、海事、船舶驾驶员、油品检验师等。返回搜狐，查看更多
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