4 Z! h; X" X( _7 e6 k% @
事先声明，隔行如隔山，我这就是瞎BB一通
, {+ M- M/ j3 F$ ?' T! a% i) E
看着这满满当当的教学进程表，我又想起了在题主隔壁上学时候密密麻麻的课程表……
" m5 b- B$ H, }" @) P 这个课程安排看起来挺正常的，由于没见到之前两个学年的课程表（BB这段话的时候，hitwh官网无法访问了，汗…），光看大三的，我觉得可以做一个基本的判断：第一年都是高数、线代、物理等基础课，大二应该继续理工基础课跟信息通信专业基础课吧，大三就是往海洋方向培养了
0 y" h' d) I. b" ]/ |# f 不知道题主毕业后想往哪个方向发展，要是想专业对口，我觉得这些针对性的专业应该用处挺大的，如果是想润去别的方向，比如去做软硬件IT方向，那么基础课作用应该更大。说白了，课程作用大不大主要看未来想从事什么职业
% V1 a7 n' p- ^; m) O+ O8 O 不过我倒是觉得，就现在我国这迈向深蓝的快速步伐，这个专业应该还是可以有所作为的。再不济多加通信工程的技能点呗，这么大的发挥空间应该也不怕
) _# v' g) |9 u) f7 g6 v" m/ _
希望我BB得还有点用
8 U; P$ E& G5 B) {) T
