$ k7 s4 p5 S# i* l% |9 M" Y g2 @ 一、怎样解声音的产生和传播的综合问题
8 P2 O, \; M0 _% Y 解题方法指导:声音是由物体的振动产生的,一切正在发声的物体都在振动;声音的传播需要介质,真空不能传声,声音的传播速度与介质种类和温度有关。
% Z) O& S3 d4 P$ ~0 p 例题:(福州中考)把正在发声的音叉插入水中,会看到如图甲所示的现象,说明声音是由物体的_________产生的。如图乙所示,把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到的铃声越来越小,由此推理可以得出:____________不能传声。 * H2 v9 M/ _ Q7 a; f; @
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【解析】正在发声的音叉插入水中能溅起水花,说明声音是由物体的振动产生的;逐渐抽出玻璃罩内的空气时,玻璃罩内的空气越来越少,听到的钤声越来越小,由此推理假如玻璃罩内没有空气,将听不 到铃声,说明真空不能传声。答案:振动,真空 " u- ^$ o4 d; j- [5 {3 W; w% ~7 c Q
二、怎样解声音三特性的识别问题(必考)
9 {5 F. H' {( F* K* { 解题方法指导:对声音三特性的识别方法:(1)明确声音各特性的含义;(2)熟记三个特性各自的决定因素,音调的高低由频率决定,响度的大小由振幅和距发声体的远近决定,音色由发声体本身的材料、结构决定;(3)注意区分曰常生活中人们对音调和响度的描述。
$ r' N5 G) Z, D+ T 例题:(南京中考)如下图所示,在学校组织的迎“青奥”活动中,小明进行了击鼓表演。他时重时轻地敲击鼓面,这样做主要改变了鼓声的( ) : E; u% H; L6 C/ x
A.响度 B.音调 C.音色 D.速度 3 k1 A3 U7 ~8 v4 t; P7 t
7 d+ Z" \, o5 w e 【解析】解题突破口:轻敲和重敲时,鼓面振动的幅度不同,而在声音的三个特性中,受振幅影响的是响度。响度与声源振动的振幅有关,振幅越大,响度越大,小明击鼓时时重时轻地敲击鼓面,鼓面振动的振幅发生了变化,从而改变了鼓声的响度;音调与声源振动的频率有关,小明敲击鼓面时没有改变声源的频率,鼓声的音调也不会改变;音色与声源的材料、结构有关,同一面鼓,鼓声的音色一定;鼓声在一定温度下在空气中的传播速度是一定的,与敲鼓力度无关。答案:A
) P! K- Q) i6 g 三、怎样解有关声音特性的探究问题% G% t& x. z1 J- l p& z
解题方法指导:在解答时,注意把握三点:一是知道影响音调与响度的因素;二是在实验中注意控制变量法的运用;三是注意在实验时要多做几次,目的是防止一次实验带来的偶然性。 . k, a# ]7 W4 i R; v! o) i0 r3 U" t
例题:为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如下图所示,你认为不能够完成探究目的的是( ) T5 o+ f# u$ G: x3 ]: m% x
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【解析】分析每个实验过程中是振动的次数(频率)还是振动的幅度(振幅)发生了变化。A选项中,将硬纸片接触齿数不同的齿轮时,会使硬纸片振动的频率不同,从而发出的声音的音调不同;B选项中,当钢尺伸出桌面的长度不同时,钢尺振动的频率不同,发出声音的音调不同;C选项中,用不同的速度划过梳子时,薄塑料片振动的频率不同,发出声音的音调不同。故A、B、C选项都可以用来探究音调与什么因素有关。D选项中,用力吹细管时发出声音的响度大,轻吹细管时发出声音的响度小,此实验是探究声音的响度与什么因素有关。答案:D 9 `* Z5 D8 F/ q% | M8 t
四、怎样解噪声的控制问题(必考)' r }8 `! h8 P
解题方法指导:解答有关控制噪声的问题时,要从控制噪声的三条途径来具体分析,即从产生、传播、接收三方面来分析,审题时抓住问题的关键,不要被干扰信息所迷惑。
" o" C. b0 o: Q3 ~8 g 例题:(湖北襄阳中考)广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动,但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响。为了使双方的利益都得到尊重,和谐相处,你认为采取下面哪种方法是有效、合理的( )
5 M' i+ v! p; \+ e( S- Q A、住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩 3 i0 }+ z: b! Z( c" A9 k5 C
B、禁止广场舞活动 ! `$ O6 u5 B" i1 X' W* T( o
C、跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机 D、住宅楼内安装噪声监测装置
8 s' V7 N* u3 }4 }3 b: K# F 【解析】解题关键:控制噪声的方法要求有效、合理,即采取的方法既要能够控制噪声,又要符合生活实际情况。从理论的角度出发,让住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩可以减弱噪声,但不适用于实际情况,故A选项错误;跳广场舞是一种健身活动,禁止跳广场舞,也是不实际的,故B选项错误;跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机,即在声源处减弱噪声,既能锻炼身体,又不影响别人,故C选项正确;安装噪声监测装置,只能监测噪声,不能减弱噪声,故D选项错误。答案:C ; M- g; F) j! K; `0 }" y: E
五、怎样解回声测距问题
# f; K2 W8 o+ y6 | 解题方法指导:解答此类问题,要掌握以下几点:(1)回声产生的 原因——声波碰到障碍物反射回来;(2)听到回声的条件——听到原声与回声的时间间隔大于0.1 s; (3)从发声体发出声音到听到回声, 声音传播的距离为发声体到障碍物距离的2倍。 , B8 n' T' k A/ e% S4 x5 V# v1 }, d
例题:(山东聊城中考)端午节期间,郑能随父母到山区爬山,他向着远处的山崖大喊一声,约1.6 s听到回声,他距山崖大约_______ m,声速按340 m/s 计算。声音在空气中以__________ 形式传播。
5 y+ k2 f- x& }# [$ G+ _ 【解析】解题突破口:题中的时间是声音在郑能与山崖之间往返一次所用的时间,而所求距离是他与山崖之间的距离,则声音从郑能所处位置传播到山崖处的时间是总时间的一半。声音从郑能发出到传到山崖的时间 t=1.6 s /2= 0.8 s,由公式 v=s/t 得郑能与山崖之间的距离 s= vt = 340 m/s × 0.8 s = 272 m;声音在空气中以声波的形式传播。答案:272 声波
; w' ?. k$ O' n. A 六、怎样解声的利用的区分问题
+ t4 s% o" |' z! y7 F 解题方法指导:利用声波获得信息和利用声波获得能量是完全不同的两种物理现象。利用声波获得信息是利用声波了解物体的某些特征;利用声波获得能量是指物体获得能量后,物体产生一系列的改变。两种现象有明显区别,解答时,要看它着重强调的是什么。 4 f- |9 `) r$ J* e3 D
例题:以下利用了超声波的反射来获取信息的是( )
5 @; v& `0 ~' b9 ~ A、大象的“声音”交流
. a) E% O7 c. z; t' z B、蝙蝠的“回声”定位
9 v0 M# S4 l F2 N C、外科医生对结石病人的“超声”排石 D、站在天坛中央说话,会感到声音特别洪亮
- A# x# R! V- P1 a 【解析】解题关键:弄清声波在事实中所起的作用,单就传递能量而言,声波对物体起到了一定的物理作用。大象的“声音”交流是大象靠发出和接收次声波实现的, A选项错误;对结石病人的“超声”排石利用了超声波传递能量,C选项错误;站在天坛中央说话,感到声音特别洪亮,是由于回声使声音加强,D选项错误;只有B选项中蝙蝠的回声定位是利用超声波的反射来获取信息。答案:B 4 K2 u; A; ^5 f/ Y+ _* k
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