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孕育生命的
) X8 q$ o$ H, T& @8 Y8 }! A 海洋
& c2 J0 }' \8 C: Y' b% A, _. f 蓝色大海的传说   
+ V$ J+ @/ B0 g 海洋自然展区：展示了海洋自然历史和生物多样性，通过化石、标本等展品，让我们了解海洋的演变和生命的多样性。 ' s, J: O. h5 n5 K
同时，提供互动体验项目，让孩子们在参与中了解海洋科普知识，增强保护海洋的意识。
7 F7 B0 ^' r) L( D3 J- \ 海洋生物演变  
( A$ j6 u) S( ~& L% o( i4 \ 一
2 ^% k' M1 [. k' v* O 篇
- H7 t' C: ?, r: O G: ]: b( w 进 ; S1 ~/ l0 O, \% J2 I+ Z
化 ! M; r3 l! s9 _2 `! J9 a; P
史
* b( T! l8 a8 J% x4 E6 U2 Y/ K 以地质年代为轴，通过展览叠层石、三虫、鹦鹉螺、菊石、鱼龙等158化石标本，讲述了46亿年以来地球、海洋和生命的演化故事。
% {8 P1 ~0 e, n) E 通过展览鱼龙、翼龙化石及霸王龙化石模型揭示海洋是生命的摇篮这一主题。
( Z" q9 A3 a4 }7 P* ? 整个展厅5000余精美标本令人赞叹，有长达9.4米的鲸鲨标本，极其罕见的怀孕双髻鲨塑化标本，海底滑翔机蝠鱼、大王乌贼以及300余种五彩斑斓的鱼类、l00多种海生鸟类、品类较全的一套中国海域无脊椎物标本。     2 l* [8 r& M: B, C, K* K2 z
蓝色大海的传说 m' C# ~, \2 b t, D' X. O
地质学家和古生物学家根据地层自然形成的先后顺序，将地层分为5代12纪，其中古生代分为寒武纪、奥陶纪、志留纪、泥盆纪、石炭纪和二叠纪，共6个纪。 6 e4 i2 _. ?0 s
狂热脆弱的太古宙海洋   5 M l7 x9 K7 ~7 j+ ?1 d
洪荒海洋·前寒武纪海洋———是显生宙的开始，出现了大量的多细胞生物，如三叶虫、奇虾等。  
2 ]) I: ^4 _& H& _! t( C Y 忽冷忽热的奥陶纪海洋 $ P' v# P# u5 R) U$ e7 a2 W
开始于距今4.85亿年，结束于距今4.44亿年。 + ]3 d* d0 U8 k
奥陶纪时期，生物空前发展，化石以三叶虫、笔石、腕足类、棘皮动物中的海林檎类、软体动物中的鹦鹉螺类最常见。节肢动物中的板足鲎类和脊椎动物中的无颌类也开始出现。为后续的生物演化奠定了基础。  
( B. ~- c5 h* n2 X* s 蓄势待发的志留纪海洋 4 g, N7 t9 d. Y' Y' a) [
植物登陆：晚志留世末期，陆生植物中的裸蕨植物首次出现，标志着植物开始从水中向陆地发展。   
" h9 ^% X$ i9 N$ a2 Q" _% A 泥盆纪，石碳纪
. e, T! W: L# f6 c3 q9 f 鱼类时代：泥盆纪是鱼类空前发展的时期，有“鱼类时代”之称。各种鱼类如甲胄鱼、盾皮鱼、总鳍鱼等大量出现。
9 q6 D! m, G2 ~' }' u" X V 植物登陆：陆生植物开始大规模发展，裸蕨植物、蕨类和原始裸子植物相继出现，形成了早期的陆地植被。 5 j' Z5 V& j) v; g
由于空气中氧气含量较高，节肢动物如昆虫等体型巨大，因此石炭纪也被称为“巨虫时代”。     fill=%23FFFFFF%3E%3Crect x=249 y=126 width=1 height=1%3E%3C/rect%3E%3C/g%3E%3C/g%3E%3C/svg%3E)
7 ^5 B: \6 \+ J5 ~6 [# P( F s 跌宕起伏的二叠纪海洋 9 g4 { P; p/ L6 E; P
二叠纪末期发生了地球历史上最大规模的一次生物大灭绝事件，对生物界造成了深远的影响。 ! I5 K' z8 {4 {5 c" T# N+ r- ^
中生代海洋
- x+ g" G1 e7 ` Y 可以分为以下三个纪： ! w. G- Y! G7 c) D1 ~6 l
三叠纪
8 F: N5 z9 g- c+ H/ m 侏罗纪
. R! J% C! p2 _4 }+ t- C! V 白垩纪
9 S( H( a" T' G: M5 X 中生代是爬行动物空前繁盛的时代，尤其是恐龙，它们成为中生代的代表性动物。 # ^* G. \& e: X0 ^' M
新生代海洋 5 O7 m0 o- O1 s( x* g3 }$ Z2 ^+ |; Z2 f9 b
新生代地壳发展主要方面由活动趋向稳定，是哺乳动物和被子植物迅速发展和高度繁盛的时期，在新生代晚期，人类的祖先开始出现并逐渐演化成现代人类。 - y H# z, g% ?& B; ~
通过对新生代地层、化石和地质构造的深入研究，科学家们可以揭示地球过去的演化历程和未来的发展趋势。 3 t# G- F2 m) I' l) r
新生代人类生存和发展的关键时期
- `9 N* T1 m5 l4 { 海洋引起的灾害 ; G# G" a$ Z3 G
海洋覆盖了地球表面超70%的面积，是天气和气候的主要驱动力。海洋温度的一个细微波动，都有可能导致世界各地的天气气候发生剧烈的变化。
& H$ e6 x3 ^: @) k& w! G* u1 { 保护碧水蓝天 / O' W2 R0 b/ ]+ _# [: {' Q
保护我们的家园 ' R2 ^" n3 p0 j, F, j8 {. _2 _
尽我微小的力量 9 r) _ p, c, ?. K/ T7 ?/ f
Part.03
_: `* G2 _8 v6 w 保护海洋环境 0 ]$ v; k& C( h0 n
小学生作为未来社会的一员，可以积极学习海洋科普知识，了解海洋的生态系统、生物多样性、海洋污染的现状及危害等。这不仅可以拓宽视野，还能培养对海洋的热爱和保护意识。 4 d0 x$ `6 \' N2 A2 d/ ]8 A0 l
亲身感受海洋的魅力，加深对海洋保护重要性的认识，为保护海洋环境贡献自己的力量。 - L( ]7 |- u% `: y3 M& ]
保护碧水蓝天 ' k; K# d$ M; a0 s
保护我们的家园 % R3 \4 j9 U. w5 d5 z
保护海洋环境 * D' Z1 M0 n2 _5 \. e( I
保护我们赖以生存的家园 # A( p9 E$ Y/ y X
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