" b3 j+ h: t1 r# M8 W1 p9 J3 y
( q9 A% l" Z/ c
中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 杨欣灵 杨曼潮 记者 刘盾）近期，2023年“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训（广州会场）在华南师范大学举行。本次培训由华南师范大学和中国科学院广州分院合作组织和实施，主题为“海天一色——科学教育中的跨学科与创新”。 5 H5 u2 U0 \. z( C% c7 F: O% g
* |6 @$ T. t. Y! I; o, ~9 O: C
: t9 O2 t' a- B& e+ r! z$ I9 r 中国工程院院士、中国科学院南海海洋研究所研究员张偲作为授课专家，以“探索海洋未知”为主题，为来自广东、广西、海南的150名小学科学教师授课。
+ x% n9 j. x" {
) `; Z. d: Q+ n2 H' Z \ $ _. o4 Q! w+ q# ?1 N
“台风这一自然现象的形成和海洋息息相关。”张偲介绍说，海洋与人类的生活密切关联，地震海啸等自然现象的形成都与海洋有关。
/ V+ j$ g, D- ` Z, j
" `3 o; g6 v8 K6 O5 `4 D6 U
) p( [6 V I* v& w5 `; F: O3 X “在深海里存在着一个黑暗生物圈，是一个生机勃勃的生物世界，也是一个色彩缤纷的生态系统。”张偲说。冷泉生态系统被誉为“深海沙漠中的绿洲”，是以冷泉区甲烷为生源要素，通过微生物的化能合成作用制造“食物”，而繁衍的独特生态系统。冷泉生态系统是深海生物固碳的关键系统，成为国际研究的新热点。 ' ~1 e/ g. O, l+ ]2 j0 [+ ^
: c/ d$ ^8 m$ [' H
& o# }% H* N$ X5 i- k" F& o 科学教师如何更好地开展海洋探索课程，带领学生在“知识的海洋”里遨游？科普活动基地也可以是海洋知识的教学场所。张偲表示，希望教师充分利用海洋科普资源激发学生的学习兴趣，提升青少年的科学素养和实践能力，为国家培育科技创新人才。 6 r6 t; s5 z! r) d
t/ {, T( Q- A" U 9 c1 Z5 ^+ e' \) d1 T" N1 P1 V( x
作者：杨欣灵 杨曼潮 刘盾
8 O2 J' @6 D$ g/ C: {- F / h/ V: p% w9 J8 F- {/ t0 b- }6 P$ F
4 x5 z* N- V9 `& V
举报/反馈 + G- L0 `9 o: r# l$ Z
4 E" E3 O2 Z; |7 r3 |
& c: I5 K- Z, C- t
+ n" Z o7 K9 B0 j g# H' A1 u0 ?7 k
M3 E6 ?8 Z+ l. R% H4 e
| 
