$ J. e* c. ?6 A4 W6 M& y 原标题:推动海洋文化建设!生态城给您“打了个样儿”! & S/ {9 E$ l& K: R) |3 D" @9 Y
6月30日,天津市政府发布《天津市海洋经济发展“十四五”规划》,规划指出, 海洋是高质量发展战略要地。 4 ^! h2 ?. K$ C4 ]/ z7 @
近十三年来,生态城一直不断地推进海洋经济转型升级,培育海洋经济新动能,提升海洋治理能力和水平,高水平建设现代海洋城市。
m7 g6 t, k v
9 ~( V1 N" k* } | ~1 G! ? 海洋文化宣传的“阵地”
' d1 H8 @: e3 q5 y# ]# L, |2 Q 生态城将海洋文化融入到城市建设的方方面面,潜移默化的将海洋文化深植在居民心间。
4 y, h6 o0 P* {1 D0 Y* d; K( u) h2 O. t/ i/ Z* C
刚刚改造完工的南堤公园童梦乐园融入了海浪、沙滩等“海元素”,并与场地中央的海盗船相呼应,为孩子们打造了蔚蓝色的海洋主题之梦。 , ?' z3 _7 o3 v8 x$ K7 D% o
/ c( h ]& N) W$ }. w9 W& _* B
在 57#地块幼儿园的整体设计中,由北向南形成“领航夹板”“岛屿探索”“蓝色海洋”三大主题,俯视整座校园,孩子们仿佛置身在一片“蓝色海洋”之中,可以亲近自然、徜徉“海洋”。 ! }" @* t4 I+ p$ }3 m
1 a6 Z, t/ W6 m" H) j4 l d1 C; I 在生态谷公园中还专门打造了 海洋文化体验区。此外,生态城还在绿道系统中,规划了 滨海观鸟、河湖观光、海洋休闲等不同主题的亲海特色线路。 ) g+ r D4 X5 A, o' G0 h
0 B4 k& S, S! M3 F# Z& s0 L. d* I+ Z
此外,每年逢春节、五一、端午及其他节日, 国家海洋博物馆都会举办 “探秘海洋研学活动”与进校园主题活动,旨在提升全民海洋意识,让孩子们在快乐中感受海洋文化。
" n- E+ u1 D: `/ t" E/ O6 \/ Z% L# X' T5 w8 f$ b
海洋文化发展的“高地”
0 L: Y2 {: q1 k 去年年末, 国家海洋博物馆与 中国地质大学签署科学文化研究战略合作协议,双方重点围绕海洋科学、海洋文化相关领域进行合作,共同促进海洋知识创新与海洋文化繁荣,构建专业人才培养机制,为海洋事业发展提供强有力的人才支撑和智力支持。
% ^1 n7 O5 ^4 q+ }& K. A( ?" T5 e2 t, X" z# m, ~
今年年初, 国家海洋博物馆又与 澳门城市大学签署馆校共建计划框架协议,正式建立全面战略合作关系。双方本着“优势利用、资源共享、相互支持、共同发展”的原则,携手推动海洋科学研究及海洋文化传播事业高水平提升。 1 `9 v- N6 Q9 n* \3 q6 X$ A
J2 U6 V. K1 {% ~6 G8 a" W% Y5 O
海洋文化与旅游融合发展的“福地”
3 k4 x/ ^0 O2 N/ L1 X9 j 生态城积极完善泰达航母主题公园基础设施建设,与大沽口炮台、大沽船坞遗址等共同打造 海洋国防教育旅游品牌。
, {! G, Q7 q3 J4 A/ `, ~5 i& B, i6 Y9 m2 v5 M
国家海洋博物馆场馆功能逐渐完善并丰富,建设形成集收藏保护、展示教育、科学研究、交流传播、旅游观光等功能于一体的国家级爱国主义教育基地、海洋意识教育基地和科普教育基地。
$ E2 m# P/ n/ k0 z- X' L+ ^2 k' w0 B
7 U* T: N7 y% n 生态城通过整合现有旅游产品, 串联步行廊道、亲海公园、生态湿地公园等生态旅游资源,同时将影视动漫、艺术民俗、生态环保与亲海亲水相融合, 打造都市海洋精品旅游线路,探索推广海洋生态旅游新模式。
" D1 B7 T z7 Q& N) U+ D1 H3 Y4 w4 ?. [2 P, _9 @9 R* M w% R( r
此外,生态城依托 全域旅游示范区建设,进一步加大对海洋特色旅游资源的宣传和推介,积极发展交通、食宿等旅游配套,为游客带来更周到便捷的服务。 7 o! I9 a& U. w
! I: m H6 Z: a1 y% S! Y3 r
如果您也热爱海洋、热爱海洋文化 P/ S' u6 W+ R( L$ [: w
就快来生态城看看吧!
% U/ b8 @7 l$ c4 A8 t+ o4 n 推动海洋文化发展 3 T1 U8 B8 X+ X) r( J
生态城一直在努力!!!返回搜狐,查看更多
& g0 h( u5 d" e7 }2 l: _' |4 Y4 Z. u
责任编辑:
7 b& j0 N+ H0 x; E: S: {( s$ e
* `$ k3 S I/ ]5 E* n- t8 O- O7 G
' G2 x3 L- C B |