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2 ^4 q% g% D1 N- @1 n 海洋 9 `- n+ \+ v: p' v3 E0 |! |7 w; K. d
蓝色大海的传说    % v/ T9 \) N( N5 t9 N: K
海洋自然展区：展示了海洋自然历史和生物多样性，通过化石、标本等展品，让我们了解海洋的演变和生命的多样性。 9 e3 v& p# ]( }8 k8 J# U4 d1 R5 u
同时，提供互动体验项目，让孩子们在参与中了解海洋科普知识，增强保护海洋的意识。 : c: E* i( O& \' c4 V
海洋生物演变   9 N7 B: g& ?9 m% _+ Q" ?
一
, s' Q1 }# {9 P* E) G! }" B: _- s6 ? j 篇 & ^& H4 I9 F& p% R/ G. c
进 . y- ~# V4 c* X4 H- o* U+ t6 q+ S
化
7 @* {, z5 N8 d& R 史
' B( [- F/ G7 ~8 k: o1 p5 x& m 以地质年代为轴，通过展览叠层石、三虫、鹦鹉螺、菊石、鱼龙等158化石标本，讲述了46亿年以来地球、海洋和生命的演化故事。 6 h! C2 v3 U$ A r
通过展览鱼龙、翼龙化石及霸王龙化石模型揭示海洋是生命的摇篮这一主题。
! |* f4 d u$ {& Q 整个展厅5000余精美标本令人赞叹，有长达9.4米的鲸鲨标本，极其罕见的怀孕双髻鲨塑化标本，海底滑翔机蝠鱼、大王乌贼以及300余种五彩斑斓的鱼类、l00多种海生鸟类、品类较全的一套中国海域无脊椎物标本。    
6 A9 E2 w- \( U 蓝色大海的传说 0 M6 \" j9 v6 O- O8 {% i. g! D$ ?
地质学家和古生物学家根据地层自然形成的先后顺序，将地层分为5代12纪，其中古生代分为寒武纪、奥陶纪、志留纪、泥盆纪、石炭纪和二叠纪，共6个纪。
% O: b" x. n7 d; {) e$ c" Q 狂热脆弱的太古宙海洋  
1 @8 |# n; a H- n( p 洪荒海洋·前寒武纪海洋———是显生宙的开始，出现了大量的多细胞生物，如三叶虫、奇虾等。   ! m* b: v. A6 d) q( _! ~+ C0 k
忽冷忽热的奥陶纪海洋 7 H- F9 S6 r6 d) e0 T* F7 A
开始于距今4.85亿年，结束于距今4.44亿年。
5 @" T0 _1 v/ W# s4 r0 b2 \/ B 奥陶纪时期，生物空前发展，化石以三叶虫、笔石、腕足类、棘皮动物中的海林檎类、软体动物中的鹦鹉螺类最常见。节肢动物中的板足鲎类和脊椎动物中的无颌类也开始出现。为后续的生物演化奠定了基础。  
$ @2 i! y3 O$ h3 M2 |3 O 蓄势待发的志留纪海洋
4 W& r; V/ T" H) @% @" K 植物登陆：晚志留世末期，陆生植物中的裸蕨植物首次出现，标志着植物开始从水中向陆地发展。    4 Y L J: v2 T/ J( S, w& R
泥盆纪，石碳纪 2 L, d/ R' p# a! X$ r) Y% t' P
鱼类时代：泥盆纪是鱼类空前发展的时期，有“鱼类时代”之称。各种鱼类如甲胄鱼、盾皮鱼、总鳍鱼等大量出现。
0 Q7 | D" N* B* r/ e, N 植物登陆：陆生植物开始大规模发展，裸蕨植物、蕨类和原始裸子植物相继出现，形成了早期的陆地植被。
- X1 ^' S* A; I6 L$ W 由于空气中氧气含量较高，节肢动物如昆虫等体型巨大，因此石炭纪也被称为“巨虫时代”。     fill=%23FFFFFF%3E%3Crect x=249 y=126 width=1 height=1%3E%3C/rect%3E%3C/g%3E%3C/g%3E%3C/svg%3E) 7 \0 n3 G" _- \
跌宕起伏的二叠纪海洋 8 H) h0 ^" ^7 _/ i6 `
二叠纪末期发生了地球历史上最大规模的一次生物大灭绝事件，对生物界造成了深远的影响。 G6 r9 D! i1 e/ |) j2 F+ c F6 t- _
中生代海洋
7 V, g1 c! _9 W& |5 \( {1 Y 可以分为以下三个纪： . \9 D3 W1 {$ v0 F' \( E
三叠纪 / n6 |- |" M2 f: t
侏罗纪 - k# ?0 H, Y% m( N; \
白垩纪 0 T8 ]) c2 [2 t, R2 t
中生代是爬行动物空前繁盛的时代，尤其是恐龙，它们成为中生代的代表性动物。
- y* f' U7 F& M6 v, K 新生代海洋 + w9 t9 C) G3 K! h* ?' N. Q
新生代地壳发展主要方面由活动趋向稳定，是哺乳动物和被子植物迅速发展和高度繁盛的时期，在新生代晚期，人类的祖先开始出现并逐渐演化成现代人类。 * O, H6 c4 t% U- C- m) W& h
通过对新生代地层、化石和地质构造的深入研究，科学家们可以揭示地球过去的演化历程和未来的发展趋势。
7 r9 u4 ]# z- G: n4 T9 |# n 新生代人类生存和发展的关键时期
4 ]& m1 m0 R( n 海洋引起的灾害
; ?1 @! a. f T6 K 海洋覆盖了地球表面超70%的面积，是天气和气候的主要驱动力。海洋温度的一个细微波动，都有可能导致世界各地的天气气候发生剧烈的变化。
, A" x% i/ r3 `4 ~* {4 \; m/ S 保护碧水蓝天 & y* S( Q7 f! r# H+ @* G3 w
保护我们的家园 ' |8 K$ k4 B1 _ Q: b. F
尽我微小的力量
t) G# B( s4 l& h, w Part.03 7 p4 J! l! [. d' F3 c7 |2 w3 p0 {
保护海洋环境 ( I7 u* l# C6 z. ^8 v
小学生作为未来社会的一员，可以积极学习海洋科普知识，了解海洋的生态系统、生物多样性、海洋污染的现状及危害等。这不仅可以拓宽视野，还能培养对海洋的热爱和保护意识。 & P7 S% W3 T w* s% w
亲身感受海洋的魅力，加深对海洋保护重要性的认识，为保护海洋环境贡献自己的力量。 : z8 T2 R) T( |& u! b1 V
保护碧水蓝天 8 {" j* J" d+ [- n
保护我们的家园
: ^/ }3 ~6 _( i+ s- y- y% r3 v- N 保护海洋环境 8 v$ C8 p! A1 A
保护我们赖以生存的家园
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! k! Z8 w v% I+ k" K+ e9 k
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