历史上，我国农耕文明繁荣，但海洋意识薄弱，长期以来重陆轻海，错失海洋事业大发展机遇。新中国成立至今，我国积极主动迎接新的海洋思潮觉醒，大力发展海洋经济，并将建设海洋强国作为中国特色社会主义事业的重要组成部分。
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2 `+ ~5 ?' [7 h% o: E8 z+ J3 B* G历史的经验告诉我们，向海则兴、背海则衰。如今，在“海洋强国”战略背景下，大学生作为祖国建设的一支关键力量，其海洋意识的培育显得尤为重要。4 F' w0 \9 B7 }( \( V9 Y: a6 ?
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2016年，《全民海洋意识宣传教育和文化建设“十三五”规划》出台，明确了“十三五”海洋意识宣传教育和文化建设主要任务，要以海洋知识“进教材、进课堂、进校园”为重点，增强海洋基础知识教育。, _- [! M% I: A/ i8 Z% v# v7 p
2019年，教育部《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》明确指出，要开设关于“海洋科学”的选修课程、拓展课程或专题讲座（活动），将有关知识融入到专业教学和社会实践中。
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a% g" h% l o) i# m q可见，培养大学生关心海洋、认识海洋、经略海洋，已成为当前高校教育的重要内容。
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4 m! m7 p# d7 Y. [- l L如何培育和增强
8 b% W; F; R* P, P( D$ z: {新时代高校学生的海洋意识？
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由浙江海洋大学党委书记、国际欧亚科学院院士严小军教授主讲的“海洋与人类文明”课程，将通过对海洋历史、科技、经济开发、保护、法律法规等内容的讲述，增强学生对海洋的了解，激发学生对海洋的兴趣和关注，助力高校开设海洋科学相关课程，帮助学生提升新时代海洋强国意识。& l5 Y5 [4 @. w: _* q. T+ i3 F
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) p$ C. i: v, f. }2 X' S现已上线，欢迎选修！ % W( e7 l# z& S7 K; M5 V: L
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7 ]! U2 U! \: X' e% E" X/ D" C% A( p/ x课程亮点
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; s+ ^$ o# V, w0 C院士授课，深入浅出、旁征博引+ f5 B1 _/ J+ a$ C- Q8 A* i% h
严小军教授以海洋与人类文明发展大事件为切入点，通过讲述历史上第一个真正的海洋霸主、地理大发现、达尔文的探险之旅等内容，介绍了海洋与人类文明的密切联系、海洋科技的发展与成果，阐明了现代海洋开发的经验、机遇与法律法规。" M1 Y3 B& s5 q4 _- n* e
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\* w. v7 q8 V: }* I; p+ `兼具通识、思政视野，有深度有广度
; H* F6 |. N3 @% P$ v6 [课程具备通识、思政的双重视野，通过交叉融合科学与历史、技术与人文，提升学生对海洋问题的见解力、洞察力，通过讲述国家海洋实力提升途径和海洋公约，增强青年大学生保卫“蓝色国土”、建设海洋强国的使命责任感。' V. {$ {5 r5 y7 l3 [2 _& _- r& ^
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教师简介" d7 X1 i6 H" _' r% p. @
严小军) M* O) H, R3 O8 f% @
浙江海洋大学党委书记、博士生导师，国际欧亚科学院院士，藻类资源生化学研究与开发的国际知名专家。首批“新世纪百千万人才工程”国家级人选，国家“万人计划”科技创新领军人才，教育部“新世纪优秀人才支持计划”成员，科技部“创新人才推进计划”中青年科技创新领军人才。4 D8 S& W& k! {& x3 |) x \
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王健鑫" q0 i) n$ @; G9 f$ B; o
教授，硕士生导师，浙江海洋大学海洋科学与技术学院院长，浙江省高校中青年学科带头人。主要从事海洋微生物生态与应用领域研究。2 R5 D8 B9 ]' @
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廖 智6 C i _ l( u+ ] z9 }
浙江海洋大学海洋科学与技术学院教授，浙江省舟山市“111人才工程”第二层次，浙江省高校优秀青年教师。
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陶 震
) ~2 x/ X+ ^) ~! R浙江海洋大学水产学院副教授，水生动物健康实验室负责人。主要从事海洋病原微生物的生态学与致病机制，以及水产疫苗方向的研究。& S: I y% k$ B5 g6 a3 Z3 v' m
* e4 U$ I1 ~* @ p4 H该文章来源互联网，如有侵权请联系删除
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