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, z2 o# g( p; s/ w3 p# I% I) [ 提起数学科目，它真可谓是很多同学在上学时期的“一座大山”。包括笔者在内，至今想起学习数学的体验，都深感“压力山大”。 # M# y6 h4 i9 W6 l/ K' K2 G, V4 C/ ~
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这门学科很抽象，有人曾在网上发出这样的提问：假如可以取消一个科目，你希望是哪个？想必家长眼里使用率不高的英语科目，其实更多同学投给了“数学”。 ; u' w2 U/ m& ^8 f! i5 u
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7 w! E8 O* `/ o" m7 P- `/ D' F6 P 在我们文科班里，也有“得数学者得天下”一说。大家在小科和语文、英语方面，拉开的分值不算大。可是数学考试后，普通学生跟尖子生的差别，可真是“没得看”。 ( W, _4 B1 Z, O
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不过总有一些学生，他们可以用更轻松的方式理解这门课。但大家有没有发现，这类同学往往会有一定的共同点。
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有数学天赋的学生，往往具备以下特点，不问分数也能猜出来% L/ \- W) ]0 M, {
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笔者跟某位中学老师聊天时，他突然提及了“数学好的学生有特质”。笔者回想起曾经的老同学，再结合老师的总结，仔细想想还真是那么回事。
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反驳和质疑的思维比较明显，例如“嘴犟” ! `% f( Q* _4 v0 d, {) N- E' J
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如果你家的学生总是喜欢“顶嘴”，家长说出什么观点，他不会像听话的娃那样默默接受，而是总喜欢反驳，先别苦恼。因为他很可能是有数学天赋的人。说明他主动思考的习惯要比别人强一些。
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事无大小都爱“较真”
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: P; @2 I$ i e. H$ y* _6 U. R y 有些同学非常随和或者现实，特别是已经进入中学阶段以后，他们开始知道有些事没有必要那么认真。但是有些学生则相反，无法接受“得过且过”。
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! {* k7 s6 Z. B$ P# E4 Z# I 比如同学之间一点小误会，看上去无关紧要，别人可能都忘了，但他们必须找对方解释或者理论。生活中买了东西，也容易因为细节不符而争论。 0 c% @* X9 ?1 K5 E
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. l9 O! \/ d# ~% H+ m0 M, u: z7 a; Q$ O1 A 对外在条件没那么重视，不太喜欢打扮 ' |5 C) ^6 |9 E8 {/ z
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% P9 g/ [8 O7 z7 L1 O b 有个很有趣的现象是，好像喜欢外语的同学里，不乏热衷前卫打扮的人。而擅长数学的学生，大多是比较朴素的状态，或许他们的思路更习惯于思考本质的层面吧。
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) h+ O' v% E8 b/ Y% Q# M2 k 就比如北大那位数学天才，就是韦东奕，人家收入不低，但依然只穿着几十块的衣服。真可谓“简约而不简单”。 7 H# s9 |4 f3 A4 U$ u7 }+ R* q
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7 G- o; N @$ V$ r; X. K 生活中也机智灵活，很会分析 5 @1 }; |) m6 H5 G/ w& a
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有些具备数学天赋的同学，就算你不问他们的成绩，看日常表现也能猜出来。数学好的人思维一般都非常灵活，脑子转得特别快。 & q3 a% r" O& _( U
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) B2 t" d2 w! E7 f( \$ M* | 我们大多数学生习惯了被家长和老师安排，所以有时自己遇到困难，不免显得有点木讷。而这类学生却很擅长分析事物，给出合理方案。
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8 G5 S5 q# ~) q' ~" l' b 学习数学有很多重境界，达到这个水平就很优秀了6 x1 x' F" G# T W
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3 Z# W6 B; c6 ]! t0 l. Z* Q) l 网上有位数学老师曾经总结过学习这门科目的几个“境界”，具体有多少笔者已经记不清了。不过其中几个阶段却令人印象深刻，在这里分享一下。
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初级境界就是能认真把老师讲的东西理解下来，完成作业。上升一个台阶则是可以主动寻找“提升”的习题，将各类典型题记在脑海里。 - [8 Y) r& k( [* C/ i* x
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但是这还不能算真正的“优秀”，因为这始终是跟着别人的节奏和安排。能达到这个水平，才属于进入数学的“内部境界”：自己出题。
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0 G7 d; S' f+ g; f 在部分考试中，确实会出现这样的题型，给出一定的条件和题材，让学生自己围绕这个知识点出题和解答。能达到这一步，证明考生是真正理解了这部分知识的应用方式。 4 f$ J/ x) l. u1 \& C% H
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只不过这类题在阅卷时，会耗费老师更多精力，既耽误时间也增加了误判的概率。所以在重要的考试中，几乎不会出现这种题型。
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但是真正的学霸偶尔就会训练自己这种能力。更比这更高的境界，则是真的将学习数学作为乐趣，不是单纯为了考试而学习。
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H7 N/ E: i& X8 R 数学好的同学，高考时应该优先选数学专业吗？
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. k* A$ w4 Z8 V7 F0 f# L1 h# y/ L! N. ] 家长看到子女在数学科目有明显优势，可能会考虑以后报考专业时，如何利用这个特点。但是值得提醒的是，除非学生真的有浓厚的兴趣和超常的天赋，不然不太建议限定这一专业。 8 A# M; t9 \# _' G3 Q
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高考时跟这门学科直接相关的是基础数学、应用数学等，但是学习难度和方向跟高中时显然不同。没有足够的实力和兴趣会感到很枯燥，期末考试也要负担很大压力。 4 k7 j, m W4 F3 |
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可以考虑计算机等需要强大逻辑思维、毕业生平均待遇又高的专业。当然，学习计算机也需要有英语基础。如果英语太差，连及格也很难，那就不建议选择了。
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国外对数学也很重视，很多国内的学霸去海外深造，但是希望他们可以不忘爱国精神，记得报效祖国。#孩子们的爱国主义教育#
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9 K q( e) b9 v& Q$ b 举报/反馈 ! V3 l; M2 V& x- c" B% L- J7 y8 K
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