6 P1 y& B. p- }5 a) L3 A& c( T 一、怎样解声音的产生和传播的综合问题1 t" i. C' c' b
解题方法指导：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动；声音的传播需要介质，真空不能传声，声音的传播速度与介质种类和温度有关。 0 c: g- c7 Q: W& D
例题：（福州中考）把正在发声的音叉插入水中，会看到如图甲所示的现象，说明声音是由物体的_________产生的。如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出：____________不能传声。 & _0 J: B# Q2 R: }8 a
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【解析】正在发声的音叉插入水中能溅起水花，说明声音是由物体的振动产生的；逐渐抽出玻璃罩内的空气时，玻璃罩内的空气越来越少，听到的钤声越来越小，由此推理假如玻璃罩内没有空气，将听不 到铃声，说明真空不能传声。答案：振动，真空
5 J0 j# y1 z- D! }5 O, C 二、怎样解声音三特性的识别问题（必考）% k1 A1 p/ j& V
解题方法指导：对声音三特性的识别方法：（1）明确声音各特性的含义；（2）熟记三个特性各自的决定因素，音调的高低由频率决定，响度的大小由振幅和距发声体的远近决定，音色由发声体本身的材料、结构决定；（3）注意区分曰常生活中人们对音调和响度的描述。
7 v; ^* b4 ?( o$ x- @9 w% [& u 例题：（南京中考）如下图所示，在学校组织的迎“青奥”活动中，小明进行了击鼓表演。他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的（ ）
8 t- i* w& k- U/ g! U A.响度 B.音调 C.音色 D.速度 9 ]# }$ A: T" ~5 r, [1 r E
Q' F2 O" _) p( j# P 【解析】解题突破口：轻敲和重敲时，鼓面振动的幅度不同，而在声音的三个特性中，受振幅影响的是响度。响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大，小明击鼓时时重时轻地敲击鼓面，鼓面振动的振幅发生了变化，从而改变了鼓声的响度；音调与声源振动的频率有关，小明敲击鼓面时没有改变声源的频率，鼓声的音调也不会改变；音色与声源的材料、结构有关，同一面鼓，鼓声的音色一定;鼓声在一定温度下在空气中的传播速度是一定的，与敲鼓力度无关。答案：A , w4 O g; v# ^- z
三、怎样解有关声音特性的探究问题* E% i+ [" r# \. V" h
解题方法指导：在解答时，注意把握三点：一是知道影响音调与响度的因素；二是在实验中注意控制变量法的运用；三是注意在实验时要多做几次，目的是防止一次实验带来的偶然性。
) D3 A' A& j: N* ^4 F0 n: ~ 例题：为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如下图所示，你认为不能够完成探究目的的是（ ） 5 R+ s) ` Q4 o0 ~* b
" w( \1 `/ L! S 【解析】分析每个实验过程中是振动的次数（频率）还是振动的幅度（振幅）发生了变化。A选项中，将硬纸片接触齿数不同的齿轮时，会使硬纸片振动的频率不同，从而发出的声音的音调不同；B选项中，当钢尺伸出桌面的长度不同时，钢尺振动的频率不同，发出声音的音调不同；C选项中，用不同的速度划过梳子时，薄塑料片振动的频率不同，发出声音的音调不同。故A、B、C选项都可以用来探究音调与什么因素有关。D选项中，用力吹细管时发出声音的响度大，轻吹细管时发出声音的响度小，此实验是探究声音的响度与什么因素有关。答案：D
- ?+ a F) D; I# p. A% W0 _ 四、怎样解噪声的控制问题（必考）, T2 d5 v v+ F0 D
解题方法指导：解答有关控制噪声的问题时，要从控制噪声的三条途径来具体分析，即从产生、传播、接收三方面来分析，审题时抓住问题的关键，不要被干扰信息所迷惑。 + u- E0 C$ `' C0 t
例题：（湖北襄阳中考）广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动，但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响。为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的（ ） 5 x M$ _! j7 o# o `% K
A、住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩
* j; |1 ~3 N. v3 c B、禁止广场舞活动 - {2 n3 D: h3 J# q" `8 T& T
C、跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机 D、住宅楼内安装噪声监测装置
7 Y6 @+ Y0 A6 ] 【解析】解题关键：控制噪声的方法要求有效、合理，即采取的方法既要能够控制噪声，又要符合生活实际情况。从理论的角度出发，让住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩可以减弱噪声，但不适用于实际情况，故A选项错误；跳广场舞是一种健身活动，禁止跳广场舞，也是不实际的，故B选项错误；跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机，即在声源处减弱噪声，既能锻炼身体，又不影响别人，故C选项正确；安装噪声监测装置，只能监测噪声，不能减弱噪声，故D选项错误。答案：C " S4 t6 O0 ?5 C, D4 q
五、怎样解回声测距问题$ O2 d( K0 g# a5 Q+ r* r
解题方法指导：解答此类问题，要掌握以下几点：（1）回声产生的 原因——声波碰到障碍物反射回来；（2）听到回声的条件——听到原声与回声的时间间隔大于0.1 s； （3）从发声体发出声音到听到回声， 声音传播的距离为发声体到障碍物距离的2倍。
! |+ L6 H( i3 g$ M9 d 例题：（山东聊城中考）端午节期间，郑能随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6 s听到回声，他距山崖大约_______ m，声速按340 m/s 计算。声音在空气中以__________ 形式传播。
. Q1 p, x' E! g8 B4 o 【解析】解题突破口：题中的时间是声音在郑能与山崖之间往返一次所用的时间，而所求距离是他与山崖之间的距离，则声音从郑能所处位置传播到山崖处的时间是总时间的一半。声音从郑能发出到传到山崖的时间 t=1.6 s /2= 0.8 s，由公式 v=s/t 得郑能与山崖之间的距离 s= vt = 340 m/s × 0.8 s = 272 m；声音在空气中以声波的形式传播。答案：272 声波
5 A- s8 P" _0 N( V9 N8 a: v 六、怎样解声的利用的区分问题
4 z5 J, z! Y8 b/ H( A- r' L 解题方法指导：利用声波获得信息和利用声波获得能量是完全不同的两种物理现象。利用声波获得信息是利用声波了解物体的某些特征；利用声波获得能量是指物体获得能量后，物体产生一系列的改变。两种现象有明显区别，解答时，要看它着重强调的是什么。
. }- p1 I( _0 s9 W$ N) ` 例题：以下利用了超声波的反射来获取信息的是（ ）
& ~( C1 C& J4 r+ w9 Q& f A、大象的“声音”交流
, z4 h2 q) G2 b B、蝙蝠的“回声”定位
, |# V& P( V+ e C、外科医生对结石病人的“超声”排石 D、站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮
) {5 Z+ p0 {( r7 L1 Q$ r7 K* p 【解析】解题关键：弄清声波在事实中所起的作用，单就传递能量而言，声波对物体起到了一定的物理作用。大象的“声音”交流是大象靠发出和接收次声波实现的， A选项错误；对结石病人的“超声”排石利用了超声波传递能量，C选项错误；站在天坛中央说话，感到声音特别洪亮，是由于回声使声音加强，D选项错误；只有B选项中蝙蝠的回声定位是利用超声波的反射来获取信息。答案：B
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