历史上，我国农耕文明繁荣，但海洋意识薄弱，长期以来重陆轻海，错失海洋事业大发展机遇。新中国成立至今，我国积极主动迎接新的海洋思潮觉醒，大力发展海洋经济，并将建设海洋强国作为中国特色社会主义事业的重要组成部分。
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历史的经验告诉我们，向海则兴、背海则衰。如今，在“海洋强国”战略背景下，大学生作为祖国建设的一支关键力量，其海洋意识的培育显得尤为重要。
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2016年，《全民海洋意识宣传教育和文化建设“十三五”规划》出台，明确了“十三五”海洋意识宣传教育和文化建设主要任务，要以海洋知识“进教材、进课堂、进校园”为重点，增强海洋基础知识教育。
9 d" `1 U, K& n- n2019年，教育部《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》明确指出，要开设关于“海洋科学”的选修课程、拓展课程或专题讲座（活动），将有关知识融入到专业教学和社会实践中。# N2 ^8 O: X* \; F
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可见，培养大学生关心海洋、认识海洋、经略海洋，已成为当前高校教育的重要内容。* U4 X0 [1 ~8 o3 k3 d5 v
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1 u: V$ V7 `5 @/ O& u' e# `0 x% @) R如何培育和增强
5 ~1 e# T% n; d0 g8 m新时代高校学生的海洋意识？1 v$ u& ~6 s# _5 @
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由浙江海洋大学党委书记、国际欧亚科学院院士严小军教授主讲的“海洋与人类文明”课程，将通过对海洋历史、科技、经济开发、保护、法律法规等内容的讲述，增强学生对海洋的了解，激发学生对海洋的兴趣和关注，助力高校开设海洋科学相关课程，帮助学生提升新时代海洋强国意识。& ?% `( Y! P9 K9 _: G7 s0 R
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课程亮点! L$ ^$ Z5 X+ o. H# E
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院士授课，深入浅出、旁征博引" n( G- ]( e2 X
严小军教授以海洋与人类文明发展大事件为切入点，通过讲述历史上第一个真正的海洋霸主、地理大发现、达尔文的探险之旅等内容，介绍了海洋与人类文明的密切联系、海洋科技的发展与成果，阐明了现代海洋开发的经验、机遇与法律法规。
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' k# m N0 |9 [5 N7 U4 I e6 o: m兼具通识、思政视野，有深度有广度
3 z( X4 [! O! e$ o q) e7 D课程具备通识、思政的双重视野，通过交叉融合科学与历史、技术与人文，提升学生对海洋问题的见解力、洞察力，通过讲述国家海洋实力提升途径和海洋公约，增强青年大学生保卫“蓝色国土”、建设海洋强国的使命责任感。; z/ Y5 A5 X4 _" h4 w% V. _8 }( ^
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3 r2 N* w& m- u4 D1 F: h" S2 E教师简介; ?" ~6 S. D, \" }+ d$ R7 z3 a
严小军
6 [! h" N0 K H0 r7 p) j4 {8 K浙江海洋大学党委书记、博士生导师，国际欧亚科学院院士，藻类资源生化学研究与开发的国际知名专家。首批“新世纪百千万人才工程”国家级人选，国家“万人计划”科技创新领军人才，教育部“新世纪优秀人才支持计划”成员，科技部“创新人才推进计划”中青年科技创新领军人才。
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王健鑫
/ g9 {, l# G( Z: r. J教授，硕士生导师，浙江海洋大学海洋科学与技术学院院长，浙江省高校中青年学科带头人。主要从事海洋微生物生态与应用领域研究。
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$ f" o. W( J) W& F6 X5 |廖 智
; m9 m9 x2 l$ V. j9 E浙江海洋大学海洋科学与技术学院教授，浙江省舟山市“111人才工程”第二层次，浙江省高校优秀青年教师。- s1 _9 l) _7 p) z( p- O* h) T
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1 L) V* R4 z3 T9 y/ X, s' `陶 震
$ r) r( i5 J) @; s$ ~浙江海洋大学水产学院副教授，水生动物健康实验室负责人。主要从事海洋病原微生物的生态学与致病机制，以及水产疫苗方向的研究。/ E I8 K% {8 K6 b/ Q+ l$ s" D
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