# `* v3 w! u0 C. x 本专业采用产、学、研、政结合的人才培养模式，以“水”（海水）、“化”（化学、化工）工程化、精英化人才培养为特色。专业以中国工程院院士高从堦学术领衔，紧密对接国家海洋发展战略、浙江省五水共治战略，以及传统产业转型升级和清洁生产等需求，是浙江省“膜分离与水处理协同创新中心”（“2011”计划）、浙江工业大学海洋研究院、膜分离与水科学技术中心等高水平研究平台的重要人才培养基地。  
% i. @( E: Z* K9 G 学生实验室☝ $ ~0 A5 g+ N/ B( F _
培养目标
9 q/ S: w1 `7 g8 G/ Z 以工程实践与创新能力为核心，培养知识、能力、素质协调发展，适应社会经济发展需要，符合国家海洋科技及产业发展需求，具有对海洋科技领域新产品、新工艺和新技术的研究和开发及工程设计的能力，能在海洋科学与工程及相关领域从事科学研究、产品开发、工程设计、生产技术管理、机械设备的安装调试与维护等工作的工程技术人才，特别是在膜分离和水处理领域具有协同创新能力、具备解决复杂工程问题能力的工程化专门人才。学生毕业后5年左右达到工程师水平。
! @6 r3 j+ \3 z" u2 N+ d3 j0 a 就业前景 9 ]5 ?( y1 u; _$ q
本专业培养的人才主要面向（海洋）生化产品开发、（海）水环境保护、（海）水资源综合利用、工业水处理等领域的行政部门、事业单位、企业、高校及科研院所。优秀生可推荐到浙江大学、中国海洋大学、厦门大学、华东理工大学和本校等国内高水平院校继续攻读硕士和博士研究生，也可以进入中国科学院、国家海洋局等机构进行深造，同时有机会前往美国、加拿大等国家的国际知名高校继续学习。 8 F! m( B' D# [1 J3 H) \* f
课程设置 # U' Z4 @. D1 k
海洋科学导论、海洋资源及开发技术、海洋环境化学、膜技术与分离工程、海洋生化工程、海洋化工工艺学、水与废水处理工程学、海水淡化与水综合利用、海洋材料化学、电渗析工程学、海洋环境监测及影响评价、仪器分析测试技术、海水淡化及水资源综合利用实验、膜材料制备及工业水处理综合实验等。
: b, v' }, Q. f$ k8 a 专业咨询 / R: ^+ g1 a7 G5 k6 g6 D! F# ]
孙志娟，0571-88320711，sunzj@zjut.edu.cn  3 ^7 [& {9 r5 @& G- r: y
海洋技术专业2013届毕业生张扬（一排左十七）参与中国第六次北极科学考察
( Z) H% h. G! `$ K, k2 z 教授话专业 : V) W; u$ y" ?
专业导游：张国亮 教授（海洋学院副院长，海洋技术专业负责人）
* T1 t2 H6 J2 W5 d Q1：本专业的研究对象是什么？ 1 K- ^: S( ~7 v4 d" l
简单来说，就是用“化”的手段处理“水”的问题。“化”包括化学、化工，又重点突出“膜”的特色；“水”指以水资源开发、水环境保护的涉海开发共性问题。
0 Z4 Y2 J. b- v% `; C8 p3 x; K 主要研究对象：海水淡化及资源化利用；入海污水和废水处理技术；海洋来源功能材料的开发及利用；膜分离技术及产业化
; N7 h m( J- v* u* j+ t" T Q2：本专业有哪些研究方向？
7 u; _. v/ Z4 o N4 I1 i" c 本专业主要为三个研究方向：（1）海洋材料化学与水科学技术方向；（2）海洋环境化学与分析检测技术方向；（3）海洋生物与地球化学方向。 $ h! g8 R" O* P6 d
Q3：主要课程有哪些？
0 c1 m; T1 s p# z" a+ C+ { 专业人才培养以“水”（海水）、“化”（海洋化学化工）工程化、精英化人才培养为特色，以“海洋生化资源开发与环境保护、海水资源的综合利用”为人才培养主线。相应的主要课程为： - q' w2 e! @6 w: }
基础课程：海洋科学导论、海洋资源开发技术、化工原理、无机及分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学、仪器分析测试技术等。
' O! ~9 J3 _( Q1 I, h, u 专业课程：海洋生化工程、海洋化工工艺学、海洋专用新材料、海洋环境化学、海洋天然产物化学、海洋规划与管理等。 , D: {4 k2 u; y& H' e: E; ]
特色课程：海水淡化与水综合利用、水与废水处理工程学、膜技术与分离工程、电渗析工程学、海洋化工设备及防腐、海洋环境监测及评价等。 0 x% K) D, i# B( e& W5 z- m
实践环节主要包括认识实习、生产实习、毕业实习、课程设计等。 : o! y2 X* k7 g
Q4：本专业的学生需要具备什么特质？
2 M9 F) R* }9 G! S6 `( {% R3 o 这是个综合性强、交叉性的专业，因此对学生的综合能力要求更高。其中喜欢化学和材料的学生更为适合。作为工科专业，实验和工程经验是非常重要的，因此动手能力也是一个必不可少的基本素养。当然，只要学生踏实肯学，有责任心和事业心，对（水）海洋资源开发及环境保护有极大的热情和使命感，海洋技术专业都是非常欢迎的。 ) W; G5 z1 E1 i0 B9 x
Q5：本专业就业去向和就业前景（就业率、出国率）？
0 ^& M/ o2 P0 R: x# j 毕业生在治污水、保供水、抓节水领域就业渠道宽广，直接就业去向为（海洋）生化产品开发、（海）水环境保护、（海）水资源综合利用、工业水处理等领域，如水处理技术及工程公司、海洋环境监测部门、环保研究及评价机构等,以及化学工业、材料科学领域内涉水、涉膜的企事业单位。 # A$ l8 o' \: A, g# e0 F
选择深造的同学进入国内外一流研究机构及高校，包括美国加利福尼亚大学、加拿大纪念大学等，以及中国科学院、国家海洋局、浙江大学、厦门大学、中国海洋大学等。连续多年本科生一次就业率100%，出国升学率超过30%。
! m' N+ ~! C. w% ]6 s( v Q6：本专业的人才在社会进步中发挥哪些作用？ 1 z" x; O0 V) @ z: a5 {2 `* B
专业人才培养紧密对接国家海洋发展战略、浙江省五水共治战略，以及传统产业转型升级和清洁生产需求。接受海洋技术和化学、化工技术的系统训练后，专业学生能够初步解决海洋生化资源、能源、材料生产与开发过程中的技术问题；能够承担海水直接利用、海水淡化、中水回用、（海）水化学资源综合利用、（海）水污染防治、海洋生物资源工业化开发及应用、工业废水处理、（海洋）环境监测保护及修复等相关行业领域的研究、设计、生产、管理、咨询和教育等工作。 ( i" E7 S v0 c1 S+ h" ]
Q7：我们的培养优势在哪里？
3 W, J- m" k" x" Z o 专业以中国工程院院士高从堦领衔，是国内第一批建设的海洋技术工科专业，是省级新兴特色专业，是浙江省膜分离与水处理协同创新中心、浙江工业大学海洋研究院、膜分离与水科学技术中心、海洋与环境化工研究所等高水平研究平台的重要人才培养基地。 . n" `3 G3 T6 Y% t4 ?# V* W
专业培养过程实施以课程项目、专业项目和企业项目为递进的三级项目教学模式，在膜科学、水科学的人才培养领域居于国内领先地位，国际合作、交流频繁，指导学生在国内外顶级学术期刊发表论文多篇，获得发明专利多项。 
+ ~1 C4 Q5 c M3 Z: @* r5 T 海洋文化节之海洋知识竞赛
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海洋虾米工作室
, T% `5 _- \/ r" d 编辑丨姚韵晨 , Q1 u+ ?, ^0 R) ^5 J9 o& g: O
图文来源丨浙江工业大学海洋学院 
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