2022智慧树知到答案 不负卿春-大学生职业生涯规划 最新知到智慧树满分章节测试答案

* D, v! D, _- h0 K& n' h

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& b2 s. ~1 t5 H5 C* G0 H

1、问题:我们将面临什么样的时代：（ ）

) ]5 N9 X3 n M1 ]! L4 v# |$ [

选项：

! z3 `/ T x6 }1 n( k5 B

A:VUCA

; d1 P2 ^; z9 Z. N, R

B:VCAU

C:CAVU

6 r* ]2 Z* P5 J6 m' D7 ?6 Q: c

答案: 【VUCA】

2、问题:职业技能三分法包括哪三个？（ ）

8 h8 M0 y& a6 S+ k

选项：

A:专业知识技能

B:可迁移技能

C:自我管理技能

D:天赋

答案: 【专业知识技能;

, R0 C; H6 g5 B0 P: L$ c9 l% l

可迁移技能;

自我管理技能】

7 y- t# U- k z8 i& [1 j

3、问题:城市群是什么？（ ）

选项：

A:一群城市组合而成

) h0 l) S5 i, x

B:1个特大城市+3个以上大城市

C:新一线城市的组合

0 g" M- P) P( @0 h1 b3 F

答案: 【1个特大城市+3个以上大城市 】

4、问题:大学主要学习哪三个能力？（ ）

# ^+ R; L6 q0 t( r6 s+ G

选项：

A:体验

7 C+ d6 E9 Q' U, ~* Q& r

B:阅读

' n$ b, q! o. X' ? P

C:表达

/ a' H8 c! b6 q; p- A3 r

D:思考

) L5 j6 \' V( l1 ^$ ?, d

E:沟通

6 l" `4 } k1 J% f; r& a! `

F:试错

9 S: m- x0 ?7 V# Q* F4 t4 w. ?

答案: 【阅读;

4 z' Y Z2 g# n1 I q( V

表达;

沟通】

5、问题:学习的过程是？（ ）

选项：

A:试错-反思-调整

& W' z- u3 ]) I/ s1 `

B:观察-模仿-思考

C:体验-试错-观察-阅读-思考

答案: 【体验-试错-观察-阅读-思考】

, I% H% }! G, \* o2 t P . D: m0 A0 N5 Z( K

见面课：你拿什么去换你想要的？

7 m: R9 y6 I7 _. @' x) t

1、问题:“兴趣”与“志趣”的主要区别是什么？（ ）

选项：

( [; l7 Y9 c9 k# z% b0 L

A:“兴趣”与“志趣”的主要区别是什么？

2 D6 g% n$ n4 V" S7 @& J% U

B:出发点不同

C:层次等级不同

答案: 【“兴趣”与“志趣”的主要区别是什么？】

2、问题:工作世界的需求层级包括（ ）

选项：

A:市场需求

) i- F; z+ z/ \. e2 U

B:行业需求

% _$ |& A" U: Z; H+ D2 V$ g

C:企业需求

D:岗位需求

答案: 【市场需求;

企业需求;

岗位需求】

- N6 ]/ I* j% X$ w [1 h' t: k. i- `' @

3、问题:行业的生命周期分为（ ）

( E* A, A3 X' A9 o( C5 E% h- n! S

选项：

A:初创期

B:成长期

C:成熟期

D:衰退期

答案: 【初创期;

* Z# [; O* c+ ]" a8 s

成长期;

& c8 ]/ |5 r# Q `5 m# A1 W8 w" @$ p0 Q

成熟期;

衰退期】

4、问题:市场需求可以从哪些渠道得知？（ ）

选项：

|% \+ u0 l$ C

A:政策导向

; D6 X0 k( q; z0 s. }8 X& I

B:资本驱动

/ i1 a' o# O: t8 w# J

C:消费需求

" u5 h! c& U1 Q$ l. `

D:创新理念

答案: 【政策导向;

资本驱动;

消费需求】

- G7 N/ i3 a4 Z9 }" k" m0 Q

5、问题:可以与工作世界交换的工具有（ ）

选项：

, Q* Y( a: W4 H2 `9 i6 Y

A:时间

, ]( u* h1 K: P# G

B:技术

C:资源

D:产品

* J3 U( n) c. O% [4 ~) V5 Y

答案: 【时间;

' m9 M- s& o0 e8 D1 Q

技术;

资源;

产品】

1 k' ?5 @8 z! D: y# o

见面课：我们为什么要规划生涯？

1、问题:职业生涯规划就是做一个长期计划，然后一步不差地实现它。（ ）

4 N/ d! m1 H9 a* X, |1 P. I

选项：

A:对

B:错

4 i% O @2 P* o3 j. W) b+ Z$ u

答案: 【错】

" O! c+ H u0 W$ ~, A- f$ F

2、问题:大学生的职业生涯规划，主要指的是针对你拟定的职业目标，在大学里做的能力习得、信息收集、实习实践等准备。（ ）

选项：

A:对

B:错

答案: 【对】

3、问题:目标可能会变化，也可能因为内外部的原因不能实现，但因为目标引发的行动，是规划真正的力量所在。（ ）

选项：

A:对

/ k' }0 F" R0 U8 u' @ T

B:错

) Y6 D- K2 B g; F( C$ L6 c- b

答案: 【对】

% l' M: s' I: _; V g

4、问题:大学低年级，最重要是扩大目标选项，去了解、去实习、去体验不同的工作内容和环境。（ ）

选项：

3 @: T) i, x' i$ m/ ]; l( ~: X

A:对

B:错

4 Z6 z- ]9 W! y; i

答案: 【对】

5、问题:获得工作世界信息最可靠的方法是实习。（ ）

选项：

8 z# L4 A5 x) I, S4 S; i3 @

A:对

3 p' e+ Y7 {2 Z6 d# r. l

B:错

+ N1 U2 D8 J+ y3 N$ f% L1 w

答案: 【对】

见面课：机会留给有准备的你

% E' p* q v: t7 X& W: t

1、问题:现行职业规划模式的实施困局是对外部世界的不了解。（ ）

选项：

A:对

6 S. _. k7 ?# [1 Y4 a5 o

B:错

答案: 【对】

+ V9 B5 @4 ^! B, }2 D5 t+ B* O9 F

2、问题:就业结构性矛盾的症结是大学生缺乏对自我的认识。（ ）

7 R v% B k8 L. p: {

选项：

# t0 l' E8 Y- b, a8 P

A:对

1 T4 c2 ]4 ?( ^- C" @' O+ d6 I

B:错

答案: 【错】

9 I- c4 B2 J3 U( C6 D

3、问题:学业向职业转化的过程，经验是多次实践中得到的知识或技能。（ ）

9 O5 v% F* u. B; Z9 d

选项：

# i1 C; O4 f! L5 R, i1 v

A:对

0 ~/ t# }) k! \: F3 i4 t. f& u

B:错

% w. w; C' [0 P8 y+ V& W

答案: 【对】

4 `+ i* X, t! ~8 h) G! y

4、问题:选择考研就能换专业，就能解决就业时专业不对口的问题。（ ）

选项：

A:对

# \ @# K4 M% A7 a3 b9 g; W( o, w

B:错

: J( Q; b3 u# n. P6 T

答案: 【错】

" _- J$ ~. d9 g

5、问题:我考个计算机二级证书就能找个好工作。（ ）

选项：

5 X4 ^, o4 f' \+ J/ J; O8 b3 r

A:对

B:错

答案: 【错】

6 m. B" M T" q $ R# L0 `; B/ r% g, M% \$ M9 ~

第一章 单元测试

1、 问题:

7 z Q' ^! [2 } U) a8 {, Q

职业生涯规划的思维模式是（ ）。

0 m4 v2 w( d6 l4 J6 U

选项：

A:Being—》having—》doing

, _/ Z6 D0 h! M$ V+ Z7 |/ }$ g. J! w

B:having—》doing—》Being

3 _$ t0 Q. y* o9 M

C:doing—》having—》Being

' C0 a- ?5 }! Q' i7 f

答案: 【

8 f. O. [% u* |& B" f$ Z9 r* h1 f

Being—》having—》doing

; P1 [' v9 C T. ^$ [

】

' V$ |3 T# ~9 k. R

2、 问题:

课程讲到北极熊的故事是想说明什么？（ ）

7 K4 s7 ], [- H, v6 P; ?$ n

选项：

8 l4 k' E" C- i% y

A:如何杀死北极熊

# b( i2 { C- R) b

B:人需要目标才能不随波逐流

C:混的后果

答案: 【

人需要目标才能不随波逐流

】 1 O$ ?3 G# P0 _$ \" a

3、 问题:

# A4 J0 ?8 h5 y' s/ d! S

目标最重要的作用是什么？（ ）

选项：

A:自我超越

B:消除无聊

; L9 h' P! \; Z! s

C:带来紧张和焦虑

1 z, B9 v1 P) n& }4 H" v

答案: 【

( X2 m" v% V7 x3 d- d6 U# f1 ]

自我超越

】

4、 问题:

大学生活四步中最重要的一步是（ ）

! Y1 a0 a% }+ b( y

选项：

A:思考和描绘愿景

7 O) N$ I u4 F+ z. R3 N- x4 X! ^

B:把愿景变成目标

, |" Z+ j+ `: x5 B; k

C:行动行动再行动

3 K9 o( Q- ~' Y) g: n

答案: 【

4 U- _5 y9 \5 a: |! _

行动行动再行动

】 2 l! F; c$ i4 R/ K

5、 问题:

; y/ Z- `( ]0 f+ B( h

大学的有效时间有多少？（ ）

选项：

8 w3 L' U* X% R: P

A:6个月

B:10个月

C:12个月

答案: 【

3 D2 F, p3 M9 J% {4 ?4 ~3 w

10个月

】

6、 问题:目标的价值在于？

4 G$ G$ k0 I9 u3 H% z j

选项：

A:聚焦能量

8 r. v/ T/ s% R# o4 H

B:引发行动

C:制定计划

D:心理安慰

答案: 【

. H9 ?$ ^. F: |: b- q% B& j* p: F S# L

聚焦能量

7 @' v: o; U. j& t

引发行动

】 * Q c4 {% ~) ?

7、 问题:过一个好的大学生活包括的步骤有哪些 ?

% w' Z; L$ b1 \+ c& K6 [2 q

选项：

A:了解适应大学生活

B:思考和描绘愿景

- d- X! I. z3 Y

C:把愿景变成目标

D:行动行动再行动

' C3 Y6 L# N2 ]+ P8 t+ e

答案: 【

了解适应大学生活

" m3 U) _& ?4 B$ ^; W

思考和描绘愿景

4 e a- P( b6 j& F, {+ ~3 p- r

把愿景变成目标

行动行动再行动

】 " [. T* i& y3 {

8、 问题:大学生认为最浪费大学生时间的事情包括？

选项：

A:睡懒觉

1 \8 k6 {& P: m, U; _1 Z/ e/ f3 ?

B:打游戏

C:看连续剧

D:谈恋爱

5 r/ W! N- A3 \9 a Y: Z7 G! V

答案: 【

( Y; Q% e0 M& I" l0 @! g$ ?

睡懒觉

打游戏

看连续剧

1 ]8 M* H( L" t. V, |

谈恋爱

】 1 s, ~& n C5 j# N

9、 问题:

“游戏玩家”和“吃货”算不算职业 ?

: \1 z; x8 i+ x

选项：

8 w1 h1 q1 B$ n# R. H( _

A:不算

B:算

C:视情况而定

答案: 【

不算

】 2 @+ G; P; T e9 E9 v

10、 问题:职业生涯规划的主要内容包括哪些？

2 s6 l# j. u+ }6 Z3 e' B# q! E

选项：

A:找到兴趣

B:确定目标

3 y5 R" ?+ l5 N/ V, @

C:积极行动

. C& d) S/ Q @

D:提升能力

6 P: T* f Y6 p# P- v: w4 y

答案: 【

找到兴趣

确定目标

积极行动

3 k5 y4 w! n' J |

提升能力

】

第二章 单元测试

1、 问题:

7 A4 ~3 ]! s! e3 W/ m5 K

能力的三把剑是：

6 Z9 a. F, g& i# W: u0 P " p( }- O: k' k( \

选项：

2 Y, _% ?% O S; z3 T# x8 R/ M

A:专业知识技能、可迁移技能、自我管理技能

# N& i6 z; L( j0 [; y* |

B:专业知识技能、人际交往能力和自我管理技能

: K' \; ^0 _8 a h8 h# B9 T

C:人际交往能力、自控力和可迁移技能

: j P. _ D- ^( }3 z2 f. W9 s, L

D:人际交往能力、学习能力和自我管理能力

! U+ o2 P$ m- L, v" ~

答案: 【

专业知识技能、可迁移技能、自我管理技能

】 ^8 U5 H- o' v; W4 h

2、 问题:

) j& a6 [/ I5 v) K+ ~2 i

在将来的职场是硬通货。

0 h, Z; h( I2 L

选项：

# _4 d. H) C, c7 O1 K

A:文凭

B:实践经历

C:能力

D:人脉

- ]' _; B6 q k# ]" {

答案: 【

: D" ^# {8 r/ R0 P- d/ b

能力

】 3 b. x3 r* _; |& C

3、 问题:

/ j7 o/ J' U7 j9 b) D% k1 Z

专业知识技能的获得途径是：

选项：

; L$ [# ~: N( N' ^4 H9 ^

A:理解背诵和记忆

B:课程学习

. r& f( m. }. i; _; A

C:网络学习

D:反复练习

2 j, k1 P$ n! }. w9 e

答案: 【

理解背诵和记忆

】

4、 问题:

能力中的 能力是通过认同、模仿、内化等途径获得。

: Q7 H0 |+ f6 @, D0 |

选项：

: ?% `6 n+ b& T. J

A:专业知识能力

B:可迁移能力

C:自我管理能力

D:自控力

$ C! h6 y) a! ?1 ]& i2 O

答案: 【

自我管理能力

】 + t" ], @2 K& Q# p. `/ n

5、 问题:

! L0 r+ c+ n$ h% J( q

能力是用人单位最看重的，主要通过 途径获得。

选项：

) w( |2 G: c d

A:专业知识技能，练习

B:可迁移技能，练习

: |/ Q% s! o* h# M1 a7 W9 \6 Y

C:自我管理技能，学习

D:可迁移技能，学习

9 [: Y& Y+ ]8 }0 k

答案: 【

可迁移技能，练习

】 8 t) D- p" X: o- x6 y. U5 T

6、 问题:

如果把人生比作车的话，能力是什么？

选项：

$ J! T5 F H; t5 l, u

A:方向盘

, s# G$ x; o' W! p& d# N; B

B:油门

6 v+ [4 D3 ~ s+ X% X3 K. k

C:汽油

+ \; d5 p3 ]% f8 J( {

答案: 【

汽油

】

7、 问题:可迁移技能包括？

选项：

0 o" }% U) t* B/ L2 }6 ]" w' E

A:沟通能力

9 y! `* P/ {5 m5 r9 E4 {

B:专业知识

8 f) H) O2 \5 V

C:表达能力

9 v6 t f& A( Q7 l! _3 C9 g* Q6 Q

D:团队合作

答案: 【

沟通能力

表达能力

( h+ {& P# z4 _& G# n& B) U

团队合作

】 - B# O. {3 U. h) v+ M) a' H+ Q8 \

8、 问题:

想要跨专业最重要的是( )。

选项：

A:链接人脉

B:加大学习量

C:学好技能

' _; [) f! j1 I+ @5 W4 N7 D3 B

答案: 【

学好技能

】 1 p4 p1 x) G$ J } N) F

9、 问题:"探索技能三式" 包括（ ）

8 R4 B) E) r8 L" j& M) c

选项：

" l! }8 r. x, `: }! U5 R. E

A:模拟面试

1 b, d* |' K1 s9 S( Z

B:寻找核心技能

; B8 J' D# |! r: E0 u' P

C:个人证明

答案: 【

模拟面试

寻找核心技能

个人证明

】 & `) O! A: @, r+ v- p( g7 S. P

10、 问题:求职竞争的规则是学历和证书的比拼。

' K$ B7 H1 j N

选项：

: M# E- X6 d. ~% ^

A:对

! B5 N5 W$ A6 Q& n/ B V

B:错

答案: 【

' b2 K3 @+ {& X6 M4 z

错

】

第三章 单元测试

1、 问题:《老友记》中罗斯为什么不喜欢朱莉？

1 n0 c: Z) G. P4 H" Q

选项：

0 R; ]2 \' A9 n8 w+ W( f7 a c6 b

A:因为朱莉不够温柔

B:因为朱莉不够漂亮

C:因为朱莉不是瑞秋

答案: 【

因为朱莉不是瑞秋

】 1 w8 ?' q3 t7 i+ @4 `+ o$ i * [) j, E3 o ]! j' ?, r3 r0 q7 j& d