初三化学教学教案：海洋化学资源9 O) A& @+ G+ m. @7 y+ Z
课时安排：1课时) m4 f3 r* _5 O4 n2 I& t
教学目标：8 e# M$ a& F4 d" I
1.知道海洋是人类天然的聚宝盆，蕴藏着丰富的资源;能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。
8 C7 {9 h) @8 Y2.了解海水及海底所蕴藏的主要物质。
% o3 M& G# T8 @% C! f' v2 }3.通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是海水淡化最常用的方法。% \1 y: j6 T C; ]
4.认识海洋资源的开发对人类进步的重要作用;认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。% J" {: F" M2 a. c
重点、难点：8 a$ \6 p: W: }9 J, T% a2 ~7 b
1. 知道海洋中蕴藏着丰富的资源，能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。
% j* p( B- H- P& W- X% ]* v2.学会用辨证的思维分析问题，用发展的眼光看问题。
9 b) ~7 g+ r8 `2 F! U教学过程：" ^6 e$ T/ I2 q0 A, \
[创设情景] 我国的万里海疆，不仅美丽，而且富饶!它蕴藏着种类繁多、储量巨大的资源，被人们誉为“天然的鱼仓”、“蓝色的煤海”、“盐类的故乡”、“能量的源泉”。
' i( f" o6 l1 v& ]海洋中蕴藏着丰富的资源，海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。- N, w" ^# n+ D( l L
[讲授新课]4 H* p2 r/ ^3 T3 o
一、海水中的物质
, w7 c5 [" Y3 Y1、海水中都有哪些物质?# g% {) R4 f3 m) D3 f* ^! Y
[提问] 我们知道海水的滋味是又苦又甜的，谁知道其中的原因吗?% f5 l) }. X4 @' B9 @& y1 ~
[回答] 海水中溶解着大量的盐。
* }' L* ^$ P$ F) P0 Q[复习] 酸碱盐的组成特点8 Q" ^+ @9 w+ [+ y: p
[观察分析] 仔细观察书中的图表，你能读出哪些信息?
P l7 O9 ?5 I9 K" S$ Z2 x2、从海水中提取镁盐制取镁
( S% @/ L, I, R; t8 h& S- _7 r[阅读了解] 读书P2-3的有关内容6 g$ I' j7 q' \; m
[提问] 海水和卤水有什么区别?海水中本来就有氯化镁，为什么不直接提取，而是先加石灰乳生成氢氧化镁沉淀，再加盐酸得到氯化镁?
( V; d( P; W8 i& E5 S' f( n/ a[讲解] 富集的方法是化学上常用的。海水晒盐得到卤水，这个阶段已经经过了第一次富集。加石灰乳生成氢氧化镁沉淀的作用兼有净化和富集的作用。
5 g/ _" ]. g- z1 o) \( Y0 s7 a[提问] 书P3的化学反应方程式分别属于什么类型?8 _/ b3 ~) `1 D" v
[练习] 默写制取镁的化学方程式。
- j; a6 H& [+ |二、海底矿物
' v2 B& x! U, M- V/ r[阅读] 书P3-5
7 Y9 u* o9 B% L6 k[思考] 当你了解了海底蕴藏着如此丰富的矿物之后，你有何感想? |
