|
3 Q* T8 i \0 w1 L2 D0 I0 E) R
原标题：如何解决教育与就业之间的矛盾？高校应该转为职业技术方向 $ B/ c( V! p0 U9 H8 L" \9 N. G" J
) f- L2 p m- x" B, l4 y 21世纪教育研究院院长熊炳琦认为，中国90%的大学应该开展职业教育，培养职业技术人才和应用型人才。中国不需要那么多学术人才。正是因为中国高校不愿培养职业技术人才，导致高校人才培养与社会需求脱节。 5 q3 }5 O" ~9 ?( V
d1 Y3 c7 N' U3 ?- O
熊炳琦认为，并不是所有的学生都能适应普通高中的课程。目前，虽然60%的学生进入普通高中，但仍有一些孩子在高考中只能拿到200分左右，这意味着这些孩子根本无法学习普通高中课程，更不用说成为技术人才，但普通高中不涉及职业技术课程，这导致这些学生在普通高中浪费时间。
! j% s/ |# Q) ~/ h: Q" f 熊炳琦还指出，在美国等发达国家，学术人才占比高达10%，其余为职业技术和应用型人才。因此，中国要解决大学生失业问题，就必须引导学生在职业技术方向上发展，引导大学培养职业技术方向的学生，而不是目前的情况，在那里，学生们正在磨练头脑，准备进入大学，而大学想要培养学术人才。
2 X4 a# p9 u6 F/ P' G; j 
; e4 a% T; N; B 同时，为了解决职业技术教育落后、毕业生普遍水平低、工资低的问题，熊炳琦也提出了解决方案。他认为，一般就业转移的方向是正确的，但中等职业学校的教学质量不好，培养出来的毕业生只能从事低级工作。因此，许多家长尽最大努力送孩子上普通职业学校。最根本的解决办法是把普通高中变成一所综合性中学，既教技术课又教普通高中课程，这样学生就可以根据自己的能力和兴趣选择自己的学习内容。 2 q0 `2 v# P- E8 r' [0 I/ T) B
同时，高校也应转向职业技术方向，大力开展高质量的职业教育，提高职业教育水平。只有提高职业教育水平，才能促进学生的高层次就业，满足他们的工资要求，吸引更多的学生向职业技术方向发展。
' w2 m3 Q" `6 l9 D+ j8 W 
9 W; ^7 b, C3 y. s) g% z1 p+ C
熊炳琦的观点确实是合理的，但网友对熊炳琦专家的意见并不乐观： 3 U& Y! U$ y0 H. j6 l
一些网民认为，教育的首要目的应该是促进成年人的成长和提高人口的整体素质，而不是满足社会需求。任何试图以“流水线”的方式把人培养成社会需要的“人才”，并把人当作“工具”的教育都是本末倒置。 ! S) y+ ^4 I6 {6 w0 ]" i
一些网友还表示，只有高端制造业需要高端职业技术人才，但市场很难提供高端职业技术岗位。没有商业性的职业技术岗位，就不能满足职业技术人员的高工资要求，也不能吸引大学生向职业技术方向发展。归根结底，虽然高校的教学方向与社会脱节是有原因的，但其核心仍然是缺乏市场需求。
: o8 _% A" B6 E6 ` 
+ k7 g3 V2 l3 X l8 D O# s 父母不想让孩子上职业院校学习技术的原因很简单：工人为职业院校毕业生提供的职位大多是全年性的，整个工作过程都是计件支付的。即使是这样的密集型劳动，每月也只能得到3000元左右，甚至没有五保险一基金的工作，工作环境也无法与学术人才相比，职业病更是为时过早。
1 q0 }# q3 r( T3 ]' K. z 归根结底，尽管许多大学毕业生找不到工作，但一些专业与社会需求脱节的原因是，大学毕业生不愿意在低薪制造业找到工作。如果制造厂不能为大学毕业生提供高薪工作和良好的工作条件，即使90%的大学转向培养职业技术人才，那么著名大学培养的职业技术人才是否会乐于从事月薪3000的工作，并且全年都在恶劣的工作条件下工作？返回搜狐，查看更多
3 r0 g% W5 N T; A& d4 h1 o7 l3 w9 |# W/ y
责任编辑：
8 t! W! O2 P0 i/ ~; G8 W7 O& \% [+ k- R# o y1 X
# n% Z7 i+ Z8 ~- c" n
" O N! a# k' _7 S2 {
# {1 |* q& K6 i. c2 a | 
