2022智慧树知到答案 不负卿春-大学生职业生涯规划 最新知到智慧树满分章节测试答案

答案均来自本人收集整理，未经授权禁止转载，还需要其它答案的同学，可以直接发私信哦，私信都会一一回复的，评论不回复哈！

; W0 X/ j1 ]2 R; }

1、问题:我们将面临什么样的时代：（ ）

A7 j1 z- d- I; D+ H: k! \1 S

选项：

A:VUCA

5 i) s8 r# y! a9 S. W9 t. {

B:VCAU

- b1 Y7 n1 |6 G$ U, L+ B8 M

C:CAVU

% K2 p, F$ H ?

答案: 【VUCA】

$ g9 R- ~' l# L0 T; R

2、问题:职业技能三分法包括哪三个？（ ）

: H, b% I. U( K

选项：

) U+ F& S v5 X: z9 k

A:专业知识技能

* Q$ |3 E/ R% J) i' F9 T4 {

B:可迁移技能

" f, p. {) @$ d

C:自我管理技能

D:天赋

答案: 【专业知识技能;

1 c2 Y( ~6 k: G% e9 ~* t

可迁移技能;

自我管理技能】

# S+ V5 N% G1 Z. f

3、问题:城市群是什么？（ ）

, r( Z, i& {" y7 J9 q% E9 ]

选项：

. S* E- ?0 ?$ i+ ^2 I

A:一群城市组合而成

B:1个特大城市+3个以上大城市

C:新一线城市的组合

答案: 【1个特大城市+3个以上大城市 】

( h+ [' `; Y4 V/ V% D

4、问题:大学主要学习哪三个能力？（ ）

选项：

A:体验

B:阅读

C:表达

D:思考

E:沟通

F:试错

# @$ [, w+ V$ |, d+ r6 F

答案: 【阅读;

表达;

沟通】

5、问题:学习的过程是？（ ）

, V* z& j9 z$ k

选项：

. T3 L6 y6 k1 ~) B

A:试错-反思-调整

% A2 J4 |1 Z5 j5 h& Y A

B:观察-模仿-思考

+ g9 |$ u8 r0 |( @; ^, h5 H

C:体验-试错-观察-阅读-思考

6 `/ N& K7 c+ C8 `% Y

答案: 【体验-试错-观察-阅读-思考】

4 ~6 a/ m% }/ k

见面课：你拿什么去换你想要的？

' M! G* s5 E, @- k/ ~. Q0 s9 |& B

1、问题:“兴趣”与“志趣”的主要区别是什么？（ ）

选项：

) b& E( H- w U8 [7 V$ O( `$ r, }

A:“兴趣”与“志趣”的主要区别是什么？

B:出发点不同

C:层次等级不同

. o! c* Z0 |7 i; x/ \/ Q% J

答案: 【“兴趣”与“志趣”的主要区别是什么？】

& ?3 _" h1 ], _% ^/ `1 B- ], {

2、问题:工作世界的需求层级包括（ ）

# F3 ~- _3 L8 l

选项：

A:市场需求

B:行业需求

+ e' \* B$ @- V. m7 Q9 g" w H7 t

C:企业需求

( b5 b5 I* y, s

D:岗位需求

8 w; P4 B7 r' \% g

答案: 【市场需求;

企业需求;

- Y! `: }8 E- L. Z

岗位需求】

3、问题:行业的生命周期分为（ ）

选项：

7 R2 ?- Q0 t3 z- c/ f7 E7 z9 A/ T

A:初创期

8 ?- g1 \; {7 e% j

B:成长期

) d4 }; y! F3 `" h5 o: \/ \

C:成熟期

x, O* n J7 Z6 Q$ N

D:衰退期

Q2 x& G$ e% v* a+ K& `3 t

答案: 【初创期;

2 F! f0 W% D* _, G( z

成长期;

成熟期;

& J, h0 Z2 t4 k* ~+ `9 ]* b

衰退期】

$ u2 q& |5 @+ L- g0 W7 ]- p/ G9 i

4、问题:市场需求可以从哪些渠道得知？（ ）

选项：

2 K$ D: z1 I1 P5 m& O: n0 s

A:政策导向

B:资本驱动

C:消费需求

D:创新理念

6 H# {) L6 G) r; Q2 Y

答案: 【政策导向;

; I% i' E+ ^$ W# J

资本驱动;

$ \/ Z( y. c* ]) ], Y7 v

消费需求】

* s5 ]) @4 F5 s1 e% X+ w% |" k

5、问题:可以与工作世界交换的工具有（ ）

7 f9 ]% R) X4 v$ ^5 v

选项：

$ P4 M8 G2 J# X, e. y" x

A:时间

B:技术

9 F7 n6 p$ X+ U5 V$ m! \0 }

C:资源

`/ e6 K F6 I

D:产品

答案: 【时间;

- N9 N" P9 Q- \+ h( I

技术;

资源;

% D5 h' a2 b, r( c

产品】

见面课：我们为什么要规划生涯？

) z5 h; q- _' g, @: S) e% w6 ~

1、问题:职业生涯规划就是做一个长期计划，然后一步不差地实现它。（ ）

7 B7 ?: y$ e# {5 u' j( Y8 h' o

选项：

A:对

* z& ~' v/ i# R( j8 q% {9 E& p

B:错

! C! O ~/ i5 w$ V: f/ ^/ b

答案: 【错】

2、问题:大学生的职业生涯规划，主要指的是针对你拟定的职业目标，在大学里做的能力习得、信息收集、实习实践等准备。（ ）

选项：

. M3 Q7 J0 j. e# X1 \5 D

A:对

/ I" {( a$ Z S' ~' J3 x, i: V

B:错

4 s5 D1 |. d6 K" j6 @

答案: 【对】

3、问题:目标可能会变化，也可能因为内外部的原因不能实现，但因为目标引发的行动，是规划真正的力量所在。（ ）

选项：

A:对

B:错

5 x. v/ o) Z8 G0 b5 j

答案: 【对】

4、问题:大学低年级，最重要是扩大目标选项，去了解、去实习、去体验不同的工作内容和环境。（ ）

# Z2 H! Y; c& w# Y8 s9 n. n

选项：

A:对

B:错

# X" s; `+ X. m t/ E1 D0 K

答案: 【对】

. \& C7 G9 M5 `- E7 i3 A5 T6 e; F

5、问题:获得工作世界信息最可靠的方法是实习。（ ）

选项：

A:对

/ j, p# W- Q1 W$ {/ ?

B:错

答案: 【对】

4 q l: a( F4 O W. D, F% O

见面课：机会留给有准备的你

2 b5 V8 u1 d2 h$ l

1、问题:现行职业规划模式的实施困局是对外部世界的不了解。（ ）

: r7 {" R% T: t! `% {- q g8 f

选项：

! ]# V1 C6 B/ X' Y* h" H9 x# C) z

A:对

B:错

5 A4 G J1 z7 }1 c' \

答案: 【对】

& B8 r1 m# \5 n. E5 N

2、问题:就业结构性矛盾的症结是大学生缺乏对自我的认识。（ ）

2 \! W& F( g, O2 y9 t% T( f

选项：

e( k$ w8 A0 k1 b0 j: a

A:对

8 A3 c; c2 _5 p8 b7 E1 r

B:错

7 W1 b7 ?2 N; a" q% Z0 z: k

答案: 【错】

3、问题:学业向职业转化的过程，经验是多次实践中得到的知识或技能。（ ）

选项：

A:对

2 k$ N9 }5 W Y

B:错

答案: 【对】

d: K2 n+ @. a7 I, [" I

4、问题:选择考研就能换专业，就能解决就业时专业不对口的问题。（ ）

选项：

2 y X+ `$ {' I/ A7 q7 v& @9 }4 _3 J

A:对

B:错

3 B. S! L% ^+ q) q5 g/ S' r& d

答案: 【错】

9 z* W2 t% p6 x/ B7 a1 K. B

5、问题:我考个计算机二级证书就能找个好工作。（ ）

% g% U, G6 g" u

选项：

4 v; B4 m6 F0 q! n, P h1 v( O4 u

A:对

. t9 _, ^0 F0 c( H! [0 e: b- x

B:错

答案: 【错】

# s2 G' d N, R& R1 V7 W

第一章 单元测试

4 [( N8 Q1 \- x* l& ^0 X8 R

1、 问题:

+ r x4 ?' O$ Q* L& @ b. |

职业生涯规划的思维模式是（ ）。

9 O' p9 O+ @% S1 l% q

选项：

A:Being—》having—》doing

B:having—》doing—》Being

C:doing—》having—》Being

^5 H/ U0 p8 c- g" l

答案: 【

Being—》having—》doing

1 V( n7 H( ~, s4 G- O0 o

】

" g. d: a9 W1 h0 K- n

2、 问题:

% a$ ^( f0 n. W+ R8 r! X V+ ~: B

课程讲到北极熊的故事是想说明什么？（ ）

选项：

E6 F4 Q9 C0 D& \, ]7 n

A:如何杀死北极熊

8 w, D$ u1 ?# ^) G6 T& M7 t* I

B:人需要目标才能不随波逐流

, @% @* r5 E( W- ~

C:混的后果

答案: 【

" s5 V; n u9 y% N! D

人需要目标才能不随波逐流

】 2 V. q9 v* ?- `* ^2 R

3、 问题:

目标最重要的作用是什么？（ ）

选项：

A:自我超越

7 R( @1 Q& X, q5 v

B:消除无聊

( H+ M' z4 U, z7 E& O8 d8 T

C:带来紧张和焦虑

答案: 【

* Z5 O7 { i5 d) \1 q

自我超越

】

4、 问题:

大学生活四步中最重要的一步是（ ）

H3 K: D! l( z- n1 P2 x2 n$ f

选项：

$ {& j: G4 X8 g7 {* P3 U# Q

A:思考和描绘愿景

. u. w; K, f, v0 k" ^

B:把愿景变成目标

6 ~8 H% [ [4 f; b3 G4 P

C:行动行动再行动

3 W' [- }6 I+ g4 |' ?

答案: 【

# \5 E2 G5 T/ c" {( W* S5 p& D2 G

行动行动再行动

】

5、 问题:

# V9 J" n! e* L: f) B

大学的有效时间有多少？（ ）

选项：

A:6个月

, _+ ]8 E$ ]6 \' W1 A* h8 a

B:10个月

C:12个月

答案: 【

+ u* u5 v5 z! @$ J( P: F/ s

10个月

】

6、 问题:目标的价值在于？

6 ?- }. t1 W" k4 B& T E. D

选项：

A:聚焦能量

3 N- Q5 k) u/ d! M* u

B:引发行动

C:制定计划

D:心理安慰

答案: 【

, B& J* M% f0 w5 E; n, P

聚焦能量

引发行动

】

7、 问题:过一个好的大学生活包括的步骤有哪些 ?

选项：

' G, e" l E8 P/ W" _/ e

A:了解适应大学生活

8 t% r' P+ N2 X% U! L, d

B:思考和描绘愿景

% G1 t" T/ F% S* F, q! n* X

C:把愿景变成目标

D:行动行动再行动

# G% M0 \' W0 [8 W0 E3 f8 }

答案: 【

3 b# ]" G: n1 [0 Z8 h* V

了解适应大学生活

思考和描绘愿景

把愿景变成目标

行动行动再行动

】

8、 问题:大学生认为最浪费大学生时间的事情包括？

# C0 |7 a% K8 Q

选项：

3 }0 K$ O: C$ I9 X: p

A:睡懒觉

B:打游戏

) N" T" X+ i: z' f+ x

C:看连续剧

* A4 @) R( f( q; {. p

D:谈恋爱

s$ y3 w7 o) n3 z

答案: 【

% @9 _9 b# y( T6 q6 ^; |

睡懒觉

打游戏

看连续剧

谈恋爱

】 4 R( o2 M4 O) r' e6 V0 ?

9、 问题:

“游戏玩家”和“吃货”算不算职业 ?

选项：

; W# Y7 I0 V+ x; T/ S

A:不算

B:算

, d9 l9 ~8 G( @, |( ]

C:视情况而定

答案: 【

/ }4 T+ X; s/ D6 Y, r" H

不算

】

10、 问题:职业生涯规划的主要内容包括哪些？

: B0 P3 `2 Z8 X8 f) o/ F

选项：

A:找到兴趣 ) J( }. y7 x; k( X+ ?5 R% n# t

B:确定目标

C:积极行动

D:提升能力

5 }# S! k5 m) ~ y7 z3 D( f0 n

答案: 【

找到兴趣 * w. _+ Z6 {) G: o# t q: ^3 L

确定目标

积极行动

" P! m% M9 y; p3 I" _

提升能力

】 : F+ @" D) ]$ q3 M& r5 C

第二章 单元测试

# |+ L; U9 @! q; ?" n

1、 问题:

$ x9 e- I T& e _5 Y- X) {) Y

能力的三把剑是：

! ?# M, f8 }* p" Z: n; h1 m! O " [( ^* K+ {: ^& M% G

选项：

$ N/ k6 w: C: r9 X" f7 [

A:专业知识技能、可迁移技能、自我管理技能

B:专业知识技能、人际交往能力和自我管理技能

C:人际交往能力、自控力和可迁移技能

D:人际交往能力、学习能力和自我管理能力

; A& ]3 c" c: w" R

答案: 【

专业知识技能、可迁移技能、自我管理技能

】 + u, E8 c J1 K% X8 u" o0 i6 p

2、 问题:

在将来的职场是硬通货。

4 b" D. k$ s; e6 W% ?/ a$ Y

选项：

3 m3 H2 R* {0 H8 Z" A2 N

A:文凭

9 F) S# Y7 I- E9 g2 O

B:实践经历

8 R# ^9 ?# s( c& r

C:能力

D:人脉

% y' w8 X) c# e

答案: 【

' \( y6 s0 d# z

能力

】

3、 问题:

* k% v( O5 Q, m

专业知识技能的获得途径是：

7 K1 L. i. M! S( ?$ V4 p+ c5 }: ~

选项：

A:理解背诵和记忆

1 h9 k! M! i+ L# Z @& ^7 B

B:课程学习

C:网络学习

D:反复练习

答案: 【

; _, }3 B0 {5 ]. ]- [

理解背诵和记忆

】 9 k9 k1 a2 g2 Q8 G& n3 ~- ?

4、 问题:

) H3 {) Z- D" [

能力中的 能力是通过认同、模仿、内化等途径获得。

7 K; W( o+ P; Y# z* [9 e

选项：

A:专业知识能力

B:可迁移能力

4 D7 S3 Q4 l; p$ d

C:自我管理能力

{/ t/ _% a5 P

D:自控力

答案: 【

7 \8 t: o' d: \& w( T3 T- s" }/ L

自我管理能力

】

5、 问题:

能力是用人单位最看重的，主要通过 途径获得。

# k4 V S( d* q# D3 v3 t, @

选项：

A:专业知识技能，练习

B:可迁移技能，练习

8 z; n. e" E7 V3 g

C:自我管理技能，学习

D:可迁移技能，学习

, ~( P# G" P/ E: l7 x/ D) H

答案: 【

可迁移技能，练习

】

6、 问题:

+ B5 L: S! U$ l7 p+ t. [; A0 p

如果把人生比作车的话，能力是什么？

选项：

A:方向盘

- |0 a7 B$ R- k

B:油门

C:汽油

答案: 【

- C% B6 W F( s. y1 i

汽油

】

7、 问题:可迁移技能包括？

7 R) S2 n; T# D4 g+ h/ N

选项：

A:沟通能力

. R1 j7 B6 u2 |8 C, F$ Z7 h

B:专业知识

8 M0 e& C' H; T+ G

C:表达能力

D:团队合作

答案: 【

沟通能力

表达能力

团队合作

】

8、 问题:

想要跨专业最重要的是( )。

选项：

A:链接人脉

Z, \: \# z- E, \3 b! T1 U

B:加大学习量

C:学好技能

答案: 【

2 J2 C! t$ `, ^8 r7 a

学好技能

】 2 ]+ f* C" Y% R4 N

9、 问题:"探索技能三式" 包括（ ）

' I, j- H2 p4 E# g! ?8 X1 Y! O6 o

选项：

A:模拟面试

B:寻找核心技能

C:个人证明

. B$ w( M6 O- W4 v) u! }% H

答案: 【

模拟面试

寻找核心技能

个人证明

】

10、 问题:求职竞争的规则是学历和证书的比拼。

. A5 a2 t, t% x1 p5 o

选项：

A:对

" Q7 G+ d n/ l( c) C

B:错

; V& z( ]7 M2 L$ {5 T* h9 S

答案: 【

0 `' t. w) \6 P7 ^! o

错

】

第三章 单元测试

1、 问题:《老友记》中罗斯为什么不喜欢朱莉？

选项：

A:因为朱莉不够温柔

B:因为朱莉不够漂亮

/ Z! q4 N/ W0 ^# p5 ?% m r* x9 _$ l/ f

C:因为朱莉不是瑞秋

0 z6 t* T) @* F+ E) P; O

答案: 【

因为朱莉不是瑞秋

】 7 e$ K9 l, n$ _0 T0 G 2 Z3 a+ U2 o1 C% G& z; g