# m- M/ ~: G# h9 W4 k% g 本专业采用产、学、研、政结合的人才培养模式，以“水”（海水）、“化”（化学、化工）工程化、精英化人才培养为特色。专业以中国工程院院士高从堦学术领衔，紧密对接国家海洋发展战略、浙江省五水共治战略，以及传统产业转型升级和清洁生产等需求，是浙江省“膜分离与水处理协同创新中心”（“2011”计划）、浙江工业大学海洋研究院、膜分离与水科学技术中心等高水平研究平台的重要人才培养基地。  
H% o( v7 b9 S6 @ 学生实验室☝
9 u! W) O% J$ A3 i( T/ T 培养目标
; K& u, p5 e [( C0 t4 o 以工程实践与创新能力为核心，培养知识、能力、素质协调发展，适应社会经济发展需要，符合国家海洋科技及产业发展需求，具有对海洋科技领域新产品、新工艺和新技术的研究和开发及工程设计的能力，能在海洋科学与工程及相关领域从事科学研究、产品开发、工程设计、生产技术管理、机械设备的安装调试与维护等工作的工程技术人才，特别是在膜分离和水处理领域具有协同创新能力、具备解决复杂工程问题能力的工程化专门人才。学生毕业后5年左右达到工程师水平。
6 R5 l2 @* G& ` ?3 N) P* ^: G 就业前景 / z' }7 {+ X. F- w& ]
本专业培养的人才主要面向（海洋）生化产品开发、（海）水环境保护、（海）水资源综合利用、工业水处理等领域的行政部门、事业单位、企业、高校及科研院所。优秀生可推荐到浙江大学、中国海洋大学、厦门大学、华东理工大学和本校等国内高水平院校继续攻读硕士和博士研究生，也可以进入中国科学院、国家海洋局等机构进行深造，同时有机会前往美国、加拿大等国家的国际知名高校继续学习。
, Y9 K% w6 @: V5 w8 B0 V8 ~3 q 课程设置
& ?' u: F) W' o 海洋科学导论、海洋资源及开发技术、海洋环境化学、膜技术与分离工程、海洋生化工程、海洋化工工艺学、水与废水处理工程学、海水淡化与水综合利用、海洋材料化学、电渗析工程学、海洋环境监测及影响评价、仪器分析测试技术、海水淡化及水资源综合利用实验、膜材料制备及工业水处理综合实验等。 % G5 P: s- N8 E) {2 x
专业咨询
' H1 s4 j+ D) f+ } 孙志娟，0571-88320711，sunzj@zjut.edu.cn  , [2 O2 N$ a- K5 `: i
海洋技术专业2013届毕业生张扬（一排左十七）参与中国第六次北极科学考察
: @2 T6 b, D1 d) w8 [: N; W 教授话专业 ! x5 y# }: W& R% W+ R
专业导游：张国亮 教授（海洋学院副院长，海洋技术专业负责人） 3 n E- k/ p, G$ Q5 w
Q1：本专业的研究对象是什么？ ) b% n' s; E3 x3 `8 |
简单来说，就是用“化”的手段处理“水”的问题。“化”包括化学、化工，又重点突出“膜”的特色；“水”指以水资源开发、水环境保护的涉海开发共性问题。 - T- Y" {6 { ]2 R7 z9 I
主要研究对象：海水淡化及资源化利用；入海污水和废水处理技术；海洋来源功能材料的开发及利用；膜分离技术及产业化 3 F$ v; o0 J* W2 V
Q2：本专业有哪些研究方向？ 8 I% f2 n9 ?/ P$ F
本专业主要为三个研究方向：（1）海洋材料化学与水科学技术方向；（2）海洋环境化学与分析检测技术方向；（3）海洋生物与地球化学方向。
6 Y6 r& [4 T* ^4 G- v1 Q, Q Q3：主要课程有哪些？
9 |- u) r* a7 P9 h+ w: D4 \ 专业人才培养以“水”（海水）、“化”（海洋化学化工）工程化、精英化人才培养为特色，以“海洋生化资源开发与环境保护、海水资源的综合利用”为人才培养主线。相应的主要课程为：
2 v8 I1 P/ S* A' ]( z 基础课程：海洋科学导论、海洋资源开发技术、化工原理、无机及分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学、仪器分析测试技术等。
& J+ i0 N; ?4 @& Z' V4 C 专业课程：海洋生化工程、海洋化工工艺学、海洋专用新材料、海洋环境化学、海洋天然产物化学、海洋规划与管理等。 0 J2 N, H5 o& Q8 O
特色课程：海水淡化与水综合利用、水与废水处理工程学、膜技术与分离工程、电渗析工程学、海洋化工设备及防腐、海洋环境监测及评价等。 * Z1 Q t/ F2 B2 x) N% G `
实践环节主要包括认识实习、生产实习、毕业实习、课程设计等。
2 n. I: r1 A2 e5 y. ~- S Q4：本专业的学生需要具备什么特质？
' P2 o- m! T! X4 t( n$ ^/ e5 W3 D 这是个综合性强、交叉性的专业，因此对学生的综合能力要求更高。其中喜欢化学和材料的学生更为适合。作为工科专业，实验和工程经验是非常重要的，因此动手能力也是一个必不可少的基本素养。当然，只要学生踏实肯学，有责任心和事业心，对（水）海洋资源开发及环境保护有极大的热情和使命感，海洋技术专业都是非常欢迎的。
, L2 V" ^- C$ d; x4 r* @; h Q5：本专业就业去向和就业前景（就业率、出国率）？
7 [3 m$ r! G6 T" F6 x; s, l 毕业生在治污水、保供水、抓节水领域就业渠道宽广，直接就业去向为（海洋）生化产品开发、（海）水环境保护、（海）水资源综合利用、工业水处理等领域，如水处理技术及工程公司、海洋环境监测部门、环保研究及评价机构等,以及化学工业、材料科学领域内涉水、涉膜的企事业单位。 5 V: ]" x- y. X* F$ N9 o2 y6 ?6 o
选择深造的同学进入国内外一流研究机构及高校，包括美国加利福尼亚大学、加拿大纪念大学等，以及中国科学院、国家海洋局、浙江大学、厦门大学、中国海洋大学等。连续多年本科生一次就业率100%，出国升学率超过30%。 9 d7 [% Y/ e. d9 \5 A2 f. K
Q6：本专业的人才在社会进步中发挥哪些作用？
# Z8 y; [0 d2 x" W5 q* I, W; W z! r 专业人才培养紧密对接国家海洋发展战略、浙江省五水共治战略，以及传统产业转型升级和清洁生产需求。接受海洋技术和化学、化工技术的系统训练后，专业学生能够初步解决海洋生化资源、能源、材料生产与开发过程中的技术问题；能够承担海水直接利用、海水淡化、中水回用、（海）水化学资源综合利用、（海）水污染防治、海洋生物资源工业化开发及应用、工业废水处理、（海洋）环境监测保护及修复等相关行业领域的研究、设计、生产、管理、咨询和教育等工作。
9 n' K$ d* H/ v2 K Q7：我们的培养优势在哪里？
( L% M) m0 U: Z, j 专业以中国工程院院士高从堦领衔，是国内第一批建设的海洋技术工科专业，是省级新兴特色专业，是浙江省膜分离与水处理协同创新中心、浙江工业大学海洋研究院、膜分离与水科学技术中心、海洋与环境化工研究所等高水平研究平台的重要人才培养基地。
- x# h( o0 k! h 专业培养过程实施以课程项目、专业项目和企业项目为递进的三级项目教学模式，在膜科学、水科学的人才培养领域居于国内领先地位，国际合作、交流频繁，指导学生在国内外顶级学术期刊发表论文多篇，获得发明专利多项。  8 W. e0 ^# T2 p) @. `+ X0 l
海洋文化节之海洋知识竞赛 5 G. I8 R% A; S7 X
2 `7 ?" B: ^# f3 n7 s, ^3 U2 V
海洋虾米工作室
2 o R/ k N# T' I J# I 编辑丨姚韵晨 ) q* U( s3 V: ~; K$ t/ X
图文来源丨浙江工业大学海洋学院  9 o! e- D8 u# H, x) s. ?" t0 W
6 D& g5 f; ~5 w) l+ m
: J+ `2 T X, S7 B; a' Q
4 R' F! }0 K$ f5 D- l/ s K6 S4 ?% d) J6 d8 I5 e/ Y- [
| 
