少儿培训机构的机器人课程和编码课程对6岁的孩子各有哪些好处?

[复制链接]
+ W" m. o& m2 @: J5 _2 i& y
7 S0 @* B1 Y' j8 Q: k8 \4 g+ h0 i

5-6岁设计世界

0 Z0 y0 D' q9 y% ]# M( y; ]

这个年龄段的孩子逻辑思维发展迅速,开始逐渐对有一定挑战性的内容或问题表现出探究兴趣,喜欢关注事物的变化、奇特的现象、细节特点和实际作用等,能在探究活动前对自己要做的事有大致的想法,并乐意通过反复探究解决问题。

' s: {& E3 b' M5 z: ~
4 k* M) s5 G" w

这一阶段主要培养孩子思维能力、认知能力、语言能力。所以设计的Block Maker课程有《超级机械师》《肢体运动》

& t8 Y2 ^$ _1 S- I' ?
, e! I" k' P& d
) k. Q9 I2 m D& t X$ {

这一阶段的课程重点在于:

1、在思维方面,锻炼学员想象力、创造力以及计划、分析和解决问题的能力,提升专注力; % L8 Z1 W7 u7 M" @1 `1 g: u$ J# }

2、在认知方面,使学员能够观察并了解周围事物,掌握逻辑概念,深入了解事物的作用和功能;

4 C8 o5 L( K- V# S9 V5 R

3、在语言方面,可以令学员创造性地表达自我、学会与人交流和沟通。

* ]- t0 |( c1 P1 O! q. m2 S
V+ I- x) Z4 V4 U$ R9 l
9 O3 M0 M' I. ?8 Z* W0 Y8 I
+ p. c$ o3 v9 @

6岁至学龄发明世界

% P7 ?. |0 e4 w. I

这个年龄段孩子的思维活动十分活跃,同5-6岁孩子性格特点一样,甚至开始喜欢追问,对事物的隐藏特征或结构表现出探究兴趣。

) c9 [3 t; y4 Y* ]5 V3 P8 C
3 P- P0 g, [ S2 h) O

这个时期的课程设置是了解齿轮、加速器杠杆等术语,了解接受其工作原理和构造,并学习掌握其应用方法,提高孩子的独创思维和分析能力。设计的Block Maker课程有《超级设计师》《明日发明家》

; y& B$ M$ A2 L! f. ?* @
2 }( y( Q9 j7 i# ~8 j$ L
! \) S, i% o t
" `7 h8 H3 v. q& F' p( U, ~
/ i: d% ^ M" X

这期间的课程综合衔接学龄阶段的数理、几何、应用的知识,主要的作用是:

) f2 N* b* e& ]

1、培养儿童创新、语言、团队合作、调查研究等综合能力;

8 g) K7 O; b0 O# b

2、加入了简单知识学习,训练学员对于自主学习的思维习惯养成。

- H# h) d# f- C% y7 c( |, c
3 M0 v- t/ Q. T

简单来说,每一堂课上都会包含联想—引入主题;构建—动手搭建;反思—反思问题;延续—巩固收获的每一个环节。学龄前儿童他们对自我和世界的好奇心是最强烈的,而我们要做的就是在“玩”的过程中满足好奇心并授予学习知识的方法。

: m8 U* C- T$ i5 ^7 \; g5 a
9 y- q, C3 ?& D u2 R/ N; S
4 b# Q8 k: J% C2 w; Q& @8 C4 l! |; b) T) u 5 C# D; F) \: u+ m7 V J 0 g1 G" D5 E5 K" r& y$ ]1 F$ ?7 e3 s
回复

举报 使用道具

相关帖子

全部回帖
暂无回帖,快来参与回复吧
懒得打字?点击右侧快捷回复 【吾爱海洋论坛发文有奖】
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册
太美
活跃在2024-11-5
快速回复 返回顶部 返回列表