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) Y3 Z- v% d# @* x; s) |$ A* m 如何规划AP课程 D! Z! R3 C( E" o$ b; I
建议之一：按照大学专业计划来规划AP课程，先上普通或荣誉课程
4 I* Y! V+ I6 ]! F8 @ 在学习AP课程的前一年，你可以通过修大学预科（CP）或荣誉课程 （HC）了解AP课程。选修与你的预期专业直接相关的AP课程，然后分支到类似的科目。例如，如果对工程感兴趣，考虑选修AP微积分、AP物理、AP化学和/或AP生物。
: d) c4 K# M8 T9 @ · 生物学H或CP → AP生物学
/ m6 i4 V! C2 { k: @/ G5 ~ · 化学H或CP → AP化学 % j7 f {; B" f0 E4 N r8 M
· 物理H或CP → AP物理1 → AP物理2
|" y. K* D7 b& R& d) n$ e · 微积分1或1H→AP微积分AB→AP微积分BC
& K, b+ z* N8 S7 D7 s- _ · 微积分1或1H → AP物理C（第一部分） → AP物理C（第二部分）。
0 a; C3 e- X4 s' r- c- O 建议之二：第一年先上1-2门AP课程，选择从自己喜欢并擅长的科目开始学习 ; K1 [- `) c$ B Q
一般来说，第一年从一到两门AP课程开始，然后在以后的几年里，当你对课程的难度和时间承诺更加适应时，再增加这一数量。循序渐进的接触课程，更好的保障GPA. 建议选择一个自己擅长的或是专业必须的科目开始AP课程。
: ?0 `# L8 C& b( x6 h5 x4 c3 r 建议之三：利用学校同学，学长的经验，反馈来衡量利弊 # C* }$ e; V8 C
了解本校AP资源最佳途径之一是通过高中的朋友、高年级学生和老师本身。可以多方面考虑：
3 B6 e* P' T8 v# j& i9 l! p& s5 | · 大多数学生在课堂上的经验是什么？
0 p' B5 g* {9 S. w1 e* W. q · 老师的教学理念以及授课风格？ " m/ z C5 j& D0 T) g
· 这门AP考试的通过率是多少？ 5 U$ T/ [2 ^) u1 {+ b
建议之四：开启AP备考热身模式，制订学习计划和考前模考安排 6 S- h8 N& C- z4 P+ U1 f. ^
AP课程对升学影响甚远，同时涵盖了大量的考点。需要认真对待，积极的制订具体的学习计划和目标。考试前1-3个月进入 "AP备考模式"。建立一个学习时间表，购买AP考试备考教程，以及模考题来演练。尽早的找出自己的薄弱环节，分析自己的弱势知识。 8 S0 G( k% c$ ?4 [! y# c
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