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孕育生命的
2 h% {# j0 C, M8 Q# r+ D- E B 海洋 ! \7 C( A% e% q& F+ w4 i i9 b" y
蓝色大海的传说 8 J; I$ e5 k0 ]- M& E2 } t
海洋自然展区:展示了海洋自然历史和生物多样性,通过化石、标本等展品,让我们了解海洋的演变和生命的多样性。
: `- t' R/ |% g/ Y8 K 同时,提供互动体验项目,让孩子们在参与中了解海洋科普知识,增强保护海洋的意识。
; Z2 y8 w4 {2 e6 @# N 海洋生物演变
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篇
% I: }& G6 h+ c) p! B4 o5 K 进 ! T0 P) O- V7 |0 k
化 7 e8 D3 N% W8 B
史
: f. u3 [: {& z* q+ G% k 以地质年代为轴,通过展览叠层石、三虫、鹦鹉螺、菊石、鱼龙等158化石标本,讲述了46亿年以来地球、海洋和生命的演化故事。 & h1 E t4 K9 i7 q$ Y
通过展览鱼龙、翼龙化石及霸王龙化石模型揭示海洋是生命的摇篮这一主题。
% p: |$ k6 ]2 M o C% A 整个展厅5000余精美标本令人赞叹,有长达9.4米的鲸鲨标本,极其罕见的怀孕双髻鲨塑化标本,海底滑翔机蝠鱼、大王乌贼以及300余种五彩斑斓的鱼类、l00多种海生鸟类、品类较全的一套中国海域无脊椎物标本。
& Q5 H. H; ^$ `2 n' f* A! r1 ] 蓝色大海的传说
) B, Y+ W7 P0 L6 z 地质学家和古生物学家根据地层自然形成的先后顺序,将地层分为5代12纪,其中古生代分为寒武纪、奥陶纪、志留纪、泥盆纪、石炭纪和二叠纪,共6个纪。
( ^: V* U/ ?/ d9 V4 d6 M" n 狂热脆弱的太古宙海洋
: P* T6 O2 n7 \# [7 {* w( @; N 洪荒海洋·前寒武纪海洋———是显生宙的开始,出现了大量的多细胞生物,如三叶虫、奇虾等。 & D. `4 d6 N9 h2 m
忽冷忽热的奥陶纪海洋
' v. b6 a( w5 o. |) X; f; i+ f 开始于距今4.85亿年,结束于距今4.44亿年。
8 G/ F6 J/ K* n) y' @ 奥陶纪时期,生物空前发展,化石以三叶虫、笔石、腕足类、棘皮动物中的海林檎类、软体动物中的鹦鹉螺类最常见。节肢动物中的板足鲎类和脊椎动物中的无颌类也开始出现。为后续的生物演化奠定了基础。 6 E" n, G8 B- s4 Z! x
蓄势待发的志留纪海洋 ' o8 u7 [1 k* r
植物登陆:晚志留世末期,陆生植物中的裸蕨植物首次出现,标志着植物开始从水中向陆地发展。
% S E" ?, K, K" d 泥盆纪,石碳纪
$ g* V4 u+ i+ q; j 鱼类时代:泥盆纪是鱼类空前发展的时期,有“鱼类时代”之称。各种鱼类如甲胄鱼、盾皮鱼、总鳍鱼等大量出现。
& x4 z* _7 U7 y8 ^' q/ e! x' G" B 植物登陆:陆生植物开始大规模发展,裸蕨植物、蕨类和原始裸子植物相继出现,形成了早期的陆地植被。
( e. b3 i; k: ?' r& ]2 |/ P7 E 由于空气中氧气含量较高,节肢动物如昆虫等体型巨大,因此石炭纪也被称为“巨虫时代”。 0 D E/ N" K+ Z9 ]
跌宕起伏的二叠纪海洋 }0 D& N4 E/ U, |) {3 P5 Z
二叠纪末期发生了地球历史上最大规模的一次生物大灭绝事件,对生物界造成了深远的影响。 ) G. Y9 I9 V; j1 x
中生代海洋 + Y7 o, V1 i+ r) h& } A( u2 a7 y
可以分为以下三个纪:
, Y |1 G" `+ D6 }6 @' G 三叠纪
/ x# z3 n% H% z* |. w 侏罗纪
6 L) z5 H2 Q% x+ ]1 m 白垩纪 . U& l- C9 A: f ]4 v) V s- n
中生代是爬行动物空前繁盛的时代,尤其是恐龙,它们成为中生代的代表性动物。
Q8 [5 X! m/ p: ~ 新生代海洋 g) B* ?1 N/ Q3 p* O! w
新生代地壳发展主要方面由活动趋向稳定,是哺乳动物和被子植物迅速发展和高度繁盛的时期,在新生代晚期,人类的祖先开始出现并逐渐演化成现代人类。
* s$ \; C; c; L2 `. r, T 通过对新生代地层、化石和地质构造的深入研究,科学家们可以揭示地球过去的演化历程和未来的发展趋势。 0 r$ [/ _8 ]/ Y+ ~- L
新生代人类生存和发展的关键时期 1 |' H Y' e- f8 |, M' B0 S1 f
海洋引起的灾害 4 n, Y+ M4 e: N" p, ~7 x
海洋覆盖了地球表面超70%的面积,是天气和气候的主要驱动力。海洋温度的一个细微波动,都有可能导致世界各地的天气气候发生剧烈的变化。
) f6 R4 |5 l' g3 {2 S1 h 保护碧水蓝天
# T, p" J& b# l/ ~ 保护我们的家园
& u; R7 R% _+ \2 \1 s. i; L. K 尽我微小的力量
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保护海洋环境
! s# w) L5 y, p' Y 小学生作为未来社会的一员,可以积极学习海洋科普知识,了解海洋的生态系统、生物多样性、海洋污染的现状及危害等。这不仅可以拓宽视野,还能培养对海洋的热爱和保护意识。
/ p9 ?9 F" b- {2 \9 O3 z6 ~) F 亲身感受海洋的魅力,加深对海洋保护重要性的认识,为保护海洋环境贡献自己的力量。 + W# d1 v1 z) @, e+ U
保护碧水蓝天 & y! l$ s# ~1 W- v% B' c; y. K
保护我们的家园 8 J% e* C' X$ q2 N5 n7 X8 L
保护海洋环境
; R( [) q* `8 x& G* y 保护我们赖以生存的家园 1 n% d* w9 ?6 U$ ?
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