|
' m9 L8 d/ w$ d$ @) K: N' s* U
一、专业解析 0 X* ^9 c0 z1 Y: H0 ]
% }" L. I. u' h8 e 测绘工程专业是什么 9 p v+ m, H) q% S+ Q3 R
具体到测绘工程专业，主要研究空间、电子、信息、激光、惯性等科学的基本理论与技术，并研究利用这些技术测定地球与其他星体形状、建筑物（构筑物）的三维特征及其与指定参考系的关系、地球重力场及其内部物理特征、运动物体的特征及其多维参数，研究这些技术在工程、工业和人类生活中应用的基本理论与方法。
3 g( ]( Q1 i7 v6 _" _0 f& Z# n( y 培养能掌握空间信息获取、处理、分析、表达与应用的基本原理与方法，掌握现代空间测量技术、数字摄影测量与遥感技术、地理信息系统与地图学的基本理论，具有坚实的数学、外语、计算机应用基础和良好业务素质的高级测绘科技人才。
9 m+ o: y0 _7 O: m; R 根据教育部公布的《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》，测绘工程专业的学科门类为工学，专业类为测绘类。
4 z4 A7 u' |6 ^$ g8 a# q9 T% w 测绘工程专业与理学门类下的地理信息科学（070504）和测绘类下的遥感科学与技术（081202）、导航工程（081203T）、地理国情监测（081204T）、地理空间信息工程（081205T）等专业具有紧密联系，特别是测绘类下的其他专业大多是随着测绘科学与技术的快速发展，从测绘工程专业派生出的新专业。
% a+ x- r3 W3 r. g, W4 U6 v 日常生活中的手机定位和汽车导航与测绘工程专业具有紧密关系，随着物联网的快速发展，作为物联网基础支撑技术之一的测绘工程专业必将更深入地影响人们的生活。
; g7 o3 v, q" Q 测绘工程专业学什么 - G) w- [2 N, q0 P- i) o5 W4 B7 C
本专业的知识体系由通识教育、专业教育和综合教育三部分构成。 ! T1 F+ w" {0 k2 t
通识教育包含人文社会科学、自然科学、管理科学、外语、计算机信息技术、体育和实践训练等；
' f; N' c9 x Z/ l( v9 P 专业教育包含专业基础、专业理论知识、专业实验与实践训练等，涵盖地球空间信息采集技术、数据处理理论和方法、测绘信息表达与应用、计算机网络与信息系统、大地测量学与导航定位、工程与工业测量、摄影测量与遥感、地图制图学与地理信息工程等核心知识领域；
) ~& Y4 s4 J/ k. U: \( u 综合教育包括思想品德教育、专业实践教育、社情国情教育，通过开展各种学术交流和社会实践活动，拓展学生国际视野，提高人文素养和专业素质。 5 y# ~/ _ t; c8 e
测绘工程专业主要研究对象是地球及其表面形态。在发展过程中形成了大地测量学、普通测量学、摄影测量学、工程测量学、海洋测绘和地图制图学等分支学科。
/ I3 n$ a% g: O# R+ r. ]* Z9 c8 S （1）大地测量学：测绘学的主要研究对象是地球及其表面的各种形态。为此，首先要研究和测定地球的形状、大小及其重力场，并在此基础上建立一个统一的坐标系统，用以表示地表任一点在地球上的准确几何位置。 - z8 j- I5 S7 R) R3 u' Z' e
（2）普通测量学：有了大量地面点的平面坐标和高程，就可以此为基础进行地表形态的测绘工作。其中包括地表的各种自然形态,如水系、地貌、土壤和植被的分布；也包括人类社会活动所产生的各种人工形态，如境界线、居民地、交通线和各种建筑物的位置。
+ \: M" e- @4 n 由于地表形态的测绘工作是分别在面积不大的测区内进行的，在同一测区内可以既不考虑地球曲率，也不顾及地球重力场的微小影响。研究这种理论和技术的分支学科称为普通测量学。 0 ~1 z2 u1 u8 }" e a+ g
（3）摄影测量学：测绘地表形态，特别是测绘大面积的地表，可以采用摄影方法或电磁波成像的方法，以获得地表形态的信息。然后根据摄影测量的理论和方法，将获得的地表形态信息进行处理，转变为各种比例尺的地形原图或形成地理数据库。 8 {1 r" n) p W
（4）工程测量学：各项经济建设和国防工程建设的规划设计、施工和部分建筑物建成后的运营管理中，都需要一定的测绘资料或利用测绘手段来指导工程的进行，监视建筑物的变形。这些测绘工作往往要根据具体工程的要求，采取专门的测量方法，有时需要特定的高精密度或使用特种测量仪器。研究解决这些问题的理论和技术的分支学科，就是工程测量学。 ) z& ]/ P* b" w& m
（5）海洋测绘：海洋环境中进行的测绘工作同陆地测量有很大的区别。例如：测量工作主要在船上进行，并且大多采用声学或无线电方法；所以，海面上的定位、海底控制网的建立、海面形态和海底地形测量、海洋重力测量以及海图编制等都不同于陆地的同类工作。此外，海图同陆地的地图在用途上也不尽相同。由此，在测绘学中又形成一个专门学科，称为海洋测绘。 " N) Q3 `( Y! a- O! p7 R+ n
（6）地图制图学：测图过程所得到的成果只是地形原图或海图的原图，还要经过编绘、整饰和制印,或增加某些专门要素，才能形成各种比例尺的地形图或海图以及各种专题地图。为此，必须进行地图投影、地图编制、地图整饰和地图制印等项工作。研究这方面的理论和技术的分支学科称为地图制图学。
9 ^- o$ S( g# C. C5 X 国内各高校根据学校背景和教学资源形成了不同的专业特色，如建筑类高校侧重于工程测量，煤炭类高校侧重于矿山测量，水利类高校侧重于水利工程测量。随着测绘科学与技术的快速发展与融合，以及测绘应用领域的不断扩展，各高校特色逐渐淡化，摄影测量与遥感、GPS和GIS开发与应用逐渐成为各高校教学重点。 6 X2 I$ {6 n, y) I6 O
二、毕业与就业
/ o9 f' [' B# {! E 关于考研
# S1 \+ x' q' O# y8 H 本专业进一步进修的方向大体有三种选择：考取国内高校的学术硕士、专业硕士和出国攻读硕士。 0 p H0 s$ e7 h& y' Z
考取国内高校学术硕士（学硕）时，本专业的本科生可以选择方向主要为测绘科学与技术一级学科下的大地测量与测量工程、摄影测量与遥感、地理信息系统和地图制图，部分高校根据自身特点自主设置了一些交叉学科，如河北工程大学自主设置的矿山空间信息工程。专业硕士考取方向包括资源与环境类下的测绘工程和土木水利类下的测绘工程方向。 - i* Y* n- Q0 {$ w0 n5 N3 y
就业方向 0 g0 \9 _; C4 ^
（一）可在航天、航空、交通、公安、国防等部门从事导航及通讯工作、海洋测量工作、管理工作及科研工作； + d, t+ F/ Q9 b
（二）可在建筑、交通、冶金煤炭、地震等部门从事定位测量、重力测量、地球物理勘探等方面的生产、设计和规划管理工作； * |) D6 G& g. l3 N5 g5 U
（三）从事精密工程测量、形变监测、海洋测量、卫星测控、卫星测量数据处理及城市建设、工矿企业、国防工程、土地管理等行业的测量和管理技术工作；
; L* j7 a) @7 b! L, M( h# {) Z （四）可在城市建设与规划、国土资源与环境、国防和军事科学、航空航天、海洋、交通等领域从事工程、设计、规划和管理工作； $ ^" L) G- n6 j0 b- V) `$ ?
（五）从事信息系统的设计与开发、维护管理和信息处理分析工作，为有关部门的办公自动化，重大项目的立项、论证，投资环境的评估，各种用地的评价，重大工程的选址、规划及各种灾难的损失估计和预告提供科学依据；
* A% M& `9 t, s8 t1 a+ | （六）可在各种所有制的公私营企业公司从事测绘产品和设备的研究开发工作。
' {' F7 h p. m 综上所述，测绘工程专业毕业生具有极其广泛的可选工作范围，工作前景比较广阔。 " U1 W1 ]0 G$ q5 f$ r0 R
三、报考指南 ( W4 @, V- e0 k" z3 }- U2 u" c
报考建议 # L6 Z0 c x* x% O; k0 Q/ K
目前全国本科阶段开设测绘工程专业的院校有138所。各高校培养方向也会根据自身背景有所侧重。如武汉大学测绘工程专业分为城市空间信息工程、大地测量与卫星定位、工程与工业测量、航天航空测绘等专业方向。 ) l0 j5 Z( G, \
现在该专业在大部分院校都是按照测绘工程招生，也有一些院校是按测绘类招生的，学生入学两年后根据自身的兴趣爱好，结合大学成绩再确定具体专业。考生在选报的时候，最好看清专业类所包含的专业，并根据自身情况和院校侧重综合考虑选择。 + Q% T8 n/ j! q. a& W3 i0 n
什么样的学生适合报考 ) k0 d0 V. L. H* h0 W( t) a
测绘工程专业是一门专业性很强的工学专业，学生最好具有较强的数学能力、空间能力和动手能力，同时需要较好的方位感。如果一出去就找不到路，那么学这个专业还有一定难度的。
$ K0 z* C) G& H 另外，测绘工程专业对考生的身体条件也有一定的要求，考生可仔细阅读《普通高等学校招生体检工作指导意见》。 $ w/ ~3 ~, M% Z+ P- b3 B8 i
8 N8 C, E( T6 t( N. @2 @* p
' Y- | h) I) t' C9 c/ d
0 T+ y! j" r( M: [; x' C
0 g. v7 b, l) V% f4 @
| 
