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" J! z0 U7 D% d. M8 X 原标题：高中物理到底怎么学？为什么孩子听了课也考不好？名师给你答案 . y+ v( G$ G1 c' |" q. M+ c _
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高中物理，每一分都很难得。
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高中物理的学习已经进行一段时间了，好多家长都说自家孩子上课也听了，但是月考成绩却不好。这眼看又要期中考试了，孩子还说学不会。
9 J" s/ _2 ]5 _- P L& E( V 家长急，孩子也急，想让我赶紧给孩子点拨点拨。今天我就来跟大家聊聊，高中物理到底怎么学。 6 u# H7 ?" r$ i$ ?' p$ q* X
先说为什么孩子听了课，但是考试成绩却不好。
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首先，光听没会。
7 f |7 [0 _( Q1 L# ?! F2 b 高中物理和初中物理可以说是天差地别。一个显著的区别就是，初中物理上课认真听了，基本上就能学会，再做做老师的作业，成绩不会差。
9 f/ ?$ g! J7 T3 v' C+ g; l$ r, i 但是高中物理可不一样。内容本身就难，有需要理解和总结，不是听一遍就能懂的。 8 d+ V0 D2 u4 @8 ~ Y$ ]3 b" A
正确的学习流程应该是：听、抄、懂、会、熟。 & X4 P( s6 c9 h% v( p/ k
听：听课只是第一步； " X" G: J d) R Y' D! q
抄：上课不要光听老师讲，要跟着老师，一步一步记笔记，老师板书什么样，笔记就要记什么样。 " ?9 z; H; g8 F. L1 u* `
懂：课堂上听的和笔记上记的，不一定是懂了。因此下课要去看、去理解知识点和逻辑。懂的标准很简单，就是能够把笔记背下来。 * [8 }; L- \& H, i( E
会：把学的都懂了才能会做题，巩固所学的解题方法； ; {: |2 ]1 f' z# d% h2 V* l0 X7 ?
熟：会做题还不够，要练习大量的题，提高自己的熟练度。这样在考试中才能节约时间，做更多的题，拿到更高的分数。切记：刷题不是为了熟练，而是为了会！ 4 R: k' _+ c1 M. {0 _
所以，孩子听了课，考试成绩却不好，这很正常。因为他只做了第一步，还差好几步没走呢。
2 p! v8 }* c9 Q3 @1 W. h 其次，讲考分离。
! R$ k5 X6 A* P2 y 所谓讲考分离就是学校学的、老师讲的，和考试、乃至高考的内容是不完全一致的。学校学的内容是基础的知识点和概念，而题考的则是多个知识点的排列组合，以及题型。 / J& ]3 x' P5 ?* {5 h
不是学校老师藏着掖着不讲，而是有些客观原因不可避免。 % m O0 `) n0 D& ^+ V5 v. [
一是时间有限。 - B4 B7 |: s! m8 E% o0 E
高中从上学到高考，一共不到3年的时间，少的也要分给6个学科，平均每个学科都不到5个月，还有休息放假、吃饭睡觉的时间。 % j* g- U6 X1 |8 O/ v! L
在这有限的时间里，要学新知识、讲题、考试、复习。内容很多，进度就会很快。而且学校要照顾到大多数同学的水平，所以还是会以基础为主。
6 }; c% G# h/ q 而考试是有一定难度的，所以听了课，但是考试却不会做。
* _) O. k, G: x( s' t! `: n 二是能力有限。 ! z7 E6 F* z9 c1 [
这是很现实的情况。有的高中物理老师能力真的不行，讲知识只讲课本上的，讲题只会按照答案讲。实不相瞒，这学生都会讲吧。 & U, G5 L% f8 `' q; K
老师真正的作用应该是告诉学生面对什么样的题，应该要用什么样的解法。也就是题型的概念。 & W2 F" ]6 L5 u# h
比如解决三力平衡的问题。就这6种方法，并且每种方法有相应的条件，这些是我作为老师，研究总结出来的。记下来这些，做题的时候就会知道该怎么用、怎么做了。 6 V, s; x0 Q& G6 p |. c! _
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学生不是不会这个方法，而是根本不知道什么时候该用这个方法。所以，他考试的时候用不上，所以不得分。 ) a- U' q* j; [/ p- N% O4 Y4 c$ z
别说学生了，有的老师都总结不出来所有高考题型，不信问问你家孩子，他们老师讲没讲，或者想想你当时学的时候学没学。 & m, P$ y7 A/ R. Z
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