|
' g& {) p3 j6 x- ^$ o' T4 u 最近,很多高中开始组织,新高一学生们,进行选科。学长收到很多家长的消息,大部分家长都遵循孩子的意见。有的家长因为看到校外培训机构做的一些宣传,认为孩子就应该选物理,但是现在也改变了原来的想法!
$ C% |. l2 _6 J0 b s 主要原因在于,物理和化学,这两科,孩子实在学不会!
* O- @: G8 [4 s3 U 有的孩子想:现在咱们缺少理工科的人才,也想选物理。但是真的听不懂啊! % q$ p& G) K. ^3 S" I; W
0 z( h5 ?0 F7 L' d! ]6 L
( o0 L: g/ k3 k g
8 n T" L4 u- m. Y3 r8 H 6 U' u9 ~; P. W8 C5 m
' M$ ~8 b, i: I7 z/ [ 凭良心说,我当初选科的时候,没有首选科目。只有理科和文科,我就是因为学不明白物理和化学,才选的文科。我当时主科的总成绩才300多分,文综考得比较高,这样才考上本科的。
# N1 o. k: x9 n7 U 这里可以给大家三个意见,希望家长和同学们参考一下! + T) H% i3 K- s1 a
# y7 B$ b2 j6 |) B
8 E4 x+ [/ \2 P! V; ^; e: U 2 R) j; g0 N$ F, ], F1 I- ^% G( ?
: `7 f- a# u1 E% I# h; g: [ " ?2 a* F4 m7 n, z
第一:学校组织选科座谈会,一定参加
/ }. f6 d" j6 @1 K$ }+ E# ?5 f 因为这两年,高考一直都在改革。说实话,选科真的特别重要!如果学校组织了选科的座谈会或者给大家做一些职业测评,希望家长和同学们一定要参加。 1 u/ Q% k8 X% G/ t
其实,我个人的赞成,选科的时候,一定要结合孩子自己的职业倾向。他将来想从事什么工作?按照职业选科。
0 P+ M% Y" Z! o1 c5 h# Q 因为一个人的理想不会经常发生变化!多数孩子,都是比较稳定的。 3 J1 B+ H# I& C
& N- J" B4 h' B' [. ~' ?, R
+ I7 X! d8 ]" E* X9 O
8 B4 t3 N) D. o& C
# l. m* ]8 J+ O6 L8 c
9 ?3 ^9 ~: M( d- s/ R: K1 A 第二:专科也可以升本
; h; q5 ]$ p5 {% a1 ` 有很多家长,对大学整个情况不了解! 4 n) ]1 t& K8 m3 ]" I& s& W- X% j
即使孩子将来考试发挥失常,没有考上本科,考上专科。以后也是可以专升本的!这里的专升本,就是全日制那种。最后拿到本科毕业证和学位证,参加教师招聘、事业单位考试、公务员考试,都是认可的!对报考没有什么影响。 $ v0 }- U5 p: q0 d; v$ C
因为多数孩子,将来也就只能考上一个普通院校。毕竟,考上双一流大学或者重点本科,还都是少数的。以后孩子想要进入正式体制内工作,也得是考试,层层选拔,才能有正式稳定的工作。 : }' T+ e, ]" i& ^
" {6 g9 [! ~1 |* H6 S
! e; h3 v; D$ J+ c! }8 M5 R
; D8 U8 `4 _' C6 W% Q3 w% c 1 E8 j- b L+ h7 d$ K
' h: T7 y2 w1 n 第三:考虑就业问题 ( @. q/ V) Q1 g3 A' B
我建议,现在新高一的家长们,最好打听一下身边的亲戚朋友,家里有考上大学的孩子,发展情况怎么样? % e6 r. H/ r6 Z P: t
你从现在开始,就应该收集相关的内容了。将来孩子报志愿的时候,可以参考一下。最主要是我们得考虑,将来就业问题!比如:有的学校是国企的应接学校,孩子将来毕业之后,可以直接进入国企工作。有的学校虽然是本科,但是就业情况一直不是很好……
8 z" w8 g I8 B+ O; B9 Y! M6 V 7 D: ~ R2 f' o- z
, Z2 {# w8 S( {6 }) Z8 q# p 9 y% r. I. D: Y( X( }. g- u/ e' r
5 Q# m. L/ K f9 M
% q' ^4 U2 J; Y- _6 ^9 A, O0 L
有的时候,尤其是到最后,分数不高的学生!考得好,不如报个好学校,直接不愁就业。
7 o, _' I" i4 J+ l 之前在网上认识一个小学弟,高考才300多分,上了一个专科。但是他学的那个专业是跟铁道相关的,后来直接让沈阳铁路局招走了。现在人家工作稳定,过得可好了。
) `) }' O+ M0 N. S& S 希望学长的文章,可以帮助到同学们!
) Y. A) [, S7 G; k0 ?
6 `$ I& \8 D% G* G/ b
0 Q+ O' M, B1 s. G: [( r% s# z# u8 h
* X }% g. H3 X9 ]4 i. \
& a5 o/ e5 x% ?6 @& z/ a7 {7 L: x
! c9 F3 G* O' W+ c! R& | |