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6 Z# y* A: t7 y q8 ~3 G 高中物理最难的部分是什么?
% `/ F. E( C* \7 Q 对于大多数同学来说，电粒子在电磁场中的运动、动力学分析以及电学实验比较难搞定。 + a. V6 b: G( _& n- n8 M f
给各位同学总结了三个难点版块的学习方法，希望对大家有所帮助~
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电磁感应
0 c, s( a7 b1 v/ V1 Y/ K7 A 从应试而言，应是带电粒子在电磁场中的运动(力，运动轨迹，几何特别是圆)，电磁感应综合(电磁感应，安培力，非匀变速运动，微元累加，含n递推，功与热)最难，位处压轴之列。当然，牛顿力学是基本功。
' n' s l+ S4 G$ P5 [( J 电磁感应现象
7 K4 r" o. f4 @% T. i' d- a 因磁通量变化而产生感应电动势的现象我们称之为电磁感应现象。具体来说，闭合电路的一部分导体，做切割磁感线的运动时，就会产生电流，我们把这种现象叫电磁感应，导体中所产生的电流称为感应电流。 ' N. `. |# A/ ?! ^2 J3 d6 S
法拉第电磁感应定律概念
S: C: x$ b- B! J4 a 基于电磁感应现象，大家开始探究感应电动势大小到底怎么计算?法拉第对此进行了总结并得到了结论。感应电动势的大小由法拉第电磁感应定律确定，电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通变化率成正比。 : ~! {# E# m% }$ P8 p
公式：E= -n(dΦ)/(dt)。对动生的情况，还可用E=BLV来求。
, F3 K5 k7 ~5 |% H) X L 电动势的方向 $ o d$ C* k/ u
电动势的方向可以通过楞次定律来判定。高中物理楞次定律指出：感应电流的磁场要阻碍原磁通的变化。对于动生电动势，同学们也可用右手定则判断感应电流的方向，也就找出了感应电动势的方向。需要注意的是，楞次定律的应用更广，其核心在”阻碍”二字上。 0 {$ Q; `- M5 J0 p% z* v7 p
) y! e' H' ]# [ (1)E=n*ΔΦ/Δt(普适公式){法拉第电磁感应定律，E：感应电动势(V)，n：感应线圈匝数，ΔΦ，Δt磁通量的变化率} $ X. z; N5 z0 Q; w3 N
(2)E=BLVsinA(切割磁感线运动) E=BLV中的v和L不可以和磁感线平行，但可以不和磁感线垂直，其中sinA为v或L与磁感线的夹角。{L:有效长度(m)} 0 Y9 |" C, k& X# D
(3)Em=nBSω(交流发电机最大的感应电动势){Em:感应电动势峰值} e4 ]( {' h/ Z t( a1 v' x- h4 R
(4)E=B(L2)ω/2(导体一端固定以ω旋转切割)其中ω：角速度(rad/s)，V:速度(m/s)
1 o( d% h1 ^6 e0 L 电磁感应现象是电磁学中最重大的发现之一，它显示了电、磁现象之间的相互联系和转化，对其本质的深入研究所揭示的电、磁场之间的联系，对麦克斯韦电磁场理论的建立具有重大意义。电磁感应现象在电工技术、电技术以及电磁测量等方面都有广泛的应用。
9 ~1 ?# h( G8 C* P, [3 m0 H% O 电磁感应与静电感应的关系 + P* ?# s, S3 a% ^! Y
电磁感应现象不应与静电感应混淆。电磁感应将电动势与通过电路的磁通量联系起来，而静电感应则是使用另一带电荷的物体使物体产生电荷的方法。 ; n0 Y& u9 o& a! ?- ^. _1 O
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动力学分析
: i# D! B* ?9 m+ J. N5 | 纵观整个高中物理，最难的地方还是在于力学。 ( e' s' K6 W4 V" Q4 T) i: ?
我们的力学模块非常清晰，这也就是为什么多次进行力学体系的改革总是换汤不换药。整个高中物理的力学部分只有三大部分，分别是： * N6 H/ ~3 S( q Z# S9 I( x! ~
(1)牛顿动力学(包括直线运动、受力分析与牛顿定律)；
- h7 t3 y3 N) p* d* n" e (2)曲线运动(包括平抛运动、圆周运动、天体运动)； $ Z8 g; G' R4 A6 W' x+ l# z6 y G% L
(3)机械能与动量。
1 a+ {6 b! p7 o% C 别告诉我说你的受力分析很牛，随便一道小题，就能把你难到 0 E( V4 e: r2 l8 K9 O- v
也不要说你曲线运动已经学得非常棒了，2008年北京高考理综物理的压轴题(第24题)，你不一定能做出来。 . f/ S" z; A, J8 Q1 y0 j, `
至于机械能与动量的问题，我不用说，更是难点。OK，如果你觉得这里一点都不难，那么恭喜你，准备物理考满分吧；小编相信有这样的学生存在，每个省都有。 1 B2 m) X* v) _+ G$ d! A/ x
非常简单的一个物体的运动，是非常简单判定的。
: c$ {$ r g" A% r: R" S' Z 但是多个物体构成的复杂系统，多种运动情况的交替变换，涉及多种临界态并伴随着各种形式能量的变化，物理题可就不是那么好玩了，不是么? 4 Y2 m5 K7 C3 J; H; Q& A2 l1 \
# s5 C/ F7 Z9 c7 Q 电学实验 # c7 {; } s$ d2 b$ [# z2 K9 ]
实验注意事项
" X: K+ M" Y$ e 描图时要分析点的走势，确定直线或曲线;用直线或圆滑曲线连线，点不一定都在线上； , Z6 X' V. F2 Z6 e1 j
反比关系画成一个量与另一个量倒数成正比； $ t t. @% F& X6 l" ]
用多次测量求平均值的方法能减小偶然误差。 ( s- s# t: ^4 A% R9 @# l0 J( k
测量仪器的读数方法 ' r1 J! M; g% k+ m, h% f2 g
需要估读的仪器：在常用的测量仪器中，刻度尺、螺旋测微器、电流表、电压表、天平、弹簧秤等读数时都需要估读。 3 J& v% A4 X6 i# X/ Y* K
根据仪器的最小分度可以分别采用1/2、1/5、1/10的估读方法，一般：
7 C% l9 a. V( F* w: ]% N. R 最小分度是2的，(包括0.2、0.02等)，采用1/2估读，如安培表0～0.6A档； 7 n. G( b* w ^
最小分度是5的，(包括0.5、0.05等)，采用1/5估读，如安培表0～15V档；
6 [7 i5 u7 O, ?. N6 D 最小分度是1的，(包括0.1、0.01等)，采用1/10估读，如刻度尺、螺旋测微器、安培表0～3A档、电压表0～3V档等。
a- d# o$ k7 S: V: Y& R 不需要估读的测量仪器：游标卡尺、秒表、电阻箱在读数时不需要估读;欧姆表刻度不均匀，可以不估读或按半刻度估读。
% X! `8 d% W0 D% L 游标卡尺的读数方法 8 b1 b, Q) b* w5 w) Q4 F% B. B
以游标零刻度线为准在主尺上读出整毫米数L1，再看游标尺上哪条刻度线与主尺上某刻度线对齐，由游标上读出毫米以下的小数L2，则总的读数为：L1+ L2。
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