|
1 H" k4 l- U( `- e8 d 随手拍点上周弟弟自学数学的内容，自学部分主要还是高思和洋葱吧。 ( s- O# o G% e1 `, b4 Z
受益于每天4点回家，完成作业不超过1小时，剩下的时间真的要放在学习上，其实还是很足够的。
1 l" f- q: d. I2 S" j 昨天弟弟跟我说，洋葱他已经把五年级上册都学完了现在开始进入下册 ，我：？？？？ 1 N2 N* o/ k- F" y
但近期在忙哥哥，我还没时间带他检验一下之前学的效果如何，就约定等他五年级下学期也先写完，我再跟他把所有知识点过一遍。
9 k* n8 P! J1 L# X1 R' F; e 我近期在培养弟弟一个习惯，数学专项学习的习惯，就是我把高思知识点进行分类归纳，然后让他按照专项分类的方式，把小学阶段涉及到这部分知识点从浅入深都学下去。比如我们近期在学数字谜，那就把小学低年级、中年级和高年级的数字谜专题都学一遍。通过小度学习机程序自带的学习正确率统计来记录他的学情。 + M; H C9 G$ C; Y& N
这主要是优化了哥哥当年自学教材完全按着自己的感觉和喜好走，结果虽然强项很强，但是几年积累下来后我对他的弱项，不知道从何补起的惆怅。
% e0 k5 E9 B$ O( R 积压太多了，时间紧任务重的时候，对孩子的压力也大，哥哥也花了不少时间去面对自己的“深坑”，所以我总跟弟弟说，既然你现在能遇到那么多好的资源，你就要发挥出资源的价值，同样是自学，你现在就会比你哥当年资源有限全靠自己要高效的多，所以不懂的地方一定要做好标记，及时解决，不要积压问题，问题往往都是积重难返的啊。 4 ^# u5 J8 w: d* f+ R" P
所以他每次都让我给他拍一张正确率的统计图，以此来“检验”自己的学习效率，这就是为啥我没有什么他上课的图但却有这些统计图的原因。（很懒拍照啊我） 4 {* B; r+ u. {* y5 x
 , Y2 p/ h' d! Q Z; b
 ' z& v3 \$ m# \! |9 O' s
 . |# h, d( u _. @
 $ i) m7 f& l5 w, Q
 , O7 G7 U% E& T: ]4 L
 7 ]. e0 l2 l# v3 n( P( ^# f$ t
' R9 F: n' P: A$ d4 z 
: ^2 ~5 @, m& s! a5 K, J  [# |" Y5 p+ _3 y M* Y! @" Y L8 P
, @$ C1 q3 `# n; r( V; c& B' D9 j
7 v. y% R& @, F, K4 ^
Z' ^7 f3 s# J
4 L1 r$ [' V K3 G: z
. h6 K; Q* `5 X2 x# `: W$ J+ E; p1 q
-->
8 |- w# D9 m8 ]' y) h$ C4 j8 N C3 F* l% G- y( @
0 r6 ]7 Q$ ]- l) G5 M; a! {3 O
3 k" _5 I) o$ Q( w$ x3 I
& f7 t W/ l/ \% `' x8 ~& | | 
