|
1 O5 U3 o& `6 l
原标题：推动海洋文化建设！生态城给您“打了个样儿”！ 8 p% u; J( r2 @5 s- K7 @9 Q8 _
6月30日，天津市政府发布《天津市海洋经济发展“十四五”规划》，规划指出， 海洋是高质量发展战略要地。
% x1 K' f1 Y+ H 近十三年来，生态城一直不断地推进海洋经济转型升级，培育海洋经济新动能，提升海洋治理能力和水平，高水平建设现代海洋城市。
7 G _! o5 i U* }3 ~1 w% S1 q
h, E* N* f' b 海洋文化宣传的“阵地”
/ P# W9 m C% q& N 生态城将海洋文化融入到城市建设的方方面面，潜移默化的将海洋文化深植在居民心间。 : H, l- Q8 P+ Q! L3 Z- M* ~
, C* W9 V; d/ C( \+ U! C3 U" M b G
刚刚改造完工的南堤公园童梦乐园融入了海浪、沙滩等“海元素”，并与场地中央的海盗船相呼应，为孩子们打造了蔚蓝色的海洋主题之梦。 9 J7 O5 `5 i+ N# V
- A+ X: b, [% Z 在 57#地块幼儿园的整体设计中，由北向南形成“领航夹板”“岛屿探索”“蓝色海洋”三大主题，俯视整座校园，孩子们仿佛置身在一片“蓝色海洋”之中，可以亲近自然、徜徉“海洋”。 : M, p2 U, O; e: K5 L
/ M- ^! Z8 Z$ D9 i. X 在生态谷公园中还专门打造了 海洋文化体验区。此外，生态城还在绿道系统中，规划了 滨海观鸟、河湖观光、海洋休闲等不同主题的亲海特色线路。 ( Q. o* J m# C& a" Y
) ?$ u5 k( ^, _- C% n" |) N7 d7 Z8 r
此外，每年逢春节、五一、端午及其他节日， 国家海洋博物馆都会举办 “探秘海洋研学活动”与进校园主题活动，旨在提升全民海洋意识，让孩子们在快乐中感受海洋文化。
3 I5 @" s7 Q' Z. N# p& c
; |2 I6 I2 c4 K; E7 x7 G! Y# x 海洋文化发展的“高地” # j- w8 Y; M* H0 Y% e
去年年末， 国家海洋博物馆与 中国地质大学签署科学文化研究战略合作协议，双方重点围绕海洋科学、海洋文化相关领域进行合作，共同促进海洋知识创新与海洋文化繁荣，构建专业人才培养机制，为海洋事业发展提供强有力的人才支撑和智力支持。 2 y" e1 t v% g0 g! o/ s% B
6 M) b9 F& ]3 {1 K9 ^3 [1 X
今年年初， 国家海洋博物馆又与 澳门城市大学签署馆校共建计划框架协议，正式建立全面战略合作关系。双方本着“优势利用、资源共享、相互支持、共同发展”的原则，携手推动海洋科学研究及海洋文化传播事业高水平提升。 3 d( X2 a& [1 m9 ?
; F/ r! A- n5 {. B
海洋文化与旅游融合发展的“福地”
( L7 T# w& P: [9 r" v3 K" t* Z 生态城积极完善泰达航母主题公园基础设施建设，与大沽口炮台、大沽船坞遗址等共同打造 海洋国防教育旅游品牌。
# ~# u; R6 C! x- i, ^
2 h8 ]- J8 g, V6 o 国家海洋博物馆场馆功能逐渐完善并丰富，建设形成集收藏保护、展示教育、科学研究、交流传播、旅游观光等功能于一体的国家级爱国主义教育基地、海洋意识教育基地和科普教育基地。 6 C6 A0 _! N( Q; `; g3 T1 M G. R, q$ M
0 ~$ b4 Y! C& @' b' Q7 X 生态城通过整合现有旅游产品， 串联步行廊道、亲海公园、生态湿地公园等生态旅游资源，同时将影视动漫、艺术民俗、生态环保与亲海亲水相融合， 打造都市海洋精品旅游线路，探索推广海洋生态旅游新模式。
, n3 X# M" Z; a5 G* |7 K& ^7 l/ b) v- O$ S. F8 z
此外，生态城依托 全域旅游示范区建设，进一步加大对海洋特色旅游资源的宣传和推介，积极发展交通、食宿等旅游配套，为游客带来更周到便捷的服务。 ! a5 Y' M9 ?/ h& p# G2 R- E) V' {
% o. X* i8 i6 n) @1 `% |7 C& e
如果您也热爱海洋、热爱海洋文化 ' ?- }. `5 K- h( _9 ~
就快来生态城看看吧！ " L' ~8 K! z6 J* O* i3 l: f" p5 @* A1 ~
推动海洋文化发展 6 w% T @2 P! k
生态城一直在努力！！！返回搜狐，查看更多
7 U% @) r+ A5 P# s5 l' D# o) Q4 C! t& J g2 Y; r: ~- N- Z
责任编辑：
# x1 k% H" V+ c+ r/ b& ^, c. j: z3 K- k# p) W N o% H! J3 B
2 ]1 x* g8 Q3 ~2 I | 
