2 t4 N4 S& Y; O: E
3 ]% W4 \; U0 P4 E- C: J" Q 中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 杨欣灵 杨曼潮 记者 刘盾）近期，2023年“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训（广州会场）在华南师范大学举行。本次培训由华南师范大学和中国科学院广州分院合作组织和实施，主题为“海天一色——科学教育中的跨学科与创新”。 : M r! E( k8 [5 G
7 g( t% T% L3 S& K . j6 F8 ]& ?8 Z h6 v6 E6 ~
中国工程院院士、中国科学院南海海洋研究所研究员张偲作为授课专家，以“探索海洋未知”为主题，为来自广东、广西、海南的150名小学科学教师授课。 8 L( R* S/ G( Y& e
4 `6 N1 f# } f" Z. l
! a0 l& q+ Z2 {* i: L- p. H& Z+ z
“台风这一自然现象的形成和海洋息息相关。”张偲介绍说，海洋与人类的生活密切关联，地震海啸等自然现象的形成都与海洋有关。 . b. d: C, s. b7 _- z8 h
) y6 n- h! Y6 ^5 h/ e7 U9 z& G
8 j2 Z3 s' n' o' q0 [
“在深海里存在着一个黑暗生物圈，是一个生机勃勃的生物世界，也是一个色彩缤纷的生态系统。”张偲说。冷泉生态系统被誉为“深海沙漠中的绿洲”，是以冷泉区甲烷为生源要素，通过微生物的化能合成作用制造“食物”，而繁衍的独特生态系统。冷泉生态系统是深海生物固碳的关键系统，成为国际研究的新热点。 # J9 O- p2 E& ]0 g }+ C
0 t8 y6 z9 C, o# b" D, H " ?% L& t7 D' v) v ] B- h
科学教师如何更好地开展海洋探索课程，带领学生在“知识的海洋”里遨游？科普活动基地也可以是海洋知识的教学场所。张偲表示，希望教师充分利用海洋科普资源激发学生的学习兴趣，提升青少年的科学素养和实践能力，为国家培育科技创新人才。
6 O7 t2 K2 `- K) @( U. Z1 ] & L2 i1 K, g0 p* o
' T i4 u/ ^7 p
作者：杨欣灵 杨曼潮 刘盾
6 ^( d* t f% z( F. Y
3 Q q5 Z: u' N) G5 W
9 W; [ ?- W6 y4 o/ l; y 举报/反馈 - s. B9 f, d- I F9 y" w
5 p! T2 j' ^( B9 [2 C
6 u+ w1 R' e, i: `
3 `: q( z: W: E! |( ~! p
5 B; C) h9 @0 U, r" M! |3 d
& ~+ z/ {) k. a+ e | 
