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高中物理最难的部分是什么?
9 X' g7 P$ c8 g( p( T 对于大多数同学来说，电粒子在电磁场中的运动、动力学分析以及电学实验比较难搞定。 7 G9 N3 y% ^0 ?) h. }
给各位同学总结了三个难点版块的学习方法，希望对大家有所帮助~
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2 u) @$ @' u2 w& M3 B8 k9 Z 电磁感应 2 a5 m5 H7 N4 [( m+ G: _: I
从应试而言，应是带电粒子在电磁场中的运动(力，运动轨迹，几何特别是圆)，电磁感应综合(电磁感应，安培力，非匀变速运动，微元累加，含n递推，功与热)最难，位处压轴之列。当然，牛顿力学是基本功。 * x, [1 e$ g' K( F! `. a
电磁感应现象 ( d3 q2 W4 O2 D5 h% | w
因磁通量变化而产生感应电动势的现象我们称之为电磁感应现象。具体来说，闭合电路的一部分导体，做切割磁感线的运动时，就会产生电流，我们把这种现象叫电磁感应，导体中所产生的电流称为感应电流。 ! j7 b! B" m. D T W& j& T' {
法拉第电磁感应定律概念
8 l1 v7 w0 O2 ]/ g 基于电磁感应现象，大家开始探究感应电动势大小到底怎么计算?法拉第对此进行了总结并得到了结论。感应电动势的大小由法拉第电磁感应定律确定，电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通变化率成正比。 ' y% D% @# D5 o. E% O
公式：E= -n(dΦ)/(dt)。对动生的情况，还可用E=BLV来求。
5 {: M, }' f# S5 x- o6 [# ]* I 电动势的方向
8 X% k: t# i' K& _ 电动势的方向可以通过楞次定律来判定。高中物理楞次定律指出：感应电流的磁场要阻碍原磁通的变化。对于动生电动势，同学们也可用右手定则判断感应电流的方向，也就找出了感应电动势的方向。需要注意的是，楞次定律的应用更广，其核心在”阻碍”二字上。 ' F4 a) [* b3 Y* H. _
6 f% u6 Z2 B# g (1)E=n*ΔΦ/Δt(普适公式){法拉第电磁感应定律，E：感应电动势(V)，n：感应线圈匝数，ΔΦ，Δt磁通量的变化率} * h9 |5 M0 r# ?3 e1 D$ `
(2)E=BLVsinA(切割磁感线运动) E=BLV中的v和L不可以和磁感线平行，但可以不和磁感线垂直，其中sinA为v或L与磁感线的夹角。{L:有效长度(m)}
: @8 F( g4 g. B7 r0 ^ (3)Em=nBSω(交流发电机最大的感应电动势){Em:感应电动势峰值} ) K( u6 v2 i. l/ ~
(4)E=B(L2)ω/2(导体一端固定以ω旋转切割)其中ω：角速度(rad/s)，V:速度(m/s) ) k' ?5 ?& X' x; f. q
电磁感应现象是电磁学中最重大的发现之一，它显示了电、磁现象之间的相互联系和转化，对其本质的深入研究所揭示的电、磁场之间的联系，对麦克斯韦电磁场理论的建立具有重大意义。电磁感应现象在电工技术、电技术以及电磁测量等方面都有广泛的应用。
- `3 b. u7 L$ n0 d* h p 电磁感应与静电感应的关系
( R1 F& ^* `7 e$ X8 O# _ v! v w 电磁感应现象不应与静电感应混淆。电磁感应将电动势与通过电路的磁通量联系起来，而静电感应则是使用另一带电荷的物体使物体产生电荷的方法。 ) \8 P' P+ Y/ h& [; r9 V9 d
0 z( _# ~8 M" Q8 O. o0 d6 I3 ~ 动力学分析
. `4 \& b& C- M; d/ L 纵观整个高中物理，最难的地方还是在于力学。 ! B @. Z% i. e9 k% Q x
我们的力学模块非常清晰，这也就是为什么多次进行力学体系的改革总是换汤不换药。整个高中物理的力学部分只有三大部分，分别是： ! k" B+ c) o( Q+ l: L
(1)牛顿动力学(包括直线运动、受力分析与牛顿定律)；
6 A: m. H; s- _( Q1 X j1 v (2)曲线运动(包括平抛运动、圆周运动、天体运动)；
2 |4 x7 D2 x6 O) u* Z (3)机械能与动量。
+ \7 p, Y; J$ ~7 A/ f 别告诉我说你的受力分析很牛，随便一道小题，就能把你难到
: F* x; u; q; j9 m& }% p8 { 也不要说你曲线运动已经学得非常棒了，2008年北京高考理综物理的压轴题(第24题)，你不一定能做出来。
, ^) o$ w7 Y; B9 M* R 至于机械能与动量的问题，我不用说，更是难点。OK，如果你觉得这里一点都不难，那么恭喜你，准备物理考满分吧；小编相信有这样的学生存在，每个省都有。
7 ^+ j% l7 \5 q 非常简单的一个物体的运动，是非常简单判定的。
* s1 R1 F+ y& Z9 i3 E) f 但是多个物体构成的复杂系统，多种运动情况的交替变换，涉及多种临界态并伴随着各种形式能量的变化，物理题可就不是那么好玩了，不是么?
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电学实验
- v U( q) W0 \, N u# ` 实验注意事项 . @. T h: G$ T5 b' O
描图时要分析点的走势，确定直线或曲线;用直线或圆滑曲线连线，点不一定都在线上； 4 z9 m& @5 Q) B i3 j3 L. f' C+ _
反比关系画成一个量与另一个量倒数成正比； - M7 W9 D3 I; V5 W$ H" ]* r/ M( m
用多次测量求平均值的方法能减小偶然误差。
A S! ~ E$ _ 测量仪器的读数方法 ) p5 k( N3 ^: _* U
需要估读的仪器：在常用的测量仪器中，刻度尺、螺旋测微器、电流表、电压表、天平、弹簧秤等读数时都需要估读。 : Q) P. v9 d- x- n3 q6 l/ H
根据仪器的最小分度可以分别采用1/2、1/5、1/10的估读方法，一般： 1 b _" p' | `0 c
最小分度是2的，(包括0.2、0.02等)，采用1/2估读，如安培表0～0.6A档； % g+ j4 O+ P! V: \
最小分度是5的，(包括0.5、0.05等)，采用1/5估读，如安培表0～15V档； ' m8 ]" n! Y, D/ H
最小分度是1的，(包括0.1、0.01等)，采用1/10估读，如刻度尺、螺旋测微器、安培表0～3A档、电压表0～3V档等。 ! p7 g6 w& D D! g' O. C2 G
不需要估读的测量仪器：游标卡尺、秒表、电阻箱在读数时不需要估读;欧姆表刻度不均匀，可以不估读或按半刻度估读。
% ?4 h. v1 {5 _9 m 游标卡尺的读数方法
" A8 K/ z# m& Z+ k |, { 以游标零刻度线为准在主尺上读出整毫米数L1，再看游标尺上哪条刻度线与主尺上某刻度线对齐，由游标上读出毫米以下的小数L2，则总的读数为：L1+ L2。 9 i" @) c8 I+ x
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