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3 R+ y3 o' G3 @5 `& ]3 d7 ` 如何规划AP课程 * ~( a Z' m! ~" N
建议之一：按照大学专业计划来规划AP课程，先上普通或荣誉课程
# J; ]) w8 d; ]( r/ `, l6 J 在学习AP课程的前一年，你可以通过修大学预科（CP）或荣誉课程 （HC）了解AP课程。选修与你的预期专业直接相关的AP课程，然后分支到类似的科目。例如，如果对工程感兴趣，考虑选修AP微积分、AP物理、AP化学和/或AP生物。
. l7 z J# H/ ] · 生物学H或CP → AP生物学 9 o* w0 U/ o' `& _0 c+ F3 W
· 化学H或CP → AP化学 " b0 R8 @, D0 m ~; R' ~6 l1 ^
· 物理H或CP → AP物理1 → AP物理2 . X1 E) `+ Y' |9 u: `" o
· 微积分1或1H→AP微积分AB→AP微积分BC . B0 F, v" t. L+ W) _4 U
· 微积分1或1H → AP物理C（第一部分） → AP物理C（第二部分）。 ! C: @$ I9 s. ?
建议之二：第一年先上1-2门AP课程，选择从自己喜欢并擅长的科目开始学习
, s; P, Q' c4 |$ \5 ]3 Q& s 一般来说，第一年从一到两门AP课程开始，然后在以后的几年里，当你对课程的难度和时间承诺更加适应时，再增加这一数量。循序渐进的接触课程，更好的保障GPA. 建议选择一个自己擅长的或是专业必须的科目开始AP课程。 z; a. @2 m1 @3 K
建议之三：利用学校同学，学长的经验，反馈来衡量利弊 % \7 x+ @! ?2 u. {$ N: [
了解本校AP资源最佳途径之一是通过高中的朋友、高年级学生和老师本身。可以多方面考虑：
) Y) c0 h3 A5 \& R! L · 大多数学生在课堂上的经验是什么？ $ T7 a, c" d& B' x2 A3 F
· 老师的教学理念以及授课风格？ ; [; G2 d) T- n. s8 L: l
· 这门AP考试的通过率是多少？ * q1 e, }" O, u6 T" {
建议之四：开启AP备考热身模式，制订学习计划和考前模考安排 ) p% x. s* c+ o, @1 k( ~
AP课程对升学影响甚远，同时涵盖了大量的考点。需要认真对待，积极的制订具体的学习计划和目标。考试前1-3个月进入 "AP备考模式"。建立一个学习时间表，购买AP考试备考教程，以及模考题来演练。尽早的找出自己的薄弱环节，分析自己的弱势知识。
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