27张动图,全球海洋地质构造形成一目了然!太精彩了!

[复制链接]
! \" q6 q. S |5 Y5 G
[6 W- n' m* |

神奇的地理,在众多科目中,它有着它独有的魅力,很多同学也就很喜欢上地理课。但同时也有不少同学认为,地理知识又多又杂,表示不知从何下手!

- \2 t8 I# Q( U( l, W1 i# n; m

地理学习注重培养空间概念,学好地理首先要会辨方向,学会正确读图,画图,这也是我们学习地理学科的重要特点,因为图画更直观。当然,地理书上的文字也是我们必须学习的,只有文字和图相结合,才能更好发挥地理学习的效果。文字可以具体说明,图画则是形象概括。

9 |( N# s4 v4 }- Z4 T

今天给大家整理27张地质动图,简简单单的几张图就把全球海洋地质构造的形成给概括了,记不住知识点的同学赶紧收藏起来吧!

% }+ Q4 ^! U( V0 B8 Z' m

1、盘古大陆分裂和大陆漂移

8 H& _+ S+ i& g8 i2 a
1 o+ C' B' r: @4 S; \( S3 u3 _1 n

2、大陆 - 海洋俯冲带

/ w, D2 t9 d2 I! s8 Y
+ V N5 o2 B6 C h, A3 [

3、印度 - 亚洲大陆碰撞

, V: x' O; _# J% f
' s7 a( d' u" Q/ R

4、南大西洋的形成

/ k7 E9 z4 d. L q
( v( ]! X6 m( U5 Z. \: W) N

5、海底扩张和海洋磁异常

3 z* W+ \' y6 Q( t5 W, M# B
3 r* p8 J* s( C+ C
% d$ t. C) K+ w. S& ]0 k( ^: S6 x
& x4 F1 b5 R/ D, P& W$ V
, f" a: Z' S) _' |7 N" t! c
/ Q: B8 o* X2 ~

6、加拿大冰盖和海岸线移动

$ y9 R1 }9 s# Z" W- J2 G* Z' W
; {9 H; O1 h7 |. G& E: ^
4 x) ~- p, E6 B" ]
: a5 m8 |, T& o3 y( e+ ?; a
' \1 ]+ ~- d1 [2 v4 N v7 w

7、沿海侵蚀与海洋梯田的形成

; c8 A& |$ R/ c3 Y- n6 H
0 K! k9 p8 q C- j
# E! K- H) r& @) B8 h; Z

8、通过海底扩张形成的南大西洋

0 n: a; c, }% o2 Q$ K
X5 L5 @* l# I

9、北太平洋板块构造史

) f7 X( X. i! N8 t' O
6 o: S8 I9 O( ^: F

10、南太平洋板块构造史

, H' ?- t' l& q: H# l* |, b+ f
* t" r5 E% e" V/ R W

11、亿年至今,非洲板块和北美洲板块间的大洋中脊的生长过程

8 }. O/ {0 q' X9 k; ?9 |
$ n5 G8 n; X) S; I% s1 }

12、石油沿断裂和多孔介质向上运移的过程

9 t3 @0 f& q. e) g9 ]
0 m) o5 N X; N/ G$ V+ R2 L

13、圣芭芭拉海峡挤压缩短过程中,油气向上运移和在背斜转折端富集的过程

( a: o2 U# o, T8 _' H' h3 M& q
# m0 x3 \0 d. S0 p

14、圣芭芭拉海峡南北向褶皱和断裂的形成过程

4 Q8 b6 Z4 @+ M" V2 B. O) j! V 3 }" @7 Z; t/ `/ H8 o

15、加利福尼亚更新世横断山脉的挤压缩短过程

) ]* E0 m; w. N( g3 q9 v - H6 l' `6 A5 Z, L" h' N

16、加利福尼亚河流冲积平原的形成过程

! {; b0 g, B6 d% F+ v + z! n& {- @" E; S) M7 M

17、加利福尼亚横断山脉演化的过程

; }( Q+ {: c. }% d 1 h* n$ S8 `6 U$ D- M. b, B/ u5 g& U d7 [

18、切萨皮克湾地区,中新世化石层的形成

! Y: c8 {( r5 w4 u! y# f( `8 h9 |% C# ~! s) H7 \6 U7 Y

19、切萨皮克湾地区,中新世海岸线移动(12-16百万年)

1 E! i4 j3 g5 K7 b: w6 Q2 [; w5 W. E" v

地理考试注重对学生基础知识和基本能力的考查,而基本能力的提升依赖基础知识的学习。学生在复习中要注意辨析易混概念,例如地形与地形区、河流流向与山脉走向等,尽量在理解基本概念的基础上落实知识,避免死记硬背。

7 \" _5 F# \. n2 U

另外,在自然地理要素学习中,要注重提炼方法,如地形要素学习不仅要了解某国家或地区的地形特征,还要学习描述地形特征的方法、地形特征对该区域的影响等。关于气候特征、河流水文特征的学习也是如此。通过对方法的提炼,可提升学生学习地理的基本能力。

" U" N" h$ g! ^8 C7 V# v* \8 ~
7 K/ B8 ~, ]- o$ ` ) w r$ ^/ i& g! h; d/ l6 p 1 a/ o6 w1 ]3 f8 ]& [ ?% L% B% @ % \- {& b9 s0 B5 ?3 i' Y6 M% n6 [0 r. d3 V
回复

举报 使用道具

相关帖子

全部回帖
暂无回帖,快来参与回复吧
懒得打字?点击右侧快捷回复 【吾爱海洋论坛发文有奖】
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册
弱水三千
活跃在5 天前
快速回复 返回顶部 返回列表