 ) A: ~( D0 s% T# E4 { E
本专业采用产、学、研、政结合的人才培养模式，以“水”（海水）、“化”（化学、化工）工程化、精英化人才培养为特色。专业以中国工程院院士高从堦学术领衔，紧密对接国家海洋发展战略、浙江省五水共治战略，以及传统产业转型升级和清洁生产等需求，是浙江省“膜分离与水处理协同创新中心”（“2011”计划）、浙江工业大学海洋研究院、膜分离与水科学技术中心等高水平研究平台的重要人才培养基地。  
; S) u" i5 \$ I3 Y3 n. h0 o 学生实验室☝ * A1 ?) o4 o# x" r
培养目标 ' s( F: d7 H! J1 J2 ~0 _+ U! T
以工程实践与创新能力为核心，培养知识、能力、素质协调发展，适应社会经济发展需要，符合国家海洋科技及产业发展需求，具有对海洋科技领域新产品、新工艺和新技术的研究和开发及工程设计的能力，能在海洋科学与工程及相关领域从事科学研究、产品开发、工程设计、生产技术管理、机械设备的安装调试与维护等工作的工程技术人才，特别是在膜分离和水处理领域具有协同创新能力、具备解决复杂工程问题能力的工程化专门人才。学生毕业后5年左右达到工程师水平。
9 V+ T9 r) k: X2 |) |# y7 J 就业前景
( {" t S5 e5 s8 |0 _ 本专业培养的人才主要面向（海洋）生化产品开发、（海）水环境保护、（海）水资源综合利用、工业水处理等领域的行政部门、事业单位、企业、高校及科研院所。优秀生可推荐到浙江大学、中国海洋大学、厦门大学、华东理工大学和本校等国内高水平院校继续攻读硕士和博士研究生，也可以进入中国科学院、国家海洋局等机构进行深造，同时有机会前往美国、加拿大等国家的国际知名高校继续学习。
9 s x/ ^$ f7 ~7 W3 H" K 课程设置 / X$ k: K; w) H* V8 C
海洋科学导论、海洋资源及开发技术、海洋环境化学、膜技术与分离工程、海洋生化工程、海洋化工工艺学、水与废水处理工程学、海水淡化与水综合利用、海洋材料化学、电渗析工程学、海洋环境监测及影响评价、仪器分析测试技术、海水淡化及水资源综合利用实验、膜材料制备及工业水处理综合实验等。 2 @; b; G& b- ]0 f+ J
专业咨询
l- x& ]7 }3 n) O 孙志娟，0571-88320711，sunzj@zjut.edu.cn  % T# I5 c, R: t+ _7 ]* w/ M
海洋技术专业2013届毕业生张扬（一排左十七）参与中国第六次北极科学考察 7 E- ~6 X7 l, L/ K. G
教授话专业
) i& ]% Q$ b; z0 F- y& @* r1 B 专业导游：张国亮 教授（海洋学院副院长，海洋技术专业负责人）
F0 ^* I( v+ ~: d1 I, J Q1：本专业的研究对象是什么？ 4 |/ e& J3 T I, N c: G% l
简单来说，就是用“化”的手段处理“水”的问题。“化”包括化学、化工，又重点突出“膜”的特色；“水”指以水资源开发、水环境保护的涉海开发共性问题。
* v0 l) P9 F6 a3 F2 Z0 { 主要研究对象：海水淡化及资源化利用；入海污水和废水处理技术；海洋来源功能材料的开发及利用；膜分离技术及产业化 7 ]/ e+ I9 v. z! ^% M6 V9 @
Q2：本专业有哪些研究方向？
- b- `7 N# u y: Q& R 本专业主要为三个研究方向：（1）海洋材料化学与水科学技术方向；（2）海洋环境化学与分析检测技术方向；（3）海洋生物与地球化学方向。
0 e+ Y! R! j9 r/ \, N8 W+ H Q3：主要课程有哪些？
5 V$ m8 o3 i! ~" l! [* n 专业人才培养以“水”（海水）、“化”（海洋化学化工）工程化、精英化人才培养为特色，以“海洋生化资源开发与环境保护、海水资源的综合利用”为人才培养主线。相应的主要课程为： 1 r+ ~1 B) W6 p2 ]+ i$ ]9 f( N! z
基础课程：海洋科学导论、海洋资源开发技术、化工原理、无机及分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学、仪器分析测试技术等。 3 Q6 p q; N# W( \, f
专业课程：海洋生化工程、海洋化工工艺学、海洋专用新材料、海洋环境化学、海洋天然产物化学、海洋规划与管理等。 ( r2 F2 a1 \3 s7 Z6 L' t4 d# z0 I
特色课程：海水淡化与水综合利用、水与废水处理工程学、膜技术与分离工程、电渗析工程学、海洋化工设备及防腐、海洋环境监测及评价等。
! m& R+ c, D3 N) Y/ u+ }' W 实践环节主要包括认识实习、生产实习、毕业实习、课程设计等。 : h" s1 s/ v P* q
Q4：本专业的学生需要具备什么特质？ 0 Y5 ^8 M9 a& F/ c6 W- Z9 \
这是个综合性强、交叉性的专业，因此对学生的综合能力要求更高。其中喜欢化学和材料的学生更为适合。作为工科专业，实验和工程经验是非常重要的，因此动手能力也是一个必不可少的基本素养。当然，只要学生踏实肯学，有责任心和事业心，对（水）海洋资源开发及环境保护有极大的热情和使命感，海洋技术专业都是非常欢迎的。
/ `; _2 M- {" c& k Q5：本专业就业去向和就业前景（就业率、出国率）？
) }, D! L. ]- I 毕业生在治污水、保供水、抓节水领域就业渠道宽广，直接就业去向为（海洋）生化产品开发、（海）水环境保护、（海）水资源综合利用、工业水处理等领域，如水处理技术及工程公司、海洋环境监测部门、环保研究及评价机构等,以及化学工业、材料科学领域内涉水、涉膜的企事业单位。 2 x' Q0 f- F. S7 ]( u' {2 K
选择深造的同学进入国内外一流研究机构及高校，包括美国加利福尼亚大学、加拿大纪念大学等，以及中国科学院、国家海洋局、浙江大学、厦门大学、中国海洋大学等。连续多年本科生一次就业率100%，出国升学率超过30%。 / i( n- P+ f7 E2 _* x$ Z. z
Q6：本专业的人才在社会进步中发挥哪些作用？
6 A3 }# P5 ?" h& a! D/ x$ R; J 专业人才培养紧密对接国家海洋发展战略、浙江省五水共治战略，以及传统产业转型升级和清洁生产需求。接受海洋技术和化学、化工技术的系统训练后，专业学生能够初步解决海洋生化资源、能源、材料生产与开发过程中的技术问题；能够承担海水直接利用、海水淡化、中水回用、（海）水化学资源综合利用、（海）水污染防治、海洋生物资源工业化开发及应用、工业废水处理、（海洋）环境监测保护及修复等相关行业领域的研究、设计、生产、管理、咨询和教育等工作。
! a! O; s( ~- j& A7 g P Q7：我们的培养优势在哪里？
+ t' [4 u/ R1 }4 ]' ~ 专业以中国工程院院士高从堦领衔，是国内第一批建设的海洋技术工科专业，是省级新兴特色专业，是浙江省膜分离与水处理协同创新中心、浙江工业大学海洋研究院、膜分离与水科学技术中心、海洋与环境化工研究所等高水平研究平台的重要人才培养基地。
7 u2 R- ?$ n) ?: O) W* @ 专业培养过程实施以课程项目、专业项目和企业项目为递进的三级项目教学模式，在膜科学、水科学的人才培养领域居于国内领先地位，国际合作、交流频繁，指导学生在国内外顶级学术期刊发表论文多篇，获得发明专利多项。  7 \- E. a2 I. \" P
海洋文化节之海洋知识竞赛 - l/ C ]6 `; R, N e/ l0 _- m) ~( U: A5 ^
* A7 ^1 n! O" C, q7 V) q
海洋虾米工作室 1 T; h) N% \9 y' ?
编辑丨姚韵晨
, U5 F4 }" d4 U4 B: z 图文来源丨浙江工业大学海洋学院 
0 S3 b1 x& H4 T3 m n$ Z$ ^* u: I* O8 m3 r" _
" b7 b8 Q* B$ Z/ y; X
: N8 [7 W. @& R+ R9 w3 M4 h7 c$ q- [
! k1 x, s" L+ q4 W" D | 
