初三化学教学教案：海洋化学资源4 ?$ O( `5 k9 v* {) r
课时安排：1课时
" h' w2 C8 X+ G6 y/ k教学目标：
/ `0 t- k% k$ O B1 x) n0 w# L5 Y: C1.知道海洋是人类天然的聚宝盆，蕴藏着丰富的资源;能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。
, B! f, _, N0 {1 v4 |2.了解海水及海底所蕴藏的主要物质。7 H; I: f3 y9 O- W9 |/ U* x
3.通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是海水淡化最常用的方法。
7 V7 Y1 Y" t& ~4.认识海洋资源的开发对人类进步的重要作用;认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。; b$ x; t* q6 i
重点、难点：$ y( l' }1 a$ U& o
1. 知道海洋中蕴藏着丰富的资源，能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。
" ^/ f2 |8 T; p2.学会用辨证的思维分析问题，用发展的眼光看问题。# F0 [; `/ A/ U( C- q
教学过程：
' t' \. Z$ [2 v) v[创设情景] 我国的万里海疆，不仅美丽，而且富饶!它蕴藏着种类繁多、储量巨大的资源，被人们誉为“天然的鱼仓”、“蓝色的煤海”、“盐类的故乡”、“能量的源泉”。
+ u G# X, d0 E$ F9 ~9 [( U0 T$ w4 c海洋中蕴藏着丰富的资源，海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。
7 g* C6 P+ L7 M/ A3 E: @ [讲授新课]7 s/ x( F3 N1 `
一、海水中的物质
; n, _0 ~" t% U# k2 k m% d1、海水中都有哪些物质?; p. Q, u, m! y+ H, Z) R! [9 H) U
[提问] 我们知道海水的滋味是又苦又甜的，谁知道其中的原因吗?, n- O: |/ z7 u+ Z
[回答] 海水中溶解着大量的盐。$ y! H( I+ S0 ]
[复习] 酸碱盐的组成特点- n$ A" f) V# T3 y- v
[观察分析] 仔细观察书中的图表，你能读出哪些信息?
0 \7 x- k8 }8 a1 U( `6 b# M2、从海水中提取镁盐制取镁
- [7 w0 L0 ?3 s' M[阅读了解] 读书P2-3的有关内容! O+ l2 I' w" D
[提问] 海水和卤水有什么区别?海水中本来就有氯化镁，为什么不直接提取，而是先加石灰乳生成氢氧化镁沉淀，再加盐酸得到氯化镁?
`1 H9 h+ s- `" z/ Q5 O[讲解] 富集的方法是化学上常用的。海水晒盐得到卤水，这个阶段已经经过了第一次富集。加石灰乳生成氢氧化镁沉淀的作用兼有净化和富集的作用。
& s5 ~. m8 ?# a( e1 F[提问] 书P3的化学反应方程式分别属于什么类型?, x N" P7 Y8 I6 c
[练习] 默写制取镁的化学方程式。
/ m# x; O' C% F二、海底矿物5 E: k* g% C$ n& k
[阅读] 书P3-5
% d* ?/ t6 J! W" g7 d! f[思考] 当你了解了海底蕴藏着如此丰富的矿物之后，你有何感想? |
