初三化学教学教案：海洋化学资源
7 j7 G3 F$ M5 S# ~课时安排：1课时
* d1 k1 s# E% @教学目标：' }( e: O% n/ t+ u6 ^/ z
1.知道海洋是人类天然的聚宝盆，蕴藏着丰富的资源;能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。1 B1 l# _: m7 c( ^
2.了解海水及海底所蕴藏的主要物质。
, G2 s# J+ O& U9 I1 v3.通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是海水淡化最常用的方法。
. ?3 T% X$ t' N% q- s( d7 R$ `& q4.认识海洋资源的开发对人类进步的重要作用;认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。
. Y2 j& w- K( R重点、难点：/ K7 h( ~+ n, p9 Z$ \% |
1. 知道海洋中蕴藏着丰富的资源，能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。6 Z$ h& S! N7 t" Y
2.学会用辨证的思维分析问题，用发展的眼光看问题。. v U8 g: K/ a j& |. _
教学过程： w, C9 R& r; z! t7 N7 K: v
[创设情景] 我国的万里海疆，不仅美丽，而且富饶!它蕴藏着种类繁多、储量巨大的资源，被人们誉为“天然的鱼仓”、“蓝色的煤海”、“盐类的故乡”、“能量的源泉”。
3 r6 [" F& V B% J$ U8 I海洋中蕴藏着丰富的资源，海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。
' _" n: i. O( H1 y$ N( f6 q5 { [讲授新课]
$ J* E+ [" E7 Y一、海水中的物质' f2 k# a: j: N2 t5 i& F. y9 B
1、海水中都有哪些物质?
# c6 x% Q" h* F; y8 @1 t8 a[提问] 我们知道海水的滋味是又苦又甜的，谁知道其中的原因吗?
8 m% s- a! ]& l! Y. d[回答] 海水中溶解着大量的盐。! }+ A q: d! g) ]# p
[复习] 酸碱盐的组成特点
6 ^ f+ l8 X" n, t+ k[观察分析] 仔细观察书中的图表，你能读出哪些信息?# d( z, L, o$ Y/ S3 c% Y$ m- |% V
2、从海水中提取镁盐制取镁
2 f0 L8 l2 w" z' ?2 l[阅读了解] 读书P2-3的有关内容# X B5 P2 n1 s$ Z+ o
[提问] 海水和卤水有什么区别?海水中本来就有氯化镁，为什么不直接提取，而是先加石灰乳生成氢氧化镁沉淀，再加盐酸得到氯化镁?! A6 q" t3 u2 v/ _: e% R, x
[讲解] 富集的方法是化学上常用的。海水晒盐得到卤水，这个阶段已经经过了第一次富集。加石灰乳生成氢氧化镁沉淀的作用兼有净化和富集的作用。" `" U0 e) ]5 F& y* ^
[提问] 书P3的化学反应方程式分别属于什么类型?
[ K. ~9 M$ h; m/ D' ` n* h3 J/ w; W[练习] 默写制取镁的化学方程式。
- ~6 R& A0 ?3 _# W1 R二、海底矿物
8 ]* M, Z8 z$ t. m[阅读] 书P3-5
+ K2 q) b) j, t2 X9 a[思考] 当你了解了海底蕴藏着如此丰富的矿物之后，你有何感想? |
