初三化学教学教案：海洋化学资源
3 x& S9 C h! a( r, o% p& M课时安排：1课时! d4 W* _2 m- Z' j
教学目标：
% L! i( F/ N/ ]" r5 w1.知道海洋是人类天然的聚宝盆，蕴藏着丰富的资源;能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。
1 \2 v8 `& \% W: q2.了解海水及海底所蕴藏的主要物质。
: C9 x; _4 {4 L$ j" v! z' b3.通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是海水淡化最常用的方法。
% _! [2 ^) R7 }4.认识海洋资源的开发对人类进步的重要作用;认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。
5 E1 c4 r) R ^% N E" K' E重点、难点：0 o X2 o8 S6 V# e
1. 知道海洋中蕴藏着丰富的资源，能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。
2 u8 ^& R3 o, p# d% D8 ^+ o6 |- D2.学会用辨证的思维分析问题，用发展的眼光看问题。! | J2 S+ g3 Z0 v
教学过程：
% `0 S x: @ c[创设情景] 我国的万里海疆，不仅美丽，而且富饶!它蕴藏着种类繁多、储量巨大的资源，被人们誉为“天然的鱼仓”、“蓝色的煤海”、“盐类的故乡”、“能量的源泉”。
. {2 L- s( y/ U+ v( s- q+ m海洋中蕴藏着丰富的资源，海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。& t: y3 q$ w& }: a4 F! s
[讲授新课]: N, }4 M( ^6 P" d
一、海水中的物质2 i: W* Y. ^ j% [
1、海水中都有哪些物质?
+ y" ]9 m4 B! t( p( X2 p3 i[提问] 我们知道海水的滋味是又苦又甜的，谁知道其中的原因吗?- ]9 [2 G0 P/ p7 w5 M
[回答] 海水中溶解着大量的盐。
) n' ~7 ]) C$ r, I' |0 X! F3 ~2 k[复习] 酸碱盐的组成特点
" G% e _" Y$ u3 ]& r/ \7 N[观察分析] 仔细观察书中的图表，你能读出哪些信息?
2 ?4 C( ~+ L# {- U, ^: \+ l2、从海水中提取镁盐制取镁7 {$ p1 }' f8 P8 ` J, i
[阅读了解] 读书P2-3的有关内容/ g9 Y, P) \1 b @8 ~
[提问] 海水和卤水有什么区别?海水中本来就有氯化镁，为什么不直接提取，而是先加石灰乳生成氢氧化镁沉淀，再加盐酸得到氯化镁?
3 R6 `# x0 t8 f1 K" u$ t/ c[讲解] 富集的方法是化学上常用的。海水晒盐得到卤水，这个阶段已经经过了第一次富集。加石灰乳生成氢氧化镁沉淀的作用兼有净化和富集的作用。
7 ~) R/ m* u$ O5 U0 I) u[提问] 书P3的化学反应方程式分别属于什么类型?- `+ O, H" t* l$ W2 G- C6 z
[练习] 默写制取镁的化学方程式。
, f4 l! P/ Z3 t- m& C6 V3 d: D7 X( w二、海底矿物
! U0 G' r6 W$ K5 o- G3 B[阅读] 书P3-5
4 i% T* H& K2 {' B) Y: C[思考] 当你了解了海底蕴藏着如此丰富的矿物之后，你有何感想? |
