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原标题：高中物理到底怎么学？为什么孩子听了课也考不好？名师给你答案
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高中物理，每一分都很难得。0 W* N+ ]0 D" k& n
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高中物理的学习已经进行一段时间了，好多家长都说自家孩子上课也听了，但是月考成绩却不好。这眼看又要期中考试了，孩子还说学不会。 ' o9 o6 }. r5 B
家长急，孩子也急，想让我赶紧给孩子点拨点拨。今天我就来跟大家聊聊，高中物理到底怎么学。 , t% \" J' o f! T: b
先说为什么孩子听了课，但是考试成绩却不好。 ) ]0 y* g6 D1 J4 k5 G
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首先，光听没会。
/ W% h; G& U" e/ z+ T7 Z; W. X 高中物理和初中物理可以说是天差地别。一个显著的区别就是，初中物理上课认真听了，基本上就能学会，再做做老师的作业，成绩不会差。
; r, I! M: }$ {# Q. @ 但是高中物理可不一样。内容本身就难，有需要理解和总结，不是听一遍就能懂的。
0 t' y2 N4 G, {" X" f) C 正确的学习流程应该是：听、抄、懂、会、熟。 8 t& P0 v* I( _" [7 x
听：听课只是第一步；
; V3 \) T. G4 c7 G 抄：上课不要光听老师讲，要跟着老师，一步一步记笔记，老师板书什么样，笔记就要记什么样。
& r3 _0 p) y. `2 W W5 d% K 懂：课堂上听的和笔记上记的，不一定是懂了。因此下课要去看、去理解知识点和逻辑。懂的标准很简单，就是能够把笔记背下来。
" X3 k6 }/ D0 a; Q+ v+ ?% \. k 会：把学的都懂了才能会做题，巩固所学的解题方法； 0 f8 g ^3 m, \& D+ I( P% h6 u
熟：会做题还不够，要练习大量的题，提高自己的熟练度。这样在考试中才能节约时间，做更多的题，拿到更高的分数。切记：刷题不是为了熟练，而是为了会！
" y+ x( @# X( @+ H 所以，孩子听了课，考试成绩却不好，这很正常。因为他只做了第一步，还差好几步没走呢。 2 g6 d# w$ J& W" ], _/ I. }4 J
其次，讲考分离。
) x) L' M% c$ E; P3 B/ @# W, G K 所谓讲考分离就是学校学的、老师讲的，和考试、乃至高考的内容是不完全一致的。学校学的内容是基础的知识点和概念，而题考的则是多个知识点的排列组合，以及题型。
; I9 l A4 h P4 j4 u 不是学校老师藏着掖着不讲，而是有些客观原因不可避免。 ' }! m* P2 u6 h) b
一是时间有限。
D/ `8 m) @) E+ s1 Y. J1 n. B 高中从上学到高考，一共不到3年的时间，少的也要分给6个学科，平均每个学科都不到5个月，还有休息放假、吃饭睡觉的时间。
\. q% X7 m/ K2 z% i3 z 在这有限的时间里，要学新知识、讲题、考试、复习。内容很多，进度就会很快。而且学校要照顾到大多数同学的水平，所以还是会以基础为主。 2 E( B7 U' S, L- v r
而考试是有一定难度的，所以听了课，但是考试却不会做。
$ Y' h' {8 }$ f# d) s 二是能力有限。 6 D- h4 F3 C" x" z
这是很现实的情况。有的高中物理老师能力真的不行，讲知识只讲课本上的，讲题只会按照答案讲。实不相瞒，这学生都会讲吧。 % _- z' t3 t# K2 w/ x. {. G' o7 Q
老师真正的作用应该是告诉学生面对什么样的题，应该要用什么样的解法。也就是题型的概念。
, a Y8 p3 n0 \- h. q2 b! B" A: A& b 比如解决三力平衡的问题。就这6种方法，并且每种方法有相应的条件，这些是我作为老师，研究总结出来的。记下来这些，做题的时候就会知道该怎么用、怎么做了。
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0 i; w+ C/ @/ h' D3 {( z( J& t 学生不是不会这个方法，而是根本不知道什么时候该用这个方法。所以，他考试的时候用不上，所以不得分。 ; T* r; |% ]$ h( \$ ?
别说学生了，有的老师都总结不出来所有高考题型，不信问问你家孩子，他们老师讲没讲，或者想想你当时学的时候学没学。 + y- w6 G$ B4 v4 ^* t# j
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