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一、海洋科学的研究方向 海洋科学是研究海洋的自然现象、性质及其变化规律，以及与开发利用海洋有关的知识体系。它的研究对象是占地球表面71%的海洋，包括海水、溶解和悬浮于海水中的物质、海洋中的生物、海底沉积和海底岩石圈，以及海面上的大气边界层和河口海岸带等。 海洋科学的研究领域十分广泛，其主要内容包括对海洋的物理、化学、生物和地质过程的基础研究，海洋资源开发利用，以及海上军事活动等的应用研究。由于海洋本身的整体性、海洋中各种自然过程相互作用的复杂性和主要研究方法、手段的共同性而统一起来，使海洋科学成为一门综合性很强的科学。 海洋作为地球表面最大的能量、物质传输系统，其中发生着各种不同类型和不同深度的海水运动和过程，对于海洋中的生物、化学和地质过程有着显著的影响。海水运动按其成因，大致分为：海水密度变化产生的“热盐”运动，如海面蒸发、冷却和结冰，以及海水混合等；海面风应力驱动形成的风生运动，如风海流和风生环流等；天体引力作用产生的潮汐运动；海水运动速度切变产生的湍流运动；各种扰动产生的波动，如风浪、惯性波和行星波等。 海洋是生物的生存环境，海水运动等物理过程会导致生物环境的改变。因此，不同的流系、水团具有不同的生物区系和不同的生物群落。海水运动或波动是海洋中的溶解物质、悬浮物和海底沉积物搬运的重要动力因素，因此，海洋中化学元素的分布和海洋沉积，以及海岸地貌的塑造过程都是不能脱离海洋动力环境的。反过来，海水的运动状况也与特定的地理环境、化学环境有关。这就是海洋自然环境的统一性的具体表现。 总之，海洋中发生的各种自然过程，在不同程度上同大气圈、岩石圈和生物圈都有耦合关系，并且同全球构造运动以及某些天文因素密切相关，这些自然过程本身也相互制约，彼此间通过各种形式的物质和能量循环结合在一起，构成一个具有全球规模的、多层次的海洋自然系统。正是这样一个系统，决定着海洋中各种过程的存在条件，制约着它们的发展方向。 海洋科学研究的目的，就在于通过观察、实验、比较、分析、综合、归纳以及科学抽象方法，去揭示这个系统的结构和功能，认识海洋中各种自然现象和过程的发展规律，并利用这些规律为人类服务。
, D( R6 V G# Z% T( z; @ 二、海洋科学的分支与海洋技术⒈ 海洋科学的分支 海洋科学是19世纪40年代以来出现的一门学科。海洋科学 专业实际是在物理学、化学、生物学、地理学背景下发展起来的，形成了海洋气象学、 物理海洋学、海洋化学、海洋生物学和海洋地质学等专业，许多大学在多年来专业背景教育基础上积累的丰富经验为海洋科学教育打下了良好的基础。 海洋科学研究和科学理论呈现出日益增强的整体化趋势。随着海洋科学的发展，揭示的海洋现象越来越多，因此学科的划分也就越来越细，研究领域也越来越广。近几十年来对海洋现象和过程的深入研究发现，各分支学科之间是彼此依存、相互交叉、相互渗透的，每一分支学科只有在整个海洋科学体系的相互联系中才能得到重大发展。海洋中发生的自然过程，按照内秉属性，大体上可分为物理过程、化学过程、地质过程和生物过程四类，每一类又是由许多个别过程所组成的系统。对这四类过程的研究，相应地形成了海洋科学中相对独立的四个基础分支学科：海洋物理学、海洋化学、海洋地质学和海洋生物学。 海洋物理：主要研究海水的各类运动(如海流、潮汐、波浪、行星波、湍流和海水层的微结构等)，海洋同大气圈和岩石圈的相互作用规律，海洋中声、光、电的现象和过程，以及有关海洋观测的各种物理学方法。海洋物理学是以物理学的理论、技术和方法研究发生于海洋中的各种物理现象及其变化规律的学科。其中主要还包括物理海洋学、海洋气象学、海洋声学、海洋光学、海洋电磁学等。 海洋化学：是研究海洋各部分的化学组成、物质分布，化学性质和化学过程的学科。研究的内容主要是海洋水层和海底沉积以及海洋一大气边界层中的化学组成、物质的分布和转化，以及海洋水体。海洋生物体和海底沉积层中的化学资源开发利用中的化学问题等。海洋化学包括化学海洋学和海洋资源化学等分支。 海洋地质学：是研究地球被海水淹没部分的特征和变化规律的学科。主要研究内容为：海岸和海底地形，海洋沉积的组成和形成过程，洋底岩石的岩性、矿物和地球化学，海底地壳构造和大洋地质历史，海底的热流、重力异常、磁异常和地震波传播速度等地球物理特性。海洋地质学当前研究的重大课题是海底矿产资源的分布和成矿规律，大陆边缘(包括岛弧——海沟系)和大洋中脊为主的板块构造，以及古海洋学等。 海洋生物学：是研究海洋中一切生命现象和过程及其规律的学科，主要研究海洋中生命的起源和演化，海洋生物的分类和分布、形态和生活史、生长和发育、生理和生化、遗传，特别是生态的研究，以阐明海洋生物的习性和特点与海洋环境之间的关系，揭示海洋中发生的各种生物学现象及其规律，为开发、利用和发展海洋生物资源服务。海洋生物学包括生物海洋学、海洋生态学等分支学科。 如同自然科学中的其他学科一样，海洋科学的各个基础分支学科不仅互相联系，互相依存，而且互相渗透，不断萌生出许多新的分支学科，如海洋地球化学、海洋生物化学、海洋生物地理学、古海洋学等。海洋科学研究成果的应用，由于服务对象不同，还相应地形成一些相对独立的应用性学科，如海洋水文气象预报、航海海洋学、渔场海洋学、军事海洋学等。 由于现代科学技术发展很快，海洋资源开发技术与日俱新，因此需要专门研究如何把基础理论研究成果应用到实践中去，解决生产技术问题。这样，在海洋科学研究中就逐渐分化出一系列技术性很强的应用学科和专业技术研究领域。
( p( }6 L7 Q5 @+ {9 x: ~8 ] ⒉ 海洋技术 海洋技术的分类：海洋是人类的生存环境，但海洋的辽阔和深邃使人们无法将海洋直接纳入自己的视野，需要通过各种手段来观测海洋利用海洋，这就需要海洋技术。从应用领域来看，主要有五种海洋技术：海洋观测技术，海洋生物技术，海洋资源开发技术，海洋能源开发技术，海洋信息技术。 海洋能源、资源的开发与利用，海洋与全球变化、海洋环境与生态的研究是人类维持自身的生存与发展，拓展生存空间，充分利用地球上这块最后的资源丰富的宝地的最为切实可行的途径。海洋开发，需要获取大范围、精确的海洋环境数据，需要进行海底探测、取样、水下施工等。要完成上述任务，需要一系列的海洋开发支撑技术，包括深海探测、深潜、海洋遥感、海洋导航等。 海洋观测技术是各种用于海洋观测、取样技术的集合，包括传感器、仪器，也包括各种搭载平台。海洋生物技术主要是通过现代生物技术对海洋生物进行综合利用，如合成海洋药物、发展海洋养殖等。海洋资源开发技术包括对各种海洋资源的开发的技术，如海洋石油开发、有效物质萃取、深海物质取样等。海洋能源开发技术主要是制造各种技术装备，实现规模化应用。海洋信息技术是将各种数据进行分析，形成有应用价值的信息。 当今世界，随着工艺水平和技术手段的不断提高，海洋技术发展突飞猛进。如海洋工程，它始于为海岸带开发服务的海岸工程。到了20世纪后半期，世界人口和经济迅速增长，人类对蛋白质和能源的需求量也急剧增加，因此海洋工程又增加了深海采矿、经济生物的增养殖、海水淡化和综合利用、海洋能的开发利用、海洋水下工程、海洋空间开发等内容。就需要人们去研发新的海洋技术手段进行解决，于是海洋技术水平也越来越高。 海水淡化技术：向海洋要淡水已成定势。淡水资源奇缺的中东地区，数十年前就把海水淡化作为获取淡水资源的有效途径。美国正在积极建造海水淡化厂，以满足人们目前与将来对淡水的需求。全世界共有近8000座海水淡化厂，每天生产的淡水超过60亿立方米。最近，俄罗斯海洋学家探测查明，世界各大洋底部也拥有极为丰富的淡水资源，其蕴藏量约占海水总量的20%。这为人类解决淡水危机展示了光明的前景。 海洋观测技术：到20世纪80年代，电子技术开始融入海洋仪器，开始了海洋仪器开发的新时代；进入本世纪以来，各种新技术不断融入海洋观测领域，形成了海洋观测技术蓬勃发展的局面。 传感器技术的进步是海洋观测技术发展的基础，否则海洋观测就无从谈起。每一种新的探测原理问世，人们很快将其在技术上加以实现，形成各种传感器；原理的进步，精度的提高，促成了海洋观测技术的持续发展。将各种传感器集成起来，并配置数据采集系统、能源供应系统、现场布放与回收系统，就成为了海洋仪器。 早期的传感器都是接触式探测，而非接触式的探测才可以探测更大范围的信号，无线电信号不能传播，光在海水中可以传播200米的距离，而声信号可以传播几十千米甚至更远，因而，光探测和声探测是海洋中主要的非接触式探测手段。海洋光学探测技术可以测量海水中光的传播和衰减特性，获取多种包含海洋基本信息的参数；海洋声学探测技术的应用，实现了水深、海流、鱼群、地貌探测以及对海底以下沉积剖面的探测。 承载海洋传感器和海洋仪器进行观测的装备称为平台。船是最常见最重要的观测平台，而新近发展了各种海洋平台，包括漂浮式、锚系式、坐底式、升降式、自航式、岸基式等平台，这些平台搭载着各种仪器和传感器，结束了过去单一的船舶观测的局面，大大丰富了对海洋的观测手段。 一台海洋仪器只能观测一个点的变化，显然不能满足人们全面了解海洋的需要，因而，关于建设海洋观测网的动议被提出，并很快在世界各地发展起来。海洋观测网集成了各种仪器平台，形成了整体综合的观测能力，观测网中除了仪器和平台外，数据传输能力也需要构建起来，水下的仪器需要形成通信网，将数据传送到中心站，中心站再通过海底信号缆将数据送出，对于远离海岸的海洋观测网，信号缆的铺设费用高昂，往往选择卫星通信来传输数据。在这些新的组网技术中，水下通信是最为困难的工作，因为水下只能靠水声通信，水声通信距离短，速度慢传送效率低，而且还需要中继通信。 海洋观测是了解海洋的手段，海洋观测技术是支撑海洋观测的手段，因此，海洋科学的进步形成了对海洋观测及观测技术的巨大需求，吸引了越来越多的人员投身到海洋监测领域。 海洋遥感技术：海洋过于浩瀚以至于人们难以把握其全貌，人们一直梦想有一天能将海洋缩微到视野之内，观赏海洋的变化，卫星遥感使这一梦想变成了现实。遥感探测到的只是各种频段的电磁波，这些电磁波携带了海洋信息，成为观测海洋的物理基础，海洋遥感主要是通过对电磁波物理结构的分析，提取出相应的海洋参数。来自自然界自身的辐射我们称之为被动遥感，被动遥感可以监测海水温度、水色、盐度、泥沙、海冰、重力等信息；而如果卫星上装载有雷达，通过接收雷达回波探测海洋，则称为主动遥感，主动遥感可以探测海面高度、海浪、内波、海上目标等参数，可以获取海面及表层水体的各种信息，在空间的高分辨率和时间的长期连续性方面，有无以比拟的优势，大大丰富了人们对海洋的认识。
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⒊ 海洋科学与海洋技术的区别 海洋科学：侧重于将海洋作为一个整体对象进行研究，既包括水文、环境、气象，也包括海底地质、海中生物等。本专业对理论要求较高，除了地质、生物、水文等领域的知识，还必须掌握相关物理、化学内容，才能在实践中游刃有余，对研究生来说，还需接受海洋科学研究的专门训练。由于研究领域的地域限制和其他复杂原因，毕业生的择业范围也有一定限制，多数进入涉海研究机构，主要从事海洋调查、数据分析等工作，如果是有志于做海洋研究，也可以将海洋科学家为长远目标。 海洋技术：侧重于研究现有相关技术如何应用于海洋环境的一门学问。当代的研究趋势主要锁定于海洋探测技术、海洋资源开发技术两部分。由此，必须牢固掌握海洋学、地质学、生物学、环境学等相关课程知识。研究生阶段对于海洋技术的实现基础如传感器原理、材料学、机电工程等领域相关课程的学习会进一步加强，并通过参与相关项目提高实践能力。海洋技术专业毕业生主要在大气科学、海洋科学、水产、环保等领域从事研究工作，而气象局、海洋局、交通部门、军事部门、开采石油的海上平台等也需要此类技术与人才。
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三、海洋科学类专业设置
根据教育部本科专业目录，“海洋科学类”下有两个基本专业：海洋科学，海洋技术。之前曾设过一个专业“海洋管理”，现已并入到海洋科学专业中。此外，海洋科学类下面还包含两个特设专业：海洋资源与环境，军事海洋学。海洋资源与环境主要是在海洋类特色院校开设（如中国 海洋大学），军事海洋学则主要在军事院校开设。 ⒈ 海洋科学类专业概述 从学科来讲，海洋科学、海洋技术专业都属于海洋科学学科。海洋科学属于地球科学领域的8个主要学科之一，它注重理论研究，自然科学的各个基础专业在海洋科学中都能得到了应用，海洋科学是一个内容相当宽泛的综合性学科。海洋科学专业是海洋科学学科的主体，海洋技术专业是侧重海洋科学中的一些技术手段的学习和研究。 海洋科学关注海洋、海洋生物、海洋环境、海洋资源，基于海洋调查、海洋观测，同气候研究与环境保护、海洋资源探测与开发、海洋高新技术、海洋工程评价等等都密切相关，也为海洋管理与相关法规政策的制定提供理论与观测依据。 海洋科学与海洋技术同属于海洋科学类专业，都会开展海洋调查与观测技术及出海实习实践课，但两个专业其实区别还是较大的。 海洋科学专业更学术、理论化，在化学、生物学、地质学、物理学方面的内容会更深入，如物理海洋学、海洋地质、海洋与全球气候变化等等，海浪、潮汐、海温等都是重点研究对象。海洋科学更适合深造，适合攻读博士，在深造时对数学和物理的要求都较高，对计算机（主要是各种专业算法和专业软件）的要求也高。 海洋技术专业则更面向技术应用，海洋技术专业在掌握海洋科学基础知识的基础上，更多涉及电子技术、计算机技术和信号处理技术，掌握海洋声学、海洋光学、海洋遥感和海洋信息等现代海洋探测技术基础技能和信息处理技术，海洋技术主要分成3个方向：海洋声学技术方向、海洋光学与激光探测技术方向、海洋遥感与GIS（地理信息系统）技术方向。海洋技术专业毕业生除了做研究之外， 就业面相比海洋科学专业要更宽一些。 需要特别指出的是，海洋技术专业在不同学校实际开设的情况可能存在较大差异。上述介绍是海洋类学科强校的本科专业培养情况，但随着目前开设海洋技术专业的院校的增多，一些院校也根据学校自身的强势专业来制定海洋技术专业的培养侧重，例如有的院校在生物方面较强，海洋技术专业就会侧重海洋生物技术方向，有的院校在化工方面较强，海洋技术专业侧重海洋化工、海洋环境技术方向，等等。 目前也有一些应用型的普通院校为拓展学生就业面，其海洋技术专业涉及到海洋渔业、水产加工方面的内容。例如河北工业大学（位于天津）的海洋技术专业就侧重于海洋化工、海洋生物技术，也涵盖海洋养殖及深加工方向；天津科技大学的海洋技术专业则侧重盐化工、海洋化工、盐湖卤水化工等方向。 ⒉ 海洋科学专业主要课程 不同学校的课程会有一些差异，下面以中国海洋大学海洋科学专业的培养计划为例来介绍，基本能代表本专业实力强校的培养情况。 专业基础课：主要包括海洋学、海洋调查与观测技术、海洋环境要素计算、概率论与数理统计、数学物理方法、流体力学、物理海洋学、生物海洋学、海洋地质学、海洋调查实习等。请参见下面的核心课程简介。 专业课：必修课主要包括大气科学概论、物理海洋学、卫星海洋学、海洋要素计算、动力气象学、近海区域海洋学等；选修课与各学校教师的研究方向相关性比较大，一些常见的专业选修课例如海洋环境、海洋内波、风暴潮、海浪、潮汐、极地海洋学、流体力学、海洋资源学、海洋-大气相互作用等。 工作技能课：这类课程主要以实践课程的形式进行，必修包括海洋-大气数据可视化、海洋科学类见习、近海海上调查等；选修课各学校差异较大，比如工程环境海洋学、物理海洋实验、SAR的海洋成像原理及应用、海岸带综合管理、海洋环境管理等。 核心课程：海洋学（导论），物理海洋学，海洋调查方法，卫星海洋学，海洋要素计算，流体力学，计算方法。 特色课程：风暴潮，海洋内波，海洋环流，海浪，潮汐，极地海洋学。 实践环节：大学物理实验，流体力学实验，物理海洋实验（选修），海洋调查实习，近海海上调查，海洋科学类见习，海洋-大气数据可视化，海洋要素计算，创新创业教育，毕业论文。 ⒊ 海洋技术专业主要课程 海洋技术主要分为3个方向：海洋声学技术、海洋光学与激光探测技术、海洋遥感与GIS（地理信息系统）技术。与海洋科学专业相比，本专业会学习较多的电子信息类、仪器仪表与测控类、声学和光学类、测绘与地理信息类课程，而在诸如物理海洋学、流体力学、海洋要素计算、海洋内波、风暴潮、海浪、潮汐等方面的要求要低得多，有些课程甚至不会开设。下面以大连理工大学海洋技术专业的培养情况为例，进行简要说明。 专业基础课：必修课主要包括海洋学、先进海洋材料与加工技术、海洋装备设计技术、海洋测绘基础、信号与系统、海洋声学原理与应用等，选修课常见的包括水下机器人技术、海洋工程环境学、LabView虚拟仪器设计、Matlab程序应用等。本组的课程大多是以前面的大类平台基础课程为先导课程的。 专业课：必修课一般包括有限元分析、海洋油气开发技术、海洋遥感与图像处理、海洋探测技术、海洋传感器设计、海洋环境监测技术、海洋新能源技术等；选修课因各校而异，常见的课程例如海水淡化技术、海洋装备虚拟设计技术、海洋装备密封技术等。很显然，与海洋科学专业的差异，前述专业基础课中的点评同样适用。 专业核心课程：电工技术、工程力学、工程流体力学、传感器原理与应用、海洋装备虚拟设计技术、先进海洋材料与加工技术、水下装备密封技术、数字信号处理、海洋声学原理与应用、水下机器人技术、海洋环境监测技术、深海开发技术等。 公共基础课：与海洋科学专业基本相同，但计算机基础课一般会学C程序语言。 大类平台基础课程：这是区别于海洋科学专业的课程，这一组课程其实是大多数工科专业的基础课，海洋技术虽然颁发理学学位，但是也有针对技术应用、接近工科专业的一面。这组课程一般主要包括：①力学类基础课：理论力学及实验，材料力学及实验，工程流体力学及实验。②电工与电子类基础课：电工与电子学基础，数字电子技术，电工与电子实验。③计算机类基础课：微机原理及应用等，会学习计算机组成原理等内容。 实践环节：主要包括海洋装备设计课程设计、海洋声学专业实验、海洋遥感专业实验、海洋学实习、认识实习、工程训练、毕业设计（论文）等。
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四、毕业去向与就业情况⒈ 毕业去向 海洋科学专业：国家对于海洋科学采取积极支持发展的政策，也大力发展海洋科学的教育。如今海洋科学专业的毕业生一般采取自主择业、双向选择的就业政策。当下来随着行业的发展，如今该专业的毕业生就业状况较佳，特别是高等院校、科研机构、国家海洋局及其所属业务单位、地方海洋局、交通部、海军有关部门等吸收人才最多。近几年，我国在海洋科学上取得了巨大的成绩，尤其是在海洋资源利用、海底石油勘测、海产品生产等方面，都取得了长足进步。因此本专业就业形势良好，由于本专业工作环境的特殊性和国家的政策倾斜，从业人员的收入状况良好，且有持续增加趋势，特别是本专业的高级人才供不应求，所以行业制定优惠政策以吸引人才。 海洋科学专业选择读研深造的较为普遍，读研时的一些细分方向有物理海洋学、海洋地质、海洋化学、海洋地球物理、大气科学、海洋生物学等，也可以转向有些偏向海洋技术的海洋探测技术、应用海洋学等方向。 海洋技术专业：海洋技术专业毕业生本科即就业的比例要高得多，而且就业形势尚可，读研与否就看个人选择。如果所在学校的海洋技术是偏向化工、生物技术等方向的，那么 考研也可以选择化工、生物方向。一般来说，读研后就业形势要比本科更好，毕业生可到高等院校、科研院所、国家海洋局、国家气象局、海军所属单位等从事海洋科学研究、海洋资源调查与开发、海洋环境监测、海洋资源管理、海洋探测与监测仪器及其它与声学、光学、电子信息相关的技术开发、管理和服务等工作；但化工、生物方向的就业形势不如前述方向。 ⒉ 就业情况 海洋科学专业：海洋科学专业毕业生根据自己所学专业，适宜从事海洋资源调查和开发利用、环境保护、水产养殖、海洋事务管理、海洋新技术、海洋科研部门、环保部门的科研工作；化工、石油、地质、水产、交通部门的化学实验及化学研究方面的工作；海洋沉积、海洋构造和矿产、海岸动力地貌、河口、海岸带及海洋地质等方面的调查研究；含油盆地地质勘查资料综合解释；河口、海岸带及海洋环境工程地质勘查，气象局、海洋局系统以及交通、军事等部门的海洋调查预报工作、环保部门的环境评价工作；以及为石油部门海上石油平台设计安装提供有关海洋水文资料的分析研究工作。作为海洋科学专业的毕业生，占有一定的专业优势。同时，海洋科学专业的毕业生就业领域还可涵盖其他许多行业，诸如大气科学领域、地质勘探领域、气象工作、有关学校的普通生物学教学，电子科技行业等，因为海洋科学本身就是一门涵盖面非常宽的学科。具体来说，还有以下这些对口的选择： ①进入各级海洋预报中心，其实预报机构对人才的需求很大，待遇也比较好，但一般需要研究生学历，本科毕业生只能进入县一级的单位。比较适合物理海洋学及大气方向的毕业生。 ②石油公司、环境规划单位、海岸工程单位等，较适合海洋地质方向的毕业生。 ③环境与生态保护、水质处理、污水处理产业，较适合海洋化学、海洋环境等方向的毕业生。 ④海水淡化、发电等产业，较适合海洋物理学、海洋化学方向的毕业生。 ⑤进药厂，较适合海洋生物生理方向的毕业生。 ⑥渔业与水产技术服务，以及像海洋馆等单位，也适合海洋生物生理方向的毕业生。 当然，考公务员也是海洋科学专业毕业生的重要选择，通常可以考海洋局、海洋管理单位、海洋渔业主管单位的公务员及事业单位，当然也可以考不限具体专业的其他众多职位。 海洋技术专业：海洋技术专业在面对陆地资源一步步枯竭的今天，成为了一门越来越热火的专业，就业前景也越来越好。毕业生可从事海洋资源调查与开发，海洋环境监测、海洋资源管理、海洋探测、海洋信息处理技术等工作或者可在水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等工作。具体来说，一些对口的就业去向如下： ①本科毕业也可进国家海洋局北海、南海、东海分局环境监测中心。也可进入各省、区、直辖市海洋局、渔政局、海洋环境监测站等各级单位。一般都要通过公务员或事业单位的招考考试。 ②对于一些重点院校的毕业生，尤其是具备研究生学历的毕业生，进入像国家海洋技术中心等科研机构也是非常好的选择。具备研究生学历的毕业生一般可从事一些研究型的工作岗位。 ③由于声学技术是海洋技术专业重要的学习内容，因此本专业本科毕业生还可以进入一些海洋科技设备研发单位，或电子信息类企业单位。 ④海洋地理信息系统及海洋测绘内容也是海洋技术非常重要的学习内容，因此也可从事海洋遥感监测、遥感影像处理与分析、遥感编程开发等工作，除了海洋相关领域之外，也可进入电子地图、互联网的LBS部门以及其他地理信息类企业。 ⑤也可进入到国防工业领域和海军相关技术与研发部门。硕士或博士学历将更具优势，可从事水声信号处理、声呐及水声对抗系统与设计、应用水声技术与设备研制等工作，以及环境遥感应用与建模、海洋遥感监测、遥感影像处理与分析等工作。 ⑥有些院校的海洋技术方向侧重化工与生物技术，对应的就业去向包括食品加工、海洋盐业、环境与生态保护、水质处理与污水处理产业、渔业与水产技术服务、海洋馆、药厂等等。
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五、开设海洋科学和海洋技术专业的大学
⒈ 海洋科学专业 开设海洋科学专业的大学共计有18所，排名不分先后，以下是开设海洋科学专业的大学名单： ⒉ 海洋技术专业 开设海洋科学专业的大学共计有20所，排名不分先后，以下是开设海洋技术专业的大学名单： 在世界各国普遍重视开发利用海洋资源，不遗余力地加紧海洋科学的研究和应用的大气候之下，我国随着综合国力的逐渐增强，特别是经济实力飞速提高，也迫切需要开发新兴资源，以便能在以后的国际竞争中立于不败之地。我国的海洋科学发展较晚，客观来讲，如今的水平比起一些开发海洋较早的国家如美国、俄罗斯等还有一段距离，为了尽快赶上世界先进水平，在如今落后的领域，会增加研究和开发的资金和力量。在今后，海洋科学领域的专业人才将存在持续大量的需求，特别是海洋科学涉及的相关学科非常广泛，所以本专业学生的就业选择范围非常自由，加上国家一贯的扶持政策，相信有志之士一定能在海洋科学领域找到自己的位置。' W C' M, `0 U4 x2 B
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