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0 @4 n' L$ e; [/ c$ s 原标题：高考热门本科专业类介绍，专业课程、就业方向一览 ' Y, B1 ?9 s8 f% b, c) S* ~- s' y6 {
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为帮助考生家长形成对各类热门专业的认知，了解 专业的具体内容、 行业中的就业情况及 行业的发展前景。本文对本科专业类进行了重点分析。供大家参考~ ) P/ g W) n$ u* S: ~ ?" M
01. : [; ^1 P4 B+ z# C K! z
地理科学类
3 p) k& R, n- l 地理科学类专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想，在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学，强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域。
- |6 R: M( N) \; _: W2 o7 w 具体 包括地理科学专业、自然地理与资源环境专业、 人文地理与城乡规划专业、 地理信息科学专业。
8 h$ _$ F9 }. n2 N 主要课程 5 K, T$ v/ Q* R# M9 Y* U
主要课程包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。 4 W- w Z# v6 `0 A0 B; y
就业方向
6 l3 B$ l# q+ v& Z& H 主要就业方向为在高等院校和中等学校从事地理教学、教学研究和其他教育工作，也能在科研机构、相关管理部门和企业从事科研、管理、规划与开发的应用型专门人才。 6 y" C' `+ @. ]! M) P+ E
02.
9 A' C% b. B. m9 w+ n 安全科学与工程类
% T5 E& o3 W# u1 c2 Y 安全工程专业注重培养能从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等方面复合型的高级工程技术人才，是一个涉及面极广的综合交叉学科。
8 C* a, I' n H6 z8 }/ g7 B 主要课程 + g2 Y/ t2 `/ w$ w* g6 A
燃烧与爆炸学、安全工程学、通风空调与净化、安全监测与监控、职业卫生学、流体力学与流体机械、工程热力学与传热学、分析化学与物理化学、电工与电子技术、安全评价理论与方法、安全法学、安全心理学、安全管理基础学及安全系统工程及分析技术等。 4 H& o* V7 V1 N3 @
就业方向
, N; U! a+ R/ }; H( H5 i 从事安全工程方面的设计、研究、检测、评价、监察与管理等工作。 1 O q% S4 G' B/ i' {+ j4 a; j2 T# k
03. ' C* ~8 S- j! ^' J
机械类 " V. x* {! e o
机械类不仅加强了对数学、力学等基础知识的运用，而且将机械结构的设计、加工、制造作为基础，融入自动控制技术、信息技术、计算机科学技术、艺术等，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中遇到的理论和实际问题。 ! V( W: c& T. f( {6 S1 d
包含机械工程、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、机械电子工程、工业设计、过程装备与控制工程、车辆工程、汽车服务工程专业，具体在不同的高校会有不同设置。
- j1 e0 F% Z" \# W, m 主要课程 " ~/ I) l% l: B9 _
计算机应用基础、机械制图与CAD、工程/理论力学、机械设计基础、金属工艺学、单片机原理及应用、电工学与工业电子学、编程语言等。 + S6 m+ K* u, J+ Z3 G7 m$ [
就业方向 7 N& ^0 _% ^' N& _; W
毕业后主要在机械、仪器仪表、半导体、新能源等行业工作，从事机械工程师、结构工程师、电气工程师、机械设计工程师 、销售工程师等工作。
$ T% q. J' I- k$ { 04.
( C4 ~2 L) l# g! H 工业工程类 9 q* V4 x& Y( x. o# m
工业工程主要是以生产过程为研究对象，以提高劳动生产率、保证质量和降低成本为目标，特别注重研究人的因素，充分发挥投入资源的作用。 ! s& d/ p# B7 B* @) H
主要课程 . n0 s* ?6 R/ y, d: Y0 n
电工技术基础、机械设计(或电子、冶金等某一类工程设计)基础、运筹学、系统工程导论、管理学、市场营销学、会计学与财务管理、管理信息系统等。 7 U3 t, P9 ?6 |% u# W, A
就业方向 0 {; s' i0 F# l2 ]+ s8 R6 g
在商企业从事生产、经营、服务等管理系统的规划、设计、评价和创新工作。 9 y8 h. r( N: l H
05. % V9 c' D! k4 q. G0 k
物流管理与工程类
2 y* G" q- M) @" ^ 物流管理与工程类包括物流管理、物流工程、采购管理3个专业。
6 n, H H& M( @) ]# @ 物流管理是指在社会再生产过程中，根据物质资料实体流动的规律，应用管理的基本原理和科学方法，对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督，使各项物流活动实现最佳的协调与配合，以降低物流成本，提高物流效率和经济效益；物流工程研究物流系统的规划设计与资源优化配置、物流运作过程的计划与控制以及企业物流经营管理；采购管理是指对采购业务过程进行组织、实施与控制的管理过程。 / T4 m m; N2 e9 y6 l
主要课程 / L! W6 p% @6 E
物流学导论、供应链管理、物流系统分析与设计、物流管理信息系统、采购管理与控制、运输与包装、配送与配送中心、仓储管理、现代物流技术与装备、国际物流学等课程。 ! ]& T: F% N8 m, A# A' f6 a9 k
就业方向
) Y+ r, @; {- \% Q* @! i 在企业、事业单位及政府部门的物流管理领域从事物流系统全过程设计、物流经营管理和物流信息化工作。
) q! P" s+ Q; q1 a 06.
3 l* U& p1 M; w: [8 f, i6 k' r* I 电子商务类 7 q8 O9 X( n" s. z, t
电子商务是以信息网络技术为手段，以商品交换为中心的商务活动；也可理解为在互联网、企业内部网和增值网上以电子交易方式进行交易活动和相关服务的活动，是传统商业活动各环节的电子化、网络化、信息化；以互联网为媒介的商业行为均属于电子商务的范畴。电子商务类包括电子商务、电子商务及法律2个专业。
$ h4 H/ |* h* E0 q, j 主要课程
3 D* o, H7 o0 l4 H& |5 i 管理学原理、会计学、统计学、西方经济学、电子商务概论、电子商务实务、国际商务、国际贸易理论与实务、市场营销、网络营销、计算机网络、数据库应用、电子商务平台建设、ERP供应链管理、电子商务风险管理、电子商务物流管理、电子商务政策与法规、市场调查与数据分析、互联网金融、法理学、统计学、民法、商法、经济法、民事诉讼法、知识产权法等。
X7 A1 ?( u+ h5 S: {) D3 f 就业方向 * c* j1 A% W p+ M/ w' o6 b/ B0 Q
在大中型电子商务企业、互联网企业、高新技术企业、金融机构、科研院所等企事业单位和政府部门，从事电子商务项目规划、互联网业务操作、电子商务经营与管理、电子商务平台建设、商务数据分析与处理、电子商务法律风险管理等工作。 " [ w/ h7 ]& s4 g) u3 P
07. ) E; P4 `, Y) c3 x: K& a
药学类
# m8 U, j* [4 L5 H, K( {( V 药学类专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。
8 {/ N2 K$ C/ N- ? 主要课程 , ~1 }6 \6 {5 e, N5 @8 b
有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、药物化学、药剂学、药理学、药物分析学、药事管理学、临床医学概论。
5 Y8 |1 F+ O, {9 k% `5 v( } 就业方向
, @" W1 z0 l0 ^3 h, B( t 毕业生可在科研院所、药物研究与开发机构、医药生产和贸易企业、大中型医院、药品监督管理和检验部门、医药情报部门等单位从事教学科研、药物研发、药品生产和经营管理、药品质量控制、安全合理用药指导等工作。
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管理科学与工程类 4 X0 Y0 u! i. ^5 \6 n
管理科学与工程类专业培养具备必要的数学、经济学、计算机应用基础，具有扎实的管理学科的基本理论和基本知识，具备用先进的管理思想、方法、组织和技术以及数学和计算机模型对运营管理、组织管理和技术管理中的问题进行分析、决策和组织实施的高级专门人才。 , M3 t q+ X" P6 G" [8 Q3 c
主要课程 \; W+ @+ ~! [
数学、计算机、经济学、统计学、运筹学、生产与运营管理、市场营销、会计学、财务学、国际金融与贸易等。 9 F" x& v3 f+ t- V- b0 f& ]. a u
就业方向
% \; o+ y# j! G: F) X( y. f0 V 毕业生可在大中型企业特别是合资类与外向型企业、金融机构、政府机关、其它社会经济单位的信息管理部门、综合管理部门、计算中心等相关部门从事系统建设、运营等管理工作。 . e" t7 O6 B/ D9 j" `0 k# @
09.
! [' t) o, C5 B% P0 z 电子信息类
3 M9 M% ^& z. F/ J; s* D9 M 电子信息类包括电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、微电子科学与工程、光电信息科学与工程、信息工程、广播电视工程、水声工程、电子封装技术、集成电路设计与集成系统、医学信息工程、电磁场与无线技术、电波传播与天线、电子信息科学与技术、电信工程及管理、应用电子技术教育16个专业。 4 j, T! \/ f, ~8 U" v* x$ n n
主要课程
6 o6 i# ~2 H. F _ w$ N 电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。 : ]1 ?5 z/ T# y
就业方向
1 ]- n( }: S: R2 }4 S 毕业生可从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发工作。
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仪器类 $ j0 w' \, N7 S: D& v
仪器类包括测控技术与仪器1个专业。测控技术与仪器专业是信息科学技术的源头，是光学、精密机械、电子、电力、自动控制、信号处理、计算机与信息技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。它的专业面广，小到生产过程自动控制，大到火箭卫星的发射及监控。 7 X8 M1 _% \- o( {7 p9 g0 d
主要课程
& f% f. s2 `9 p# N; S9 k 电工学、电子技术基础、传感器原理及应用、微机原理及应用、控制工程基础、信号与测试系统、智能机械设计、数字化测控技术、精密仪器设计、测控电路设计、智能仪器设计、微机电系统。 M; R- o' R6 d, S
就业方向
2 S1 B6 i4 {/ u" ?) K$ y1 c8 k 毕业生可在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面高级工程技术工作。 " I: J" f& \! Q
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