, ?/ x1 N/ m/ h9 I' T 孩子科科都没学好，还要不要读书，读书真的要天赋吗？
* \- j* X# o x9 B; m0 j 我们研究教育十几年了，当初为了帮助孩子们学习更好，从学校辞职到培训机构，又花时间、花金钱去学习记忆方法、学习方法，几经波折自己成长了不少，对孩子学习好坏的认识也看得清清楚楚了。
+ Q7 {: a5 e; s* X 读书需要天赋吗？
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我可以明确地告诉任何人，读书达到我们现在的测试合格水平，是不需要天赋的。但是如果想成为全国、全省、全市拔尖的状元表面上看，确实是需要天赋的。为什么是表面上看呢？因为大家看同一道题，大家认为有天赋的人很快能理清思路，一般人呢还要思索半天。
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5 e. j8 {5 U# e( M 两者之间差距一个什么东西呢？
# I9 [: B6 b) T; [) j* p 两者之间相差一个学习的通道。任何一个可以通过学习获得的方法和技能都是需要建立学习通道的，这个通道越粗越大，就会学得越快越好，这个通道越细越小，就会感觉学起来比较困难、比较慢。
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学习的天赋这个东西就是我们在学习上建立的通道是否够粗够大。而且要告诉大家一个好消息，这个通道是可以通过训练来建立和强化的。
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我们研究这个如何让孩子变得更聪明，经过十几年的探索和琢磨，发现方法其实很简单，但是在方法有效却需要一个前提条件。
; x! ]3 }6 ], K( z6 K% @2 ^8 n+ |5 e 学习心态是孩子学习变好的必备条件
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一个人想做好工作，心态要不要调整好？要的。
& e& C( e) H( A t, C7 Q 一个人想把学习干好，心态要不要调整好？答案是非常肯定而且确定的。
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我们现代人学习一个东西，都想马上学好，马上学到，可是我们都忽略了中间的过程。要保持这个过程的持续，如果心态不好，想有所成就，那是难上加难的事情的。
/ S' [9 r5 x5 g7 S5 L$ p 而且心态的调整不是口头上说的，而是体现在遇到困难了，是学习还是放弃？
2 m7 g- M; o K1 B# D3 H2 p 遇到不爽的事情了，是学习还是放弃？
: _; |0 E+ H6 m 遇到不喜欢的老师了，是学习还是放弃？
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可以说，时时刻刻都需要我们做出决策和判断，需要我们在前进的路上继续还是退缩。所以，学习要想好，需要的就是良好的心态，需要的是良好的心态调整的能力。在诱惑、困难、挫折等等面前，我们是采取什么样的心态来面对？我们是继续还是放弃？
& h4 r5 a# m# o% { 一个人想把学习的天赋建立好，就是需要在一次次选择面前，不断地做出正确的选择，一次次地加粗学习的通道，让学习天赋的通道不断加大加粗。
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这些东西想透了，想明白了，我们下面说学习的方法才有意义，否则，还是哪来哪回吧，别说别人有天赋，你没有天赋。
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学习的方法就是要在学习基本功上进行训练
/ {$ N3 T: L2 t, Q( x 学习的基本功就是包含看、听、说、读、写这些。这些实际都对应着我们身体的信息吸收器官，眼、耳、口、脑、手，说的透彻一点，就是学习的基本功就是我们能不能把我们的眼、耳、鼻、口、手、脑我们的身体部位用好。
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要用好我们的身体一定要学会从多个角度来训练，如速度、清晰度等。
9 @+ _7 b% B- a9 i' E: o4 F+ b1 _ 老师说的快了，我们能不能明白。有许多人一旦听到老师说快了，心里就浮躁了，听不进去。
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老师说的慢了，我们能不能明白。有一些人，一听到老师慢吞吞的说了，就又浮躁了，思想就飞了。
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老师说的声音清晰，我们能不能明白。老师说的声音稍微模糊的时候，我们能不能明白。
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大家就可以看见，我们在前面强调的心态调整的重要性，不是重要的问题，是非常非常重要的问题。
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上面只是举了一些简单的例子还只是吸收信息的角度，学习要好还需要信息输出的反应训练。写作文的时候能不能写得快一点，做作业的时候能不能做得快一点，想问题能不能想得快一点，读书的时候能不能读的快一点……当我们这些都快一点的时候，我们的反应力就起来了，我们的反应起来的时候，其实就是学习通道建立的比较粗、比较大了，也就是大家所期望的天赋已经具备了。
" v' O3 D/ c) m, e f `* F6 p3 [ 现在我们再来简单的说一说学习的天赋是什么，就是读书能不能读快一点、读好一点，写字能不能写快一点、写好一点，看书能不能看快一点、吸收好一点，想问题能不能想快一点、想明白一点，算问题能不能算快一点、算好一点……
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/ ?! U; ?: |% Z4 b$ m) y 归根结底，天赋就是我们的基本功，就是我们的基本能力。
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我是童教雷老师，很高兴与您分享学习和读书的方法，愿您的孩子用心好好学习！欢迎您关注、留言评论哦。
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