初三化学教学教案：海洋化学资源
$ _, }* H# n' v6 y课时安排：1课时
- F9 a5 \2 }% B. Q$ y教学目标：# h& E/ H8 m. o) v) T
1.知道海洋是人类天然的聚宝盆，蕴藏着丰富的资源;能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。
: i' n/ g5 _3 b' i% M; K* p' G2.了解海水及海底所蕴藏的主要物质。
6 l1 |( \! i. h! `$ n3.通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是海水淡化最常用的方法。/ o g! x* {% m; k& F$ ]
4.认识海洋资源的开发对人类进步的重要作用;认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。( g0 |- S. T* G& E4 {
重点、难点：3 V/ e# o8 {$ P! Z5 B/ Z
1. 知道海洋中蕴藏着丰富的资源，能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。6 S% f1 W9 }' h
2.学会用辨证的思维分析问题，用发展的眼光看问题。
$ {. p. p" T) g: S+ y教学过程：4 I* ?5 ^1 [0 i0 ?6 r8 W
[创设情景] 我国的万里海疆，不仅美丽，而且富饶!它蕴藏着种类繁多、储量巨大的资源，被人们誉为“天然的鱼仓”、“蓝色的煤海”、“盐类的故乡”、“能量的源泉”。2 X) O8 z& K/ N& ]( w1 U
海洋中蕴藏着丰富的资源，海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。/ k8 e$ x& B" \6 q3 O: y* I
[讲授新课]
- q* l* G0 m9 _, n t一、海水中的物质7 D' L) y) E1 u( K& O
1、海水中都有哪些物质?
0 M/ W! i% Z3 x* A1 B4 S[提问] 我们知道海水的滋味是又苦又甜的，谁知道其中的原因吗?
+ H3 w! z L9 N5 B1 c* L[回答] 海水中溶解着大量的盐。3 c2 E( S2 |# X4 O
[复习] 酸碱盐的组成特点
- A8 ~- [2 a2 z. d[观察分析] 仔细观察书中的图表，你能读出哪些信息?2 \% E7 r/ X+ n- ]/ v' f w/ b3 Q
2、从海水中提取镁盐制取镁& ~! a0 G9 }# w1 T) k3 I
[阅读了解] 读书P2-3的有关内容
0 N- `* t: X2 l& z% m5 f# d[提问] 海水和卤水有什么区别?海水中本来就有氯化镁，为什么不直接提取，而是先加石灰乳生成氢氧化镁沉淀，再加盐酸得到氯化镁?
3 E$ L7 d& ?- Y* E. o( m/ u[讲解] 富集的方法是化学上常用的。海水晒盐得到卤水，这个阶段已经经过了第一次富集。加石灰乳生成氢氧化镁沉淀的作用兼有净化和富集的作用。; \7 d8 v" |; k% [. O/ D$ C9 k
[提问] 书P3的化学反应方程式分别属于什么类型?
5 y* w0 F$ g$ q/ [' c4 N[练习] 默写制取镁的化学方程式。8 A6 a% b/ {: a1 P6 r
二、海底矿物
4 s7 a" Q0 f8 w9 n' j[阅读] 书P3-5% i# g+ a2 _( w+ l1 ^
[思考] 当你了解了海底蕴藏着如此丰富的矿物之后，你有何感想? |
