|
3 b3 O3 U, L. o
+ ~( d! h3 I6 }1 T y% [) N 
6 f+ n) y6 G: e" P) ^
# D1 u/ ~5 i" v W3 l1 D) b ) P1 d Y- o4 n- ~' m; Z+ M
) d% C+ r, I) @" Y% W4 U * g3 H4 a! p7 Z- z: h# K. h" `5 t
% g B, |( g {) l2 s. o( h
关闭
7 R" C, g; K, z" d& g' P( s$ }; B 观看更多
& ~8 T4 x% i3 ~8 _- ?$ N' Y+ l 更多
: n: N1 W3 g, v1 J- @7 F) p
( Y: h6 ]$ O" ~; m0 j Q& z
$ [# Q0 e; s/ k) J- i / z8 q% k/ Z0 i# g5 `0 Q1 e% f E R
正在加载 6 _) K# x" N. l6 ?6 C# @: w0 A: h
正在加载 * D9 Z3 K& o/ y/ d; V
. h& e1 P7 m) _; U& p8 c
0 W! E0 u; R6 `( Y. Z! T
+ G7 i& U! Q$ a: i& V
3 o" z# J9 U1 {0 [* W7 e
9 L# j; a7 [$ _! V
5 z& K6 k+ M" m0 [
) ]% d( H4 }( A1 \ 退出全屏
# t" b; O/ |, M8 O. N2 b
) L5 R# c2 [8 ^" p2 N) V! [& P( s. E
/ U" w+ \. }/ O3 P8 w" ~: q0 n
: ^. X s' _. j) b* P1 J2 f$ y
3 F& B" ^* ~* d3 Y
. O" m0 R! Y+ N# Z6 y: N) @
* k: s3 N/ ?8 w6 ?" N' z! l3 |
% |5 J* x. D% W; K9 h 4 ? g6 h- h2 c( G* @
. u! M- {2 X; W& Z' [
2 _: x# z$ J9 C S3 k" q8 c
视频加载失败，请刷新页面再试  刷新
7 [, f$ ~8 w2 U; J- F2 {, z) c  9 R6 _9 |. \( ~3 N' n5 Y% e
* @5 q1 K; Q. D9 u! X# ?3 M: p6 ~
9 |" Q( j J% c: n7 d. H+ G$ t , P0 m" [6 I: E
: U, V- l5 S* \ Y' ` 7 h' I3 j* Q* F
8 c7 e. x& y7 X3 H8 y' h- p S/ ~8 q3 |' e) J" u! S2 J1 ?
4 M, B$ c, A! W; k
' O% f# |6 ~4 c: n4 ~# k- u 师兄师姐带你走进 . ^9 W# T* g9 C$ P. C1 M8 k [
电子与信息工程学院 
( V- O7 u! s; z' { 致青春年华中正在努力与坚持的 4 p9 l" _ L, _+ l
2021届广大高考考生们：
: B* P: m. a6 ~# Y) K 海洋，是孕育人类生命的摇篮，面对广袤无垠的大海，你们是不是很想认识海洋和探索海洋呢？ 2 {# v# t# c1 f( u9 Y$ H
21世纪是海洋的世纪，海洋作为全球各类资源的储量库和环境变化的缓冲器，已成为各国海洋权益和经济发展的重要战略要地。习近平总书记在党的十九大报告中明确要求“坚持陆海统筹，加快建设海洋强国”，而我国目前的开放格局和经济形态已呈现出前所未有的“依海”特征。
x( {; O: t+ i: Q. R 海洋技术对认识海洋经略海洋具有强大的技术支撑作用，建设海洋强国，离不开海洋技术专业人才。所以，海洋技术等涉海专业将成为国家急需专业。 2 K: I' T# L1 E% w/ y
如此紧俏的专业，它究竟是怎样的呢？
$ ^) F: \7 u7 ^, x* `' `7 } 请跟随小编一起走进广东海洋大学海洋技术专业吧！
% J3 x6 m( o* V 专业介绍
8 f1 j% I* H5 ? 海洋技术专业是广东省特色专业，具有学士学位、硕士学位和博士学位完整学位授予体系的专业。 ) K1 m$ Q( m2 s O: a1 g
海洋技术专业培养适应海洋强国战略和未来社会科技发展的需要、德智体美全面发展，具有扎实的海洋技术专业基础理论和应用技术知识，熟练掌握海洋信息技术、海洋声学技术、海洋探测与监测技术，具备海洋高新技术使用与研发能力的海洋技术类高级工程技术人才。    7 w' j5 e' P* o9 c8 d
人才培养
& N( t: i. Z8 u# v' ~8 H 组建了海洋技术专业教学科研团队，将海洋技术专业课程分为海洋信息技术、海洋声学技术海洋调查与探测技术三个课程组来组织教学、开展教研活动。 ; M6 M7 v+ O0 z. @/ |% p7 V. x
采用讨论式教学法，涉及教学过程的所有重要环节，包括教学内容的更新、课程内容的组织、教学组织形式的设计等，都要让学生积极参与。
" e' _) N" T. a1 [ u: `6 V 注重学生动手实践能力的培养，开设有海洋仪器的使用与维护、海洋调查实践、海洋遥感综合实训，海洋声学综合实训等实践类课程。    
0 ] z- G7 Y+ o4 l 核心课程
' A* w+ p& I) P 海洋探测与数据处理、海洋仪器的使用与维护、地理信息系统原理及其海洋应用、海洋资源与环境、海洋浮标技术、流体力学、海洋遥感、海洋测绘、声学基础、水声学、海洋调查与监测技术、海洋地震勘探技术。 \# ~3 m: k; Q8 ~8 y
) y4 w0 r4 A: k0 P 就业前景
/ T. u# U) v9 L- |# }# c | 党的十九大报告中指出：“坚持陆海统筹，加快建设海洋强国”。习近平主席强调：“21世纪，人类进入了大规模开发利用海洋的时期”。
# _5 @: r+ |8 V1 E. s 我国是一个陆海兼备的发展中大国，建设海洋强国是全面建设社会主义现代化强国的重要组成部分。国家对具备海洋技术专业背景的需求日益强劲，海洋技术专业成为了一门越来越热火的专业，就业前景也越来越好。 # {9 Y5 T: H( R' p: l( Y& e, y
毕业生可从事海洋资源调查与开发，海洋环境监测、海洋资源管理、海洋探测、海洋信息处理技术等工作或者可在水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等工作。 $ {4 M. {& l- ?
" o3 C9 [) _ J- A+ ~& j 科研获奖     _0 @0 V: B8 t" I
师资力量 3 H* f1 E. }9 W; }2 `, f
本专业师资力量雄厚，著名海洋遥感专家潘德炉院士担任专业建设的校外指导专家。
! ]* p$ h# _% d& k; \5 \% P 目前，海洋技术专业的课任教师由17位老师组成，其中教授3人，副教授4人，讲师5人，助教5人，具有博士学位的老师有12人，职称结构合理，45岁以上的老师有3人，30岁到40岁的为12人，年龄结构合理，是一支专业素质高，创新能力强、学术作风严谨的以中青年优秀教师为主的教学骨干队伍。博士生导师2人，硕士生导师5人。 + {/ p$ v. O2 x( ~. L
. r5 Q! A- [' u. g8 x
本专业海洋特色明显，学术氛围浓厚，近5年来，本团队成员主持国家海洋局项目1项，主持国家自然科学基金项目5项，主持广东自然科学基金项目4项、省级以上的项目15项，其他项目共41项。在国内外学术刊物及会议上发表学术论文75篇，被SCI收录32篇。
4 l: O# t+ d0 A1 Z1 G% u 教师简介  % g* x* v+ k" i4 q
付东洋，中科院物理海洋学博士，自然资源部第二海洋研究所卫星海洋环境动力学国家重点实验室博士后，广东海洋大学教授，博士生导师，电子与信息工程学院院长，我国海洋学会海洋物理分会理事，广东省遥感与地理信息系统学会理事，中国卫星海洋应用中心空间科学与遥感重点实验室委员，广东海洋大学学术委员会委员，海洋技术学科带头人。近年来主要从事海洋遥感与信息处理、海洋环境变化方面的研究，主持和参与国家自然科学基金、国家海洋公益专项、广东省科技计划项目、中国卫星海洋应用中心、广东省海洋与渔业环境监测中心专项等项目20余项，在《IEEE Transactions on Systems, Man, and Cybernetics: Systems》、《Applied Soft Computing》《Journal of Geophysical Research》、《International Journal of Remote Sensing》、《Geomatics, Natural Hazards and Risk》、《Acta Oceanologica Sinica》、《Journal of Oceanology and Limnology》、《海洋学报》 等刊物发表论文50余篇。 ; _0 \3 Q+ D! b" [* Y/ F
+ F3 D: {' d, r2 B3 O1 I 张培珍，教授，博士生导师。2004年毕业于吉林大学获得通信与信息系统专业硕士学位；2014年毕业于上海大学信息与通信工程学院，获得信号与信息处理专业博士学位；2019年完成哈尔滨工程大学水声工程学院博士后工作。承担数字信号处理、现代信号处理、水声测量技术、海洋声学实习、声纳技术专题、海洋浮标原理等理论和实践教学工作。声学学报、海洋技术学报审稿专家，声学学会会员，广东造船工程学会专家。研究方向：水中目标声散射特性和水声信号处理，针对水面运动目标、沉底、掩埋目标以及复杂背景和复杂结构目标精细化特性研究，深入开展水下目标探测识别方法的应用。承担国家级项目3项，其中国家自然科学基金面上项目2项（主持1项，合作单位主持1项），国防科工局稳定支持项目1项；主持海洋智能装备与系统教育部重点实验室项目、上海交通大学海洋工程国家重点实验室项目以及高校下达横向项目5项；主持省级教学改革项目2项；主持校级教改项目3项。在国内外重要期刊与会议上发表学术论文20余篇，其中SCI 收录3篇，EI收录6篇，申请软件著作权3项，主编教材2部。近五年指导大学生创新创业项目5项目，其中1项为国家级，2项省级项目。培养研究生3人（在读）。  ! \; U$ [% p+ `3 W
李志强，博士，教授，博士生导师。广东省“扬帆计划”高层次人才、世界青年地球科学家联盟中国委员会副主席、中国海洋学会海洋减灾科学技术分会委员、广东省发改委综合评标专家、广东省教育厅第二届突发事件应急管理专家。研究方向：海滩过程与海岸演变、海岸工程环境、海岸侵蚀与工程修复、海岸裂流灾害机理与预报。主持国家自然科学基金、广东省科技计划项目等各类课题10余项，发表学术论文70余篇。  ! G" b+ a: W3 \( l" d
刘大召，博士，副教授，硕士生导师，海洋技术系主任。2010年毕业中国科学院南海海洋研究所获物理海洋学博士学位，主要研究方向海洋遥感数据处理及应用，近5年来主持国家自然科学基金1项，其他科研项目7项，科研经费到账100多万元，以第1作者或通讯作者发表论文10余篇，其中SCI/EI检索论文5篇。  " {0 f8 \8 P, J4 g9 d; j2 J
李灿苹，博士，副教授，硕导。主讲课程：信号与系统，数字信号处理，海洋资源学，环境海洋学等；主要研究方向：海洋天然气水合物和羽状流地震勘探。主持科研项目5项：国家自然科学基金、国家973项目子课题、广东海洋大学引进人才专项、湛江市科技攻关计划项目、广东海洋大学“创新强校工程”科研项目。主持教学研究项目2项：广东省高等教育教学研究和改革项目、广东海洋大学教改项目。作为主要参与人参与多项科研及教改项目。第一作者发表相关论文20余篇，其中SCI检索5篇，中文核心13篇，教改论文4篇，第3作者编著教材一部，软件著作权第一开发人3项，申请发明专利1项。  % K: w+ t, V5 ~% E0 T, ~
屈科，四川成都人，副教授，硕士生导师，九三学社社员。2014年毕业于中国科学院声学研究所东海研究站获得信号与信息处理博士学位；2016年于哈尔滨工程大学水声工程学院从事博士后工作。主要研究方向为海洋环境声学监测，水声学逆问题。近五年主持广东省自然科学基金、中央军委装备发展部国防重点实验室基金等项目5项，在国内外期刊发表论文十余篇，其中SCI检索4篇，EI检索2篇。 
0 b. B) g; z0 d/ y9 B 徐广珺，博士，硕导。2018年于南京信息工程大学取得博士学位。研究方向：卫星海洋动力学、人工智能海洋学。主持广东省基础与应用基础研究基金项目，担任南方海洋科学与工程广东省实验室（珠海）自主科研项目子课题负责人。在《Remote Sensing of Environment》、《Scientific Reports》等期刊发表文章13篇。 ; h1 {& f1 Z$ u/ S
李高聪，博士，讲师。电子与信息工程学院海洋技术系教师，主要从事河口海岸地貌形成演化的现代过程研究。参与国家自然科学基金面上和青年项目6项，在国内外期刊以第一作者发表SCI检索论文5篇，核心期刊检索5篇。
8 @- D9 s$ U3 M; X7 }& |$ o 夏琼，博士，讲师，硕导。广东省“扬帆计划”高层次人才，2018年毕业于中国科学院海洋研究所，获得物理海洋学博士学位，曾在美国迈阿密大学交流访问一年。承担教学海洋数据收集与处理、可视化程序设计、物理海洋学理论、C语言程序设计、数据库应用等理论和实践教学工作。承担国家级项目1项，在《Proceedings of the National Academy of Sciences》、《Geophysical Research Letters》、《Science China Earth Sciences》、《Acta Oceanologica Sinica》、《Atmosphere-Ocean》、《Chinese Journal of Oceanology and Limnology》等杂志发表多篇论文。
K" S) a4 r; j( S1 Z 徐华兵，讲师，博士毕业于中国科学院南海海洋研究所。先后在Marine Pollution Bulletin和Science of the Total Environment等环境类期刊发表11篇文章，其中SCI论文7篇（第一作者5篇，2篇2区Top SCI文章）。研究方向：海洋生态遥感，主要研究热带气旋对海洋生态的影响。主持广东省教育厅青年创新人才类项目1项，中科院南海海洋研究所热带海洋环境国家重点实验室开放课题1项，广东省海洋遥感重点实验室开放课题1项。参加3项国家自然科学基金科研项目。多次参与印度洋和南海航次。
* R5 E* {6 o: _$ X' ~ 罗亚飞，博士，讲师，毕业于中国科学院海洋研究所，曾在法国滨海自由城海洋学实验室交流访问一年。承担海洋遥感原理及应用和遥感图像处理等理论和实践课程教学工作。主要从事海洋水色遥感和海洋光学方面的研究。承担中国科学院海洋地质与环境重点实验室开放基金1项。以第一作者身份在《Optics Express》和《Remote Sensing》等杂志发表论文多篇。 ! |- o6 S3 p( P z' E/ n2 L
唐杰平，东南大学港口、海岸及近海工程专业硕士，南京大学海洋地质学博士，主要从事近海沉积动力过程、底边界层结构、沉积物输运方面的研究，侧重于现场观测和数值模型分析，在海洋学主流期刊发表SCI论文1篇。
+ R' ]" {) `- |+ O/ x S 王淑青，硕士，副教授。1996年毕业中国科学院光电技术研究所获光学仪器硕士学位，主要研究方向海洋仪器及装备，海洋数据处理与可视化等。近5年来主持广东省科技项目1项，主持校级教改项目2项，参与其他科研教研项目多项，以第1作者或通讯作者发表论文10余篇，其中SCI/EI检索论文3篇，以第一发明人授权的发明专利4项，实用新型专利18项，软件著作权14项。
9 g+ |, R0 y: P8 a/ j9 R （向下滑动阅览） " W/ x' h M: H5 y `& {
考研、就业
3 _; l) l; B& U; v* g 近三年毕业生为133人，研究生录取44人，学生读研率为33.1%，就业率为94.5%。其中19届毕业生2人已在攻读博士，海洋技术专业培养海洋学科高层次人才效果明显。    
- o2 F0 G! Q v2 W8 n/ r 2019-2021届海洋技术系考取学生名册  : Z/ v3 f! Q/ y2 V U$ C, D+ Z& m
寄语考生 
! l2 d& o, L/ g$ R4 y& a, A+ B3 J, R 这个夏天 2 G. ^) [- e2 V, Z" ?
与你相遇 6 U- W6 _6 \* E9 m
海，能容纳百川，它胸怀的博大 ; _& k) T" h+ h) H7 S$ i
海，有潮起潮落，它沸腾的理想 2 ^; O4 h) y" ^; D2 ]/ I8 y
海，有波峰涛谷，它引傲的作品
, m9 }7 b8 v( `3 V6 @ 海，有惊涛骇浪，它对生命极限的考验
/ p! g9 a. W s6 s6 H; X# y 海洋技术专业将与你共同探索这奇妙的海洋
, _* R v" C" @! c9 Z- ^" m 来源丨电子与信息工程学院
b4 U+ w+ s/ O; H2 C5 k 广东海洋大学招生办公室 ( v+ V$ K' B: a+ }- i# C
编辑丨伍家怡 张德培
7 B% e! V2 ?' x* W9 T$ n 校对丨李俊蓉
_$ L1 |- s, Z; Q6 l7 I" D1 F- ^7 m) f# w0 m) A
责编丨秦 逍 詹前程 罗逸骏 徐小龙 3 ^" E& {6 }' c4 o+ P
审核丨欧卫军 张艳梅 杜 壮
. | u3 b2 t( @+ L
3 D0 m6 E: n0 m- K5 @' ?; l# l5 r8 C5 U
3 h9 s9 h M& n6 m# T8 S) h' r+ t! i/ F
| 
