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如何规划AP课程 ' x/ T2 q8 J! Q6 f. T' D% R& D% F- t9 `
建议之一：按照大学专业计划来规划AP课程，先上普通或荣誉课程 * b W$ D/ }. O P5 E
在学习AP课程的前一年，你可以通过修大学预科（CP）或荣誉课程 （HC）了解AP课程。选修与你的预期专业直接相关的AP课程，然后分支到类似的科目。例如，如果对工程感兴趣，考虑选修AP微积分、AP物理、AP化学和/或AP生物。
6 A& F( J$ L2 ?0 P, {; K · 生物学H或CP → AP生物学
! T) P% G0 x, }+ n8 t% v5 B( s · 化学H或CP → AP化学 5 f, N; |* |* W" U# S4 ~! K o
· 物理H或CP → AP物理1 → AP物理2
2 K* q( u* y9 g+ z. o · 微积分1或1H→AP微积分AB→AP微积分BC
~4 {/ J: [/ Y# D! M& w · 微积分1或1H → AP物理C（第一部分） → AP物理C（第二部分）。 z. {1 K% q2 ^/ O
建议之二：第一年先上1-2门AP课程，选择从自己喜欢并擅长的科目开始学习 $ |" d6 O- J1 l# a9 Z5 J! B1 a% |
一般来说，第一年从一到两门AP课程开始，然后在以后的几年里，当你对课程的难度和时间承诺更加适应时，再增加这一数量。循序渐进的接触课程，更好的保障GPA. 建议选择一个自己擅长的或是专业必须的科目开始AP课程。 r! Z. c$ i! _9 B* h
建议之三：利用学校同学，学长的经验，反馈来衡量利弊 " P( G6 s v7 {' a3 k
了解本校AP资源最佳途径之一是通过高中的朋友、高年级学生和老师本身。可以多方面考虑：
1 k) @& a8 [2 T( |- m, q) W7 s · 大多数学生在课堂上的经验是什么？ ) T& S. L$ i1 `) u% Q, \9 V
· 老师的教学理念以及授课风格？
$ H8 d, M" l/ H7 x+ H) P: H' |$ |1 q · 这门AP考试的通过率是多少？
! |7 X* i3 b8 T) W5 K 建议之四：开启AP备考热身模式，制订学习计划和考前模考安排
1 z- N# K. `8 P1 I( I- @6 Z AP课程对升学影响甚远，同时涵盖了大量的考点。需要认真对待，积极的制订具体的学习计划和目标。考试前1-3个月进入 "AP备考模式"。建立一个学习时间表，购买AP考试备考教程，以及模考题来演练。尽早的找出自己的薄弱环节，分析自己的弱势知识。
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