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* S% b5 X l, \ B/ \ 原标题：高中物理到底怎么学？为什么孩子听了课也考不好？名师给你答案 % ?( Q$ O8 [' Q' M( N
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高中物理，每一分都很难得。
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7 r, o4 Q5 z8 {! o% O' f 高中物理的学习已经进行一段时间了，好多家长都说自家孩子上课也听了，但是月考成绩却不好。这眼看又要期中考试了，孩子还说学不会。 . S; V6 F/ V) N( ]" K5 y/ ~0 X
家长急，孩子也急，想让我赶紧给孩子点拨点拨。今天我就来跟大家聊聊，高中物理到底怎么学。 ( C! O, x: P( V/ r
先说为什么孩子听了课，但是考试成绩却不好。
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首先，光听没会。* w" u" a5 V- F4 A; `7 |# ?1 T* e
高中物理和初中物理可以说是天差地别。一个显著的区别就是，初中物理上课认真听了，基本上就能学会，再做做老师的作业，成绩不会差。
" J c5 S: C/ x5 ~6 `5 j6 v- t 但是高中物理可不一样。内容本身就难，有需要理解和总结，不是听一遍就能懂的。 . i: A7 K0 h5 F1 T/ K6 E6 k6 g5 F
正确的学习流程应该是：听、抄、懂、会、熟。 2 k1 D- \4 m) {6 ^+ O8 F
听：听课只是第一步； / I5 t, y4 d3 }2 ?
抄：上课不要光听老师讲，要跟着老师，一步一步记笔记，老师板书什么样，笔记就要记什么样。 ! ^9 ]# m k/ W6 T. K# q) J% l) ~
懂：课堂上听的和笔记上记的，不一定是懂了。因此下课要去看、去理解知识点和逻辑。懂的标准很简单，就是能够把笔记背下来。 ) _5 ?& a' m7 X ~
会：把学的都懂了才能会做题，巩固所学的解题方法；
3 H6 ~; n1 K0 G 熟：会做题还不够，要练习大量的题，提高自己的熟练度。这样在考试中才能节约时间，做更多的题，拿到更高的分数。切记：刷题不是为了熟练，而是为了会！
- U: ^; ]; L3 e# G9 u 所以，孩子听了课，考试成绩却不好，这很正常。因为他只做了第一步，还差好几步没走呢。 1 w7 `, c3 w0 ^3 D
其次，讲考分离。
4 I$ e$ I# g. f; N1 v4 i; d$ |2 ~ 所谓讲考分离就是学校学的、老师讲的，和考试、乃至高考的内容是不完全一致的。学校学的内容是基础的知识点和概念，而题考的则是多个知识点的排列组合，以及题型。
% k" ?2 u2 O( p3 b& N6 ` 不是学校老师藏着掖着不讲，而是有些客观原因不可避免。
8 I& O# {( h, ` 一是时间有限。
2 a' r+ Q5 o; e, \- k. O& T 高中从上学到高考，一共不到3年的时间，少的也要分给6个学科，平均每个学科都不到5个月，还有休息放假、吃饭睡觉的时间。 7 Z7 f+ P' F& i* ~1 V4 Y3 z, F) a
在这有限的时间里，要学新知识、讲题、考试、复习。内容很多，进度就会很快。而且学校要照顾到大多数同学的水平，所以还是会以基础为主。 9 J, P5 Q5 x: c2 J
而考试是有一定难度的，所以听了课，但是考试却不会做。 : F) u1 \" u& @8 _
二是能力有限。 t& o! }& K# \, W
这是很现实的情况。有的高中物理老师能力真的不行，讲知识只讲课本上的，讲题只会按照答案讲。实不相瞒，这学生都会讲吧。 - ^+ F- ]$ A! D! s/ q, b
老师真正的作用应该是告诉学生面对什么样的题，应该要用什么样的解法。也就是题型的概念。 % D# h6 O. `' T7 S0 R% Z& r
比如解决三力平衡的问题。就这6种方法，并且每种方法有相应的条件，这些是我作为老师，研究总结出来的。记下来这些，做题的时候就会知道该怎么用、怎么做了。
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- e% [! n) l; z1 s% @: O 学生不是不会这个方法，而是根本不知道什么时候该用这个方法。所以，他考试的时候用不上，所以不得分。
0 `3 p7 i8 E7 r$ O/ i! V4 q1 K+ K 别说学生了，有的老师都总结不出来所有高考题型，不信问问你家孩子，他们老师讲没讲，或者想想你当时学的时候学没学。 9 b" h+ @1 F: ^0 C$ _5 f6 v2 ^8 t
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